成長(zhǎng)的作文6篇[薦]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![成長(zhǎng)的作文6篇[薦]](/uploads/00/d7f7cec440_5fbf7eef3857a.jpg)
成長(zhǎng)的作文 篇1
在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗經(jīng)歷時(shí)間的磨煉，雨雪的沖刷，脫去最初的稚嫩，最終會(huì)長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的大樹(shù)。時(shí)間在不停地流逝，我們也在不停的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
在我成長(zhǎng)的歷程中，也留下了日夜以來(lái)的足跡。如今的我是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，面臨著畢業(yè)后是步入高中或是淘汰的結(jié)局。
時(shí)間，就像那沙漏里的細(xì)沙緩緩的流逝。轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為14歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。因?yàn)槲颐靼祝?4歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!這是你不能推卸的。
從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不能再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲抑溃@是成長(zhǎng)必須面對(duì)的責(zé)任。我無(wú)法改變時(shí)間，但我可以隨著時(shí)間的改變而改變自己，我無(wú)法回到過(guò)去，但我可以在現(xiàn)實(shí)努力創(chuàng)造理想的未來(lái)。
在成長(zhǎng)中，責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長(zhǎng)亦如旅行，我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊，在草原上追尋黎明的曙光。如今的我多了一份成熟，少了一份稚嫩。我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的'事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)本不是一件輕松的事。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。
成長(zhǎng)就猶如在沙灘上漫步，走過(guò)的每一步都會(huì)留下足跡。而我們則需要時(shí)常回頭看看身后這些不同大小、不同深淺的足跡。從中明白。自己肩上的責(zé)任。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。
成長(zhǎng)的作文 篇2
歲月，帶走了他的年華，帶來(lái)了我的長(zhǎng)大。
深秋桂花殘香，白熾燈發(fā)出微黃的光照在他的身上。他蹲在地上，手指間夾著剛點(diǎn)燃的煙，在微黃的燈光下，他蒼老了許多。是啊，他最終還是老了，還未等我伸手抓住他年輕時(shí)的手，他就已經(jīng)選擇用他的青春換我的成長(zhǎng)。
裝滿回憶的氣球來(lái)了一個(gè)大爆炸，回憶竟然散滿了整個(gè)腦海。我一一拾起，回憶也一一展現(xiàn)。從小到大，他的愛(ài)從未間斷，哪怕他的話很少，很少。
我的`幼兒園并不是在學(xué)校上的，而是在私塾先生的小學(xué)堂里，每天他都會(huì)在門(mén)口等我放學(xué)。那時(shí)的我不喜歡走路，一出教室門(mén)就趴在他的背上。在他的背上，我用自己的小手指算著老先生教的算術(shù)題，他也不時(shí)就出幾道加減法給我算。那時(shí)的他頭發(fā)很黑，手也沒(méi)有現(xiàn)在粗糙。那時(shí)的他，還很年輕。
我上一年級(jí)的時(shí)候，由于上的是私塾，并未按正常課程走。一年級(jí)的課本知識(shí)我都學(xué)過(guò)，所以成績(jī)一直在前面。他來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，滿臉的自豪。好像對(duì)全班的家長(zhǎng)說(shuō)：看，我女兒多棒。那時(shí)的他依舊很年輕，只是臉上開(kāi)始出現(xiàn)皺紋。
我上初中的時(shí)候，由于他還沒(méi)有結(jié)工資，手里沒(méi)有錢(qián)。我一直等到他結(jié)了工資才去學(xué)校報(bào)名，雖然遲了些，但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)新課。一切都還來(lái)得及。看著他手里捏著紅色的紙票，他的手變得粗糙，我從未這么仔細(xì)看著他的手。如果不是拿錢(qián)，我也不會(huì)注意到他開(kāi)始衰老了。
初三畢業(yè)，我見(jiàn)到他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。早上沒(méi)亮，他就出去，晚上天黑了也未曾見(jiàn)他回來(lái)的身影。等到晚上我洗完澡，悠閑的看著電視，他才帶著一身灰回家。女兒要上高中了，以后要用好多錢(qián)，他必須起早貪黑掙更多錢(qián)，哪怕多掙一塊，日積月累也會(huì)多起來(lái)。燈光下的他，臉上皺紋如此明顯，手也越來(lái)越粗糙。我還沒(méi)長(zhǎng)大，他還不敢老。
如今的他，在時(shí)光流逝中慢慢老去。他始終不愿換下那盞白熾燈，那盞燈陪著他老去，陪著我長(zhǎng)大；那根煙在慢慢變淡，燃燒了他的年華，他老是強(qiáng)迫自己，努力讓自己不衰老。可他還是老了。蹲在白熾燈下的他，是這樣的偉大。
歲月，見(jiàn)證了他的愛(ài)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大，只求歲月走得再慢些，留住他剩下的年華。
他的衰老，我的成長(zhǎng)。他是那樣偉大，我愛(ài)他，正如他愛(ài)我一般。
成長(zhǎng)的作文 篇3
老家的竹林，充滿了新鮮空氣，那是成長(zhǎng)的氣息。
老家的山坡上長(zhǎng)著成片的毛竹，好大幾十米，有著沖天的氣勢(shì)和魄力，遠(yuǎn)望，竹林在風(fēng)中搖動(dòng)，形成一片翻滾著綠色浪濤的竹海，甚是壯觀。
我曾看過(guò)毛竹筍。很難相信，那幾十米高的毛竹竟是由這樣弱小、鮮嫩的`區(qū)區(qū)十幾厘米的竹筍長(zhǎng)成的。令人震驚的是，毛竹自破土以來(lái)，要花近三個(gè)春夏秋冬毛竹土中扎下深深的根，這時(shí)間內(nèi)幾乎不長(zhǎng)高，卻使自己的外表磨煉得更加堅(jiān)韌。三年后，它們以每日可見(jiàn)的速度瘋長(zhǎng)著，在一個(gè)月內(nèi)直沖云霄，真可謂是一鳴驚人。我想，那幾十米的高度從破土那刻起，就開(kāi)始慢慢醞釀著吧！有人測(cè)量過(guò)，毛竹的根在地下延伸，深達(dá)幾十米。
夜晚，在皎湖光下，我獨(dú)自欣賞著被鍍上銀光的毛竹筍。我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們的根在地下不為人知地扎著，扎著，似乎永不滿足地扎得更深，更深。我又似乎能看見(jiàn)三年后的它們驕傲地長(zhǎng)著，長(zhǎng)著，好像不知疲倦地長(zhǎng)得更高，更高。我感到了它們成長(zhǎng)的氣息。
三年后，又回到故鄉(xiāng)。又是一個(gè)被月色籠罩的夜晚。我抬頭仰望，想起三年前低頭俯視它們時(shí)的樣子。夜風(fēng)吹過(guò)，高高的竹林搖動(dòng)著，發(fā)出颯颯的笑聲。是的，長(zhǎng)達(dá)三年的厚積，在一個(gè)月里薄發(fā)。它們是在向我露出成功的笑容。我撫摸著堅(jiān)硬而又柔韌的竹子，感受著旺盛的生命力。這是成長(zhǎng)的氣息。
毛竹的精神使我振奮。它默默忍耐著，默默醞釀著。這是我敬佩的毛竹。
走進(jìn)竹林，這里滿是成長(zhǎng)的氣息。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的歲月像流水一樣，來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)匆匆。在不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有著快樂(lè)和成長(zhǎng)灌溉著我們。
快樂(lè)和煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，我們永遠(yuǎn)也擺脫不了它們，它們是互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在自己身邊，它們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。也有些人覺(jué)得人世間并沒(méi)有快樂(lè)，而命運(yùn)卻時(shí)時(shí)在捉弄著他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象一下快樂(lè)的模樣。可是我卻不是這么認(rèn)為的，上帝創(chuàng)造了事物的兩極，光和暗，黑和白，正義和邪惡，美麗和丑陋……而只有快樂(lè)和煩惱同在，才能使我們有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
每一個(gè)人都擁有一段美好的成長(zhǎng)過(guò)程，我們要珍惜成長(zhǎng)中的每一天，要讓每一天都過(guò)得有意義，快樂(lè)充實(shí)。對(duì)自己做過(guò)的`事情永遠(yuǎn)不要后悔，要想不后悔，就要認(rèn)真努力去做好每一件事情！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪水，悄悄地，我們長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了修飾和包裝。似水流年，流走了少年的純凈也質(zhì)樸，正如葦岸在白樺樹(shù)中所述：在白樺樹(shù)的成長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷的，舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，又簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往。
成長(zhǎng)的作文 篇5
也許我的內(nèi)心深處早就隱匿著對(duì)文學(xué)的渴望，只是從未被自已發(fā)覺(jué)，而如今琪就像是文學(xué)天國(guó)里派來(lái)的天使，來(lái)喚醒我對(duì)“文”的信仰。
從那時(shí)起，我天天往圖書(shū)館里跑，借來(lái)一大堆文學(xué)著作，就躲在角落里，瘋狂地吮吸著文學(xué)的汁髓，營(yíng)養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn)，閱讀真的就是一份超脫式的享受，簡(jiǎn)單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進(jìn)的句子，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的句子，就構(gòu)成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁，它讓一個(gè)青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會(huì)到了這世上的真善美丑。漸漸地，我離不開(kāi)了文學(xué)，就像個(gè)還沒(méi)斷奶的孩子，一天不吮吸文學(xué)的乳汁，就會(huì)變得饑餓、恐慌。
后來(lái)，我也逐漸著手，試著去寫(xiě)一些東西，就寫(xiě)在簽名上，因?yàn)槲蚁Ｍ髟陂e暇之余，翻閱空間時(shí)，能夠見(jiàn)到我的只言片語(yǔ)。
鳥(niǎo)飛空無(wú)痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風(fēng)共逐春！
獨(dú)臥思昔友，輾轉(zhuǎn)戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經(jīng)在一家報(bào)社實(shí)習(xí)了，她已很少去教室了，只是偶爾會(huì)去看看書(shū)，這不僅使我更加珍惜了與她極少見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也加深了一個(gè)青年對(duì)美的思念和對(duì)文的依賴(lài)。
天涯陌路無(wú)盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬?cái)嗲槌睿查L(zhǎng)久。
寂夜孤行不明樓。孰來(lái)引路，孰來(lái)共愁？只得攜劍獨(dú)自行走，不可留。
琪的工作似乎越來(lái)越忙了，有段時(shí)間我竟一連三四個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書(shū)本，我的心中不甚掛念。后來(lái)，一次窗外作雨，細(xì)雨朦朧了半個(gè)世界，我獨(dú)自坐在教室里看書(shū)，剛剛讀到“雨恨云愁，江南依舊稱(chēng)佳麗”的詩(shī)句，琪突然擎著一把小紅傘，來(lái)到了教室，靜靜地坐了下來(lái)。我醞釀了很久，剛想起身與她打個(gè)招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會(huì)回來(lái)，靜靜地等候，然而最終沒(méi)有。回寢后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，無(wú)奈之下，取出手機(jī)，詮釋了我對(duì)“思念”的切身的感受：
“久經(jīng)人世，終知‘思念’為何物。‘思念’猶如千絲萬(wàn)縷之糖絲，纏繞于心，使心哽塞，不得松懈，回味之時(shí)，乃有半絲甜意。當(dāng)所念之人突現(xiàn)，萬(wàn)縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭。可未等吾開(kāi)言一吐思念，念人忽去，獨(dú)留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見(jiàn)，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的原因，總之第二天乃至以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里都沒(méi)有再見(jiàn)到琪，我也就一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)“必出言”了。
后來(lái)小夏告訴我，其實(shí)琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會(huì)像小夏那樣專(zhuān)門(mén)翹課跑去自習(xí)。
時(shí)間，并沒(méi)有治愈我的相思，等待，反而使我變得更加無(wú)奈。然而每當(dāng)我捧起文學(xué)的時(shí)候，就會(huì)心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來(lái)，我開(kāi)始瘋狂地購(gòu)書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館里僅存的幾本文學(xué)書(shū)籍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)文學(xué)的渴望。韓寒在《三重門(mén)》里曾寫(xiě)道：“書(shū)這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用。”其實(shí)，我覺(jué)得書(shū)比鈔票好，一本好書(shū)，老子用完了，也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個(gè)年月才能望其項(xiàng)背，也許是望“琪”項(xiàng)背。琪上的每一篇日志我都有看過(guò)，那是一個(gè)少女在文學(xué)一路上慢慢成熟的見(jiàn)證，她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字里行間里看到的是藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個(gè)穿著潔白衣紗，仰視晚霞的'俊秀女孩。
剪一道光，透過(guò)天色的紅妝，掩不住滿面悲傷。誰(shuí)還在云幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫(xiě)的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發(fā)，就當(dāng)即在后面又添了兩句：
吟一首唱，越過(guò)昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰(shuí)還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫(xiě)好后，我捧著這兩句話反復(fù)吟讀，自覺(jué)這不僅與前面兩句形成了對(duì)應(yīng)，更是寫(xiě)出了自己的心聲。琪沒(méi)有反應(yīng)，小夏看到這兩句后特意給我打了個(gè)電話，說(shuō)我有才，還說(shuō)我希望很大。聽(tīng)罷，心里一陣狂喜。
后來(lái)我又開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)散文，并且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見(jiàn)到我的出版物。本無(wú)奢求的我，生活一下子充實(shí)了起來(lái)，曾經(jīng)極度匱乏的精神世界，一時(shí)間填滿了詩(shī)詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，女孩教會(huì)我愛(ài)。”是的，女孩不僅教會(huì)了我愛(ài)，更是教會(huì)了我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
冬天來(lái)了，天氣慢慢變冷。每年這個(gè)季節(jié)的周末，媽媽都會(huì)帶我去浴室洗澡。這個(gè)周末也不例外。我和媽媽早早準(zhǔn)備好換洗的衣物，吃過(guò)午飯后就來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的浴室。
走進(jìn)浴室首先映入眼簾的是一個(gè)大大的服務(wù)臺(tái)，服務(wù)臺(tái)的左邊是女浴室，右邊是男浴室。媽媽付了錢(qián)，我們換了鞋，拿著鑰匙走進(jìn)了女浴室。掀開(kāi)女浴室外的一層厚厚的棉布簾，走了幾步又是一層厚厚的塑料簾，只見(jiàn)幾個(gè)深紅色的`柜子排得整整齊齊，那是供人們擺衣服的。我迅速換下衣服后就沖進(jìn)了浴室。一股熱氣襲來(lái)，身上頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，媽媽可慘了，眼鏡立刻霧氣騰騰，不得不摘下眼鏡摸著往前走。
角落里一對(duì)母女引起了我的注意，媽媽正賣(mài)力地幫女兒洗澡，可能碰到了胳肢窩，逗得女兒哈哈大笑。我的腦海中立即浮現(xiàn)出從前我和媽媽洗澡的畫(huà)面，那時(shí)的我既小又不懂事，每次洗澡總得讓媽媽幫我穿衣服換衣服，洗頭時(shí)洗發(fā)水不小心混入眼中，我就會(huì)哇哇大哭，搞得媽媽束手無(wú)策。正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽推了推我：“想什么呢？還不趕快洗。”我吐了吐舌頭，趕快加入了洗澡的隊(duì)伍。洗著洗著，媽媽很麻利地拿起搓澡巾準(zhǔn)備幫我搓背，我正想盡情享受這高等待遇，轉(zhuǎn)念一想：如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些事也能自己獨(dú)立完成了。于是，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)試試自己搓背吧，你能幫我一次，不能幫我一輩子呀！”媽媽一聽(tīng)，微微地愣住了，半信半疑地將搓澡巾遞給了我，我滿心歡喜地接過(guò)來(lái)。在媽媽的指導(dǎo)下，我仔仔細(xì)細(xì)地搓著背，看著一條條灰色的污垢從我的身上滾落下來(lái)，驚訝的同時(shí)更多的是開(kāi)心。搓完后，身體便像打了雞血一樣，樂(lè)此不疲地幫媽媽搓了背，盡管搓得笨手笨腳，但是媽媽還是露出了欣慰的笑容，我知道那是媽媽對(duì)我的肯定，心里頓時(shí)像吃了蜜一樣甜。洗完澡后我穿上衣服，和媽媽一起愜意地走出了浴室。
一路上小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，好似在說(shuō)：“你真棒。”我暗暗下定決心：從這次洗澡開(kāi)始，堅(jiān)持自己的事情自己做，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
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