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放學(xué)路上初一作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的放學(xué)路上初一作文，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)路上初一作文1
“放學(xué)路上找玩伴，老師功課忘記了，和風(fēng)輕輕吹，心情多舒暢，剩下的打蟋蟀叫……”當(dāng)我經(jīng)過一所小學(xué)時，兒時的童謠突然回響于耳邊，綿延不絕。
下午五點整，在此之前校園門前空蕩蕩的。可現(xiàn)在，校門前的空地上，轉(zhuǎn)眼間被塞滿了家長。人群如同木材上的一把火，不斷擴散。當(dāng)時是放學(xué)時間，大門一開孩子們?nèi)缤l門打開的水，涌了出來。家長立刻把孩子一把抓住塞進(jìn)車?yán)铮⒆觽兌紱]來得及和同伴說再見就被大人領(lǐng)回家里了。這份場面可真是熱鬧極了。又想到以前，孩子們在放學(xué)路上，你追我趕，互相嬉鬧，只有待玩盡了。暮色也襲入上空時，采購才各回各家。
如果別人問我童年時的快樂是什么?我會偶爾毫不猶豫的說——放學(xué)路上的點點滴滴。
放學(xué)的路上是形形色色、五花八門、五顏六色的。是向孩子們提供樂趣的樂園，是他們成長的場所。我腦海里趣人趣事，皆演在其中。我以前見過了各式各樣的.場景，也皆出現(xiàn)于其中。放學(xué)路上的每條街每條巷甚至每一個角落，每只貓每只狗甚至每只鳥，燒烤的叫賣聲，彈珠的叮叮聲、爐子里烤紅薯的香味，樹上的楊梅的清香……都會在某一時刻與我發(fā)生聯(lián)系，它是一個未知的場所供人們?nèi)ヌ剿鳎驗槟阌肋h(yuǎn)都不知道這里下一秒會發(fā)生什么。
很難想象，如果刪去了放學(xué)路上這幅背景，那么童年就是多么暗淡啊!
放學(xué)路上初一作文2
黃昏悄悄地降臨在城市寧靜的下午，街道兩旁的樹在陽光的照映下也仿佛渡上了一層金邊，美麗無比，人行道上剛剛下班的行人也是磨肩接踵，街上還不時穿來一兩聲狗吠聲。
伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲的響起，校園里的學(xué)生也開始收拾書包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。不一會兒，便有一群穿戴整齊，小小的臉龐上還帶著一絲稚氣的`小學(xué)生從校園里走了出來——我們放學(xué)了!
剛出校門，大家便如同跑出籠的小獸一般，朝外面的世界涌去。
我獨自一人走在路上，想著心事，忽然，我聽見了一陣急促的剎車聲，好奇心驅(qū)使我回過頭去看看，只見，一位老爺爺摔倒在了路上，一輛自行車被甩到了不遠(yuǎn)處，老人手里的盒飯連湯帶水都撒在了一個穿著西服的年輕人身上。
那人楞了一下神，隨即連衣服都不顧擦，連忙過去把老人扶了起來，關(guān)切地問：“老人家，您沒事吧?”
老人忐忑不安地說：“我到是沒事，可是小伙子你的衣服……”
“衣服算什么，洗洗就好，”隨即又嚴(yán)肅地說“您老真的不要緊嗎，要不要去醫(yī)院看看。”
“不了不了，本來是要去醫(yī)院給老伴送飯，這下可給大家添麻煩了，小伙子謝謝你，你可真是個好人。”
年輕人聽后不好意思地?fù)狭藫项^，嘿嘿地笑了起來。
周圍圍觀的人也是對他贊不絕口。
放學(xué)路上的這件事還真是有趣，不過，那個叔叔值得我學(xué)習(xí)!
放學(xué)路上初一作文3
每天媽媽接我放學(xué)回家時，總會經(jīng)過一個小村落。筆直的大路兩旁全是田野，種滿了各種莊稼和農(nóng)作物，一直延伸到家的附近。
這幾天回家時，我發(fā)現(xiàn)寬闊的道路兩旁鋪滿了金黃的稻谷，幾個叔叔阿姨頭戴草帽、手拿工具在不停地翻著，忙得不亦樂乎。看到此時此景，心里感嘆：不知不覺中，秋天已來到我們的身旁了!秋天，這是收獲的季節(jié)呀，鋪在道路兩旁的稻谷不就見證了秋天的收獲嗎?這是農(nóng)民伯伯們花了多少心血和汗水才換來的滿滿的收獲。
我和媽媽下車走到道路田野邊，細(xì)細(xì)欣賞著秋天的美景。原本綠色的稻穗，不知不覺間已變成了金色，瘦瘦的、細(xì)長的身子長成了“大胖子”，粒粒都挺著快要脹破的`大肚子，沉甸甸地直往下墜。細(xì)細(xì)的稈被壓彎了腰，但還是努力地驕傲地挺直著腰桿。是啊!大豐收!那是多么驕傲的一件事情啊。田里的稻穗一束挨著一束，有規(guī)律地排成一排一排，一片一片。一陣微風(fēng)吹來，稻田里起著層層波濤，連綿起伏，像是一片金色的小海洋。
除了成熟的稻谷，還有長得細(xì)細(xì)長長的甘蔗，身穿紫色衣裳的茄子，飽滿的毛豆先生……
站著田野邊，新鮮的空氣迎面撲來，我深深地吸了一口氣，感覺空氣都是甜的，一切都是那么的神奇，大自然的美無法用言語去表達(dá)。我愛這路邊的田野風(fēng)光，更愛此刻秋天的季節(jié)，它代表著成熟與收獲。
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