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成長的路上有你陪伴作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長的路上有你陪伴作文，希望對大家有所幫助。
（一）我們要成為會做科研的人
正如朱美健老師所說一樣，我們要成為會做科研的人，要知道教學研究是如何做的，要成為教學研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開展科研課題的研究的過程；要有主持課題和參與課題研究的實踐過程，在課題研究的每個環節我們都應該是研究者、實踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過程才懂得科研過程讓教師成長發展的價值，懂得付出的艱辛和體會收獲的甘甜，才會有更大的動力和堅持教育科研的接續付出。
（二）我們要學會成為指導他人做教科研的人
通過朱美健老師的講座，教會我們要從四個層次去努力做好，第一層次：案例研究（隨筆、反思）；第二層次：撰寫論文；第三層次：課題研究；第四層次：成果打造。
具體在指導我們的教師開展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問題，其實我們每天都在研究；身邊的事例很多，研究可謂無窮盡。關鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結果。
指導教師課題研究中如何學會寫教學案例，結合具體的問題給予指導：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產品”。反思：研究其實很簡單。途徑：案例研究是讓我們成長的捷徑。細節：教學案例的寫法和要求。生動直接的指導，也讓我們參加培訓的老師感受到了朱美健老師的指導工作的細致和用心，掌握了具體指導方法和技巧。
（三）要努力成為一個具備良好素養的教科研專家
聽了清遠市教育教學研究院科研部的郭達恩老師的主題講座《嚴謹細致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結題鑒定；清遠市教育科研課題管理注意事項。其中提出了對清遠市教育科研課題研究指導和評審工作評委庫的專家要求和職責，主要包括：具有正確、科學、嚴謹的科研態度，科研基礎比較扎實，能積極開展指導教育科研工作；具有10年以上的教育教學實踐經驗，工作業績優異；工作態度認真負責、嚴守紀律，協調能力、組織能力、表達能力、寫作能力強等條件。職責體現在：評審、開題、中期檢查、結題鑒定、成果獎評審等環節，提出了具體細致的要求。對我們培訓教師來講，是鼓勵和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過程和實踐，才能做好教育科研工作，不負使命擔當。
總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會培訓內容豐富，各位教育科研專家精心準備，給予我們全面的指導和全新的體驗，讓我收獲滿滿，要成為一個合格的清遠市教育科研課題研究指導和評審工作評委庫的專家，任重而道遠，我將牢記使命和砥礪前行。
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