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寧夏高考作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寧夏高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
十年前，法國、諾曼底和猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美英士兵冒著槍林彈雨沖向前方的碉堡。一個接一個的士兵倒下了，仍然有人喊著向前跑。一會兒，血染紅了整個海灘
六十年前，蘇聯(lián)、斯大林格勒、前線，一輛又一輛卡車載著剛從訓(xùn)練營出來的新兵。軍官在車上喊道：“我們不需要活著的逃兵！聲音一落，就有一枚彈片擊穿了他的頭。新兵被趕下車，有些人拿到槍，有些人只拿子彈，擴(kuò)音器不斷重復(fù)：“沒有槍，跟在槍后面，槍同志犧牲，沒有槍同志拿起槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，在中國、東北和一個村莊，晚上，一個光著胳膊的中年人拿著一把冰冷的刀，轉(zhuǎn)向一群村民，包括青少年和白發(fā)老人，他們也拿著一把大刀。中年人說：“沒有讓家人知道吧？大家都沉默不語，中年人揮手一揮，“那就走吧。半小時后，日本基地的尖叫聲、槍聲和金屬碰撞聲一個接一個，月光反射在刀片上也有悲傷和憤怒的顏色，隨著刀的揮舞不斷閃耀。隨著最后一聲槍響，地上再也找不到月光了。
戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能給我們帶來。戰(zhàn)爭給我們留下了痛苦的記憶，也留下了英雄，為了正義和平，我們不能忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡和毀滅，更不用說，不應(yīng)該忘記戰(zhàn)爭中的英雄，他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，而不是別人的死亡。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，讓我們紀(jì)念沉睡的英雄。
60年后的今天，法國、諾曼底和猶他海灘，在這里浴血奮戰(zhàn)的老兵們，穿上裝滿勛章的軍裝，走在路上，人們?yōu)樗麄儦g呼，為他們歡呼。同時，他們也發(fā)現(xiàn)老兵們的笑容如此沉重
60年后的今天，俄羅斯和莫斯科紅場是慶祝二戰(zhàn)勝利60周年的主要場所。來自世界各地的英雄受到各國領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬和贊揚(yáng)。
60年后的今天，在一位80多歲的老人的帶領(lǐng)下，中國、東北、一個小鎮(zhèn)、一個班的學(xué)生來到了一座紀(jì)念碑下。老人講述了他殺敵、幸存和逃跑的經(jīng)歷。他仍然很興奮。他唱了那首讓他興奮的歌：“大刀砍到敵人頭上……”學(xué)生們哭了
紀(jì)念，為了不能忘記的過去。
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