小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
鋼琴老師鄧?yán)蠋熣?qǐng)了假，讓王老師代課，我本不愿意，最終還是答應(yīng)了。這次讓我出乎意料，這王老師不像陳老師那樣上課分心；不像鄧?yán)蠋熌菢又肛?zé)別人，讓人的心砰砰直跳；不像張老師那樣愛(ài)美；不像胖老師那樣羅里吧嗦，十分健忘。這是我見(jiàn)過(guò)最善解人意、和藹可親的老師。
她有著卷卷的棕色的頭發(fā)，紅潤(rùn)的臉上涂著淺淺的胭脂，嘴上涂上了口紅，一對(duì)和藹可親的大眼睛靜靜的望著你，手指敲打著節(jié)奏，像深深的潭水，她約莫2、3十歲，衣服穿的并不講究，卻給人母親般的溫暖。初次見(jiàn)面，我很怕，見(jiàn)到她頭也不敢抬，一直在心里問(wèn)自己；你的勇氣呢？在上樓梯時(shí)，我下了決心，微微抬起頭往前一看，淺紅色的外套，纖細(xì)的'手，給我留下了好的印象。到了鋼琴教室，我的心若10萬(wàn)個(gè)玻璃瓶子在打滾，始終不敢面向她，她輕聲你上次學(xué)過(guò)的彈一遍嗎？”我心里更是不平衡了，那些玻璃瓶子已經(jīng)在我的心里破的千倉(cāng)百孔：“好……好的�！蔽姨鹗址_(kāi)譜子，彈奏了起來(lái)，莫扎特的《風(fēng)笛舞曲》被我彈得一塌糊涂，她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“你很緊張嗎？”我有點(diǎn)不好意思，羞愧得低了下頭。王老師說(shuō)：“那我們先把琴放到一邊，來(lái)聊聊鋼琴家�！蔽业鹊搅俗约菏┱共湃A的時(shí)刻了，便放下不定的“玻璃瓶子”滔滔不絕的講起來(lái)，先是講莫扎特，又講到貝多芬，再聯(lián)系到現(xiàn)在的朗朗……這讓我很是興奮，因?yàn)楹苌倮蠋煏?huì)談到文學(xué)，我又彈起來(lái)了，這一次，老師夸獎(jiǎng)我彈得有力度，節(jié)奏性好。我逐漸和她熟悉了，便大膽地瞟了她一眼，多么慈祥的目光呀！我大為激動(dòng)，更是放松了。
我再也不那么陌生了，就這樣，我越來(lái)越喜歡她上的課。第4節(jié)課，我在他身上感受到了慈母般的溫暖。
這天，我感冒很嚴(yán)重，為了見(jiàn)到王老師我不顧惜身體去上課。結(jié)果，上課時(shí)我咳得厲害，王老師很著急，臉上的不再那么平滑，皺紋緊縮著，她輕輕拍著我的背：“我去幫你端杯熱水吧！”我不喜歡別人幫我做事，倔強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)多大關(guān)系。”王老師一摸我的手冷的如冰，她握住了我的手：“手怎么這么冷，等一下再?gòu)棸桑 币还膳鬟M(jìn)了我的心窩……
王老師，您是那么和藹，能傾聽(tīng)到我的心聲。王老師你是那么美麗，打開(kāi)了我關(guān)閉已久的心房。王老師，您是多么溫柔，激發(fā)了我美好的夢(mèng)想！
小學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，住在外婆家的那一段幼年韶光最令我思念，或許這就是人親土親吧！不知不覺(jué)中對(duì)于從小成長(zhǎng)的情人島，有著特別的情感在心中萌發(fā)。
說(shuō)起情人島，必定要去欣賞的景點(diǎn)，相信我們自然而然會(huì)將國(guó)際著名的跨海大橋和情人島劃上等號(hào)。在我的印象中，最喜歡舅舅騎摩托車載著我，奔跑在遠(yuǎn)東榜首深海大橋─跨海大橋，迎面而來(lái)的風(fēng)，夾雜著了解的海水氣味，讓我情不自禁貪婪地想多呼吸幾口，將這份自由自在、自由自在的感覺(jué)保藏，永不忘記。
盡管情人島沒(méi)有像三亞那么多熱鬧的夜市，沒(méi)有豪華的大飯店，但是情人島的碼頭小吃區(qū)、啟明商場(chǎng)與重光商場(chǎng)的鮮美海鮮，美味可口的咸餅，都各具風(fēng)味，值得一嘗再嘗。
現(xiàn)在的我依然記住那一條條蜿蜒的田間小路，隱身市街的古早味小吃攤，最親熱與溫暖的`家園語(yǔ)諧和人情味，這一切人事物，盡管沒(méi)有巨大的時(shí)過(guò)境遷變化，卻依然讓人掛念不已，而這就是專歸于家園的情感及溫度吧！
當(dāng)我要回三亞就學(xué)時(shí)，赫然驚覺(jué)，我留戀外婆家的日子也愛(ài)上了情人島，原來(lái)情人島現(xiàn)已搬進(jìn)我心底一個(gè)永不變化的方位了。即便現(xiàn)在只能一年回去一次，即便韶光流逝，我也會(huì)永久把情人島的一切保存在心田，連同外婆家一同保存，由于這是無(wú)法抹滅的家園情感，是洋溢著高興幼年的回憶啊！
小學(xué)生作文 篇3
就在昨天，我和爸爸媽媽去了姥姥家，我很快樂(lè)，因?yàn)檫@一次要給姥爺過(guò)生日。
首先，當(dāng)然是安頓下來(lái)。把書(shū)包放下，拿出扎頭繩，開(kāi)始扎辮子。嗯，好漂亮!接下來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)。嗯，數(shù)學(xué)做完了，語(yǔ)文把預(yù)習(xí)和背誦搞定!哈!然后，我又無(wú)所事事了一會(huì)兒，看了一會(huì)兒電視，又聽(tīng)了一會(huì)兒平板電腦上的英語(yǔ)，就開(kāi)始吃飯了。
這次的午飯好豐盛：雞胗、拌黃瓜、豬蹄子、拌西紅柿、排骨，還有好多好多，最好的就是一個(gè)大大的`生日蛋糕!吃的好開(kāi)心!雖然蛋糕很好吃，可是上面的奶油太糟糕了，我只好讓媽媽給我弄下來(lái)。
吃得好飽!這時(shí)，我突然想起一件事：姥爺?shù)膲坌敲?我心里一驚，連忙翻找起來(lái)。啊!在這里!我拿出來(lái)，又把姥爺叫過(guò)來(lái)，比了比尺寸，卡了進(jìn)去，給姥爺帶上。嘿!可真是一個(gè)縮小年齡的神器!太棒了!
該干什么呢？我想。去打羽毛球？沒(méi)有球拍。這時(shí)，爸爸跟我說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”“好!”于是，爸爸把電動(dòng)三輪騎過(guò)來(lái)，我們就去公園了。
在那里，我有了一次新的嘗試，爸爸讓我自己騎一騎電動(dòng)車。我說(shuō)：“需要駕照嗎？”爸爸搖搖頭。于是，我騎上車，轉(zhuǎn)了一圈。嘿!還行!于是，我又試了試，就回去了。
下午3時(shí)，我們帶著好的心情回家了。路上，我用平板電腦看了一會(huì)兒電影，又吃了點(diǎn)橘子，這樣反復(fù)著回了家。
姥爺，快過(guò)年了，我會(huì)再回來(lái)看您的哦!
小學(xué)生作文 篇4
星期天是母親節(jié)，我給媽媽做了一張漂亮的賀卡。
早上，趁媽媽出去買菜的時(shí)候，我悄悄地把早已準(zhǔn)備好的卡紙從書(shū)包里小心翼翼地拿出來(lái)，再找來(lái)彩色筆，準(zhǔn)備給媽媽做一張別致的賀卡。我想先在賀卡上畫上媽媽的樣子，這一下可難倒我了，媽媽是什么樣子呀?突然一片空白，怎么辦呀?
我靈機(jī)一動(dòng)把媽媽的照片拿過(guò)來(lái)對(duì)著畫，再加上我自己的一點(diǎn)色彩，總算把媽媽畫好了，捧在手上，我仔細(xì)欣賞了一番，還別說(shuō)我親愛(ài)的媽媽到有點(diǎn)漂亮喲，接下來(lái)我還得把空白處添點(diǎn)什么，于是在旁邊畫了一些花——是媽媽最喜愛(ài)的玫瑰花。最后用紫色的彩筆，寫上衷心的祝福：希望媽媽不要太辛苦，天天開(kāi)開(kāi)心心的!您的`兒子康康。
接下來(lái)我把卡紙對(duì)折一下，剛合上，就聽(tīng)到了媽媽上樓梯的腳步聲，我倒吸了一口氣，趕緊把卡片藏起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，媽媽已經(jīng)開(kāi)門進(jìn)屋了，我接過(guò)媽媽手中的菜，送進(jìn)廚房。等媽媽坐下來(lái)看電視的時(shí)候，我笑瞇瞇地把禮物拿出來(lái)送給了媽媽。 媽媽看到我送給她的禮物很開(kāi)心，還說(shuō)我長(zhǎng)大了，這一天我過(guò)得很快樂(lè)。
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