小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
她是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，她來了，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。她說話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到她是個特別爽朗的人。
她對人特別熱心，很愛幫助人。“來，我來幫你們！”每次我們家修東西的時候少了什么工具，她都會借給我們，還會主動幫忙修理。“咚咚咚！”誰在敲門？打開門，是她！原來樓下的公共信箱壞了，信件有時候會被隨意的放在樓梯上。她只要看到了，都會主動幫我們送到家里。
給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的是花錢把自己家的線路修好，及時用上電。又是她，想到這次修好了，萬一下次再發生這事怎么辦。于是她自己花錢，買來鐵皮。一個人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個白天的時間把整幢樓露在外面的電線全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞。看著她滿頭大汗，我們問她“累壞了吧？”她笑著說：“不累，就當是在鍛煉身體，現在電線安全了，大家都可以放心了。”聽了她的話，我既慚愧又感動，慚愧幫不上她的.忙，感動于她的無私奉獻。
有了她，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了她一個尊稱――“樓長大人”
她就是這樣一個為大家無私奉獻的人，她真好！
我暗下決心，一定要向她學習，做一個樂于助人，對社會有用的人。
小學生作文 篇2
一個沒有夢的童年不算是一個完整的童年，我夢想是成為一名畫家。曾經，我說過一句話：“當一名畫家還不簡單！”自從說過這句話后，我再也不敢小看當畫家的夢想了。
在我六歲的時候，我畫過一幅畫，這個畫的名字叫《童年》，僅僅是幾個小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡單，我還是覺的很快樂，五彩繽紛。
童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說想起我很多童年的趣事。
童年的趣事，像是一個五光十色的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩地飛去，又像是一個生活的'調味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。
我的夢想是能成為一名畫家，要想成為一名畫家，這可不是一件簡單的事，像現在的我不能畫出一幅非常完美的畫，我對畫家這個夢想已經幾乎絕望了。但是經過我千心萬苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿意的畫，這下我想當畫家的夢才有了一絲希望。
時間像飛箭，又是一個溫暖的春天來臨了，我已經是四年級后半學期的小學生了，也快升入五年級了，當然，我畫畫的技術也有了很大的進展。當美術老師說我畫畫是全班前幾名時，我高興地一跳，跳了三尺高，別說有我多高興了！
就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠去，在時間老人催促下，才證實了老師說的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買寸光陰。”然而童年的夢卻悄悄離我越來越近，越來越近……
小學生作文 篇3
我們班有一個愛看書的“書蟲”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳著兩個小辮子。
她學習努力，成績優異，考試對她來說是小菜一碟。不過她看書的時候非常專心。每次她媽媽都會給她買書，她就馬上拿起書，津津有味地看了起來。有一次下課了，我有道題怎么算也算不出來，我只好去請教她了。我跑了過去，她正在看書呢！我問：“潘**，這道題怎么做呀？”可她沒有反應，我又問了一遍，可她還是紋絲不動，我只能去請教別人了。就在這時候，她叫住我，不厭其煩地教了起來。我高興極了！
小學生作文 篇4
一對長長的觸角，一雙有力的鉗子，加上六條靈活的腿，湊成了有趣靈活的龍蝦。
今天，媽媽帶著我和劉耀東一起來到超市。我最感興趣的是龍蝦。
只見一只只龍蝦神氣地舉起鉗子，威武地在大玻璃缸中游來蕩去，好像還不時地用眼角瞟著我們。我想：你們也太不自量力了吧！我從旁邊拿起了夾子，迅速夾起一只龍蝦，這只龍蝦憤怒地看著我，張牙舞爪地揮舞著鉗子，弄得我們哈哈大笑。
媽媽說：“我們來逗逗龍蝦吧。”怎么逗法呢？我們正詫異，媽媽又開腔了：“你們能不能用手拿起龍蝦？不如我先給你倆做個示范。”我和東東你看看我，我看看你，有點膽怯，還是點了點頭。
媽媽趁著一只龍蝦把鉗子放在頭前方時，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住了龍蝦的頭。我暗暗地為媽媽祈禱：上帝保佑，但愿我媽媽的手不被龍蝦的.鉗子夾住。果然媽媽不費吹灰之力就將龍蝦拿了起來，我和東東直拍手叫絕。
媽媽又笑瞇瞇地問：“現在誰敢把龍蝦拿起來？”“我！”東東自告奮勇。
眨眼功夫，東東也輕而易舉地把龍蝦拿了起來。
輪到我了，我戰戰兢兢地把手伸向一只看上去比較老實的龍蝦，還沒等龍蝦反應過來，我已經在一瞬間之內用手抓住了它的頭部，把它提到了空中。龍蝦奮力掙扎著，可還是徒勞無功。它可憐巴巴地看著我，好像在跟我低頭求饒。
我高興地大叫：“我能把龍蝦提起來了！”
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