小學生作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
牛年即將過去，虎年即將到來。我們家忙的不亦樂乎，蒸饅頭，包餃子。還有雞，有魚，有肉。過年的氣氛越來越濃。
大年三十兒，家家戶戶開始貼春聯。貼完春聯放鞭炮，吃餃子。到了晚上，家家戶戶邊吃餃子邊看春晚。一家人團團圓圓過新年。
大年初一，天還沒亮，我就被劈劈啪啪的鞭炮聲驚醒了，我急忙起床，穿上了新衣服，新鞋，這時叔叔叫我端餃子，這是我們老家的習俗，晚輩給大人端餃子，我們家要端六碗餃子。我還得到了 不少壓歲錢，等開學以后，我用這些錢買學習用品。
在這里我祝全國的小朋友開開心心過一個有意義的`新年，祝你們的學習更上一層樓，祝你們身體更健康，祝大人們事業更成功。
小學生作文 篇2
校園是我家，環保靠大家。馬老師說：“地上有有一片廢紙，彎彎腰，撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園。”這樣使我們的學習更好了，使我們的校園更漂亮了。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會提醒他們。如果他們不把紙撿起來，我會批評他，因為我是一名合格環保小衛士。我要養成這個好習慣。
小學生作文 篇3
同樣是上初中的學生，毅力的差距怎么就這么大呢？”媽媽學范偉對我說。“不就學習的晚一些嗎！媽，他肯定每天晚上都喝咖啡！”我自信的說。“我不管他喝不喝咖啡，但是你必需再復習半個小時。”媽媽不通情理說。
“大本鐘”已敲了十一下，我的眼皮已經睜不開了，媽媽進來了，我指了一下鐘“睡吧！”媽媽無奈的說道。我連衣服都沒脫就進入了夢鄉…”
對面四樓住著一個和我一樣上初中的學生(媽媽說的)，不知是媽媽買通了對面的人家，還是那小子睡覺從不關燈！那燈總是亮的。
從此，對面的燈便成了我熬夜的榜樣，每當我想要睡覺的時候，媽媽便拉開窗簾，指著對面的燈來訓斥我，而且說的有鼻子有眼兒！難道對面的“神仙”天天吃興奮劑！
又過了兩天，我決定和他“比試比試”，但這事他并不知道！一來，向媽媽表示一下我的決心！二來，看看那小子能熬多久！
晚上，我一連喝了三杯濃咖啡，看了一通宵的書。可是當天快亮時，我拉開窗簾—看，對面的燈還亮著！
我只能說一句話：“I服了YOU”
日復一日，年復一年，近半年的熬夜苦練居然使我的成績上來了！說實話我挺感激那盞燈的！
吃完晚飯，我躲過媽媽的`視線，溜進了對面那棟陌生的大樓！這棟樓和我們住的樓分屬不同的單位。這是我第一次來這幢樓！
我一口氣跑到四樓，心隨著剛才的上樓的聲音跳個不停！我鎮定了許久，找到了那扇門，輕輕的敲了三下——沒人應聲。
又敲了三下——還是沒人應聲！
我性急一推門，門竟然無聲的開了！
我看到的這一輩子也忘不了——這是一間廁所……
以后，雖然我知道了這是廁所，但是我也沒跟媽媽說，因為我已經會自主學習了！
感謝你廁所，不對！應該是感謝你，對面的燈！
小學生作文 篇4
今天下午最后一節課，老師給我們放了一些科技小作品的圖片。
圖片里有雙噴頭農藥器，制作黃瓜條的機器，大字鋼筆，擠牙膏牙刷，防蟲樹裙......我們同學都說：“做出來這么簡單，可我們卻想不出來，看這些小小的發明都得了大獎，甚至還賺到了錢，這些東西有的值1萬元，有的值5萬元......讓我們覺得十分的佩服和羨慕，恨不得把它拿過來，當作是自己的作品。
比如：防蟲樹裙吧！聽老師說，那只是一個一.二年級的學生做的，非常厲害，還獲得了一等獎，被評為—— 最環保的防蟲樹裙。我當時很吃驚，此時此刻，我的心里只有，羨慕，嫉妒，恨，三個字，這個小女孩長大以后一定很聰明。
還有那個大學生，他們家很貧困，攢錢買了一支鋼筆，可無意中卻被摔壞了，劈了尖，他發現還能寫字，只不過比原來寫的字粗了一點，大了一點，他把筆送到了筆場，把尖改成了向上反著的.，起名----大字鋼筆，并申請了專利，有人收購了他的專利，給了他5萬元，成為了當代的大富翁。
看來仔細的發現每一個小細節，就能成就一番大事業。
我也要仔細研究這些小作品，因為它是邁向發明家的第一步。
小學生作文 篇5
智能手機在我們的生活中，演繹著越來越重要的角色，成為我們生活中不可或缺的通信工具設備。那么，對于我們小學生來說，我們到底該不該隨身攜帶這些智能手機呢？它會給我們利大于弊？還是弊大于利？
智能手機對我們小學生來說，是一個很好的工具，寫作業時，手機可以幫你查不會寫的`字，有助于加深印象。如果在哪兒走丟兒，回不了家，一個電話就能使你脫離危險。手機還有各式各樣的休閑小游戲，你如果無聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能讓小學生們著迷，這就成了小學生帶手機的理由。
有利就有弊，智能手機不僅能幫小學生學習，也能親手毀滅他們。一些小學生，癡迷于網絡游戲，導致造成近視，還有更嚴重的造成他們走向犯罪的道路。還有一部分人，不懂得適當利用時間，半夜起來玩手機，第二天，沒精神上課，使得他們成績一落千丈。連一些尖子生都可能變成不及格的壞學生，相信長大后也會變得沒有前途。
手機作為一種工具，它是一種社會科技的產物，它本身不帶有好或壞的設計，但有可能會為我們生活帶來便捷，當然，也會迷惑我們青少年的心智。
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