成長作文5篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
不斷揮動(dòng)的筆突然停下了，隨之而來的便是一聲長嘆，這一題又不會(huì)了，抓耳撓腮的我只好再次放棄。已經(jīng)是第五題不會(huì)的了，真的是堅(jiān)持不下去了，大腦早已缺氧狀態(tài)，于是我決定出去走走，讓新鮮空氣來拯救一下我。
漫步在田間的小路上，迎著和煦的春風(fēng)，發(fā)絲在耳畔不停打轉(zhuǎn)。風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉頰，夾雜著泥土的清香，混合了草木的芬芳，讓我精神一振。只剩一個(gè)月了，迫在眉睫的中考牽引著同學(xué)們一步步向前，可我仍靜不下心來好好做題，一直擔(dān)心中考會(huì)有失誤，不免有點(diǎn)壓力啊。
環(huán)視著這一片生機(jī)勃勃的田野，無意中瞥見了一棵不起眼的小植物——蒲公英。我懷揣著好奇心，慢慢靠近了它。
雪白柔軟的蒲公英種子將自己打扮得如此小巧玲瓏，乍一看，仿佛是個(gè)迷你型的棉花糖，如此惹人喜愛。湊近一瞧，才發(fā)現(xiàn)這株蒲公英竟長在了地縫間，敬佩之情油然而生：沒想到這蒲公英的生命力也如此頑強(qiáng)，雖然聽過它飄到哪長在哪，但在這地縫里要存活還真的不容易。隨遇而安的蒲公英果然名不虛傳！
我小心翼翼地?fù)崦聦⑺蛏ⅰＣ兹椎母杏X令我更加覺得這一生命的不可思議。他們雖然沒有華麗的外表，只有靠種子來披上一件雪白的外衣，卻能讓我驚嘆于它們的生命力。微風(fēng)吹來，搖搖晃晃的蒲公英早已蓄勢(shì)待發(fā)，瞧它們笑得多么歡暢，多么透徹。蒲公英翩翩起舞，活似一位美麗的公主在獻(xiàn)藝。
蒲公英的種子終于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，同一陣微風(fēng)沖向藍(lán)天，像游絲般的蒲公英在我眼前起舞，如同一只只潔白的小精靈。他們跳躍著，漫步著，旋轉(zhuǎn)著，給空蕩蕩的天空帶來了一絲動(dòng)感。望著這些慢慢飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，我的嘴角也微微上揚(yáng)：蒲公英開始了新的旅程，不管前方的`路有多么坎坷，它總能樂觀面對(duì)，欣然接受，毫不退縮。我怎么能連這小小的蒲公英都不如，在這沖刺階段，更應(yīng)該和蒲公英一樣，蓄積自己的力量，在最后一刻飛向高空！
我仰望著藍(lán)天，心中的不自信與消極早已煙消云散，迎來的是自信和樂觀，感謝蒲公英，讓我明白了要微笑面對(duì)一切。
小小的蒲公英給我?guī)砹俗孕排c樂觀，春風(fēng)拂過我的臉頰，成為一縷芬芳。愿飛舞的蒲公英能伴我一同前行，在屬于自己的天空中自由翱翔！
成長作文 篇2
每日在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線間忙碌著；每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長，我觀察著探索著。
考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過氣來。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長出三頭六臂來，一時(shí)間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績(jī)、名次、身體的成長、生命的成長，我到底要那個(gè)？
忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進(jìn)軟綿綿的細(xì)線中。她的動(dòng)作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進(jìn)細(xì)線中。不一會(huì)，一個(gè)精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果？于是我走過去問姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。
“在你看來，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時(shí)，太過焦躁反而會(huì)使事情變得一團(tuán)糟。我們的生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬無一失，做得完美。”姥姥包含哲理的話語使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎？在探索的過程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會(huì)到了一種人生哲理。
原來，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點(diǎn)。這使我想起一句話：路人匆匆走過，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來，最終的成果就不會(huì)像之前那樣好，辦事的效率也會(huì)明顯提高。
于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來，慢慢完成，不急不惱。成績(jī)會(huì)慢慢增加、名次會(huì)慢慢提升，這些會(huì)促使我生命的'成長。
在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時(shí)間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽；放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會(huì)掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂從指間流出，那音樂竟讓能夠讓我如此心神寧靜。
在這探索中，我知道，我不僅僅是知識(shí)在增長，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂的成長。
成長作文 篇3
小時(shí)候，都喜歡狼吞虎咽地讀書，覺得十分地好玩、有趣；長大一些后，都去看電視、玩電腦去了；當(dāng)自己不再是一個(gè)天真懵懂的孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界正漸漸空虛！到這時(shí)，才拾起書本，細(xì)細(xì)地品味。原來，我們的精神糧食不是別的，正是書藉！
我八歲時(shí)，與伯伯手牽著手，一起悠閑地走過一個(gè)冷清的書屋。到現(xiàn)在我都不明白，我當(dāng)時(shí)像是與書本有了心電感應(yīng)似的，在腦海里漾出了買書的想法。于是我央求著伯伯，伯伯欣然答應(yīng)。然后就有了我的第一本名著《卓婭與舒拉的故事》，但只饒有興趣地讀著，讀著就隨手丟在一邊了，情節(jié)已記不清了。兩個(gè)月后的一個(gè)雨天，我又買了《安徒生童話》。我當(dāng)時(shí)翻開書面時(shí)，讀著像是魚兒與水一樣，感到無比的親切、愉悅。現(xiàn)在我記得最清楚的，就是《夢(mèng)神》的開頭：當(dāng)奧列。路卻埃輕手輕腳地走到孩子們的身邊，噴一點(diǎn)牛奶到他們的眼睛里，抱他們到床上，聽話的孩子會(huì)在他的頭上打開一把彩色的雨傘，他就會(huì)有一個(gè)美好的夢(mèng)；而不聽話的孩子，就打開一把白色的雨傘，他就會(huì)睡得稀里糊涂，什么也沒夢(mèng)著。即使是這么長時(shí)間之后，安徒生細(xì)膩的文筆依舊觸動(dòng)著我的心！
十歲了，我擁有了一本《童年》。我一直專心致志地、反復(fù)地看，直到現(xiàn)在還能記住所有的重要情節(jié)。如在小阿瘳沙一家搬到纜索大街后，看到了一個(gè)很奇怪的房客。大家都叫他“好事兒”。他要么在天平上稱銅塊的重量，要么在一個(gè)厚底燒杯里做實(shí)驗(yàn)，弄得煙氣彌漫整個(gè)房間。外祖父對(duì)他十分不滿，想把他攆走。但是阿廖卻十分喜歡與他在一起，時(shí)常坐在窗前與“好事兒”聊天，也因此常常受外祖父的毒打。最終，有一天，“好事兒”被攆走了。分別的那一晚，兩人緊擁在一起。文中最后一段這樣說：“我同我祖國許許多多個(gè)優(yōu)秀人物的第一個(gè)友誼，就這樣結(jié)束了。”我很同情當(dāng)時(shí)像“好事兒”這樣有智慧卻被旁人排擠的'境遇。因此，這本書在我的成長之路上有很重要的影響。
一年前，姑姑應(yīng)我的要求，給我買了本綠色封面的《秘密花園》。我前前后后用了不到一個(gè)月的時(shí)間讀完了，覺得非常地充滿童真與美好！它主要講述了一個(gè)印度的小千金瑪麗，因?yàn)楦改副换魜y奪去生命，被送到在英國的叔叔的密塞威特莊園里。在那里，瑪麗改變了自我，變得健康、漂亮、快樂、獨(dú)立。而她在一個(gè)晚上找到他的表哥柯林。柯林因?yàn)楦赣H迎接他的出世時(shí)失去了自己美麗的妻子，因此把孩子關(guān)在一個(gè)房間里撫養(yǎng)，使他體弱多病，愛亂發(fā)脾氣。瑪麗的到來像是一縷陽光射進(jìn)了他的房間，也改變了柯林，讓他最終成為莊園的繼承人。我讀完后，想到了這本書不僅美好，而且一定程度還談?wù)摰搅藘和逃龁栴}。究竟是應(yīng)該給予孩子更多的金錢，還是更多的快樂？我想這個(gè)問題，值得許多家長深思！我雖然家境不太好，但至少有這些書本伴我成長，在精神上我還是富裕的！
經(jīng)典名著，它已伴我走過了四年的時(shí)光，它使我的生活色彩斑斕。我不能想像，也不敢想像，我沒有八歲那時(shí)一剎那的想法，我會(huì)怎樣？當(dāng)然，經(jīng)典名著以后會(huì)一直伴我成長的！
成長作文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家庭必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)。有的家庭的家風(fēng)可能是誠信、孝順、團(tuán)結(jié)……我家的家風(fēng)，只不過簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：責(zé)任。
小時(shí)候，總是聽爺爺奶奶說要遵守家風(fēng)，我并不明白家風(fēng)是什么。但是，幾個(gè)月前的一件事，讓我徹底明白了家風(fēng)的所包含的意義。
那是在幾個(gè)月前，全校統(tǒng)一考了期中考試。本以為項(xiàng)項(xiàng)都考得不錯(cuò)，最放心的一門學(xué)科就是數(shù)學(xué)。但考試成績(jī)結(jié)果出來了，最差的一門學(xué)科是數(shù)學(xué)，這個(gè)結(jié)果讓我大跌眼鏡，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我的心情變得越來越低落。回到家，我把自己關(guān)在臥室里。忽然聽見門外有一陣沙沙的腳步聲，房門慢慢地打開了，我抬頭一看，原來是爺爺。爺爺面帶微笑、慈祥地對(duì)我說：“期中考試考了多少分啊？”我低沉地說：“86.5分。”我本以為爺爺會(huì)原諒我的，但出乎我意料之外的.是，爺爺微笑、慈祥和藹的面容變得越來越嚴(yán)肅，不禁使我冒起了冷汗。爺爺嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你明白家風(fēng)是什么嗎？”我搖了搖頭：“不明白。”“家風(fēng)，就是責(zé)任。”“責(zé)任？什么是責(zé)任？”在我的心里畫了一個(gè)大大的問號(hào)。爺爺像知道我的心思似的，慢慢地給我講了起來：“責(zé)任，就是在做錯(cuò)事情以后，要承擔(dān)起責(zé)任來，不要當(dāng)縮頭烏龜，退退縮縮的。要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。”
聽了爺爺這番話，我好像突然間明白了責(zé)任所包含的意義，要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任。這些話使我豁然開朗，使我有勇氣面對(duì)自己的試卷。從這以后，我努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，珍惜分分秒秒的時(shí)間，做事嚴(yán)肅、認(rèn)真。下次月考時(shí)，我又找回了從前的自信。
通過這件事，我受到了一次心靈的洗禮，使我徹底明白了我家“家風(fēng)”的含義—責(zé)任的重要。
成長作文 篇5
風(fēng)輕輕一吹，把美好的童年吹散了，吹來了多姿多彩的青春。
青春的到來讓我踏進(jìn)了外國語學(xué)校，外國語伴我成長。
外國語三月芳菲盛——春，迎春枝頭春意鬧，萬紫千紅總是春，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，春風(fēng)花草香。春天總是喜歡在這停留。
外國語綠蔭濃夏日長——夏，架引綠蘿長，滿架葡藤一陣香。此花此葉常相映，樹蔭滿地日當(dāng)午。夏天，我期待你的到來。
我言外國語秋日勝春朝——秋，秋氣蕭蕭暑已歸，無邊落木蕭蕭下。秋晴末必減春晴。秋天，謝謝你帶來的風(fēng)景。
外國語北風(fēng)吹雁雪紛紛——冬，砌下梨花一堆雪。冬天，就是如此短暫。
外國語感謝你召喚出春、夏、秋、冬來陪伴我成長。
外國語不僅有美麗的風(fēng)景，還有著德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
老師，是我們?nèi)松飞系穆窐?biāo)，指引著我們走向成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己，來給我們開啟智慧大門。正是因?yàn)橥鈬Z有著這樣一支教師團(tuán)隊(duì)，才讓我在學(xué)習(xí)上感到輕松快樂，在生活中感到溫暖。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，才知道您的偉大。當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的'天際，依稀的燈光依然閃亮在您的窗前，正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天。謝射您外國語，把這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)召喚在我的身邊，謝謝你的陪伴。
謝謝你，外國語，召喚來春、夏、秋、冬，讓我在外國語的生活中感到充實(shí)，感到輕松。謝謝你，外國語，召喚了一支如此溫暖的教師團(tuán)隊(duì)，脅助我們走向璀璨的明天。
謝謝你，外國語，伴我成長；謝謝你，外國語，贈(zèng)給我多姿多彩的青春。
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