小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在外婆家過(guò)年真的很好玩，舅舅、表妹表弟每天都陪著我下棋、看電視、放鞭炮，惟一讓我不習(xí)慣的是他們說(shuō)話我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，外公外婆和舅舅和我說(shuō)話的時(shí)候，還要邊想邊說(shuō)，很是費(fèi)勁。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們說(shuō)的`叫做“白話”，爸爸說(shuō)，他以前去的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)本子，走一路記一路，密密麻麻的，所以這次回老家爸爸提前就給我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，讓我把一些與北方過(guò)年不同的、有意思的地方都記下來(lái)。爸爸記憶最深刻的就是過(guò)年時(shí)的拜年：“恭嘿（恭喜）恭嘿，恭賀新嘿（喜）”、“慢細(xì)（萬(wàn)事）勝意，發(fā)財(cái)多多”，呵呵，真有意思。
這次去我可是真領(lǐng)教了，嘰嘰咕咕、疙里疙瘩的。比如，他們稱呼我的名字叫做“Tao len hi”，我都寫不出來(lái)漢字，爸爸叫做“Tao yin gen”，哈哈，笑死我了。“下雨”叫做“落水”、“講話”叫做“港哇”、“米酒”叫做“美豆”、“粥”叫做“豬”、“豬”叫做“居”、“五塊錢”叫做“母?jìng)冇洝薄?/p>
最有意思的是有一次吃飯，我們從北方帶去了道口燒雞，擺在桌子上，外婆給我?jiàn)A著吃，說(shuō)“妞妞，七羞gèi”，啊！啥意思？我看著媽媽，媽媽說(shuō)：“外婆讓你吃燒雞呢。”哈，原來(lái)是這樣啊。不過(guò)，我喜歡吃雞骨頭。對(duì)了，雞骨頭怎么說(shuō)呢？我問(wèn)媽媽，媽媽一笑，“給個(gè)頭”，“啊？給個(gè)頭，給個(gè)什么頭啊？”我一說(shuō)，桌子上的人都哈哈大笑。“那，豬骨頭呢？”“居個(gè)頭”，哈哈，“哦，我知道了，焗一個(gè)頭。”真是太好玩了。
外婆家的話真是太有意思了，我喜歡。
小學(xué)生的作文 篇2
我家的蠶寶寶終于產(chǎn)卵了，想到以前它是那么黑那么小，和現(xiàn)在很難聯(lián)系在一起。原來(lái)我以為蠶寶寶長(zhǎng)大以后會(huì)變成美麗的蝴蝶呢！但是爸爸告訴我說(shuō)：“其實(shí)蠶寶寶長(zhǎng)大以后不是變成蝴蝶，只會(huì)變成飛蛾。”想到這兒我不禁想起了安徒生寫的《丑小鴨》的故事。蠶寶寶小時(shí)候也像一個(gè)丑八怪，后來(lái)它長(zhǎng)大了就變成了美麗的飛蛾。
記得蠶寶寶剛到我家的時(shí)候是又黑又小，像密密麻麻的小黑點(diǎn)兒被放在一個(gè)盒子里，我連碰也不敢碰，甚至有點(diǎn)討厭它。后來(lái)我每天喂它幾片新鮮的桑葉，別看它個(gè)子小，但它吃起來(lái)的速度是很快的。不一會(huì)兒，桑葉上就布滿了一個(gè)個(gè)小洞。大概過(guò)了一個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)盒子里有很多蠶寶寶開(kāi)始褪皮了。這時(shí)候它們長(zhǎng)得很快，吃桑葉的速度也越來(lái)越快了，一眨眼，一張桑葉就變得千瘡百孔了。蠶寶寶的一生要經(jīng)過(guò)四次褪皮，它們的身子也慢慢地變得有點(diǎn)透明了，爸爸說(shuō)：“蠶寶寶很快就要吐絲，結(jié)繭了，俗稱“上山”。過(guò)了沒(méi)幾天，我突然發(fā)現(xiàn)蠶寶寶消失了，原來(lái)它們都躲到“白房子”里去了，怪不得人們都說(shuō)它是作繭自縛呢！。大概又過(guò)了兩個(gè)星期，一只只飛蛾從“白房子”里面破繭而出。
飛蛾們?cè)诎准埳仙铝撕芏嘈殞殻人鼈儺a(chǎn)完了卵，就慢慢地死去，這樣就完成了它們的使命。等到來(lái)年又會(huì)哺育出更多的'蠶寶寶。有那么一句話：“春蠶到死絲方盡”，就是來(lái)形容蠶寶寶的一生的。
小學(xué)生的作文 篇3
新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個(gè)子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的語(yǔ)文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來(lái)，我們就覺(jué)得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”，而是他的古怪的'教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫“１、２、３、４……９、１０”。你說(shuō)怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒(méi)有搞錯(cuò)，這么幼稚啊，我們可是讀四年級(jí)了，還寫１、２、３、４……。沒(méi)辦法，老師的話哪敢不聽(tīng)，趕緊寫，三下兩下就寫完了，這么簡(jiǎn)單。只聽(tīng)鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡(jiǎn)單，任何數(shù)字都是從這些簡(jiǎn)單的數(shù)字開(kāi)始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好啊！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時(shí)候，不學(xué)會(huì)爬，就學(xué)不會(huì)走。
原來(lái)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
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