[精品]小學生作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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小學生作文 篇1
2月1日的早上是我們的小組活動。我看見外面下著鵝毛大雪，屋頂帶上了一頂一頂帽子，樹木穿上了棉襖，馬路蓋上了棉被，向外看去白茫茫的一片，銀裝素裹。
我看見外面有人摔了一跤，我跟小組隊員說：“我們下去鏟雪吧！”我和隊員們拿著鏟子去下面鏟雪了。我們一起把馬路中間的`雪鏟到路的旁邊，讓大家避免滑倒。我們還把雪堆成了雪人，打起了雪仗。
我們小組做了一件有意義的事，大家都很高興。
小學生作文 篇2
因為我在這，所以人間充滿愛。
——題記
災后的姚城植物是憂郁的綠色，天空是傷心的藍色，大地是惆悵的黃色，但人間卻依然是熾熱的紅色。
晨曦的身影
打開門，一股惡臭撲鼻而來，我眉頭擰成了川字，正準備落荒而逃，卻發現樓道上一個身影正掃完洪水留下的狼狽，匆匆離去。昨天的狼藉已變成今天的清爽，穿梭的身影在發霉發臭的垃圾忙碌著，難道他們不累嗎？哦！我懂了。因為愛著這座城市，所以愛著這份工作。因為擁有紅色的.心，所以披著霞光，頂著勞累，忍著奇臭，還這座城市一個美麗的面容。她彎著腰，弓著背，用力把地上的淤泥鏟除，她拖上長長的水管，把地上的污垢都沖得一干二凈。而這一切，都是在我們香甜的睡夢中完成的。無邪的歲月把滄�？淘谒拿奸g，才一轉眼，她已離去，但勤勞卻堅定的身影深深地烙印在我的心頭。她就是清潔工，她告訴城市，我在這，在這挑戰干凈的姚城！
美麗的抉擇
馬路四周，小區角落，都蓋上了厚厚的淤泥。她們穿著紅背心，遍布在各個角落，消毒氣體在空中彌漫。她們在白色的氣體中穿梭，不放過每一個細小的角落。難道這氣體她們不刺鼻嗎？哦！我懂了，因為愛著這座城市，所以愛著這份工作，因為擁有紅色的心，所以背著沉重的消毒工具，帶著密不透風的口罩，瞪大明亮的雙眼，還座城市一個干凈的面容。她們弱小卻熾熱的身影深深地烙印在我的心頭。她們就是志愿者，她們告訴城市，我在這，在這創造衛生的姚城！
溫馨的問候
同學們紛紛來到學校，唯獨家住陸埠的同學還未趕到，我們擔心起來，在這次洪災中，陸埠可是重災區��！那里的洪水退了嗎？來學校的路上安全嗎？終于，在第一節課下課前，這位同學匆匆趕到了。同學們立刻把她圍了個水泄不通，一句句溫馨的問候，一個個燦爛的笑容……哦！我懂了，因為愛著這個班級，所以愛著這位同學，因為擁有紅色的心，所以擔心、問候布滿整個教室。我們告訴城市，我在這，在這打造溫馨的姚城！
因為我在這，植物不再是憂郁的綠色，天空不再是傷心的藍色，大地不再是惆悵的黃色，都變成了熾熱的紅色。
人民對余姚齊聲高喊：我在這，別怕，余姚！
——后記
點評：這是一篇敘事的文章，小作者從“晨曦的身影”、“美麗的抉擇”、“溫馨的問候”三個角度，贊美了那些為洪災后的余姚辛勤工作著的清潔工、志愿者和孩子們。文章語言自然流暢，結構獨特合理，是一片成功的習作。
小學生作文 篇3
今天是三八婦女節，我幫媽媽做了很多事。比如：打掃房間，掃地……
打掃房間。我先把抽屜擺了擺，然后，把我的小書桌上亂七八糟的書擺得整整齊齊，媽媽連夸我做得好，我也開心地笑了，就這樣，我忙了整整一個小時，做完的時候，我累得腰酸背疼，我這才體諒媽媽有多辛苦呀!
接著是掃地，拿著笤帚掃著屋子，掃著掃著，我突然發現開始有一道很深的黑筆道，現在卻沒有了，我很納悶，“呲、呲、呲、”我聽見這種聲音，我很好奇，所以，我就隨著聲音走了過去，看見媽媽正在使勁地把所有很深的道，“哦，原來這些道，都是媽媽用自己的'力氣給搓下來的。”我趕緊把地給掃了，我就去幫媽媽搓道，媽媽夸我懂事了，我這心里別提有多高興了�；疃几赏炅�，我和媽媽歇了一口氣，就去吃飯了。
通過這件事，表現了媽媽特別辛苦，我以后一定要好好的幫幫媽媽。最后，我對媽媽說聲：“祝媽媽節日快樂，身體健康，萬事如意!”
小學生作文 篇4
“吃飯了，吃飯了！”
上午第四節課的下課鈴聲一響，同學們迫不及待地丟掉書本，“嘩”地一聲跑了出去，文具、書本掉在地上也不管。其實，他們在上課時就已經嗅到了飯盒里的香味，便開始開小差——“中午吃的會是啥？”
同學們以最快的速度沖到水龍頭前，打開龍頭把手濕一濕就跑到飯箱前拿飯。老師是禁止在走路時打開飯盒的，但是幾個“小饞貓”還是忍不住把飯盒打開一條小縫，往里一瞄：“哇！是雞翅耶！”他們又趕緊關上飯盒小跑回到自己的座位上。
小馮是人安靜的女孩子。瞧，她用小手挑起一把勺子，小心地把菜和飯舀到勺子里，然后又輕輕地送進嘴里，細細品味。
小堃是個很“饞”的男孩子。他的吃飯格言是：“把好的`留在后面�！彼央u翅先放到飯盒蓋上，趕緊往嘴里扒拉飯盒里剩下的菜。碗里的菜還沒有吃完，他的嘴里還有好多的飯，嘴巴塞得鼓鼓的，便跑到其他人身邊，含糊不清地問：“雞翅還要��？撲（不）要就給偶（我）。”他要到三四個雞翅后，才慢吞吞地回到座位上，伸長脖子把嘴里的東西咽下去。
“快點吃，收飯盒啦！”
小堃一聽到這個消息，便使出自稱為“忍者吃雞翅法”的絕招：他先把每個雞翅撕成兩半，把骨頭上面的肉與骨頭分離。由于骨頭上還有肉，他就把骨頭放到嘴里，把肉啃下來。骨頭啃干凈后，他把肉一口氣全部塞進嘴里，連雞翅上的渣子也不放過。嘴里還沒有消滅光，他就拿起盒蓋和飯盒、勺子，他先把勺子放進飯盒里并把骨頭倒掉，把盒蓋蓋上，放到飯箱里。
小堃見上課鈴還沒有打響，于是就鼓著個腮幫子，跑到平臺上玩，看起來真像得了腮腺炎，也就是所謂的“Mumps”吧。真是無語。
小學生作文 篇5
今天的音樂課，由我們學校大隊部的陳老師上，可竟然上成了政治課。下面，我為大家講述一下我們上課的內容。
下午第一節課，我們和往常一樣等待著老師的到來。終于過了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進了教室，開始教我們唱《愛我中華》這首歌。唱了10多分鐘，陳老師感覺到下面有人在說話，就說：“同學們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛我中華》這首歌嗎？”“不知道�！蔽覀冋f。“你們難道不覺得我們六（2）班不團結嗎？”老師這么一說，剛才還炸開了鍋的同學們瞬間變得安靜下來�！澳銈冎廊毡镜亩Y節是怎樣的嗎？”“不知道�！蔽覀冇终f。老師又接著講：“在日本，那些人無論在那里，只要聽到國歌，馬上立定敬禮。在公共汽車上，無論是誰，看到了穿著教師服的人，都起來讓座。在他們心目中，老師永遠是最崇高的，最神圣的，最偉大的。日本和我們國家相比，你們說誰更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說。陳老師說：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的`漢語寫了六個字‘請勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫？為什么不用英文？為什么要用漢語來寫？難道這還不能說明中國人的素質底嗎？”我們沉默了。
這時，陳老師又在黑板上寫了一個“人”字。接著問我們：“你們知道這個“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因為在動物心目中，我們人類是頂天立地的。徐悲鴻曾經說過一句話：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣。如果沒有傲氣，就不會知道廉恥，就活得不堂堂正正。如果沒了底氣，就不會光明磊落，就不會有一身正氣�！�
我現在越來越喜歡陳老師上的課了，因為她教懂了我們做人的道理，知道了人的一生必須有傲氣和骨氣。
小學生作文 篇6
“電腦”是家家戶戶不可缺少的一樣東西，電腦的組成，就像人的組成，它們各具有不同的外貌，各具有不同的本領。它們各有所長，各有所短。
主機是老大，音箱是老二，鍵盤是老三，鼠標是老四。它們好像封神英雄榜的魔家四將，從小到大總是爭這么一個問題：“我們四個到底是誰最厲害？”就這樣，有一天，它們發起了這個論點。
“嗨！大家好！我是鼠標，雖然我年齡還小，身材小，很中用，主人玩游戲的時候需要我.......我是最偉大的，主人不知道有多尊敬我，多愛護我，多關心我呢！哥哥姐姐都沒用，只是在旁邊當擺設而已，哈哈哈哈哈......”鼠標驕傲自滿的說�！拔铱茨銈�，這樣？呵，還想讓主人中用你們。想都別想哦！就你們這姿態龐大無比，站在一邊多占位置��！
“小弟，看你頭腦簡單四肢發達，有什么好的？只是當個擺設罷了，你小的像只老鼠，難怪叫你鼠標呢！少了你有什么大不了的呢！只不過不能動而已，我大名鼎鼎，要是沒有我，主人怎么打字�。吭蹰T上網搜索游戲和資料��！雖然主人總是把我的頭往下按，有時生氣時，還拿你打我出氣，但是我沒有哭，就算起在大的包我也不會哭，哪怕我鼻青臉腫，我也心甘情愿，誰叫主人買了我們呢？有我這樣的助手，主人一定很高興的'！”
“弟弟們，你倆都別吵了！”音箱用溫柔的語言勸道�！拔乙幌蜃鍪露吉毩ⅹ毿�，才不會為你們這樣的小事而傷了和氣，唉！真為你們而難過！……”
“是啊是啊，弟弟們，我看……我們都很渺小，咱們已經爭了有十年了，我認為，我們都老了，本領也都幾乎沒了，唉！我們真的很沒用，真的給生活帶來了很多麻煩。有時生病了，還要主人花錢給我們看病。”
“不過，我們大家如果我們能團結起來成為一臺電腦，讓主人盡情的玩，盡情的笑，那該有多好啊！就像拳頭一樣，能打敗黑暗，打敗困難，那我們就再也沒有強弱、美丑之分了。”
電腦一家，從此和和睦睦、開開心心。
小學生作文 篇7
今天，我幫奶奶干活，結果鬧出不少笑話，還把奶奶氣壞了。
奶奶說她要到菜園干活，我就跟著她一起去玩。正玩著，奶奶忽然讓我幫忙去車庫拿一個镢頭給她。我進了車庫，看見各種工具橫一根豎一根的躺在地上。我不知道什么是镢頭，就抓起一個我認為可能是镢頭的工具送給奶奶。“镢頭！镢頭！這么長，這么寬…..”奶奶邊說邊比畫著告訴我。我又跑了一趟車庫，結果還是拿錯了。我氣急敗壞，第三趟干脆拿了一把刀給她。奶奶哈哈大笑，給我解釋了一下什么是镢頭，于是我跑回車庫拿到了真正的镢頭�；氐讲藞@卻發現奶奶不見了，我便拿起镢頭東一下、西一下的在菜地里亂弄。玩了一陣镢頭，我又去玩另一個工具，不一會兒菜地便被我搞得凹凸不平、面目全非了。奶奶回來后叫道：“誰把我的菜地弄成這樣了？”我的“杰作”讓奶奶又忙活了很久。
過了一會兒，菜地要澆水了。奶奶讓我自己幫忙看著菜地，不能讓水太多把菜淹了。我趁機玩起水管來，拿著它這兒噴噴、那兒噴噴的，噴得菜地上一個坑一個坑的'，不過好在沒有淹到菜。
今天我干的“好事”真的把奶奶氣得火冒三丈、暴跳如雷，不過幸好她沒有揍我。
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