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    小學生作文

    時間:2024-11-25 13:15:29 小學生作文 我要投稿

    (薦)小學生作文15篇

      在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (薦)小學生作文15篇

    小學生作文1

      冬季是個寒冷的季節。

      北風呼呼地吹,它和春季的風不同,春風攜帶花香。它和夏季的風不同,夏季的'風攜帶炎熱的氣息。它和秋季的風不同,秋風給大家帶來涼爽。北風像刀一樣刮在小朋友的臉上和手上,小朋友連忙把臉和手縮進衣服里去。

      河面結了一層厚厚的冰,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹葉已經落光,只剩下那光禿禿的樹枝在寒風里顫抖。小朋友們在堆雪人,打雪仗,玩得可高興了!候鳥們早已遷徙到南方去了。熊,蛇,烏龜,青蛙已經開始了它們漫長的冬眠。它們等待著來年春季的到來,和小草一塊被春風喚醒。

      我喜歡冬季。

    小學生作文2

      一個烈日炎炎的中午,小明獨自走在林蔭大道上。四周的數木郁郁蔥蔥,給這炎炎夏日帶來了一絲清涼。

      小明從身上拿出一袋零食,他一邊吃著這美味的食物一邊欣賞這沿途的`美景。很快他吃完了手里的東西,順手把空袋子仍到了地上……這時在他身后的小紅走上來對他說:“請不要亂扔垃圾。”說完小紅彎下腰把垃圾撿起來。這一幕的發生讓小明楞了一下,然后他抓著后腦勺,不好意思的紅著臉說:“對不起。我以后不亂扔了。”說完他連忙也跑上前去和小紅一起把袋子扔到了路邊的垃圾箱里。小紅認真地說:“愛護環境,從小事做起!”小明點點頭下定決心愛護環境從身邊做起。

    小學生作文3

      十月二日,秋高氣爽,我和外公、外婆、爸爸、媽媽和妹妹去溫湯明月山老外公家過中秋節。一路上,秋風吹拂著大地,遼闊的田野一片金黃,好像給大地鋪上了一層金黃色的`地毯。

      到了老外公家,我看見房子后面長著一棵高大的板栗樹,往上一看,大大的板栗掛在樹上,只見外婆拿著一根大竹桿往樹上打,栗子一個個像小刺猬一樣從樹上掉了下來,爸爸用一把大菜刀把里面的肉弄出來給我們吃,妹妹看見我們在剝板栗吃,也跑過來,可是手剛碰到板栗就被長長的刺刺了一下,痛得哇哇大哭。

      板栗樹旁的不遠處有一條清澈見底的小溪,“威仔,快來,這兒有一條小泥鰍。”

    小學生作文4

      今天是大年初七,天氣小雪。今天我的好朋友豆豆妹妹和她的爸爸媽媽來我們家里做客。

      我和爸爸媽媽熱情的招呼客人,吃完飯后,爸爸媽媽正在和客人們聊天,我和豆豆妹妹就下樓玩雪。我們一起堆雪人、打雪仗,豆豆妹妹把我打得落花流水,我卻只打中她三次,大家玩的'非常開心。然后,我們每人拿了一個大盒子,給里面放滿了雪,帶回家給爸爸媽媽看!

      可是剛到家沒多長時間,雪就融化了,因為家里的溫度比外面高很多,雪遇熱就會融化。

      今天玩雪真開心,冬天的雪景真美啊!

    小學生作文5

      我們放了一個暑假,當我再來到這個學校時,我驚訝極了。

      我一看遍地都長滿了小草,我想,我們一會一定得除草吧,叮鈴鈴,上課了,老師進來果然第一句話就是讓我們去除草,我們一個個都打起了精神,到了操場,我先拔大草,把不下來就找同學一起拔,拔完了大草,我們給放到了一起,抬出去,接著我們又拔小草,小草有點不好拔,我們就用鏟子鏟,不一會兒,我們就拔完了,整個操場變得干干凈凈的,我去洗洗手,變回教室休息了。

      原來操場那么臟,由于我們勤奮勞動,操場變干凈了,我很高心。

    小學生作文6

      我生活在太空中。生活在我自己建筑的房屋里。

      我在太空中吃太空生活的魚。我最喜歡太空中的學校。

      一天有四節課。有觀星課,有飛行課,有太空游泳課,還有作文課。

      我對太空的感情很深很深。特別是第一天去上課!還有我在大空第一個朋友她的名字叫小小。的第一節觀星課,我發現一顆星星對我微笑;這些事過了好幾個星期我還記得清清楚的.。

      太空實在是太好了!能永遠生活在太空真的是太好了!

      評:過了很久老師也還會記得你星星一樣的微笑!

    小學生作文7

      在春天花開的日子里,每次來到花園里。在春天的懷抱中,大自然幾乎成了花的世界。各種花紛紛開放,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,構成了一幅色彩繽紛的圖畫,并散發出眈眈的花香。杜鵑花像火一樣紅,在綠葉的襯托下,顯得格外美麗。嫵媚的.迎春花在風中輕輕的搖擺,好像在說;來吧,來喝一杯春天的美酒吧/雪白的櫻桃花開在草叢中,好像,家鄉盛開的棉花,顯得十分漂亮。我愛春天的景色,特別是有花的地方,在花叢中,我的心情也就會興奮了許多。

    小學生作文8

      眨眼間,而且在過去的一年里,有喜悅的一年中,有悲傷。但5年離開,我舍不得4-5級。

      有一次,那是這學期的開學典禮的早上,趙嘉琳同學,最后進行一次可以回到五三班老師給她開了中國一個學生小小歡送會,有很多其他同學都哭了,下課后趙嘉琳和她的朋友一樣抱在了一起,有很多網絡圍觀的同學,這時我也想起了我的`朋友范耀博,她也是我的朋友,我們自己每天都一起工作回家,一起學習玩耍。

      但這學期即將結束。我永遠不會忘記她,我的朋友范耀波。

    小學生作文9

      初中的時候,做作文寫過一句話:荔枝是荔枝的夢。

      你慢慢地打開那外殼,看到的是混屯不清的肉身,這才知道,里面藏的是它的夢。要是它沒有外殼,不免會有自覺奇怪的羞澀,所以它裝得像其他水果一樣,選了個大家都會有的殼。這樣,它就能安全地做起自己來。不知道它會不會怪我曲解,它看起來輕透冰涼,獨善其身,不作對這個世界的'打擾,靜靜地做自己的夢。

      總會有人吃掉它,當然也不僅是人。它很善意,會把夢送給葬送它的某物。這是夢的好處。

      如果有一天,你看到它,能不能有那么一刻肯定,它不是水果。

      你要相信它。

    小學生作文10

      一個陽光明媚的早晨,媽媽帶著我到菜場去買菜。

      到了菜場,我放眼望去,看到了一堆堆蔬菜,有綠油油的青菜,有火紅火紅的辣椒,還有金黃的胡蘿卜......原來菜場里有這么多菜,看的我眼花瞭亂,目不轉睛。

      我們先來到了買蔬菜的地方,媽媽買了一些青菜和胡蘿卜。然后我們來到了買水產的地方,我看到了魚在水中快活的'游來游去。小螃蟹在水里爬來爬去,張著兩個大茄子,像個勇猛的戰士,我說:‘'媽媽,我要吃魚。"媽媽就給我挑了一條又大又肥的魚。最后,我們來到了買肉的地方,買了一塊肉,媽媽說準備給我做紅燒肉。我聽的口水都流出來了,就興高采烈的回家了。

    小學生作文11

      哇!

      下雪啦!

      下雪啦!

      漫天飛舞的雪花好像天女散花,又好像身穿白紗裙翩翩起舞的小姑娘,不一會兒,房子變白了、車子變白了、樹木也變白了……,整個世界被雪孩子裝扮得美麗極了!

      雪地里蹦蹦跳跳跑來了一位小姑娘,頭戴一頂小紅帽,身穿一件花格棉衣,一條黑白相間的圍巾在脖子前系成一個漂亮的蝴蝶結,掛在胸前的手套有節奏的左右擺動。圓圓的臉蛋,水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,笑盈盈的'嘴,調皮又可愛!

      她時而在雪地里打滾兒,時而堆雪人,時而還玩皮的伸出舌,仰著頭,讓掉下的雪花落在舌尖上,冰冰涼涼的,像冰淇凌,真爽!

      好一個銀裝素裹的世界,太迷人啦!

    小學生作文12

      比賽開始了,三年級站在西面,有李明,張紅,等六個人,二年級站在東面,有陳東、小晶等六人。只聽老師“嘟——”的一聲哨響,比賽正式開始,兩隊都使出了吃奶的力氣向后拉,他們互不相讓,兩隊隊員的手緊緊抓住繩子,腳尖挨著腳跟,前腿伸直,后腿微屈,身體向后傾斜,個個滿頭大汗,咬緊牙關,滿臉通紅,這時拉拉隊員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響,兩隊隊員們更使勁了,在場的'人們都非常緊張。只見繩子中間的小紅旗,一會移到東,一會移到西,最終三年級獲得了比賽的勝利,陳東、小晶她們高興又蹦又跳:“我們贏了!我們贏了!”

    小學生作文13

      春天來了,春天來了!春天乘這風兒來臨,春天又來到了我們的'身邊。

      春天來到花兒的身邊,花開了。春天來到小草的旁邊,草綠了。春天還來到小溪里,小溪解凍了。春天來了,我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。

      她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖。她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑。

      春天真美呀!我好喜歡春天。

    小學生作文14

      我的家在山早,那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多的名勝古跡。

      那里的小吃十分美味,有深色的清明餅、金黃金黃的'板栗、有酸的甜的大柚子,還有最有名的永嘉麥餅。要是過年你去山早,熱情好客的我準會讓你們吃個夠。

      我的家鄉真美啊!

    小學生作文15

      1. 開頭直奔主題讓人一目了然

      2. 開頭點題用詞很吸引人

      3. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

      4. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

      5. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;

      6. 情境描寫調動起懸念;

      7. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

      8. 簡要敘述前因進行鋪墊

      9. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

      10. 將…改成…更合適些

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