[熱]成長(zhǎng)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)作文 篇1
采擷其中最大的一朵夾雜著沙石，混入蚌中，化作一顆最美的珍珠，永遠(yuǎn)停留在記憶的沙灘上。讓我永遠(yuǎn)銘記一份真摯的情。
哥有一雙漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一個(gè)人的心思。有時(shí)，我很怕與哥對(duì)視，怕自己心中的秘密會(huì)被他看的一清二楚。曾經(jīng)，媽對(duì)我說過,“你哥呀！小時(shí)候不知為你挨了多少打多少罵。”我知道，大姨很疼我，所以每次我向她告哥的狀，哥總會(huì)被大姨罵得狗血淋頭。那時(shí)的自己是那樣的幼稚，不過現(xiàn)在想想，真的覺得對(duì)哥很愧疚。所以，可能是因?yàn)檫@樣的原因，我和哥的距離很遠(yuǎn)。有時(shí)，甚至?xí)屛矣X得，哥真的不疼我。
哥學(xué)習(xí)很棒，之前考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在又上了大學(xué)。媽總是用哥來教育我:“學(xué)學(xué)你哥，看看人家是怎么學(xué)的，你哥多懂事，再看看你，唉！真是沒法比啊！”我總是很郁悶地看著媽，我真的很討厭媽用我和別人相比。漸漸的，心中對(duì)哥的陌生變成討厭，我把一切的責(zé)任都怪罪在哥的身上.....
一次，學(xué)校舉辦作文比賽，我咬著筆桿坐在書桌前冥思苦想。整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆，紙上一片空白。晚上，大姨和哥來家里做客。我依然坐在那，望著那張和我大腦一樣空白的紙。這時(shí)，哥突然走進(jìn)來，看著那張紙輕吐一句，“笨啊！”說得那般云淡風(fēng)輕，卻點(diǎn)燃我心中的怒火。原本壓抑一天的我，聽到這句話立刻火冒三丈：“你很煩啊！ 用不著你來管我。”“我說錯(cuò)了么？本來就是嘛！連作文都寫不出來，還好意思當(dāng)什么語文課代表！”我不明白，為什么平時(shí)很少與我溝通的哥，今天竟會(huì)如此的咄咄逼人？我來不及多想。看著他那張“小人得志”似的臉，得理不讓人般，我就愈發(fā)的生氣。我漸漸冷靜下來，看著哥冷冷地說：“誰說我不會(huì)寫？我有告訴你我不會(huì)寫么？”“哦？那么我很期待噢！”說罷，便笑嘻嘻地離開了。我坐在那，有些不解，哥今天是怎么了？何嘗這么喜歡看我發(fā)窘，還笑得這么燦爛，他真的是我哥么？有這樣的哥還真是倒霉！真不可理喻。讓我輸給這樣的人，叫我怎么甘心。
我拿起筆，把我全部的感情都融入我的“武器”中，我要用它打敗哥，讓他知道我不是那么好惹的。我抬起頭，望了望坐在客廳的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起頭來看我，我輕蔑地朝他一笑，便低下頭......
我的作文獲獎(jiǎng)了，我在第一時(shí)間告訴了哥，驕傲地說：“怎么樣？寫作文對(duì)我來說根本就是小case ！”“恭喜了，不過最好不要太驕傲，免得以后摔得很慘。”我愣住了，突然覺得心中某個(gè)柔軟的地方被觸動(dòng)了，恰似一股暖流流入心海。真是的，夸幾句又不會(huì)怎樣，我嘴上嘟嘟囔囔，可心里卻不自覺地接受了。我知道，哥說的是對(duì)的.，不論怎樣，都不能再成功之中迷失自己。突然，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，哥的話這樣有說服力，對(duì)哥也不再是討厭，不再是陌生，更多的是喜歡是溫暖。即使話并不動(dòng)聽，卻可以讓我認(rèn)清自己不斷進(jìn)步。
愛，有時(shí)就像那不需動(dòng)聽加以修飾的話，雖然逆耳，卻讓我不斷完善自己。就像哥，那一刻，我就知道，他是疼我的。只是哥對(duì)我的愛沒有包容，不需我去依賴。只有用他的經(jīng)驗(yàn)，告訴我，成長(zhǎng)的路，該如何去走。好想說，成長(zhǎng)路上，謝謝有你！
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來伸手，飯來張口，依賴父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見到了第一縷陽光。年少時(shí)，我由于過于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f:“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。
成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)一只蝴蝶飛過，張開那美麗的翅膀，人們訝異，會(huì)驚嘆，可卻不知在這美麗的背后付出了多大的努力，經(jīng)歷了多少次蛻變，我們的人生也像蝴蝶一樣，需要化繭成蝶……
小時(shí)候，總以為第一個(gè)回答老師的問題的孩子就是好孩子，而好孩子就意味著你長(zhǎng)大了，當(dāng)老師摸著我的頭夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心里充滿了自豪，因?yàn)樵谕g人里我是第一個(gè)“長(zhǎng)大了”的孩子，或許是因?yàn)樵谶@種觀念下長(zhǎng)大，我養(yǎng)成了一個(gè)真正“好孩子”的性格，上課總是打斷老師、打斷同學(xué)，也不曾思考過別人的感受，換來的不是老師的夸獎(jiǎng)，而是同學(xué)們的討厭。我?guī)е砸詾槭堑尿湴寥タ创麄�(gè)世界，而這個(gè)世界也同樣回饋給我最不堪的落敗，當(dāng)同學(xué)們指出缺點(diǎn)時(shí)，我仿佛被人當(dāng)頭一棒，這么久以來，我苦苦經(jīng)營(yíng)的驕傲，仿佛只是一個(gè)夢(mèng)，原來我一直都只活在自己的世界里，用自己的方式去做每件事，我覺得我是真的錯(cuò)了。
不管我做錯(cuò)了什么，家人，永遠(yuǎn)都會(huì)包容我，在那段日子里，一直都是外婆在身邊陪著我，鼓勵(lì)我，直至我改變。擁有朋友也明白了做人的道理。看著一臉蒼白，躺在病床上的她，我不禁簌簌落淚，我不敢相信，那個(gè)前幾天還笑著叫我吃飯的人，現(xiàn)在已不在人世，“為什么?”我不停地自問，“為什么救不回外婆?外婆怎么舍得離開我?”
我始終也不相信外婆已離開了我，我抱著她不知哭了多久，看著這個(gè)在我懷里逐漸變涼的`人，我突然明白了，外婆真的走了，我再怎么叫她，她也不會(huì)再笑著答應(yīng)我了……在外婆的葬禮上，我平靜的接過外婆的遺物，一邊燒一邊喃喃自語：“外婆，您一路走好，我會(huì)想念您的”。
自從外婆去世后，我整個(gè)人都變了，我必須改變，不僅為了自己，而是對(duì)遠(yuǎn)在天堂的外婆的許諾，很多事，我都堅(jiān)持著，必須堅(jiān)持。一次拔河，因隊(duì)友意外受傷，我隊(duì)傷力大大減弱，有人提議，放棄吧，這樣輸?shù)貌恢劣谔珣K，“不行，真放棄才是的失敗，就算知道了結(jié)局，但不努力，怎么知道事件就沒有轉(zhuǎn)機(jī)呢?”我不知道哪來的一腔熱血，說出了這番連我自己都不相信的豪言壯語，大家聽了我的話，終于有了士氣，即便最終的結(jié)局我們還是輸了，但大伙覺得我們的堅(jiān)持，輸?shù)闷粒瑳]有遺憾……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，在經(jīng)歷了這么多事后，我想，我是真正的長(zhǎng)大了，當(dāng)一只蝴蝶飛過，不是美麗的身影，而是背后成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇3
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華。回首往事，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個(gè)周末，在學(xué)校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎……”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來是海市蜃樓啊！容易嗎我？”“俗話說，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話說得好：“金無足赤，人無完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。
“怎么沒考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的.，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)……
大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
老師點(diǎn)評(píng)：文章前后呼應(yīng)，主題明確。
成長(zhǎng)作文 篇4
在我十一年的成長(zhǎng)生涯中，留下了許多美好的記憶，都存在了我的記憶木匣中，打開它，里面珍藏著許多美好的畫面，每一幅畫面都是我成長(zhǎng)的腳印，每一組腳印都是我的童年往事。
憶·幼年
人生如一張純潔無瑕的紙，總讓人忍不住用多彩的畫筆在上面盡情涂抹，留下一道道痕跡，寫下一段段回憶。聽爸爸說，幼時(shí)我最喜歡吃小饅頭，經(jīng)常讓爸爸從超市成桶成桶的往家買，買回家后，湯匙里放點(diǎn)茶，把小饅頭放進(jìn)去，這樣的吃，可能那時(shí)就覺得這是人間美味吧！我還愛牽著爸爸的手，在湖邊蹦來蹦去，那時(shí)總是很快樂。在幼年無憂無慮的年齡，留下一串串小小的腳印，也留下了我無邪的笑臉。
憶·童年
人生是一首快樂的詩，總會(huì)有人把坎坷和汗水，歡樂與悲傷，凝成一句句多情的話語，留下一份開心，散落點(diǎn)點(diǎn)詩意。童年，我愛坐在爸爸的身上，這張又軟又舒適的椅子上，聽爸爸一遍又一遍的講著那些百聽不厭的童話故事。我喜歡讓爸爸抱著我坐在陽臺(tái)上，曬著太陽，在這開心中長(zhǎng)大，那時(shí)我認(rèn)為爸爸就是天，一片永不坍塌的.藍(lán)天，我在爸爸愜意的中年時(shí)期，留下一串串頑皮的珍貴腳印，留下我純真的深深親昵。
憶·少年
人生是一曲動(dòng)聽的歌，那些激情與渴望，匯聚成一串串的音符，譜出我們心中的夢(mèng)想，勾勒出動(dòng)人的藍(lán)圖。我在漸漸長(zhǎng)大，老爸也已不再年輕，頭上的幾絲白發(fā)在陽光的映襯下，十分搶眼。老爸不能在一瞬間把我抱起，因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大。歲月不留人，老爸也已日漸變老，一條條皺紋爬上了爸爸的額頭。一切都漸漸逝去，消失的無影無蹤，我在這憂傷的時(shí)光中成長(zhǎng)，在老爸蒼顏白發(fā)的時(shí)期，留下一串串不舍的腳印，留下我惋惜的淚水。
我把這只木匣鎖起來，它將成為我最珍貴的回憶。
成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，只不過每個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)間不一樣，有先有后。我一直都渴望長(zhǎng)大，而就在前段日子，我發(fā)覺自己成長(zhǎng)了。
那不過是很平常的一天，那一天傍晚，媽媽正在廚房里忙活著，在為家里人制作晚餐。我放學(xué)回來后，進(jìn)屋，將書包放下。接著我就瞧見家里垃圾桶里的垃圾滿了。隨著我便自然而然的提著垃圾袋出了屋子，來到樓下后將垃圾袋放到了指定的垃圾桶里。
做完這一切，我又重新回了屋子，這個(gè)時(shí)候，廚房里的媽媽也出來了，晚飯也已經(jīng)弄好了。“你剛剛干什么去了？”媽媽看著我，不免問道。我伸出手撓了撓后腦勺，說道：“我去將家里的垃圾丟了。”聽著我說完這話，媽媽看向我的眼神里透著一點(diǎn)驚奇，只不過當(dāng)時(shí)的我沒有注意。
一家人開開心心的吃完晚餐后，我看著滿桌子的碗筷，又看著媽媽進(jìn)出廚房的身影。于是，我果斷的起身，端著菜碗跟在媽媽的身后進(jìn)了廚房。“放著放著，我來。”媽媽看著我端著碗碟，更是驚訝，又說道：“今天怎么這么勤快，又幫忙丟垃圾，又幫忙端碗的？”媽媽不說我都還沒有感覺出來自己的'變化，只是覺得自己做這些事情也是理所當(dāng)然。可當(dāng)媽媽問出來后，我才恍然，這之前，家里的這些活兒，我可是一律不沾的。
媽媽看著我站在廚房里傻愣愣的樣子，用手肘推了推我，“看你這樣子，發(fā)覺自己的變化了？還是有什么事要求我？”媽媽似笑非笑的看著我。聽到媽媽后面那句話，我連忙擺手，但隨之也就發(fā)覺了不過是媽媽在調(diào)侃我而已。
就在不經(jīng)意的某一天，我發(fā)覺我成長(zhǎng)了。只是希望在今后的日子里，我能成長(zhǎng)得越來越快。
成長(zhǎng)作文 篇6
從五年級(jí)升六年級(jí)的我，覺得時(shí)間在奔跑，轉(zhuǎn)眼間一年五年過去了，但這五年中，必定不會(huì)少幾種感觸：歡笑、淚水、堅(jiān)持、挫敗、還有許多喜悅、等等……最終，退去繭的我慢慢長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)中必然離不開歡笑和淚水。說起歡笑，有許多事能一博我的一笑，如去旅游，開Partty(宴會(huì))或者我最喜歡新的`東西。吃的玩的用的，都會(huì)好奇。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不例外，比如買了書，文具，都會(huì)令我歡笑。
但……但，淚水也有挺多哦!如：升高年級(jí)，壓力總會(huì)大，這個(gè)暑假中，我兩個(gè)月都在上一個(gè)星期四天的英語課。有時(shí)，我會(huì)感到丫疲倦有時(shí)也會(huì)小報(bào)怨，或者偷偷流淚。我總是會(huì)想，這樣壓力好大，一個(gè)暑期宅在家，成宅女了，課外作業(yè)比暑假作業(yè)加起來多好幾倍，好悲劇呀!想到這，眼睛就會(huì)跟水龍頭一樣飆淚，但我反著來想：這個(gè)暑假雖然補(bǔ)課，但是家長(zhǎng)花了不少錢，這一切都是為了我。
我這樣想，就會(huì)把淚水忘在九霄云外，但是，有些淚水是自己造成，如：成績(jī)不好，要被罵，不小心摔跤了，又要流淚，但我總會(huì)想辦法克制自己的情緒。
堅(jiān)持，挫敗是成長(zhǎng)中的配料，沒有了它們，我的成長(zhǎng)將暗淡無光。它們倆呢?有時(shí)會(huì)讓我不知選擇，既想堅(jiān)持走下去，又想放棄，放棄就失敗了!我有時(shí)候都不知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的還是軟弱的。
有一次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子400米長(zhǎng)跑，其實(shí)，我是挺有信心的，但也有點(diǎn)緊張。這項(xiàng)目開始了，我當(dāng)場(chǎng)還真就想放棄，我也怕呀!但我堅(jiān)持了下來，我鍛煉了一下，準(zhǔn)備沖。“開始”隨著一聲槍聲，我用盡全力，但始終第三，于是我又放下速度，想一會(huì)兒沖刺，我沖，前頭就是終點(diǎn)，我終于趕上了，第二非我莫屬!我順利把第二拿下，但第一，我還差十萬八千里呢!這次，我總結(jié)，參也是參加，不參加也沒機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)、沒機(jī)會(huì)，你選哪個(gè)呢?搏一搏，總比坐那強(qiáng)，沒準(zhǔn)拿到獎(jiǎng)。
而挫敗，也總是在那小小的決定下，我和爸爸去釣魚，我一直等，等……十多分鐘也沒條魚，我放棄了，把魚鉤拿上來，剛一拿上來，一條魚頓時(shí)從線下跑了!怎么那么倒霉，早知道，剛剛就該多等兩分鐘了!我就是這么容易放棄，放棄時(shí)常會(huì)引來失敗，最終“陣亡”!
喜悅，是前四樣凝結(jié)成的，淚水中懂得歡笑中開心，堅(jiān)持中高興，失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)……
由這幾樣，組成的成長(zhǎng)，才酸甜苦辣聚全。這樣人的成長(zhǎng)才會(huì)有意義。
成長(zhǎng)作文 篇7
好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅(jiān)持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，媽媽給我買來了《幼兒畫報(bào)》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請(qǐng)教。在書中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報(bào)的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場(chǎng)景……書豐富了我的知識(shí)。
從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。
漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛科學(xué)》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達(dá)能力；《小學(xué)生作文》教會(huì)了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識(shí)，開闊了我的視野……讓我成了一個(gè)博學(xué)多才的人。
每當(dāng)老師稱贊我作文寫得好，同學(xué)們夸我是“讀書小博士”時(shí)，我都會(huì)從心底里感謝書籍。
現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長(zhǎng)篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的.故事，溫馨的細(xì)節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無時(shí)無刻去探索；去求知，使我學(xué)會(huì)用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。
讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界里。書香伴我成長(zhǎng)，書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。
成長(zhǎng)作文 篇8
挫折，亦苦亦甜，在生命中留下斑斕的色彩。——題記
小時(shí)候，我在外婆家的院子里度過了兩年時(shí)光，那時(shí)懵懂天真的我是個(gè)十足的愛哭鬼，遇到一點(diǎn)小事就退縮。這里碰著了，那里磕著了，往往就哭個(gè)“三天三夜”“地動(dòng)山搖”。
后來，外婆在院子的角落里種了一棵小樹，葉子是心形的，綠葉在樹杈前交錯(cuò)連結(jié)，有陽光透過縫隙灑在地上，像碎了一地的太陽，照亮了我童年的時(shí)光。小樹一天一天長(zhǎng)大，我也一天一天長(zhǎng)高，在訝于自己成長(zhǎng)的變化時(shí)，我也開始覺得外婆的.行為越來越詭異。
在狂風(fēng)暴雨來臨之時(shí)，我總會(huì)拉著外婆給小樹搭個(gè)雨棚，而外婆卻總是搖搖頭說：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”便拄著拐杖搖搖晃晃地向屋內(nèi)走去，而我，就只能在暴雨之后望著滿地的枝葉傷心地哭泣。
再后來，我發(fā)現(xiàn)外婆越來越讓人摸不著頭腦。她不僅不在大雨傾盆時(shí)給小樹搭棚，而且還在炎炎烈日下用剪刀給小樹留下輕輕的疤痕，我哭著問外婆為什么這么對(duì)小樹，她搖搖頭說：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”接著是一聲接一聲的嘆息。
后來啊，我離開了外婆的小院子，離開了與我朝夕相伴的小花貓，離開了這個(gè)帶著青草濕氣，宛如從《詩經(jīng)》中“走”出來的美麗村莊，也離開了那棵我眷念著的小樹……
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了中學(xué)生。在追逐夢(mèng)想的歲月里，青春的路也沒有那么一帆風(fēng)順。我也會(huì)悲傷，也會(huì)彷徨，也會(huì)被坎坷的道路壓得喘不過氣，也會(huì)被各種困難傷得體無完膚……
我哭過，鬧過，笑過，通過，被擊倒過，也絕望過，但是我從未放棄過。我開始積極參加各種文體活動(dòng)，開始學(xué)會(huì)大膽地表現(xiàn)自己，開始努力向挫折發(fā)起一次又一次的挑戰(zhàn)。在改變的同時(shí)，我也在問自己，我是怎么從一個(gè)愛哭鬼變成現(xiàn)在這樣無堅(jiān)不摧的我呢？
去年暑假，我回到了外婆的小院子，外婆仍舊笑容慈祥，安靜隨和，門口的向日葵依舊開得燦爛，小花貓仍是調(diào)皮可愛……唯一變的，是那棵小樹，現(xiàn)在它已經(jīng)褪去了樹苗的弱小無能，變得高大挺拔，枝葉重重，仿佛欲火重生的鳳凰，能高傲地俯視著地上的一切。
我輕輕撫摸著樹干上一道又一道的傷痕，突然明白了那句“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”
是挫折磨練了它，強(qiáng)化了它，讓它能適應(yīng)大自然的各種洗禮，能在悠悠歲月中屹立不倒。
是的，這也是我的成長(zhǎng)，這些生活中大大小小的挫折正是青春送給我的禮物，讓我一步一步攀上頂峰！
成長(zhǎng)作文 篇9
孔子說：“人非圣賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉。”它形象的揭示了自我反思的、改過的價(jià)值。對(duì)于處在青春期的學(xué)生來說，叛逆意識(shí)非常強(qiáng)烈。聽不得別人的半句批評(píng)，容不得別人的忽視。因而對(duì)于他們的教育可謂步履維艱。
然而，在學(xué)習(xí)了“魏書生工作方法”之后，如醍醐灌頂，茅塞頓開。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到一些不如意的時(shí)候，心情很是糟糕，也總有遇事莽撞，意氣用事得時(shí)候，也有事后的自我評(píng)價(jià)和反思。
讓學(xué)生寫日記、開展道德長(zhǎng)跑活動(dòng)，以作文的形式，鼓勵(lì)學(xué)生展開自我評(píng)價(jià)，及時(shí)的反思，總結(jié)個(gè)人得與失，找到自己的癥結(jié)所在，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
起初，在學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后，我總是習(xí)慣于將學(xué)生進(jìn)行一番批評(píng)，找出他們的錯(cuò)誤所在，并責(zé)令他們改正。從表面上來看，學(xué)生似乎已經(jīng)接受了教師的批評(píng)，部分學(xué)生會(huì)有一定程度的改進(jìn)。然而在大多數(shù)情況下學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煹难哉Z等不夠慎重，或是教育方法不對(duì)，更引起學(xué)生對(duì)教師的抵觸心理。他們總會(huì)想當(dāng)然的以為教師在找他們的麻煩，而并沒有意識(shí)到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。
在學(xué)習(xí)了“魏書生的工作方法”之后，我再遇到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就引導(dǎo)學(xué)生寫“兩個(gè)自我的對(duì)話”，寫“心理病例診斷”，寫事件說明書，改變教師的單純的說教，而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我剖析。用良好的態(tài)度就、情感，高尚的情操，來改變學(xué)生惡劣的態(tài)度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進(jìn)了犯錯(cuò)學(xué)生的思想改變。
然而教師所面對(duì)的是整個(gè)集體，而不單單是一個(gè)人。當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)一定的'不良情緒、不好的苗頭時(shí)，則要適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體的反思、辯論。
進(jìn)入初四以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也日益加重，再加上學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)觀、價(jià)值觀的差異。面對(duì)者日益繁重的學(xué)業(yè)，日益疏遠(yuǎn)的同學(xué)關(guān)系，日益下降的成績(jī)，看過許多不平事，遭受過許多不公正的待遇，總會(huì)有許多的困惑。
作為班主任的我，積極利用語文老師的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生的練筆與思想教育相結(jié)合，可謂一舉兩得。
前段時(shí)間，初四剛剛開始開始課間跑操，部分學(xué)生怨聲載道，投機(jī)取巧者更是不再少數(shù)。我及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們細(xì)致分析課間操的價(jià)值，借助《課間跑操的樂趣》練筆的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ふ移渲械臉啡ぃe極引導(dǎo)學(xué)生看到事物的有利的一面，讓積極上進(jìn)的心態(tài)始終占據(jù)學(xué)生的思想領(lǐng)地。
針對(duì)小部分學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象，我在班級(jí)中開展學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的討論，并在此基礎(chǔ)上寫出了《中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的弊端》的文章，使學(xué)生意識(shí)到作為消費(fèi)主體和特殊身份的中學(xué)生佩帶手機(jī)的危害，從思想上給以引導(dǎo)和教育。
當(dāng)然，只有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極的思考，讓學(xué)生主動(dòng)的接受教師的建議，這樣的反思教育效果才是最好的。而學(xué)生對(duì)于教師的不信任的態(tài)度一旦形成，再好的方法也無濟(jì)于事。更加上學(xué)生的思想的懶惰，家庭教育的缺失和不當(dāng)以及自我約束的能力不強(qiáng)，都有可能導(dǎo)致教育的失敗。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”要真正的改變學(xué)生的思想，并非一朝一夕能夠完成，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的努力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我反思、自我教育、自我約束、自我改變。
“不教是為了教”，學(xué)生需要的不是說服管教，而是自主的反思教育。讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇10
那年，媽媽帶著我去看外婆。
外婆笑臉盈盈的站在門口迎接我們，我一進(jìn)門，便看見一片緑茵茵的草地上有一個(gè)毛隆隆的小白球，走進(jìn)一看，才知道，原來是一只胖胖的白兔在睡覺，不時(shí)還伸伸雙腿，嘴巴動(dòng)來動(dòng)去。呵，這小白兔在睡覺時(shí)也想著玩呢。
我一把將它抱起，可它還在睡覺。兩只長(zhǎng)r貼在背上，抱在手上暖暖的，還能感受到它的心跳。
我對(duì)著外婆高高舉起它問道：“這小家伙是外婆養(yǎng)的寵物嗎？”手中的小白兔突醒了，看見自己離地那么高，不安的扭動(dòng)起來。外婆也連忙道：“寶貝，快把它放下，嚇壞了可這么辦。”我嘟嘟嘴不高興地把它放下來。它馬上逃走，到離我遠(yuǎn)一些的地方，轉(zhuǎn)過身來，我想它一定在向我做鬼臉，于是也向他吐吐舌頭。
外婆見了連忙說：“寶貝，這可是外婆的小寶貝，你可千萬別欺負(fù)它。”我暗暗道：“壞蛋，明明我才是外婆的寶貝，準(zhǔn)備好接受我的怒火吧。”
第2天，我展開了報(bào)復(fù)計(jì)劃。
小兔正在草地上美美的吃它的`早餐，我便悄無聲息地向它靠近，我找好時(shí)機(jī)，一把撲向它。可小兔的“兔子功”也不是蓋的，一跳躲開了我的攻擊，我生氣得直跺腳，可小白兔還在遠(yuǎn)處接著吃它的嫩草，一副愛理不理的樣子，更使我火上澆油。
接著我們便在草地上開始了人兔大戰(zhàn)。小兔和我斗了一會(huì)，便縱身跳入了外婆的房間，我開心的哈哈大笑：“外婆和媽媽出去了，看有誰幫你”接著我也沖進(jìn)了外婆的房間，外婆的房間便被我們倆改成了第2戰(zhàn)場(chǎng)，一陣激烈的戰(zhàn)斗過去后，我得意的舉起了手中的小兔大喊：“我贏了，我贏了。”可一見“戰(zhàn)場(chǎng)”的樣子，我再也笑不出來了。床上的被子滾落在地，椅子也倒了，桌上的杯子與茶壺打破在地，床邊的護(hù)膚品也掉了一片。真是“尸橫遍野”
我和小兔都呆若木雞，接著外婆和媽媽推門進(jìn)入我感到自己的心跳漏了一拍，我和小兔幾乎一起撲向外婆，我撒嬌道：“外婆我知道錯(cuò)了，你一定會(huì)原諒我的，對(duì)吧？”小兔也不甘示弱撲到外婆的懷里，兩眼淚汪汪地看著。媽媽在一旁嘆道：“真是一對(duì)活寶。”
從此之后，我和小兔便成了好朋友。
多年之后，一位同鞋要我去做客，在我面前拿出了她的寶貝，小兔。無數(shù)回憶涌上心頭，我想起了那頑皮的小兔，想起了慈愛的外婆。
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