我的五一假期的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的五一假期的作文，希望對大家有所幫助。
我的五一假期的作文1
五一節，我們放了三天假。在這三天里我非常開心。第一天，我學習了一天。第二天去了湘潭。第三天是我玩的最開心的。在這三天里，我還做了很多有趣的事呢！比如彈鋼琴，學舞蹈，學英語，做家務等等，其中令我最開心的事那就是，-捉龍蝦。
五一中午，陽光明媚，我們迫不及待的吃完中飯。媽媽開著，很快的車子帶我們來到了美麗的生態莊園。
首先，亮入眼簾的是有數不清的'各種五顏六色的風車。我忍不住大叫起來，哇，好美麗的風車呀！走近一看，好像是手工做的。特別精致美麗。于是我們便隨著風車繞成的小路來到了小賣部。哥哥不由得發現了一個，很有趣的項目，那就是用圈圈套東西。我們每人拿了三個圈。哥哥套住了兩顆水晶。而我終于套到了我喜愛的口哨。就在這時我發現前面，有很多人圍在一起。我和哥哥像箭一樣的沖過去。看見，有很多人，釣到了許多龍蝦。我和哥哥十分好奇，那些龍蝦是怎么被釣上來的呢？于是我們走近一看原來是用一根棍子，和繩子，還有，食物才能把龍蝦引誘上來的。
我和哥哥覺得很有趣。決定兩個人一起去捉龍蝦。我們來到了，一條長長的荷花池邊。仔細觀察著龍蝦的動靜。我們在垃圾站里找了一個塑料碗把它沖洗干凈。當我路過一一棵花樹花的旁邊突然發現了又紅又肥的大龍蝦。我悄悄的，把哥哥叫過來。哥哥的動作靜悄悄又非常敏捷像閃電的速度一下就把這只正準備想逃的龍蝦給逮住了，我連忙說哥哥了不起，真牛，哥哥，真棒，于是我小心翼翼的拿塑料碗接著龍蝦把它放到一個塑料袋里面，然后，我已翠鳥般的速度飛到原地方尋找著它的伴，可是我們身上冒著豆大的汗尋找了半天，還是沒有找到，但我們并沒有放棄，反而堅定了我們強烈的意志一定要找到，大概一個多小時左右，我哥哥終于，勞有收獲，一共捉到了七只，有大有小真像一個大家庭。
今天五一勞動節中，我非常開心，還明白了一個小道理，只要堅持不放棄，就會有收獲。
我的五一假期的作文2
這幾天，碰巧經過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。
那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現在看來，我們六個女孩可以說是“神經大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區”，五二班是“五二小區”，五三班是“米花鎮”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好！”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。
還記得，每到節日時，節日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節快樂”、“祝老師教師節快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運！”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創新精神。那時，我們甭提有多自豪了！
還記得，“六一”有廣播操比賽。經過五一班師生的.共同努力，這個比賽我們得了“優勝獎”。我把這個消息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的同志們！我們班廣播操比賽得了優勝獎！”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。
現在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經快樂的時光以無法挽回的姿態悄悄溜走，頭也不回。看著現在坐在五一班教室里的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧。現在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……
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