南京游記作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的南京游記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
南京游記作文1
寒假過半，我們一家決定去南京梅花山游玩。
終于到了那一天，一路上，太陽為我們歡唱，小鳥為我們歌唱，柳樹為我跳舞。一切都是活的，都是自由的，都是美好的……
經過了一段時間，終于到達了南京梅花山公園。進入大門，首先映入眼簾的就是幾棵蒼勁有力的梅樹，而且，它們還開了不同顏色的花，有桃紫色的，有桃粉色的，還有日色的……有的還是花骨朵，有的已經盛開了，有的只盛開了一半……有的像花仙子在花骨朵里還沒有出生，有的像公主在花瓣中間跳著美麗舞蹈，有的像亭亭亭玉立的少女。忽然我看到了有兩個小朋友在摘梅花，我連忙跑了過去，我說這些花不能摘，兩個小朋友用很討厭我的眼神看了我一眼，說∶“關你什么事？”我說怎么能不關我的事呢，他們倆人異口同聲的說∶“怎么關你事了，這是你家的嗎？”我笑著對他們倆說∶“不是我家的`，你們也不可以摘，那么多人都是來看梅花的，你們把梅花都摘了，別人就看不到了，你們再想一下，這些梅花開的那么美，你們摘下來一會兒它們就會死，你們是想看到死的梅花還是想看開在樹上好看的梅花“他們倆說∶“當然是喜歡看好看的梅花呀”他們倆不好意思的底下頭，說∶“對不起，我們不摘了，謝謝你能抯止我們，要不然我們還在摘梅花呢。謝謝你，我們永遠也不會再摘花草了，從今天起我們要向像你學習，看到別人要是在摘，我們也會去抯止他們”我說∶“沒關系，只要我們一起愛護這些梅花，它們就會開得更好”。他們倆說好后他們倆不好意思的說∶“我們可以和你做朋友嗎？我看看他們∶“不可以，他們急著說∶”為什么不可以，我看他們倆著急的樣子，就說∶“是逗你們玩的，我們當然可以做朋友呀！”他們倆聽我說是逗他們玩的，他們也高興起來，我說∶“那我們一起去前面看看吧！”再向前走，一條小溪出現在我們的眼前，湖水清澈見底，讓人感覺神清氣爽。
怎么樣，南京的梅花山美吧！有時間可以家人一起去游玩哦！
南京游記作文2
年初六我們全家去了南京。南京“江南佳麗地，金陵帝王州”，南京擁有著6000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，是中國四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都會”之稱，曾數度庇佑華夏之正朔，是中華文明的重要發祥地，歷史上長期是中國南方的政治文化中心，擁有厚重的文化底蘊和豐富的歷史遺存。這座城市歷史悠久，有很多名勝古跡。
老爸駕車帶我們去的第一個地方是中華門明稱聚寶門。老爸說：“這里有三座甕城，里面的大門都有千斤閘，如果敵人來了，就迅速放下來，切斷退路。城墻里面還有藏兵洞，可以容納300人。他們可以迅速出擊，擊敗敵人。城墻上還有很多古代的武器。古代的人厲害。參觀完中華門，我們去了瞻園，是江南四大名園。里面有太平天國紀念館，我還太小看不懂，里面看到了皇帝的衣服。瞻園里面有天下第一碑虎字碑，還有形態各異的'假山。后來我們去了夫子廟吃了南京有名的鴨血粉絲湯，味道好極了！在美麗的秦淮河看了燈會。
第二天我們去了靈谷寺無梁殿建筑沒有任何梁木，全磚頭砌成，然后我們去了中山陵是孫中山先生的陵墓，我看到了孫中山先生寫的”博愛“。中山陵有很多臺階，我們帶著小弟，沒有走到最上面，看到了”天下為公“我們就返回了，順道去了音樂臺，里面有很多鴿子自由的飛翔，還有優美的音樂。然后我們駕車去了明孝陵，明孝陵是明朝開國皇帝明太祖朱元璋和馬皇后的墓。去的路上兩邊的法國梧桐仿佛一個個魔法衛士，守衛者這個陵墓。
最后一天，我們去了古雞鳴寺，是南京最古老的梵剎之一。后來我和老爸冒雨登上了閱江樓頂處，這里我看到了雨中的南京長江大橋。還有長江。
在南京我們玩的很開心，很多地方沒去，總統府我們到的時候關門了，只有在門口留影。留點小遺憾，以后有機會再去咯……
南京游記作文3
過年了，我和爸爸媽媽都放假了，我提議我們去南京玩，爸爸媽媽都同意了。
年初三我們買了火車票，年初四我們就上車了。
大約過了一個小時，火車就到達了南京。我們先找了一家酒店住了下來。我們第一個目標就是玄武湖。我們來到了湖邊，一眼望去，白茫茫的一片，我們還坐船繞著湖轉了一圈，玩得真開心。晚上我們去了夫子廟看花燈。一進大門，我就看見一串串的花燈把街道兩旁都排滿了，有小兔燈、飛機燈、蓮花燈，等等，五彩繽紛、形態各異。還有各種小攤兒，有賣泥人的、賣麥芽糖的，還有賣冰糖葫蘆的……他們的吆喝聲此起彼伏，吵得我耳朵都聽不清了。我買了一盞藍色的小飛機花燈，我提著花燈和爸爸媽媽游玩了整個夫子廟，接著我們去秦淮河坐了游船。聽著船上的阿姨講解，看著兩岸美麗的夜景，我仿佛回到了古代。我覺得夫子廟很有年氣。
第二天，我們又去了中華門爬城墻，爬得氣喘吁吁。那城墻像一條出水的蛟龍橫躺在地上，又像一條項鏈圍繞著城池，保護著古代的人們。我覺得古代人很偉大，他們造的城墻是由一塊塊青磚搭建而成的，非常牢固。我上了城墻，發現一塊有點松動的青磚，我想測試一下它的牢固性，我就從城墻的.另外一邊沖了過去，對著那塊松動的青磚猛踹了一腳，結果那塊磚只是微微晃動了一下，還是牢牢地粘在墻壁上，可是我的腳卻腫了一個包，我抱著腳說疼。爸爸笑著說：“你現在知道城墻的牢固性了吧？”所以我覺得古代人真的很了不起。
下了城墻，我們聽別人說南京有坐老火車游玩的地方，正好是從中華門火車站到南京火車站，而南京火車站正是我們回常州坐車的車站，再說我也很想坐坐老火車，看看南京的風景，所以我們就買了火車票，上了火車。雖然這輛火車有點臟，有點舊，但是充滿了古老的氣息，我很喜歡。
到了南京火車站，我們就坐火車回常州了。
南京真是太好玩了。
南京游記作文4
“媽媽，同學們都去旅游了，我們要不去南京博物院吧！它可是中國三大博物館之一呢。我想去開開眼界，長長見識�！泵盍艘粋�暑假的我很想出去玩，放松一下�！昂冒�，本周六我們就可以出發！”“耶！”我興奮地叫起來。
周六早晨，風和日麗，我們開車出發。一路上，我想象著博物院的外觀，想必是游人如織吧？好不容易到達了目的地，我終于真實地站在了博物院正大門，只見中央是宮殿般壯麗的歷史館，左側，藝術館、特展館在上，民國館、非遺館、數字館在下，氣勢十分浩大。
我和爸爸媽媽足足花了一整天的時間，才參觀完整個博物院。歷史館中陳列著從遠古到明清中華文明及江南文化發展的各式產物；藝術館展出職名家油畫、水墨畫、工筆畫、雕塑等藝術作品；數字館用電子技術靈活地再現了民俗風貌；民國館則是將民國時期的街景風俗真實再現；非遺館有江蘇地區非物質文化遺產；特展館則展示了佛、鐘表等專題。
這些館中，令我印象最深的還是歷史館，它生動地將我們祖先的生活鋪陳在世人眼前。進入歷史館，迎接大家的是一個個龐然大物，它們是從遠古走來的`恐龍和猛犸象化石。它們體現了遠古時代弱肉強食的生存法則。走到石器展廳，里面擺放著大大小小的石頭工具，上面有斑駁的痕跡，看到它們，我仿佛也看到一幅幅中華先民打獵、生火的場景。隨著時代的進化，鼎、劍、墓葬、玉石、紡織……它們安靜地呈現在那里，讓游人感受到中華民族五千年的燦爛文化，這些都得感謝我佩戴的解說器，這可是和我媽媽排了半個小時的隊才租到的。通過它我了解了每個重點文物背后的故事，哪怕一個鍋碗瓢盆，我也沒有疏漏。這可是我第一次沒有走馬觀花地游歷景點，爸爸媽媽表示欣慰，覺得五年級的我，成熟了許多。
走近歷史，靠近文明，追本溯源，我們才會更加珍惜來之不易的當下生活。在第二天的下午，我們戀戀不舍地離開了南京，這座歷史上曾經輝煌曾經敗落的古城！所有看到的，感受到的，我會放在心里，慢慢體會。
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