小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的XX同學(xué)：
你好！
我先自我介紹吧！我叫XXX。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書(shū)。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒(méi)人敢欺負(fù)我。我是一個(gè)聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫(xiě)字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫(xiě)字比賽中的了一等獎(jiǎng)。
一進(jìn)入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹(shù)像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的`井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會(huì)神的聽(tīng)一位嚴(yán)厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫(xiě)著八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這幾個(gè)字是鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。哦，對(duì)了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫(xiě)信給你，有一個(gè)重要的任務(wù)就是：開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我知道你曾經(jīng)渴望過(guò)讀書(shū)，放心吧，我會(huì)盡自己最大的努力寄一些書(shū)給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠(chéng)地架起一座友誼的長(zhǎng)橋吧！
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學(xué)又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎(jiǎng)？你一定要回信給我哦！
祝：
學(xué)習(xí)順利！
你的好朋友：XXX
20xx年4月16日
小學(xué)生的作文 篇2
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多彩的。每個(gè)人都有自己的童年。而我和雨來(lái)的.童年卻有著很大的差別。
我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。雨來(lái)多么勇敢、愛(ài)國(guó)，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒(méi)有接過(guò)糖、戒指，也沒(méi)有說(shuō)出交通員李大叔的下落。最后，換來(lái)的是一頓毒打。要是換了我們，一定忍受不了這種痛苦，當(dāng)然會(huì)說(shuō)出李大叔在哪里了。
我生活在一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的家庭中，整天要吃有吃、要喝有喝，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也
不過(guò)問(wèn)。有一次暑假，爸爸媽媽出去了，把我一個(gè)人丟在家，那是我還小，不懂事，還不會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事，可是一個(gè)人在家實(shí)。在是太無(wú)聊了，所以我就開(kāi)始幫助媽媽掃地，我用掃帚胡亂扇了幾下，看起來(lái)還很滿意，實(shí)際上土到處都是。媽媽爸爸回到家，看見(jiàn)地上有好多的土，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我們不該對(duì)孩子帶嬌慣了，否則就是害了她。”爸爸又接著說(shuō)：“應(yīng)該讓她有自主能力，不能再嬌生慣養(yǎng)下去了。”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理。
我們大多數(shù)孩子都生活在嬌生慣養(yǎng)的家庭中，在家中簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”。和雨來(lái)比起童年來(lái)，確實(shí)有很大差距。所以，我們以后要好好習(xí)，像雨來(lái)一樣將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
早上我看了一集迪亞哥《GoDiegogo》，迪亞哥是動(dòng)物救難隊(duì)隊(duì)員。后來(lái)看了一集《柯南》，柯南是名偵探。他們兩個(gè)都很厲害！接下來(lái)我看了《飛天小女警》，然后又看了《動(dòng)物大百科》，內(nèi)容是講魚(yú)鷹的。
在一次龍卷風(fēng)過(guò)后，龍卷風(fēng)可以卷走房子，魚(yú)鷹雖然逃過(guò)龍卷風(fēng)的襲擊，但是非常脆弱了。它用爪子伸到水里抓起魚(yú)，卻沒(méi)力氣把魚(yú)抓離開(kāi)水面，它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。后來(lái)它飛到溫暖的.南方去了。
小學(xué)生的作文 篇4
在那遙遠(yuǎn)又美麗的大海里，生存這一對(duì)好伙伴，他們是海膽和螃蟹，他們互相幫助，螃蟹給海膽找吃的；海膽可以保護(hù)螃蟹，過(guò)著美好的生活。直到有一天，他們因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵了。夜深了，海洋里的小動(dòng)物們都已經(jīng)睡著了，而螃蟹和海膽卻爭(zhēng)吵了起來(lái)，把在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物們吵醒了。他們吵什么呢？聽(tīng)，螃蟹說(shuō)：“海膽，你說(shuō)咱們倆之間誰(shuí)最有用呢？”海膽驕傲的說(shuō)：“那還用說(shuō)，肯定是我了！”螃蟹卻不服氣地說(shuō)：“是我、是我。”就這樣他們倆誰(shuí)也不服氣。他們倆異口同聲的說(shuō)：“居然我們分不出勝負(fù)就去找別人給我們?nèi)ピu(píng)判吧！”于是他們先去找了水母妹妹，他們問(wèn)：“親愛(ài)的水母妹妹你看我們誰(shuí)最有用？”水母妹妹說(shuō)：“我不知道，你去問(wèn)別人吧，對(duì)不起，我要睡覺(jué)了。”海膽和螃蟹一路又打打鬧鬧的來(lái)到了章魚(yú)小弟的家里，問(wèn)章魚(yú)小弟，說(shuō)：“章魚(yú)小弟，你看我們誰(shuí)最有用呢？”章魚(yú)小弟一時(shí)不知如何回答就說(shuō)：“你們都很棒，都很有用！”海膽看章魚(yú)小弟也不知道事實(shí)，便說(shuō)：“既然他們都不知道事情的真相，不如我們分開(kāi)吧，反正給你這個(gè)沒(méi)用的家伙待在一起也過(guò)得一點(diǎn)也不幸福！”螃蟹一時(shí)賭氣就說(shuō)：“分開(kāi)就分開(kāi)，有什么大不了的呢，哼！”就這樣他們分開(kāi)了。
雖然他們分開(kāi)了，不在爭(zhēng)吵，但是現(xiàn)在的他們沒(méi)有了動(dòng)物之間的互相幫助日子卻難過(guò)了起來(lái)，螃蟹因?yàn)闆](méi)有人保護(hù)他，一天竟受到龐大的動(dòng)物傷害，海膽也因?yàn)闆](méi)有螃蟹給它找食物餓得已經(jīng)快不行了。但他們還是不愿意去尋找對(duì)方給對(duì)方賠禮道歉，終于有一天他們實(shí)在受不了了，就去尋找對(duì)方，海龜爺爺聽(tīng)說(shuō)這事怕他們找不到對(duì)方就幫助螃蟹去一起去尋找海膽，他們走著走著，螃蟹大叫了起來(lái)“哦，海龜爺爺快看，我看到我的海膽兄弟了！”海龜爺爺說(shuō)：“真的啊，快去找你的.兄弟吧！”海膽聽(tīng)到這聲，向左看了一眼，歡呼道：“哦！我親愛(ài)的兄弟真的是你嗎？我好想你啊！對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你也不該輸出那樣絕情的話！當(dāng)我離開(kāi)你之后我才知道我的日子有多么的難過(guò)，對(duì)不起……”螃蟹說(shuō)：“這不能全部都怪你，我也終于知道了，在咱們倆分離之后我的日子有多么的難過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)咱們兩個(gè)還是你最有用！”“不對(duì)不對(duì)是你是你……”他們倆和好了，海膽又跳回到了螃蟹的背上，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了起來(lái)！通過(guò)這件事，螃蟹和海膽終于知道了，他們各有所長(zhǎng)，這有配合起來(lái)才能做得更好！
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