六一兒童節教案（精選15篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的六一兒童節教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節教案 1
活動目標
1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。
2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅
3、體驗合作、交往與分享的快樂
4、參與節日游戲。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點
開心就好
活動過程
一、集體活動—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言），幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的'“美餐”一盤。
六、生日Patty
七、園長媽媽送六一禮物
八、動手操作—手掌印畫
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂
教學反思
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
六一兒童節教案 2
活動目標：
1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現“六一”中的愉快事。
2、初步學習根據自己的想法作畫，學習布局。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、“六一”活動的照片及部分活動道具。
2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。
活動過程：
1、提問：昨天六月一日是什么節日？在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動？為什么？
2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動，引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。
3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導。
4、幼兒繪畫：重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標題就是“快樂的`六一”，并配上幼兒的話。
活動反思：
活動前，老師引導幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內容相同，但畫面構圖都各不相同，充分體現了幼兒的自主性。活動介紹時，老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內容應該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構圖方法。
六一兒童節教案 3
一、活動目的
一年一度的“六一”兒童節是學生最期盼的節日，為了豐富學生們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，激發學生樂于讀書、熱愛校園生活的情感，培養學生誠德向善的'品行，度過一個有意義的“六一”兒童節。經學校研究，決定在“六一”兒童節舉行“書香潤善心”主題系列慶祝活動。
二、活動安排
（一）主題升旗儀式
活動時間：6月1日上午x：00
活動地點：學校操場
活動程序：具體由xx主持本次升旗儀式；頒發五月份五星級班級獎牌、宣布班級習慣小標兵名單。
（二）圖書換購活動
1、活動時間：6月1日上午x：30點—xx：30點
2、活動地點：校園操場及甬路。
3、活動程序及要求：
（1）各班主任在活動前布置學生帶需換購7成新書籍，并做好動員工作。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品，切勿捎帶食品與玩具。
（2）班主任把學生所帶書籍分成兩部分，一部分擺放本班書攤，一部分學生拿在手上去換購。最好分成小組，組內輪流看守和外出換購。
（3）各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。
（4）各班主任準時帶領學生有序開展活動。
各組可靈活組織安排，確保有序富有實效即可。
4、相關人員安排：
（1）正副班主任：制作各班讀書宣傳牌，準備書籍，擺設書攤。
（2）家委會：協助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。
（2）德育處：安排各班書攤地點，統一協調、組織。
（3）團隊隊長統一協調、安排本組所有事宜；撰寫活動報道。
5、安保處：現場組織安全。
6、辦公室：拍照。
7、總務處：準備四個捐款箱。
（三）愛心捐款，看望兒童福利院孩子
1、上午十點左右，學生自愿捐款，有序將所捐錢款投往各組募捐箱內。各班自派2名學生做好捐款記錄，匯總錢數后交xx老師。
2、下午3點左右，校級領導、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們。
（四）班級慶祝
1、活動時間：6月1日下午x：30——x：20
2、活動地點：各班內進行
3、活動要求：各班有秩序的組織進行慶祝活動，當校級領導轉到班內時，全體起立齊唱國歌，對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束后各班清掃好室內外衛生。
六一兒童節教案 4
活動目標：
1、通過游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2、知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的'依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。
游戲內容：
一、全體幼兒合唱：《畢業歌》
主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。
二、節目表演：
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。
規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個
規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風吹
規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節日快樂。
六一兒童節教案 5
活動意圖
“六一”兒童節，這是一個充滿希望的日子，是一個孩子們歡笑鼓舞的日子，在這個陽光燦爛的六月，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而又有意義的節日，因此我班開展了本次親子游園活動，為孩子們送上豐盛的節日餐，讓快樂的'親子游園活動為他們的童年留下美好而難忘的記憶。
活動過程
1、節日前準備活動，排練節目，做好家長工作
2、開場，組織節目表演。
（1）合唱：慶祝六一
（2）歌表演：螞蟻搬豆
（3）歌曲：小小的船
3、頒獎：“創意點亮生活”親子科普制作活動優勝獎、繪本制作創意獎等。
4、親子游戲
室外游戲：中班：騰云駕霧
5、美食分享：提供一些小點心和食品，孩子與人共同分享，感受甜蜜。
6、室內游戲：
（1）游戲一：喂花生
（2）游戲二：聽音樂搶椅子
（3）游戲三：我給爸爸媽媽穿衣服
活動效果
在陽光明媚、百花盛開的季節里，我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節。為了讓孩子謬一個快樂又有意義的節日，我園開展了“六一”親子活動。
活動中，孩子們熱情洋溢，活力四射，一個個都鼓足了勁，把自己最好的一面表現給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛兒鼓掌，吶喊！
瞧！孩子們的歌唱表演，多認真，多神氣呀！
孩子們還獲得了繪本制作和科普小制作的獎狀，為我們的六一兒童節又增添了幾分欣喜和榮譽。
親子游戲給家長和孩子提供了另一個溝通交流的平臺。在游戲中，孩子們和爸爸媽媽共同商量游戲，一起合作，互相助完成游戲，孩子們感受到了爸爸媽媽的關愛，增進了孩子與父母之間的感情。
為了讓孩子們懂得關愛自己的爸爸媽媽，我們還設計了與爸爸媽媽分享食物的環節。看著孩子們和爸爸媽媽分享餅干，說著：“媽媽，給你吃。”“爸爸，你也吃一半。”……突然覺得孩子們長了，懂事了，乖巧了。
值得慶幸的是，本次活動孩子和爸爸媽媽都非常配合，在一片歡聲笑語中本次“慶六一”親子活動圓滿結束。
六一兒童節教案 6
活動目標
1、引導孩子大膽講述“六一”節的歡樂情景。
2.鼓勵孩子用繪畫表達節日中最有趣的場景或最快樂的時刻。
3、培養孩子與朋友分享快樂的意愿。
4.在活動中展現孩子可愛的一面。
5、鼓勵孩子大膽猜、說、動。
活動準備
1、幼兒園“六一”節活動視頻一段。
2、激發孩子們圍繞“六一”兒童節展開討論交流。
3.紙和筆。
活動流程
1、引導孩子講述“六一”節的歡樂。
(1)昨天是幾號？你過得好嗎？
(2)討論：你為什么感到快樂？你做了什么？（幫助孩子回憶“六一”節的場景：一起裝飾教室，玩好玩的游戲，吃很多好吃的東西等等）
2.告訴別人他們的快樂。
(1)昨天，楊老師拍下了所有快樂的.孩子們做游戲的照片。讓我們看看視頻中誰在開心，他在干什么？
(2)你看到誰快樂，他在做什么？
3.說說你最感興趣或最開心的事情。
最讓您感興趣或讓您感到最幸福的一件事是什么？
4.用繪畫來表達你的快樂。
（一）“六一”節日給我們留下了太多的快樂，讓我們把它畫下來吧！
(2)幼兒畫畫。老師鼓勵孩子們畫出他們最感興趣的場景或最開心的事情。（播放歌曲《兒童節快樂》）
(3)將提前畫好的作品張貼在展板上，孩子們一起欣賞、交流作品。
(4)集體欣賞，邀請個別幼兒介紹作品。
5、下節課，我們再給這些畫裝扮一下。老師會把它們編成一本小小的“6月1日”圖畫書。早上爸爸媽媽送你來的時候，讓他們翻看我們的小繪本，讓他們一起分享我們的快樂好嗎？
活動反思
孩子們都非常開心和活躍，如果他們能有更多的準備就更好了。
六一兒童節教案 7
活動目標：
1、通過慶典活動，讓所有的孩子感受到節日的氣氛，體驗童年的快樂和快樂，同時培養純真的愛國情懷，讓孩子們在積極參與中體會到合作與交流的快樂，從而度過一個快樂而難忘的兒童節。
2、樂于參加活動，感受節日的歡樂。
3、簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備
1.布置充滿節日氣氛的環境
2.排練團體操《燃燒的旗幟》
3、準備活動獎品和證書。
活動時間：20XX年5月27日（周五）上午8:00。
地點：塑料廣場。
參與活動范圍：班級全體幼兒及家長。
活動反映：
“6月1日”應該屬于孩子們。只要每一位老師都有“把節日還給孩子”的'理念，善于傾聽孩子的心聲，善于捕捉生活中美好有趣的事物，就不再是一句空話讓孩子們度過一個難忘的“6月1日”。通過一系列的活動，實現了孩子和家長的雙豐收。
指導思想：
通過開展豐富多彩、生動活潑的兒童“六一”系列活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作與交流的樂趣，度過一個快樂而難忘的“六一”兒童節；參加兒童節的慶祝活動，進一步了解幼兒教育的理念六一兒童節，從中啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六一”活動，進一步塑造了公園的良好形象。
六一兒童節教案 8
教材分析：
歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。
活動目標：
1、學會正確演唱附點音符的節奏。
2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。
3、感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。
4、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。
活動準備：
《幼兒素質發展課程音樂》CD。
活動建議：
一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。
指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。
二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。
1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。
2、請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。
指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的.唱法練習。
3、師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。
提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。
4、師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。
例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”
三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。
1、創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。
2、小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
六一兒童節教案 9
活動目標：
1.學習按計劃組織慶祝活動，能主動大膽地進行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗明顯的季節特征。
4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。
活動過程：
1.組織節日慶祝活動的形式多種多樣，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節日活動的主人。
3.部分活動形式的`組織要點。
(1)聯歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
另外，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節日氣氛。
教學反思：
《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。
六一兒童節教案 10
一、活動內容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的`獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。
小組內容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品，組織各班幼兒回教室。
六一兒童節教案 11
一、教學目標：
1. 了解并掌握六一兒童節期間的安全知識。
2. 增強學生的安全意識，預防意外事故的發生。
3. 培養學生自我保護的能力，確保度過一個安全、快樂的六一兒童節。
二、教學重點：
了解日常生活中的安全知識，知道怎樣避免意外事故的發生。
三、教學準備：
1. 安全知識PPT或相關圖片資料。
2. 安全教育小視頻（如有條件可準備）。
四、教學過程：
1. 導入新課
引導學生思考并分享自己往年過六一兒童節的經歷和感受。
提問：在慶祝六一兒童節時，我們應該注意哪些安全問題？
2. 講解安全知識
交通安全：強調過馬路要走人行橫道，遵守交通規則，不在馬路上嬉戲玩耍。
活動安全：參與游戲活動時，要按照游戲規則進行，不推搡、不擁擠，注意自我保護。
飲食安全：不亂吃零食，不吃過期、變質的食品，避免食物中毒。
防火安全：不玩火，不亂拉亂接電線，發現火情及時報警并學會簡單的自救方法。
防溺水安全：不私自下河游泳，不在無安全設施、無救護人員的水域游泳。
3. 觀看安全教育小視頻
播放一些與六一兒童節相關的`安全教育小視頻，如“六一兒童節安全提示”等，引起學生的關注和興趣。
視頻觀看結束后，引導學生進行討論和分享，加深對安全知識的理解。
4. 模擬演練
設計一些模擬場景，如“過馬路”、“火災逃生”等，讓學生進行角色扮演和演練，提高應對突發事件的能力。
5. 總結歸納
總結本節課所學的安全知識，強調安全的重要性。
布置課后作業：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并分享到班級群中。
五、教學建議：
1. 在教學過程中，要注重與學生的互動和溝通，引導學生積極參與討論和分享。
2. 可以結合學生的實際情況和興趣點，設計更加生動、有趣的教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。
3. 教師要關注學生的情感反應和體驗，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和安全感。
六一兒童節教案 12
一、主題：
六一兒童節安全教育
二、教學目標：
1.了解六一兒童節的由來和意義。
2.掌握六一兒童節期間的安全知識。
3.培養孩子們的自我保護意識和應急處理能力。
三、教學內容：
1.六一兒童節的由來和意義。
2.六一兒童節期間的安全知識，如交通安全、防火安全、食品安全等。
3.如何應對突發情況，如迷路、受傷等。
四、教學過程：
1.介紹六一兒童節的由來和意義，讓孩子們了解這個節日的重要性。
2.講解六一兒童節期間的安全知識，包括交通安全、防火安全、食品安全等方面的'內容。
3.組織孩子們進行安全知識的學習和實踐，如模擬交通安全場景、學習正確的逃生方法等。
4.進行安全知識的小測驗，檢驗孩子們對安全知識的掌握程度。
五、教學總結：
通過本節課的學習，孩子們應該了解到六一兒童節的重要性，掌握了一些生活中的安全知識，并且培養了自我保護意識和應急處理能力。希望他們在今后的生活中能夠時刻注意安全，健康成長。
六、作業：
1.整理六一兒童節的由來和意義。
2.寫一篇關于六一兒童節安全知識的小作文。
七、教學反思：
通過本節課的教學，我發現孩子們對安全知識的重視程度有待提高，需要加強相關教育和實踐。下一步我將繼續加強安全教育，提高孩子們的安全意識和應急處理能力。
六一兒童節教案 13
活動目標：
1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。
3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程：
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的照片
師：六一節就要到了，我們以前托班時也過過六一節，你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、討論活動，學習記錄
師：馬上又要到六一節了，我們又學了很多新游戲，這次你
們想玩什么游戲?
幼兒個別回答，教師記錄
三、運用繪畫，嘗試記錄
師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你
最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫，教師指導
四、介紹作品，分享記錄
1、個別介紹
師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸活動
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的.幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!
六一兒童節教案 14
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：
星期三是什么節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)
教師小結：
六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的`買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考)
教師小結：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
六一兒童節教案 15
活動目標：
1．通過游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2．知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的'欲望。
游戲內容：
一、全體幼兒合唱：《畢業歌》
主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。
二、節目表演：
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。
規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個
規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風吹
規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節日快樂。
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