描寫的小學(xué)生作文(集錦3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
去年暑假我和表哥來到了廬山的含都口游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏。我站在含都亭上向四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹，連村莊的鄉(xiāng)間小道也清晰可見。大地上，萬紫千紅，美不勝收。我被美麗的景色陶醉了。
忽然，人群中發(fā)出“起霧了，起霧了，起霧了”的喊聲，我舉目望去，只見云霧從山底悄悄地漫了上來，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層積聚著，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島。云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的.蛟龍……真是千姿百態(tài)，變化多端。這就是廬山有名的云海奇觀。那云霧似海洋一般無邊無際，游人們在云霧中融人化出，仿佛置身于仙境之中。
啊！多么壯觀的廬山云海！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
一場雷陣雨過后，空氣濕濕的，水珠懶洋洋地躺在碧綠的葉子上，我坐在窗前寫日記。
“小燦，你看，我們帶回來了什么？”姐姐一蹦一跳地走進(jìn)來，歡天喜地遞給我一片小葉子。 “小蝸牛！”我驚奇地大叫，神奇地盯著它。
小蝸牛全身淡褐色的，背著一個(gè)縲旋形“小房子”，門前有兩個(gè)小洞洞，一個(gè)用來排“垃圾”，另一個(gè)會“變出”可愛的小蝸牛。小蝸牛頭上的兩根又細(xì)又長的小柱子上，頂著兩個(gè)小球球，小球球中間有一個(gè)芝麻小點(diǎn)點(diǎn)，是它的眼珠子。兩根短短的的`觸角像兩根小天線，總是進(jìn)進(jìn)出出的，好像傳送機(jī)在繁忙地傳送信息。觸角和眼睛中間，一張小的肉眼幾乎看不見的嘴巴。
我小心翼翼地把它放在茶幾上，用鉛筆輕輕地一碰，觸角就像觸了電似的立刻縮了回去。過了一會兒，又慢慢地伸出來，小心翼翼地繼續(xù)往前爬。一不留神，小蝸牛爬到了茶幾角上，眼看就要從“懸崖”上掉下來，我忍不住大聲尖叫：“小蝸牛，快回去！”沒想到，小蝸牛竟然在“懸崖”邊，不慌不忙地走起了“鋼絲”，給我表演精彩的“雜技”——你看，它時(shí)而飛檐走壁，時(shí)而又倒掛金鉤……
哈哈，我的小蝸牛不僅敏感機(jī)警，更像一個(gè)調(diào)皮的“冒險(xiǎn)家”！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
最近幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽變漂亮了。先是發(fā)型變了樣，接著媽媽總是往家?guī)Щ卦S多好看的衣服。開始我認(rèn)為媽媽是服裝廠的推銷員，帶回來的衣服年代，人人都愛美，我要帶個(gè)頭，讓美飛進(jìn)千家萬戶，讓美點(diǎn)綴大自然。”說到這里，爸爸只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，我們幫媽媽挑選了一件款式新穎的上衣，媽媽決定明天穿出去。 第二天恰好是星期天，我陪伴媽媽去上班。媽媽穿上了新衣服。我知道這是媽媽經(jīng)過了一番思想斗爭才決定的。在路上，我發(fā)現(xiàn)人們向媽媽投來了各種目光，有的驚嘆，有的`鄙夷，然而更多的是羨慕。許多人竟然問媽媽從哪買的。媽媽欣然告訴他們：“這是我們濟(jì)南服裝一廠自行設(shè)計(jì)并制作的服裝，款式新穎，不同年齡的人都能買到自己稱心的服裝，歡迎你們光臨我廠。”到了廠，接著圍上來許多人，年輕的姑娘們圍著媽媽贊嘆不已，她們說：“咱們廠的服裝完全可以和巴黎時(shí)裝相媲美，”
這時(shí)我看了看媽媽，只見媽媽臉上放著異彩，我天真地對媽媽說：“媽媽今天真漂亮。”
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