成長(zhǎng)的作文3篇[精]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
![成長(zhǎng)的作文3篇[精]](/uploads/00/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿了無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因?yàn)橛幸环N強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著我，使我可以繼續(xù)前進(jìn)，而這種力量就是愛(ài)。
同學(xué)的愛(ài)。一堂課過(guò)后，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開(kāi)著已過(guò)時(shí)的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽(yáng)光，純潔的愛(ài)滲入我的內(nèi)心，使我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)。面對(duì)一天比一天艱苦的學(xué)習(xí)，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來(lái)的動(dòng)力。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)融入我心中，促使我堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)。結(jié)束一天繁忙的學(xué)習(xí)生活之后回到家，迎接我的是親愛(ài)的父母和他們精心為我準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。聽(tīng)著父母充滿愛(ài)的話語(yǔ)，品嘗著愛(ài)意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的'愛(ài)溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放松和舒緩。這種無(wú)微不至的愛(ài)，伴隨著我，使我健康地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程或許不能避免痛苦的事情，但是正因?yàn)橛辛藖?lái)自身邊每一個(gè)人的愛(ài)，我才能夠堅(jiān)強(qiáng)地，美好地，快樂(lè)地成長(zhǎng)。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)更加幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能讓我忘記自我，忘掉周?chē)囊磺惺挛铩Ｖ灰挥锌臻e，不管什么書(shū)籍，我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)，愛(ài)不釋手。當(dāng)我沉浸在書(shū)中，仿佛自己就是故事里的主人公，去探尋更多未知的故事。所以同學(xué)們都稱我“小書(shū)蟲(chóng)”，把我的書(shū)包稱為小小的“流動(dòng)圖書(shū)館”。
記得有一次，媽媽叫我吃晚飯，我卻像耳朵聾了似的，繼續(xù)看書(shū)。媽媽又連續(xù)叫了好幾遍，我還是沒(méi)有任何反應(yīng)，直到媽媽下樓在我耳朵旁喊我的名字，我才從書(shū)中的.世界回到現(xiàn)實(shí)世界。沒(méi)辦法，戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。
爸爸剛剛發(fā)下來(lái)的三張購(gòu)書(shū)卡在三個(gè)月內(nèi)全被我花了個(gè)精光。每次沒(méi)新書(shū)看了，就纏著他們?nèi)?shū)店，買(mǎi)回來(lái)的路上就迫不及待的看。晚上睡覺(jué)也要把新書(shū)放在枕邊，陪我入睡，好像這樣才踏實(shí)。
書(shū)，對(duì)于我好像有魔力似的，使我去翻開(kāi)它，去閱讀它。不過(guò)多久，書(shū)籍就成了我一種解壓的好方式。當(dāng)我難過(guò)傷心時(shí)，翻開(kāi)它;當(dāng)我感覺(jué)疲勞時(shí)，翻開(kāi)它;當(dāng)我無(wú)聊郁悶時(shí)，翻開(kāi)它。沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)帶給了我快樂(lè)，使我忘記了所有煩惱，是書(shū)讓我不再那么壓抑，不再那么孤單。
俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。看書(shū)可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力，使詞匯量更加豐富，每次看完一本好書(shū)，都會(huì)給我一些靈感，去創(chuàng)作一些屬于自己或身邊人的故事。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)讀得多了，在寫(xiě)作時(shí)不用很長(zhǎng)的時(shí)間去構(gòu)思，寫(xiě)得思路很順暢，一般不會(huì)找不到合適的形容詞或者成語(yǔ)。
總而言之，書(shū)的力量是無(wú)窮，只要你肯去看，肯去讀，我相信，你一定會(huì)看到你平時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西，并且去真正的體驗(yàn)和享受讀書(shū)的過(guò)程。我希望有越來(lái)越多的同學(xué)喜歡上看書(shū)，在閱讀中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在那次特別的升旗儀式過(guò)后，老師發(fā)給我們每人一小包花籽。回到家后，我便迫不及待地打開(kāi)了那袋花籽：有的花籽呈土黃色，好似顆粒飽滿的小型麥粒；有的呈黑色，大概比芝麻還小吧；有的呈銀灰色，樣子猶如略微張開(kāi)的小降落傘……我雙手托著這花籽，滿是疑惑，這么小的小不點(diǎn)能開(kāi)出花來(lái)嗎？
該種下花籽了，我取來(lái)花盆裝進(jìn)泥土，再撒上花籽澆上水，還別出心裁地請(qǐng)來(lái)了“送土工”——蚯蚓，最后我將花盆放到了一個(gè)既能曬著太陽(yáng)，又能遮風(fēng)避雨的地方。這樣萬(wàn)無(wú)一失的安排，連我自己都不由稱贊自己是“天才”了。我信心滿滿地看著這花盆，心想：“黃玲，必勝！”
第一天，我定時(shí)去澆水，盆中一點(diǎn)生命的跡象也沒(méi)有，但我還是詳詳細(xì)細(xì)地記錄了這天的“護(hù)花日記”。接著，一連三四天，我依舊重復(fù)著之前的工作，但還是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。又過(guò)了幾天，還是如此，正當(dāng)我快放棄之時(shí)，盆中的一棵小芽冒出了頭。它好似沒(méi)有睡醒，微微張開(kāi)合攏的葉片，整個(gè)身體柔柔弱弱的的，由一根紫紅色的葉柄撐立著。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那葉片的色彩，不是蒼綠，更不是翠綠，是新綠，但那鮮嫩的綠色又是我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)的。剛抽出的嫩芽是那樣的脆弱，似乎輕輕一碰，那葉片就會(huì)飄落似的。面對(duì)著這盆中誕生的第一個(gè)小生命，我的心中滿是驚喜。
沒(méi)過(guò)幾天，盆里又有新的`生命降生了。那天，我正要寫(xiě)“護(hù)花日記”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一處泥土裂開(kāi)了一條細(xì)縫。一個(gè)圓頭圓腦的芽從土中將頭探了出來(lái)。比起之前的那棵芽，它明顯大了些。大大的葉片綠得是那樣的飽滿，葉柄上短短的呈白色的柔毛更襯托了它的特別。淡綠的葉桿是那樣的纖細(xì)，使我覺(jué)得，它完全是一件毫無(wú)瑕疵的藝術(shù)品。
逐漸，葉片慢慢由兩片長(zhǎng)到4片，甚至更多。每天清晨，我都會(huì)給我的花苗澆水，而每次，它們都會(huì)給我驚喜。正是這份驚喜給了我每天的好心情。澆花、看花成了我每天的“必修課”。
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