實用的小學成長作文【集合3篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學成長作文3篇，歡迎大家分享。
小學成長作文 篇1
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如悄悄飄落的冬雪，成長的過程在時光的詩集中一頁頁翻過……告別春華秋實，歷經夏歡冬樂，邁過16年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長的點滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經疏落的斷言片章，才發現那些只言片語不僅僅是文字的訴說，也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始，上帝就鑄造了我的靈魂，再大一點兒，會說整句話，接著，學會了走路；隨后，便開始了“書香門第”的熏陶。漸漸地，不再滿足于家庭溫暖的巢，欣然步入了幼兒園的大門。在風箏與飛鳥吵鬧的童年，我像只小魚游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽光的普照，喜歡追逐風的美妙，喜歡聆聽雨滴的聲音。快樂而沒有煩惱，純真爛漫、天真無邪。
記得小時候在看遙遠天幕的繁星時，總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說，它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星，把自己所有的光芒都獻給一切事物，讓寒冷得到溫暖，讓黑暗充滿光明——兒時的夢總那般不切實際，卻又如此難能可貴。
不知懷著怎樣的情愫走出了童年的'夢。那天，我躊躇著對流淌出成長歲月河中第一條心靈的小溪說：“我要長大了！”于是，成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷在人生屏幕上放映：傻乎乎地接受最初的表揚，羞愧地低頭迎著第一次批評，大合唱中唱著跑了調的曲子，考試后種種后悔的淚滴……從此，我開始認識“通羅馬”的大路其實并不平坦。笑著面對成功，哭著面對挫折早已成為專利；指著流星說“它屬于我”的日子早已成了歷史。
記不清什么時候，不再依戀知了的聲聲吟唱；也不知何種原因，已經有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著用藝術的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花，學著用哲學的角度面對狂風暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起第一張一百分的試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺……原以為自己會改變很多，可事實告知我無法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來已經清晰地凝望著它漸漸走遠，卻又在驀然回首間感到它若即若離呢？我不知道是不是思念，仰天靜思時，已感到有幾許痛苦。也許時光流逝后，一切都成為陳年舊影。當偶然有一天，一陣風吹開我記憶的閘門，我便提一盞闌珊的燈，晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭，拾起曾留的遺夢，讓夢里的花開花落，定格在詩意的幻想中，或讓它們成為過去的祭奠，或是對未來的瞻望……
小學成長作文 篇2
在我的小學生活中，發生過這樣一些事情，它們記載著我的成長歷程，記載著我小學時代的故事。如果把我的小學生活比作一枝花成長的過程，那么這些事情便是這枝花的養分，促進著它的生長。
發芽
記得我們剛學拼音的時候，我以為拼音很簡單，于是就沒有用心學，但是當我被老師提問時，我卻不會讀那個拼音，支支吾吾的“嗯……”著。老師覺察到了我的不用心，于是不輕不重的說了我一句。我立刻羞愧難當，發憤要努力學拼音。回到家里后，我便在媽媽的協助下制作了一張拼音表，每天回到家后都認真的讀幾遍，保證沒有錯誤。“a、o、e“的聲音陪我走過了半年，最終，拼音再也不是我的攔路虎了，我的成績也有了提高。通過這件事，我學會了努力奮進，這正是我這株小芽兒所需要的力量，我要靠著它，不斷的成長，長成一朵盛開的花兒。
含苞
三年級，正是含苞待放的日子。記得那一次，赤峰芳草地節目舉行了一次小主持人大賽，我非常活躍，參加了這次比賽。初賽的時候，我展示了一篇我自己的作文；復賽的時候，我以一首電子琴曲通過了比賽。我精心的準備，可是決賽最終我還是沒能取上名次，只獲得了優勝獎。不過，人外有人，天外有天，我并不氣餒，而是期待著綻放的那一刻。
盛放
終于，我迎來了四五年級——盛放的時刻。在五年級的時候，我參加了一次“六一”藝術節。舞臺上，快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節目陸續上演。這些節目一個比一個精彩，臺上的演員賣力的'演著，臺下的觀眾如癡如醉的看著，聽著，自己也進入了節目里面。
節目已經到了第五個，馬上就該我們上場啦！我們趕緊跑到舞臺邊上，準備著。我也不輕松——我正在“溫習”著舞蹈，擔心上臺的時候“掉鏈子”。我十分緊張，連動作都出賣了我：我的腿都酥軟了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎么上臺表演啊？緊接著，我努力的在腦海里搜尋關于正確舞蹈動作的記憶，直想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度。“下面請欣賞由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》。”臺上響起了主持人的聲音，于是我們連忙跑上臺，跟隨音樂跳出這個我們早已排練過N遍的，那時卻意義非凡的舞蹈。
跳完了舞蹈，臺下先是一片寂靜，但馬上爆發出一陣經久不息的掌聲。我們都很高興，因為，我們零失誤的演完了這個節目！博得了滿堂喝彩。
永恒
豐富多姿，五彩斑斕，有笑有淚，這就是我小學六年的成長歷程。這段歷程即將載入我生活的相冊，成為永恒。在這小學六年里，我也經歷了有如一枝花的生長過程：從發芽，到含苞，到盛放，再到永恒，這便是我小學六年留下的歷程，留下了痕跡，這枝花，永遠存留在我的心里，它便是永恒。
小學成長作文 篇3
快五一勞動節了，爸爸說要帶我出去玩，我激動的跳了起來，爸爸說讓我想想去哪玩，然后我就先從地圖上看了看，對爸爸說想去華山，爸爸說還有你的好朋友王梓卓和他的爸爸媽媽我們一塊去。
爸爸說去華山要經過靈寶的函谷關，我說我想先去函谷關看看，爸爸說好啊!一路上坐在車里，我看見了高山、黃河還有花草、樹木。經過了好多地方，終于到了靈寶的函谷關，進去的時候我第一眼看到了金像，從下往上看好高呀，爸爸告訴我這座金像是記念老子所注塑的，這座金像高28米，好氣魄呀!
接下來到了函谷關的里面，由導游來講解，導游帶我們參觀了好多地方，我看到了石頭上刻的'字，還有玉石、靈石，道德經是老子在函谷關寫的，還有好多詩人在這吟詩，其中有李白，杜甫、白居易等，我還學了幾個成語，讓我記得最深刻的是紫氣東來的成語，意思就是老子騎著牛從東邊來了，還有什么雞鳴狗盜靠等。
第二天我們到去華山，天氣有點不太好，但我們還是去了，到了華山我們是坐著纜車上去的，華山真的好高呀，也非常陷。到了上邊還需要往上爬，當我們爬到蒼龍嶺的時候，天下起雨來了，由于山太險，我們太了，爸爸他們決定返回去，華山上的人真多呀，站在山上我看到了大霧，從上面往下看什么也不到，當時感覺人的像是在半空中一樣，感覺有點害怕，不過這種感覺一會就沒有了，我們足足排了3個小時的隊，這次雖然沒爬到山頂，但是我從這里面感悟到很多東西，也明白了許多道理，不管我們以后多大的困難，我們都要堅持走下去。
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