小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
俗話說張飛穿針，大眼瞪小眼，今天我們就玩了個游戲，一起來看看吧!
上課了，老師說:今天咱們來玩一個游戲，叫‘張飛穿針，大眼瞪小眼’。我們都不知道游戲規則，老師就給我們講了一下:兩位同學合作穿針引線，一人捏針，一人捏線，雙方身體不能接觸，遵守時間約定。
說完了規則，我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，老師先叫了我和李佳彤合作。先是李佳彤用左手三個手指頭捏著線，我雙手握著針，她的腰略微彎了一點，我發現她的眉頭緊皺，像個老太太在穿針。我也彎了點腰，雙手不自覺的'在發抖，李佳彤的線剛接觸到我的針時，哪知天又不測風云，我的手不由自主地往上舉了一下，第一次穿針失敗。
第二次我們冷靜對待……大約過來三分鐘，我們成功地把線穿了過去。
第二組連穿三次都沒有穿過去，可他們不慌不忙的一次次的再來，第六次成功了!這一次我們得了第一名，我們高興的合不上嘴。這個游戲告訴我們，面對事情要冷靜對待，才會應對自如!
小學生作文 篇2
在我人生的道路上，還穿插著一條坎坷的小路，期間有付出，有汗水，也有收獲，有歡樂，這就是我的繪畫之路。
這條繪畫之路的開端是從我的幼兒園開始的。那時，每個星期六上午我都要到幼兒園學兒童畫。剛開始時，我畫得不怎么樣，很少得到老師的表揚，但我堅信“有付出就有回報”這句話。于是我更加努力地練習，我畫得越來越漂亮。終于有一天，我的畫獲獎了，雖然不是什么大獎，但我很開心。
小學時，我的繪畫之路有所改變，我選擇了國畫。國畫比兒童畫難多了，它的要求更高。教我畫國畫的.老師姓周，他對我們非常和藹可親。開始我畫得一團糟，對色彩、角度根本無法掌握。于是，周老師就把著我的手一筆一劃地教我。經過我長期不斷地練習、琢磨，終于我畫的國畫才算畫得不錯，尤其是牡丹，一朵朵或含苞待放，或開得絢爛，還真挺漂亮的！
繪畫之路我依然在走。我在想：未來的路還很長，也許是平坦，也許是坎坷，但不管怎樣，我也要一直走下去！
小學生作文 篇3
陳澤潤是一名學生，他是惠州市惠城區三新學校的一名學生。
他雖然成績不是很好，不多樂于幫助別人。我也是一名學生，我和陳澤潤是同班同學。我認識她6年。
有一次，我們班的一名學生被其他班的學生欺負了。他毫不猶豫的'去幫那名同學，那種幫助別人的精神值得我們去學習，他因為這名同學，他進了校長室。讓他哥哥擔心了。另一班的那個同學，說我們班的那個人偷了她的東西，我們班那個人說沒有，沒有就沒有。另一班的那個同學就打我們班的同學。陳澤潤看不過她欺負我們班的同學，就讓另一班那個同學停下來，那個人不肯，還打陳澤潤。惹到了校長室，不過陳澤潤一出來，不管那個人。
還有一次，我被人誤會了，多虧有他，不讓，我跳進黃河也洗不清，有個女生，說我勾幫結派，還打人，根本沒有，那個女生還找人當人證，那時，我一個星期不說話，不開心，不高興。被人誤會的感覺十分難過。有一次上自習課，那名女生和她找的那個人證傳信。內容是那位女生說不要說出去，你敢說出去，有你好看的。那位人證就說不會的陳澤潤就搶過來，交給了老師，老師最后就知道了整件事。那時我要好好感謝陳澤潤。后來，我終于開心，高興，說話了。
謝謝你！陳澤潤，你永遠是我的好朋友！你雖然成績不好，但是人最好的是不壞。不壞就是最美的美德。謝謝你！好人有好報！
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