優(yōu)秀成長作文【集錦3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在每個(gè)人的成長過程中，都有一些不愉快的的事情。我那一頭難看的短發(fā)就是我最大的煩惱。
作為一個(gè)女孩，當(dāng)然要有女孩的樣子。如果女孩和男孩在一起都能以假亂真的話，那就太可悲了。我從小學(xué)一年級開始，就一直是長發(fā)，扎個(gè)馬尾，顯得活潑可愛。那時(shí)的我很自信(至少比現(xiàn)在自信)。六年來，我一直保持著這樣的形象，而且早就習(xí)慣了。
天有不測風(fēng)云，在臨近小學(xué)畢業(yè)考的'時(shí)候，爸爸媽媽聯(lián)手欺負(fù)我，要求我剪短發(fā)，理由是長發(fā)難打理，影響學(xué)習(xí)。好象《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里沒有這條吧？！他們?nèi)硕鄤荼姡瑳]辦法，每一次辯論，我都以失敗而告終。稀里糊涂地，我就成短發(fā)女孩了。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的變化，都表示遺憾；老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，都紛紛稱贊；叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)了我的變化，都叫我假小子。唉攪得我的心情錯(cuò)綜復(fù)雜，挺不是滋味(連我自己的頭發(fā)都作不了主)。
現(xiàn)在早晨起床，頭發(fā)翹來翹去，洗頭之后，頭發(fā)又朝氣蓬勃，真難打理，原先他們說的短發(fā)便利，我一點(diǎn)也沒感覺到。朋友都說，我剪短發(fā)顯得不太好相處，長發(fā)更隨和。聽聽，這是群眾的呼聲啊！看到別人飄逸的長發(fā)，再看看如今鏡子里呆頭呆腦的我，后悔莫及啊！我感覺我的頭發(fā)剪掉了，自信也剪掉了。可是，專制的爸爸媽媽并沒有察覺，他們說不定還在為自己的英明決定感到得意呢！
爸爸媽媽為什么不尊重我自己的意見呢？總是說為我好，可也太絕對了吧？！短頭發(fā)就能考好？如果真是這樣，那所有學(xué)生都剪短發(fā)好了，難道這樣一來，大家都能考清華北大啦？他們怎么就不想想同學(xué)的冷嘲熱諷帶給我的影響呢？
這個(gè)新成長的煩惱可真把我給難住了。愛美之心，人皆有之，更何況是一個(gè)女孩呢？算了，我還是住嘴吧，小心又有一陣父母聯(lián)手的暴風(fēng)雨會席卷而來！
優(yōu)秀成長作文 篇2
在我家，書桌上、床頭、沙發(fā)上，到處都是書疊成的“百尺危崖”，搖搖欲墜，時(shí)刻都有崩塌的可能，不能再往高處壘了，只好挖潛改造：過道、陽臺、衣櫥上，每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會輕輕地散發(fā)出一種芬芳，把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳，時(shí)而馥郁，時(shí)而淡雅，時(shí)而純凈，時(shí)而甜蜜，這種縹緲而奇異的芬芳，深深地把我吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。
對我而言，讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士，但不用事先通報(bào)告知，直接就可以“入堂而坐”，與主人談天說地，這真像有了一位知己。書的奇妙，書的絢爛，書的深邃，書的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，和它結(jié)下了不解之緣。
還沒上幼兒園時(shí)，一次在偶然的情況下看到一本書。當(dāng)時(shí)我并不識字，但十分喜歡那些生動的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后，我就大聲向他們宣告：“我要認(rèn)字，我要讀書！”
上幼兒園時(shí)，我已粗淺地知曉了幾個(gè)字，讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里，我看見了灰姑娘的水晶鞋；看見了那十一只盤旋于空中的野天鵝；看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中，與故事中的主人公一起喜怒哀樂，不知是我融入了文章，還是文章融入了我的心。
書是一種懂的報(bào)答的靈性之物，人們用眼睛“撫摸”過它之后，它便把自己的塵世間的位置隱縮了，也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間，我已跨入了小學(xué)的.校門。這時(shí)，讀書不僅給我?guī)砜鞓罚�為我的成長助力。
三年級時(shí)，我開始接觸到長篇作文，每次寫作時(shí)，我便把從書中學(xué)到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上，為我的文章增色不少，我的作文每每被老師當(dāng)做范文講評，這大大地增加了我的自信心。讀書，還教會了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個(gè)個(gè)淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對物質(zhì)看到了許多；馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故；而周國平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書，充實(shí)了我的心靈，芬芳了我的人生。
雖然一個(gè)人的生命只有一次，但是通過讀書，我們的人生軌跡會延伸到時(shí)空深處。讀書，會讓你因此而高貴，周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。
優(yōu)秀成長作文 篇3
我們的童年充滿了陽光。有人說那陽光是生命之光，有人說那陽光是希望之光，但我要說，那陽光是藝術(shù)之光。我們在藝術(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽光，快樂地成長。 又迎來了每周四下午的少年宮活動時(shí)間，大家興致勃勃地走進(jìn)自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫室里，有靈動的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對美麗的無盡暢想；書法班里，有靜止的藝術(shù)，那帶著古典意味的毛筆，用柔軟的身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減…… 我是校舞蹈隊(duì)的成員。能加入我們的校舞蹈隊(duì)，那可是件很了不起的事哦，我是過三關(guān)斬五將才如愿以償?shù)摹Ｒ驗(yàn)椋尤胛璧戈?duì)就意味著有機(jī)會登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機(jī)會。 舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說實(shí)話，練習(xí)的過程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會腰酸背疼。可沒有人想過要退出，因?yàn)椋@是我們自己的選擇，我們的成長就需要有這份不放棄、不服輸?shù)膭艃骸！ 〗K于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來越自信，舞臺上的我們一定會光彩奪目！ 一年一度的校園藝術(shù)節(jié)終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著熟悉的音樂旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開了，舞步優(yōu)美了，用同學(xué)的話說，“宛如天仙降臨”。一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)，一次次跳躍，把所有人帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)天堂…… 當(dāng)所有人還沉浸在這美妙的'舞姿和音樂中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開舞臺，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會兒，往日的付出都得到了回報(bào)，這是大家對我們的認(rèn)可，對我們的肯定啊！ 這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長。正是這次體驗(yàn)，使我們不僅收獲了掌聲，也體會到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對藝術(shù)的愛。 我們幸福著，因?yàn)椋覀冊陉柟庀驴鞓返爻砷L！
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