[經(jīng)典]實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
我的哥哥長著一個(gè)蘋果臉，大大的眼睛、像月亮一樣彎彎的眉毛，他有一個(gè)高高的鼻梁和一張大嘴巴，其貌不揚(yáng)但是性格比較獨(dú)特。
我哥哥還老是落東西。有一次，他來我家玩，我們玩的'正開心的時(shí)候，他總感覺忘記了什么，等我拿出自己的車，他才恍然大悟道：“我的車落在家里了。”我無奈地說：“上次，你忘帶飛機(jī)了，再上一次，我們約好了出去玩，你也忘記了，日后，你別丟三落四，忘東忘西啦！”我們兩個(gè)人只能玩同一輛車，我們只能共用一個(gè)遙控器，特別不方便。開著開著，車就跑到了馬路上，差點(diǎn)被汽車壓扁了。幸虧那輛汽車司機(jī)看到了，否則，我的遙控車真就沒命了。
他很聰明，也很有毅力。有一次，他做題的時(shí)候，遇到了一道奧數(shù)難題。怎么做也做不出來，但是他不放棄。他一直在演算紙上做，用了四頁紙才解出來。真是不容易啊！老師在他的本子上評價(jià)說：“劉怡林，得知你做這個(gè)題用了四張演算紙，想來，你一定是花了很長時(shí)間，要不然，這個(gè)難題你是做不出來的呢。”哥哥真棒。
這就是我性格獨(dú)特的哥哥，我喜歡和我的哥哥一起玩，我也要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇2
我低年級的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的'老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動，就是要集到一定的數(shù)量時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自認(rèn)為點(diǎn)數(shù)很多就跑去跟老師換，但是沒想到點(diǎn)數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)系，反正你平常那么乖。”也因?yàn)槔蠋煹暮眯模也拍苣玫侥侵豢蓯鄣耐尥蕖?/p>
老師也很有耐心，只要我們不會的題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請臺上同學(xué)考臺下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩兀蠋熾x開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評語：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
小學(xué)生的作文 篇3
金黃的十月，意味著果實(shí)的成熟，也預(yù)示著大豐收季節(jié)的到來，在星期九農(nóng)莊是一幅熱鬧的景象。
青草地已成墨綠色，樹枝上的葉子都已發(fā)黃。架子上的絲瓜依然翠綠，有的瓜還從支架上垂下一條條綠色的“絲線”，好像一扇扇簾子。在這樣的風(fēng)景邊走走，仿佛忘了一切，只有路邊的無花果樹還在慢慢地儲備能量，等待成熟。
在牧場，羊默默地用力把咬到嘴里的一大捆草咽進(jìn)它那圓滾滾的大肚皮。奶牛在那兒呆著不動，仿佛在沉思什么，對同學(xué)們?nèi)麃淼拿朗巢焕聿徊恰Ｘi卻與牛正相反，一群一群地“圍攻”美食，直到美食被“消滅”。除了動物外，牧場就是成片成片的草地。
“哈哈……”咦？這是在干什么呢？原來，有一位同學(xué)在走木樁時(shí)摔了個(gè)四腳朝天（哈，其實(shí)就是我），引得大家哈哈大笑。在這游樂園里永遠(yuǎn)有無盡的歡笑，秋千、滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板上總有同學(xué)們留下的拾不完的笑臉，這兒成為了秋天的'一道風(fēng)景線。
這就是真正的秋天，也是星期九農(nóng)莊中真正的快樂，既不失牧場、游樂場的快樂，也不失秋天的韻味。
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