[熱]成長(zhǎng)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
我今年都十二歲了，還是沒(méi)漸長(zhǎng)身高。他人都說(shuō)我是個(gè)矮子，說(shuō)我始終停止不前。
我回家了之后，母親又說(shuō)我：“小矮個(gè)趕緊來(lái)吃飯啦！”我講母親他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，想不到連你也那么說(shuō)，難道說(shuō)我確實(shí)有那么矮嗎？母親又說(shuō)每個(gè)人都那樣母親叫你小矮個(gè)，是不容易在他人眼前說(shuō)的你的。我趕忙問(wèn)母親：“為何別人十二歲都上五年級(jí)，我十二歲才上四年級(jí)呢？”
母親又說(shuō)：“這都與你發(fā)展難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你會(huì)張高的。”而我還是不安心，一到念書(shū)他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的`感受我很難過(guò)！
難道說(shuō)我真沒(méi)期待長(zhǎng)個(gè)子了沒(méi)有？我又難過(guò)又煩惱。
第二天起來(lái)，去上學(xué)校里我看到有許多大個(gè)子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動(dòng)不安。授課都不可以集中精力，見(jiàn)到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說(shuō)我矮個(gè)子做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心尤其不舒服。可是我依然控制住不發(fā)火……
一直到放學(xué)后回家了后，母親說(shuō)：“小孩無(wú)需怕，別人說(shuō)你矮個(gè)子沒(méi)有事，你也就不吭聲別理他們。長(zhǎng)個(gè)子并不是一天兩天就可以的，全是過(guò)去了一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)。”實(shí)際上，親愛(ài)的媽媽?zhuān)闱宄䥺幔俊沂嵌嗝吹钠诖“珎�(gè)趕快長(zhǎng)個(gè)子啊！
成長(zhǎng)的作文 篇2
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
——題記
兩三歲時(shí)，我和堂妹一起在路邊玩耍，突然，一只大惡狗一邊狂叫著一邊向我們沖過(guò)來(lái)。天啊!看那鋒利的'牙齒，兇惡的眼神，以及在我們聽(tīng)來(lái)不亞于狼叫的“汪汪”聲，足以把我們嚇呆了!
還是堂妹先反應(yīng)過(guò)來(lái)，拉著我喊：“姐姐快跑!”于是，我們和惡狗開(kāi)始“賽跑”。跑著跑著，我看到前面有幾塊小石子，便對(duì)堂妹說(shuō)：“別怕，我拿石頭打它!“說(shuō)著便蹲下去撿石頭。可不知那時(shí)堂妹是不是怕極了，一個(gè)勁地拖著我跑，石頭都掉了。說(shuō)來(lái)奇怪，那時(shí)年幼的我們竟能跑得過(guò)惡狗，躲開(kāi)了它。
當(dāng)堂妹講到這里的時(shí)候，我們都情不自禁地大笑起來(lái)。也許是那時(shí)太小，我已經(jīng)不記得了，但可以憑著照片和堂妹的講述想象出那時(shí)狼狽狂奔的情景。
令人記憶深刻的又何止這件事呢?
四五歲時(shí)的我有一段時(shí)間住在老家。阿公阿奶總是帶我去趕集。那時(shí)我不愿多走幾步路，總要阿公抱著我。阿公也遷就我，笑呵呵地抱著我走。一次我看到前面有人挑著玉米沿街叫賣(mài)，便央求阿公去買(mǎi)。阿公依著我，但他畢竟年邁，又抱著我，走不快。眼看“玉米”就要跑了，我一著急，對(duì)阿公說(shuō)：“放我下來(lái)!”于是跑著追上了玉米。美食到嘴，我邊津津有味地吃著邊又說(shuō)到：“阿公抱抱!”阿公哭笑不得，還是抱起了我。
也許是印象太深刻，幾乎每次回老家阿奶都會(huì)津津樂(lè)道地說(shuō)起“追玉米”和“抱抱”的故事。但是我竟沒(méi)有聽(tīng)膩，總會(huì)對(duì)腦海里勾勒出那時(shí)的我——一個(gè)在阿公懷里吃玉米的淘氣包——無(wú)奈地自嘲：“你這饞嘴貓!”
真是有趣的故事呢!每個(gè)人的記憶都不一樣，而記憶就像一首歌。這是我和家人的合唱。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)，我們間的親情不會(huì)改變。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我們每個(gè)人的青春歲月里有一份屬于我們的青春年華！在這里面，必須自己親手制作。首先需要精神物質(zhì)如:勇氣，智慧，一技之長(zhǎng)，還有知識(shí)……只有精神物質(zhì)當(dāng)然不夠。我們還需要物質(zhì)。如，:環(huán)境家庭.時(shí)間.社會(huì)……有了這些材料，我們就可以有屬于自己的青春年華。
當(dāng)然，這些還不夠，每個(gè)人的青春都不同。我們每個(gè)人都需要有自己的亮點(diǎn)！“亮點(diǎn)″就如同青春的錦上添花。成長(zhǎng)的“青春年華″成為我們成長(zhǎng)道路上最吸引人的風(fēng)景。也就是說(shuō)在這段時(shí)間里我們必須有屬于自己的“精神支柱"。如:書(shū)籍，經(jīng)典，名人，偶像，等等！管是什么理由。都會(huì)成為我們的美好的回憶
我的“精神之柱″是一本書(shū)。這本書(shū)很特殊，他帶給我的感受不同于其他書(shū)籍。這本書(shū)就是《平凡的世界》。它不像其它的《霧都孤兒》，《白輪船》，《海底兩萬(wàn)里》，《威尼斯商人》等等。
續(xù):我上初一了。跟普通的人一樣，我住校。以前，我上小學(xué)時(shí)，母親心疼我不讓我住校。可我那對(duì)社會(huì)想要了解的心誰(shuí)又能明白。我很高興，九月到十月期間，感到還行。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我是一個(gè)人睡的。加上在校睡的時(shí)間短，我在夜間幾乎每，兩個(gè)小時(shí)醒來(lái)一次。是因?yàn)閯e的，是因?yàn)樘洌?/p>
然而白天高度用腦，導(dǎo)致我每天上課眼睛如同生火一樣疼！我其實(shí)特別想讓母親給我送被子，結(jié)果，我總嫌麻煩！就那樣過(guò)了兩三個(gè)星期了。每天早上氣溫都在0°以下。我不賴床的，這半年來(lái)我每天早上起來(lái)的是最早的一個(gè)。別人在刷牙，我已經(jīng)在去教室的`路上了。我獨(dú)自一人走著，寒風(fēng)刺骨，如同荊棘條無(wú)限制的打在我的臉上。但大腦的神經(jīng)如警鈴一般，告訴自已:你要堅(jiān)持！
就是這么簡(jiǎn)短的一句話。給我無(wú)限的力量。因?yàn)閺男∮⒄Z(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，但凡交過(guò)我的英語(yǔ)老師都對(duì)我說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)在這方面有所成就！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯官！所以我要加倍學(xué)習(xí)！對(duì)我而言，如果說(shuō)夏天的早上是從天邊泛起魚(yú)肚白開(kāi)始，那冬天的早上是從黑夜開(kāi)始的。我只是大海中的一滴海水，沒(méi)了我大海一樣是大誨！但我想告訴別人:我是有價(jià)值的！！
曰積月累的英語(yǔ)語(yǔ)法，單詞，句式，工式……讓我無(wú)法自拔。不！我是不知道怎樣自拔！不過(guò)我感謝上帝！這是我與夢(mèng)想之間的橋梁！
也許，這是我成長(zhǎng)中的笫一步！
成長(zhǎng)的作文 篇4
漫步在人生的旅途中，校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方。現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門(mén)口的八個(gè)大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑，徜徉在操場(chǎng)上。綠樹(shù)成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”這句名言，培養(yǎng)一根樹(shù)木要十年，培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí)，操場(chǎng)上不見(jiàn)一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮叮”下課鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開(kāi)始玩耍了。不知從何時(shí)起，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹(shù)，大樹(shù)的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹(shù)干，雖然它的樹(shù)干很粗，但是它的'枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹(shù)下，一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái)，這時(shí)，就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的“樹(shù)葉雨”。旁邊的桂花樹(shù)更是使樓下的那一塊地滿園芳香。“叮咚，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………
校園，是一個(gè)溫暖的搖籃，讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，再過(guò)一年就要離開(kāi)校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來(lái)母校看看。我愛(ài)我的校園！
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我們的生活中，到處都有法律，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。
一天下午，我騎著自行車(chē)回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái)，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強(qiáng)風(fēng)，雙腳加快了蹬車(chē)的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí)，雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍，但我還是趁著車(chē)流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當(dāng)我沖過(guò)了路口時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我招手，示意我停車(chē)。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車(chē)停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對(duì)比的是交警的那嚴(yán)肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語(yǔ)氣中透著一絲威嚴(yán)地說(shuō)：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國(guó)交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險(xiǎn)”說(shuō)完，交警便離開(kāi)了。
回到家，仍對(duì)剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國(guó)交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車(chē)輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑?chē)人以及與道路交通有關(guān)的單位與個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機(jī)動(dòng)車(chē)需要遵守交通，騎車(chē)人行人也是一樣的，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律，就像要學(xué)習(xí)《交通法》一樣，作為騎自行車(chē)的人，我們首先應(yīng)做到最基本的不闖紅燈。對(duì)于任何一輛機(jī)動(dòng)車(chē)或非機(jī)動(dòng)車(chē)而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過(guò)，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道里行駛，“在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的`右側(cè)行駛”，所以把自己車(chē)騎到馬路中央是十分錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的行為。關(guān)于非機(jī)動(dòng)車(chē)的停放也有一定的講究，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放未設(shè)停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車(chē)輛與行人通行。因此，將自行車(chē)停放在盲道上也是錯(cuò)誤的做法。
下面是關(guān)于行人所做的規(guī)定，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內(nèi)行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過(guò)街設(shè)施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設(shè)施，也要在確認(rèn)安全后通過(guò)。我經(jīng)常看見(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車(chē)流間穿過(guò)，這不僅對(duì)交通是一種阻礙，對(duì)自己的人身安全也有很大威脅，在過(guò)鐵道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號(hào)時(shí)，也要確認(rèn)安全后可通行。鐵路附近總會(huì)有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應(yīng)注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？“乘車(chē)人不行攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為”。這些我們的家長(zhǎng)或老師都應(yīng)該告訴過(guò)我們?cè)S多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強(qiáng)調(diào)的。
我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育，所以對(duì)許多法律內(nèi)容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機(jī)會(huì)接觸法律方面的知識(shí)，也希望學(xué)校可以多多開(kāi)展法制報(bào)告這一類(lèi)活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。
成長(zhǎng)的作文 篇6
今天中午時(shí)分，氣氛異常不好，大家都悶悶不樂(lè)。與往常的中午截然不同，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，這都是一句話惹出來(lái)的。但是準(zhǔn)確的說(shuō)，全都是心態(tài)惹出來(lái)的。
在臨近中午時(shí)分的時(shí)候，我由于犯了一些錯(cuò)誤，被媽媽狠狠批評(píng)了一頓。批評(píng)完后，我坐在椅子上，心里十分難過(guò)。這時(shí)，小弟走過(guò)來(lái)問(wèn)我事情，當(dāng)時(shí)我也不想回答他。隨口說(shuō)了一句：“不知道。”語(yǔ)氣有些不好。小弟聽(tīng)到后覺(jué)得有些不爽，于是便到旁邊小聲嘟囔著，說(shuō)我壞話。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后十分生氣，再加上之前的傷心，我想都沒(méi)想過(guò)去打他一下。小弟看到后很生氣，也反手打了我一下，然后我倆就吵開(kāi)了。
“怎么了？”聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲之后，媽媽有點(diǎn)疑惑，便跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)。了解了真實(shí)事情后，媽媽便把我叫過(guò)來(lái)跟我談話。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里十分委屈，覺(jué)得總是小弟的錯(cuò)，我一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有。不過(guò)媽媽覺(jué)得，我還是有錯(cuò)。聽(tīng)到這里，我心里有點(diǎn)生氣，心想：“明明是小弟在暗中說(shuō)我的，為什么我有錯(cuò)？”看到我的表情后，媽媽似乎知道了我的心事，便跟我溝通起來(lái)。
在溝通中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤。其實(shí)一切原因都是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的一句“不知道”而引發(fā)的。見(jiàn)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，媽媽又告訴我，說(shuō)我當(dāng)時(shí)心態(tài)也不好，小弟當(dāng)時(shí)問(wèn)我時(shí)候語(yǔ)氣非常好，但是我回答時(shí)語(yǔ)氣卻不好。而且小弟當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)生氣，所以才說(shuō)我，而那時(shí)候，只要我能忍住就可以了，但我卻并沒(méi)有這樣。說(shuō)明我調(diào)整不好心態(tài)。不僅如此，媽媽還給我舉例子，告訴我一些關(guān)于心態(tài)的事情，說(shuō)說(shuō)我以后跟家人或者朋友說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣一定要好，這樣才能證明自己能調(diào)整心態(tài)。
最終，我從媽媽的話語(yǔ)中認(rèn)識(shí)到了自己調(diào)整不好心態(tài)的錯(cuò)誤。其實(shí)，心態(tài)就是一個(gè)人，在你調(diào)整不好的時(shí)候，他就會(huì)越來(lái)越挖苦你。但如果你咬咬牙，深呼吸，盡量調(diào)整好心態(tài)，那么心態(tài)也就不會(huì)去挖苦你了。就比如媽媽說(shuō)的那句話：“如果把你的自尊全部打掉，那以后你就可以更好的面對(duì)各種各樣的人和事，才能處理好自己和所遇到的困境和麻煩。”
心靈，如同一塊玻璃，很容易支離破碎。不過(guò)，如果你能調(diào)整好自己，那么心靈就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固，就會(huì)變得跟鋼鐵一樣，永遠(yuǎn)打不碎。
成長(zhǎng)的作文 篇7
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，望著沙灘上的足跡，我已經(jīng)走過(guò)了12年。
慢慢長(zhǎng)大，然后自己出去闖蕩一番。看到別人一個(gè)個(gè)都想停留在童年而自己卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大，干自己想做的事情。
等長(zhǎng)大再看看童年，會(huì)不會(huì)笑呢。希望把每一天都過(guò)得很充實(shí)，過(guò)得有意思。
長(zhǎng)大后希望去法國(guó)留學(xué)，一直很喜歡法國(guó)，這樣的.前提呢就是必須要好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想，還是一個(gè)藏在我心底的秘密，心里想著這個(gè)夢(mèng)想，然后奮斗奮斗，直到成功，無(wú)論付出多少。在此之前呢，一定要讓自己健健康地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中爸爸媽媽的支持一定是不可缺少的，從小到大在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，以后呢，長(zhǎng)大了，一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>
現(xiàn)在我需要做的就是好好學(xué)習(xí)，一切輝煌的成就全部要從這里起步。
雖然時(shí)間改變了我們的摸樣，可是夢(mèng)想還在。
一直微笑著，面對(duì)困難，一步步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的作文 篇8
千百年來(lái)的文明美德傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱(chēng)于世，因此，我國(guó)具有悠久的傳統(tǒng)美德。
如果你失去財(cái)富，那不是失敗，因?yàn)樯墙疱X(qián)買(mǎi)不到的；如果你失去今天，那不是失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去權(quán)勢(shì)，那不是失敗，因?yàn)樯钸�在；如果你失去文明美德，那就是失敗，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有做人的權(quán)利了！
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。中國(guó)式個(gè)文明古國(guó)，有著悠久的歷史。長(zhǎng)城，是中華文化的象征，是中華民族抵御外患、不屈不撓的民族精神的象征。故宮是兩代的皇宮，有著無(wú)以倫比的古代建筑杰作，是世界現(xiàn)存的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群。
文明的廈門(mén)，需要文明的廈門(mén)市民。文明，像一株花兒，要去修養(yǎng)，花兒需要我們細(xì)心地培養(yǎng)，文明需要自己養(yǎng)成，慢慢地從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，雖然微不足道，但是積少成多、日積月累，自然會(huì)成，文明是自身的修養(yǎng)。乘車(chē)讓座、幫助盲人等等，就是文明美德，文明美德其實(shí)就是微不足道的小事嗎，這就是文明美德。
前進(jìn)的.路如果還沒(méi)有鋪，那么就應(yīng)該堅(jiān)持鋪下去；前進(jìn)的路如果只鋪到一半，那么就應(yīng)該接著鋪下去；前進(jìn)的路如果已經(jīng)鋪好，那么就應(yīng)該頑強(qiáng)的走下去！文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵蓋了人與所有事物之間的關(guān)系，世界需要有文明、有道德的人類(lèi)生存。
在今天的世界里，人人講究文明，文明也無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造更文明的明天吧！
成長(zhǎng)的作文 篇9
“長(zhǎng)大了——對(duì)于我們這些天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么令人心馳神往的字眼！“長(zhǎng)大了，”意味著成熟了，不再需要父母的呵護(hù)，不再被別人輕視，小瞧。在祖國(guó)日新月異的今天，我是多么盼望長(zhǎng)大啊！
我對(duì)于長(zhǎng)大的期盼，這顆種子從幼兒園開(kāi)始就植入了我的心底。
那時(shí)，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)的哥哥姐姐們胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，心里的敬佩之情油然而生。急忙跑回家問(wèn)媽媽什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“等你上小學(xué)就行了。”從那時(shí)起，我就一天一天盤(pán)算著，盼望長(zhǎng)大的日子。
當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，才知道這小小的紅布料意義重大，當(dāng)開(kāi)始宣式時(shí)，我心中猶如波浪舀天，久久不能平靜。少先隊(duì)員的品行一定要文明，要尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好，要做到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……有了紅領(lǐng)巾的激勵(lì)，我明白了“成長(zhǎng)”不僅僅是長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，而是使自己的品行，心境更高一層。
做了將近六年的'少先隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸“成長(zhǎng)”了不少。在快要升入初中的這一個(gè)階段，我對(duì)“成長(zhǎng)”的熱切盼望更進(jìn)了一步。
將快要升入初中，我再也不會(huì)被人稱(chēng)“小屁孩”了，我已不用再不“小皇帝”把家人像仆人一樣呼來(lái)喚去。在一步步成長(zhǎng)的足跡中，我對(duì)社會(huì)觀也有了自己的見(jiàn)解。社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈而又冷酷無(wú)情的世界。自力更生、自強(qiáng)自立是不可缺少的一部份。想要在社會(huì)上立足，就要接下去“成長(zhǎng)！”
我還要再成長(zhǎng)下去，當(dāng)能在社會(huì)上立足后，才能回報(bào)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓他們享受晚年。
“成長(zhǎng)”這一葉夢(mèng)想之舟載著我的盼望，一點(diǎn)、一點(diǎn)，飄向希望大陸為了自己和他人我要繼續(xù)成長(zhǎng)。
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