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    小學生作文

    時間:2024-10-31 16:29:53 小學生作文 我要投稿

    小學生作文匯總(5篇)

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學生作文匯總(5篇)

    小學生作文 篇1

      今天,是我們班朱業偉的生日,也就是我的同桌。他前幾天就告訴我今天是他的生日。

      生日蠟燭是一朵盛開的花,他還說:“要是點上蠟燭的話,到星期一會唱生日歌,而且等還會亮著。”全班同學都像朱業偉看,朱業偉看著大家害羞地笑起來了,還抱起了頭。

      許愿了,朱業偉跑到講臺前,雙手握緊,放在胸前,在唱生日歌的時候,我心想:他許的是什么愿呢?是以后要好好學習?還是馬上擁有幾百萬呢?

      開始分蛋糕了,朱業偉先去給以前教過我們的'張老師和楊老師,終于分到我們第三大組了,心里想著:他給我們這個進步小組撕下了一個笑臉,我又打他頭,有捏他耳朵,他會不會給我一個沒有一個水果,又沒巧克力的蛋糕呢?就在這時,朱業偉兩只手都捧著蛋糕向我走來,他竟然問我要那一塊,他說一塊是有巧克力的,一塊是有水果的。這時我大吃一驚,我指著一塊帶巧克力的蛋糕,他欣然答應了,并且給了我。

      通過這一節課“吃蛋糕”課,我明白了:有什么快樂要大家一起分享,一起分享那一刻。

    小學生作文 篇2

      你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!

      你給爸媽炒的菜真好,有機會讓老師也一飽口福,好嗎?

      “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

      你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章,我們都喜歡。

      在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

      當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

      你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

      你能運用心理描寫和動作描寫的.手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來,真不錯。

      本文采用了第一人稱的寫法 ,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節奏明快。

      本文把事情的過程寫得具體,明晰,條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了你當時的不安,寫得真不錯。

      文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

      文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前。

      文章簡潔明了,語言平淡樸實。

      觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

      借景抒情,托物詠志,很有特色。

      文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

      巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

      作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

      想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

      文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

    小學生作文 篇3

      我的姐姐,不但學習成績好,還是個意志堅強姐姐,你真了不起的女孩。

      今年暑假,我們一家一起去向下的奶奶家,剛去沒幾天我們便結識了幾位好友,我們經常在一起玩姐姐,你真了不起。

      一天,小伙伴們邀請我們去學劃船,我們興致勃勃的來到劃船的地方。我一看嚇了一跳姐姐,你真了不起,本以為只要為這湖劃幾圈就行了,沒想到還要過不少難關呢!生性膽小的我,怎敢如此挑戰?“怎么樣?來不來?”姐姐向我發起了挑戰。“來就來,誰怕誰!”我還真中了姐姐的激將法姐姐,你真了不起。

      我和姐姐坐進了同一條船里,開始駕駛船了。我們先進入了第一個關卡:“大旋風”要人駕駛著船,向前開,不被旋風卷進去。我和姐姐握好漿,奮力向前劃。“啊!”有與經驗不足我們被卷進了旋風姐姐,你真了不起。“不玩了,不玩了。”我泄氣了,“反正也過不過去。”“你不玩我玩!”之后,在姐姐一個人的努力下,船像個乖巧的孩子,越劃越順手姐姐,你真了不起。后來,船竟超過了別人的.速度!可是,最后一關:“岸上船”姐姐一直過不去,我本以為姐姐會放棄但是,姐姐的舉動讓我震撼不已:她一次次闖關,雖然她的船一直過不去,可她并沒有退縮,一直不停的嘗試著……

      姐姐的舉動也震撼了小伙伴們,他們幫助姐姐闖過了關卡。看著姐姐滿臉的滿足,我羞愧不已。此時,我想起了莎士比亞的一句名言:千萬人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點就終止不做了。而姐姐堅持了,因此她成功了。她真了不起!

    小學生作文 篇4

      我無數次的追尋,追尋幸福。

      我無數次地叩問:幸福是什么?

      我又無數次地悵惘:幸福在哪里?

      經過頭破血流的磕磕碰碰之后,柳暗花明處,我尋到了幸福。

      幸福其實很簡單,就在你不經意的一瞬間悄然出現。

      幸福是母親從鄉下捎來的一包包帶有糊味的手工煎餅。濃郁的新鮮玉米的味道充盈在唇齒之間,粗糙卻不失原汁原味。那是母親帶來的幸福的味道,彌足珍貴,又留香久久。

      幸福是愛人出差時精心挑選的帶有地方特色的小禮物。或古樸典雅又或簡約大方的異鄉禮品,無不傾注著愛的心意。那是愛人帶來的幸福的禮物,禮輕情重,愛意濃濃。

      幸福是孩子成績單上赫然而醒目的紅紅的滿分。調皮任性的`孩子一天天步入正軌,開始理解父母一片苦心,日漸品學兼優起來。那是孩子帶來的華麗蛻變,更是父母心里樂開花的幸福。

      幸福是多年后曾經的學生從四面八方寄來的明信片。時光流轉,滿天的桃李開出朵朵芬芳,結出累累碩果,卻不曾忘卻初中時那位名不見經傳的老師。那是學子來自遙遠的祝福,更是我溫暖徹骨的幸福。

      ……

      幸福就是這樣簡單,簡單到微不足道。刻意去追尋而不果的幸福,就這樣清晰明了地顯現在身邊了。

      每一天都幸福吧,因為你時刻被幸福圍繞著,想不幸福都難。

    小學生作文 篇5

      我不喜歡嬌艷的玫瑰,不喜歡高貴的牡丹,也不喜歡華麗的百合,但我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草很平凡,卻很樸實,它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光,因此真正喜歡小草的人很少,也許有人會認為小草很柔弱,可是當你認真仔細的觀察小草后,你肯定會對它刮目相看。

      雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀,看起來又很渺小,但小草有一顆高大的心;小草沒有五彩繽紛的顏色,但我相信,如果我們的生活中失去了綠色,一定會顯得非常單調;小草,它給人的感覺真的.舒服,就像迎面拂來的一陣清風,既陽光,又清爽,給人帶來無限的好心情!

      每到春天,小草便破土而出,如火如荼的開遍整個大地,為大地披上綠色的袍子,整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降,地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢,它卻安然無恙地站在原地,搖頭晃腦,而且經過雨水的洗禮,那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力,也正是我喜愛小草的原因之一。

      小草是堅強的,無論是風吹雨打,還是被人踩踏,它,仍然是那樣堅強地挺立在大地上;小草是平凡的,它默默地來,又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡!

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