小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
大家想過未來的汽車是什么樣的嗎？哈哈，下面我來為大家設計一種“超能汽車”。
超能汽車外表像一架飛碟，車身由一種特制的金屬制造而成，這種金屬不斷吸收陽光，根據四季氣候的變化自動調節車內溫度，讓人們充分感受到冬暖夏涼。汽車的外売被軟軟的保護裝置包裹著，即使碰撞到任何東西，都不會有絲毫損傷，有效地保護了車內人員的安全。最奇特地是，這種超能汽車是不需要汽油啟動的，它有一種特殊裝置，通過車內的凈化系統將吸入的污水轉化為汽車啟動的能源，同時轉化為可以直接飲用的凈化水。超能汽車還能不斷地吸入二氧化碳，吐出氧氣，有效地減少了汽車尾氣的'排放對空氣、人類造成的污染。
這種超能汽車配有安全行車提示，時刻提醒你在行車過程中必須遵循的交通規則，當你即將出現違規行為時，它會自動關閉能源轉換，讓你無法啟動，這樣的裝置讓每位駕駛員都能更好地遵守交通規則。它還有一個神奇裝置，遇到需要緊急救治的病人，它可以選擇空中瞬間移動模式，及時將受傷人員送往醫院救治，這種裝置是不是很神奇啊？
當駕駛員長期駕駛感到疲倦時，可以選擇啟動自動行車系統，在車內導航系統上輸入目的地，就可以安心地休息，讓超能汽車帶你去任何想去的地方。
希望不久地將來，我能發明出這樣的超能汽車，讓交通更加方便、安全，空氣更加清新。讓我們拭目以待吧！
小學生作文 篇2
還記得是上學期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上學期的一天下午。“叮叮叮叮”，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的.王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰”開始了，王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發現有人打架，叫同學通知他們上樓。
王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的。”這時，有同學指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認了。
18班的老師對王大波同學說：“既然你打了人，那這位同學的醫療費，就由你家來付。”王大波不敢爭辯了，連忙道歉認錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。
我們心想，可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實，遵守校規，做一個文明的好孩子！
作文點評：
這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉，對老師說”那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學的神態寫得活靈活現。但全文記敘事件有些程式化，重點不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小作者的寫作能力較強已經顯露出來了。
小學生作文 篇3
每一種植物都有自己的寓意。
紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名。”《本草綱目》俗名籮筐樹，又叫紫珠。其實我對它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦。或許你沒有兄弟，但它卻不會改變其本質。
我們談談熟悉的，百合花，在我沒有仔細了解它的時候。我便根據其字面意思理解，之前在我看來便是百年好合。可事實卻也如此，不過并不全面，它還代表著情誼長存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。
荊棘是馬鞭草科的`一種落葉灌木，借喻作艱險處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場不完整的人生。可過多的荊棘也會讓我們失去對生活的希望，不管怎樣的人生都應該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時還會壞事。所以不管你在何種境地，都應該要靜下來。
芍藥在紅樓夢中是一種重要的花。被人們譽為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛情之花，現已被尊為七夕節的代表花卉。也表現出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時間的短暫讓人依依難舍。
菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發揮。
小學生作文 篇4
同學們，你們知道我是誰？
對了，我就是農民的好幫手——青蛙啦！我的樣子不是太好看：有四條腿，每只腳上有五個腳指。我有一雙大大的眼睛，一張寬寬的大嘴巴。脖子短短的，一個鼓鼓而又白白的.大肚皮。背是墨綠的，光滑而又粗糙的皮膚上系著條紋和小斑點。
我是兩棲動物，既可以在陸地上生活，又可以在水中生活。大家在小學都應該學過《小蝌蚪找媽媽》這篇文課文了吧？我小時候就是蝌蚪，灰腦袋，大肚子，帶著一條灰尾吧。大約要過一個月，我逐漸長大先腹部后面長出一雙后腳，然后又長出一雙前腿，尾吧也悄悄消失了。
我吃害蟲的本領可歷害了！無論是能飛的蚊子還是能善于爬行的蜈蚣，只要它們一靠近我，就立刻成為我的食物。我一天能捕食害蟲約六十多只，一年能約消滅上萬只害蟲，保護大片大片的農作物。是農民伯伯的好幫手，他們都稱我為“捕蟲高手”、“莊稼衛士”。
我除了有本領之外，也有一個大缺點——視力差。如果害蟲一動不動地站著，不論離多近，我都不會發覺，如果它們在我視力內飛動，我便會猛地躍起，使害蟲成為我的肚中之物。
我是莊稼的衛士農民的好朋友，我會盡自己的智慧和力量，辛勤的為人類服務，給人類帶來更大的益處。但是你們人類千萬要記得“愛護青蛙，保護環境”。
小學生作文 篇5
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學們個個興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場。校園里頓時沸騰了起來。成了一片歡樂的海洋。
課間活動真是豐富多彩。瞧，同學們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學們在操場是你追我趕，還有的同學一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個同學也來了一場精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規則，比賽就開始了。我們雙方隊員一起抓緊繩子，由于緊張，紅隊隊員滑了一跤，引起所 有人的.哄堂大笑。在班長的一聲令下，我們都嚴肅起來。只聽見一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會向左，一會向右，像兩只小雞爭奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅持不放手，個個臉漲 的通紅，嘴大張開。拔了一會兒，我的手心出汗，越來越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅持往后拉，頓時汗珠一顆又一顆的往下掉，隊友們也齊心協力的往后拉，經過一場激 烈的“戰爭”，我們隊的身體往下斜，腳步往后拉，隊友們一松手，紅隊的隊員們四腳朝天摔倒在地上。我隊高興地歡呼起來，“哦，耶！我們贏了，我們贏了！”
時間過得真快，鈴聲又響了，大課間活動結束了，我們依依不舍地離開了操場。大課間活動真有趣，為我們増添了許多生機和樂趣！
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