小學(xué)生的作文8篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
大家都說(shuō)平安就是福，因?yàn)樯钪锌赡軙?huì)有恐怖的事情會(huì)發(fā)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我很怕打雷，更怕大洪水，但是最怕的是地震，因?yàn)榈卣鹣褚恢粺o(wú)敵重的大象大步走向這里來(lái)，嚇得我魂快飛了，好恐怖喔！
有一天晚上，我和媽媽、哥哥在看電視，突然地震了，我趕緊跑到堅(jiān)固的桌子底下，媽媽和哥哥只好躲在角落用手抱著頭，我們念著：“阿彌陀佛！請(qǐng)你保佑我。”經(jīng)過(guò)這件事情，我才明白地震是多么恐怖。
后來(lái)，我還看了一部影片是關(guān)于地震的，內(nèi)容在說(shuō)有一天地震時(shí)，一個(gè)小妹妹被壓在木板底下好可憐，地震的威力真是大。我也看過(guò)一部影片中三只狗的主人在地震后，看到房子倒塌了，還回去找那三只狗，幸好那三只小狗還活著。這些讓我更明白地震真是個(gè)無(wú)情的人，大家千萬(wàn)要小心啊！
我最驚險(xiǎn)的'經(jīng)驗(yàn)是在那天晚上，我們正要洗澡的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“誰(shuí)在搖我？”，我和哥哥一同說(shuō)：“不是我！”，接著我就看見(jiàn)馬桶里的水就像在扭呼拉圈一樣搖個(gè)不停，門也像在踢足球一樣激動(dòng)，電燈也跳起舞來(lái)，杯子更厲害在轉(zhuǎn)圈圈，真恐怖！地震居然在我們洗澡的時(shí)候發(fā)生，真怕連衣服都沒(méi)穿好，就搖得天搖地動(dòng)了。
地震啊！你不要再翻身了，你好恐怖，你一來(lái)這邊，大家就緊張兮兮，你這么搗蛋，也破壞了我們的家，你還是回到地底下睡覺(jué)吧！
小學(xué)生的作文 篇2
我突然意識(shí)到，我的心情竟與天氣掛上了鉤，天氣如果晴好，我會(huì)十分快樂(lè)，但如果想現(xiàn)在這樣，我的心情就會(huì)像是從珠穆朗瑪峰摔到了約旦死海一樣，無(wú)比的差。
窗外：
淡灰色的天空籠罩在大地上，平日里顯得很白的樓房也變得黯淡無(wú)光。外面沒(méi)有人。我想，沒(méi)人愿意在這樣差的天氣出來(lái)散步。一切，都那么安靜。偶爾飛來(lái)幾只鳥，落在干枯無(wú)力的樹杈上，就連狗吠聲都讓人感到心煩，悲慘。
這時(shí)候，過(guò)來(lái)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩兒，他踏在積了一層灰的水泥地上，不管腳旁的'塵土隨風(fēng)飄揚(yáng)，那么開(kāi)心，那么無(wú)憂無(wú)慮。
他走到一片空地上開(kāi)始放他攥了好長(zhǎng)時(shí)間的爆竹。那一陣一陣的炮聲，打破了死一般的寂靜，那聲音，就像蜻蜓飛過(guò)平靜的湖面劃過(guò)的漣漪一樣，使那里有了一點(diǎn)“動(dòng)”過(guò)后又給人剩下了無(wú)盡的幻想。真不明白，他為什么自己一個(gè)人這么開(kāi)心？真讓人羨慕……
窗內(nèi)：
冷的有些發(fā)抖的我站在窗邊，看著窗外，桌上凌亂不堪，一本本作文書堆成了阿爾卑斯，旁邊放著mp3，放著有點(diǎn)悲涼的《命運(yùn)交響曲》。文具盒旁邊放著兩三枝用過(guò)的中性筆芯和一副黑色眼睛。寫了一天作業(yè)的我早就被它——這個(gè)兇狠無(wú)比的魔鬼折磨的痛苦不堪。學(xué)過(guò)朱自清《匆匆》的我又不甘心躺在床上任憑這段時(shí)間匆匆流過(guò)我的右手，因?yàn)槲抑溃俨粚懢烷_(kāi)學(xué)了。
窗內(nèi)的我：
被壞天氣培養(yǎng)出的壞心情好像永遠(yuǎn)也擺脫不掉，或許，我太累了吧。這些天好像過(guò)的沒(méi)什么意義。在我的印象中，這幾天，除了寫，還是寫。有的時(shí)候?qū)嵲谔哿耍捎植蝗绦姆艞墶?/p>
作業(yè)啊，你什么時(shí)候可以放過(guò)我們這群命苦的學(xué)生呢？
“我無(wú)法改變天氣，但可以改變心情。”這句話，看來(lái)我是做不到了。
唉！
小學(xué)生的作文 篇3
夏天的一個(gè)中午，天空掛起了一個(gè)大火球，熾烈的火焰燃燒著大地。路上的行人個(gè)個(gè)汗流浹背，滿臉通紅。而我也在一邊趕路一邊發(fā)慍對(duì)太陽(yáng)的不滿。
兩點(diǎn)鐘即將到來(lái)，姐姐將要去上鋼琴課了。一小時(shí)前，姐姐因有事外出一會(huì)兒，我也鎖上門逛街去了，所以現(xiàn)在我必須趕回家，把鑰匙交給姐姐，讓她準(zhǔn)備好去上課。想到這里，我不經(jīng)乎地摸摸口袋。糟了！鑰匙不見(jiàn)了！哎呀，這可怎么辦呀？爸爸媽媽還在上班，姐姐沒(méi)鑰匙，而我又把鑰匙弄丟了，這讓姐姐如何去上課呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里一片空白，心里只有一個(gè)念頭：找。可是茫茫大街，上哪找去？我只好沿著走過(guò)的地方，仔細(xì)地尋找著。
太陽(yáng)仍然無(wú)情地烘烤著大地，此時(shí)的我心浮氣躁，汗水在一滴滴地滾落。是焦急的淚，還是發(fā)熱的淚，我自己也搞不清楚。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，眼看就快兩點(diǎn)整了，可我的鑰匙還是沒(méi)露出半點(diǎn)蛛絲馬跡。盲目地尋找只會(huì)讓時(shí)間過(guò)得更快，看來(lái)得用點(diǎn)腦子。于是我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得鑰匙極有可能在書店落下了。那是，我因看到了自己夢(mèng)寐以求的'故事書，高興地跳過(guò)起來(lái)過(guò)，并且書店是我最后接觸的地方（去書店前鑰匙還在呢！），所以鑰匙十有八九在那落下來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)身飛快地向書店跑去。
到了書店，我急忙奔向我跳起來(lái)過(guò)的位置，果然找到了我的鑰匙。“鑰匙！”我興奮地跑過(guò)去。不料踩中了地上的香蕉皮，屁股被重重地摔在地上，痛得我都快爬不起來(lái)了。可要是卻被我拿到了。看來(lái)，這就是要找到鑰匙付出的代價(jià)吧！
小學(xué)生的作文 篇4
昨天是8月9號(hào)，慶祝旺旺哥哥考上了大學(xué)。旺旺哥哥考上了天津商業(yè)大學(xué)，我們?nèi)胰烁吲d的不得了，于是要去飯店慶祝一下。
我們來(lái)到餐廳里，看見(jiàn)有一張很大的桌子。我與媛媛姐姐和小雨哥哥一起開(kāi)心玩耍，與旺旺哥哥逗樂(lè)。
到了中午，客人都來(lái)了。他們都把椅子坐滿了，我們連個(gè)地方都沒(méi)有。于是二姨帶姐姐、小雨哥哥、媽媽還有我一起到另一張桌子上吃飯。我們五人一邊聊天一邊吃水果，又快樂(lè)，又高興！不久，服務(wù)員端上了豐盛的飯菜，我們一邊喝飲料，一邊吃飯菜。
我們五人快要吃完去餐廳找旺旺哥哥的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)二姨兩眼眶亮晶晶的。我問(wèn)二姨，“二姨，你為什么哭？”二姨說(shuō)：“旺旺哥哥考上了大學(xué)，我特別激動(dòng)。”二姨那一滴眼淚就打動(dòng)了我的.心。二姨流下的那一滴滴眼淚是寶貴的。
8月9日 是慶祝旺旺哥哥上大學(xué)的日子，多么難忘啊！我想，我也一定要好好學(xué)習(xí)，像旺旺哥哥一樣光榮地考上大學(xué)。
小學(xué)生的作文 篇5
昨天下午第三節(jié)課要來(lái)選班干部、督導(dǎo)隊(duì)員。在第三節(jié)課我很激動(dòng)，因?yàn)槲液芟氘?dāng)督導(dǎo)隊(duì)員。開(kāi)始選副班長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有同學(xué)推薦我。我想是不是平時(shí)表現(xiàn)還不夠好，這時(shí)陳揚(yáng)yan推薦了我，開(kāi)始投票啦，我看了我的票有10票，再看高語(yǔ)嫣20票。我意外的當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我很高興。
回家時(shí)我把這件事告訴了媽媽和奶奶，她們都很高興。媽媽對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)，要繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花，以后我一定更加努力！
小學(xué)生的`作文 篇6
我想你們肯定都有自己的愿望，我也有很多愿望，接下來(lái)我就給大家講講我的愿望。
我的第一個(gè)愿望是我可以去騎馬，我的第二個(gè)愿望是我有自己的小馬，我的第三個(gè)愿望是我想去哈爾濱玩，我的.第四個(gè)愿望是我想養(yǎng)像杯子大小的小狗，我的第五個(gè)愿望是我家可以買一個(gè)魚池，每天我經(jīng)常會(huì)看到里面五顏六色的小魚在水里面穿梭，我的第六個(gè)愿望是，我可以去滑雪場(chǎng)滑雪，我的第七個(gè)愿望是經(jīng)常去滑真冰和多坐幾次飛機(jī)，我的第八個(gè)愿望是，我可以去北京玩，我的第九個(gè)愿望是我期末考試可以考滿分，我的最后一個(gè)愿望是我的家人都身體健康、平平安安、心想事成。
我寫的這些愿望真希望都可以實(shí)現(xiàn)啊。如果這些愿望不可以實(shí)現(xiàn)的話，那就讓最后一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)吧。
小學(xué)生的作文 篇7
不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進(jìn)這個(gè)班級(jí)——六年五班。看著滿墻滿黑板的回憶，卻無(wú)從言語(yǔ)。
不知，今夕是何年？時(shí)間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業(yè)。當(dāng)我們終于把這里也默認(rèn)為家時(shí)，它卻急著催我們上路。
不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛(ài)的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。為什么當(dāng)年感覺(jué)都要過(guò)了一小時(shí)了，教室的下課鈴怎么還 不響，其實(shí)不忍面對(duì)表上只劃過(guò)四格的分鐘。現(xiàn)在，我們卻巴不得時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谶@里再多停留一會(huì)兒。
不知，今夕是何年？教室里我們那大聲喧嘩的話題還 在，只是至今再也無(wú)人提起；辦公室里我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒(méi)有心思去回想；老師手中那一張張決定命運(yùn)的卷子還 在，只是再也不愿面對(duì)那滿載回憶的鮮紅色的分?jǐn)?shù)。
不知，今夕是何年？前來(lái)探校的'學(xué)生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的事實(shí)；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒(méi)有了那一個(gè)個(gè)談笑風(fēng)聲的影子；老師鼻梁上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當(dāng)年我們稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場(chǎng)上奔跑，然后看別人留下一片的唏噓聲。
六個(gè)春秋即將過(guò)去，丹桂花的開(kāi)開(kāi)落落，見(jiàn)證了我們?cè)跇湎峦嫠５哪暧椎纳碛啊?/p>
站在學(xué)校教學(xué)樓最高的四層，看著底下呆呆望著我們的孩子。回想起，當(dāng)年我們又何嘗不是這樣，固執(zhí)的想站到這里。現(xiàn)在，真的站在這里了，又想重新回到一樓，重新回到那些看著六年級(jí)的哥哥姐姐，羨慕地說(shuō)一聲“好高喔”，然后決心要和他們并肩看的時(shí)光。可惜，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我們還 能在操場(chǎng)上歡笑的追逐打鬧，從不擔(dān)心會(huì)誤傷到誰(shuí)。
不知，今夕是何年？曾經(jīng)羨慕大哥哥大姐姐可以跑那么長(zhǎng)的距離不累不喘，現(xiàn)在自己也做到了呢。曾經(jīng)在班里和同學(xué)們的成績(jī)明爭(zhēng)暗斗，現(xiàn)在竟被新的家庭成員甩的不遠(yuǎn)不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。
回想起以前幾年風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧的女漢子形象，現(xiàn)在便也靜不下來(lái)。回想起以前和男生比賽跑步，竟追上了，現(xiàn)在便也沒(méi)有落后。一切的一切，都是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)檫@個(gè)大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個(gè)大家庭的溫暖。
還 記得我們當(dāng)年在操場(chǎng)上撒下的汗水嗎？還 記得誰(shuí)哭泣時(shí)自己送去的安慰嗎？是，是已經(jīng)六年了，我們還 是不忍心道出這個(gè)事實(shí)。明年的六月，我們就將分別……
時(shí)間時(shí)間你別催，該來(lái)的我不推……
小學(xué)生的作文 篇8
好玩的“思維方向盤”開(kāi)始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來(lái)了：這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的.說(shuō)：“你們想一想，猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子。”我心想：如果一直這樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲。”有些同學(xué)說(shuō)是蟑螂；也有的同學(xué)說(shuō)是螳螂；還有的人說(shuō)是屎殼郎，大家聽(tīng)見(jiàn)“屎殼郎”的時(shí)候，都哄堂大笑。
“老師說(shuō)這聽(tīng)著有點(diǎn)道理。”說(shuō)著也笑了起來(lái)。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說(shuō)“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“是屎殼郎。”老師說(shuō)：“答對(duì)了嗎？”我們?cè)诳纯匆粋�(gè)單詞，那個(gè)單詞跳了出來(lái)，原來(lái)是便便，大家也說(shuō)是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
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