煩惱的成長作文

煩惱的成長作文4篇【合集】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的成長作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　成長，煩惱和快樂并存，而更多的是被煩惱所包圍，如我，在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

　　一面，我是天真的，快樂的，沒有憂傷和煩惱。在其中，我能看我喜愛的.書籍，聽舒緩的鋼琴曲。父母是親切的，同學(xué)是可愛的，這一切都多么美好！

　　然而，我卻不得不再另一個(gè)環(huán)境中適應(yīng)另一面。

　　另一面，我是煩悶的，冷漠的，成天沉浸在“加減乘除”和“ABCD”中。時(shí)刻，雙肩都挑著沉重的擔(dān)，容不得休息。在另一半中，只能聽見我急促的腳步聲，只能看見我奮筆疾書的背影，只能看見書桌上色彩單調(diào)的參考書……這一切，都和我的一面沒有任何關(guān)聯(lián)。一天到晚，忙著做堆積如山的作業(yè)，迎接一張張雪白的試卷和接連不斷的考試……另一面的我疲倦?yún)s并不后悔，一直在努力奔跑，朝那遠(yuǎn)在千里有近在咫尺的目標(biāo)快速奔跑著。

　　若只做一面的我，人格和能力上都會(huì)有缺陷，似乎行不通。可在兩面同存時(shí)，我能感受到溫暖陽光和凜冽的寒風(fēng)。

煩惱的成長作文 篇2

　　我是一名新世紀(jì)的學(xué)生.我也有我自己的煩惱。

　　在家里,我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的嬌生慣養(yǎng)之中。不讓我做這，不讓我做那。

　　在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽老師的.話，就光考試就快烤糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語言。

　　小時(shí)候什么都不知道。但是長大了，有了主見，就會(huì)覺得生活得好煩惱。

　　每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。

　　我喜歡看小說，但眼前還是復(fù)習(xí)資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用風(fēng)大拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機(jī)里響起的總是英語課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍(lán)的天空，但總是看到四四方方的天花板

　　大人們能安排我的時(shí)間,但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓(xùn)我，但我卻不能教訓(xùn)大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的

　　我要自己給我的童年涂顏色!

煩惱的成長作文 篇3

　　太陽，太陽。給我們帶來七彩陽光，照得我們心靈的花朵美麗可愛我們帶著七彩夢，走向未來。我們幾乎是唱著歌長大的，我們的生活充滿了七彩陽光。然而，即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

　　而我的陰云它們便是，學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系、生活它們組成一個(gè)巨大的煩惱云，讓我整個(gè)人每天愁眉苦臉，而它們的大王就是學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)這兩個(gè)字并不難寫，而是難學(xué)。一提到學(xué)習(xí)有的人就興高采烈的；有的人躊躇不展的；有的人卻不在乎。學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的.事情，但是如果你體驗(yàn)到其中的喜悅，拼搏、努力就會(huì)感到學(xué)習(xí)似乎是一件有趣的事情，更何況到了像春天一樣溫暖的年段呢！所以我們要更加的努力去和海浪拼搏，雨過天晴，總會(huì)露出美麗的彩虹，所以我們不必抱有負(fù)擔(dān)的想法。

　　讓我們一起努力吧！一起開創(chuàng)我們青春年華的開始吧！

煩惱的成長作文 篇4

　　隨著年齡的增長，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還就是在學(xué)習(xí)上。

　　楊麗原本和我就是好朋友，可最近她與我疏遠(yuǎn)了，和班里成績拔尖的.林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績，要在競爭中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選取——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。

　　每當(dāng)我主動(dòng)與她談起那段完美的時(shí)光時(shí)，她總就是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，五年級(jí)了，成績比友情更重要！”

　　就是的五年級(jí)了！但就是，五年級(jí)就不需要友情了嗎？

　　“媽，您累了，讓我來吧！”“去去去，都什么時(shí)候了，還說這些。”媽媽像趕小雞似的催促著，“快去復(fù)習(xí)吧！把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完。”每當(dāng)這時(shí)，我總就是悶悶不樂地回到書桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……

　　復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)！無休止地復(fù)習(xí)！

　　但就是，五年級(jí)就不能游戲了嗎？

　　每當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽明白，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母厲聲的指責(zé)使我疲憊的情緒無法安寧。我常常對著天空發(fā)呆。

　　此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了！”

　　唉，五年級(jí)了！

　　我嘗到了失敗的滋味。

　　五年級(jí)了，我在不知不覺中長大，漸漸從年少無知的夢幻中醒來。我嘗到了痛苦，也有了自我的煩惱。在漫長的人生道路上，還會(huì)有更多的壓力，而五年級(jí)——它僅僅就是開始……

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