最新考試作文

最新考試作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的最新考試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新考試作文1

　　自從那次周考失利后，對周考恐懼的心理陰影，早已在我的內心生根，發芽，拔也拔不去，每次遇到周考，不管題有多么簡單，我的手總是哆嗦的連筆都拿不穩。一次“大難”來臨之前。

　　“聽說別的班考完這張卷子后都說題目很難，后面還有一個老師沒講過的大題呢，唉，這次又要不及格了。”同桌故作緊張地對我說，嘴角卻露出了一絲微笑。

　　“啊”聽了這話我慌了，慘！以前簡單的題目我都考不好，難道這次又要刷新我周考最低分的記錄？

　　“叮叮叮”隨著一聲沉重的上課鈴聲，數學老師臉色陰沉，風風火火地發下卷子，說了句考試，競爭便開始了，緊張的氣氛籠罩著整個班級，我慌慌張張地拿起筆，手不停地發抖，艱難地在卷子的左上角寫下了自己的名字，那字崎嶇地恐怕連我自己都不認識，抬起手來，發現汗水已經濕透了卷子的左上角。

　　不經意間我發在卷子的正中間有一行豎寫的字“學習要有三心，一要有信心，二要有決心，三要有恒心。”我仔細的品味著這句話，頓有所悟，大不了我這次就放下所有的緊張和壓力，大膽試一次，就像在家里做題一樣，不就是一次小小的周考嘛，考不好又如何，反正我每次也都是無功而返。

　　于是抱著無所謂的心理，我奮筆疾書，不顧同桌的喃喃自語，也不顧同學們的.唉聲嘆氣，努力地暗示自己，不要緊張，就像在家里做題一樣，漸漸地我的手也不打哆嗦了，班上那股緊張的氣氛似乎也被吹得煙消云散，再抬頭看看老師，他的臉也不再像剛剛那樣陰沉，而變的和藹可親了，通過一陣子埋頭苦干，終于大功告成，我檢查了一下卷子，發現只有一兩道題不會做，也沒有同桌所說的那么難，我拿起卷子，欣慰地笑了，斜眼看了一下同桌，她還在為最后一道大題而急的焦頭爛額。

　　“叮叮叮”隨著一陣輕快的下課鈴聲響起，這場沒有硝煙的戰爭結束了，我長舒了一口氣重新把名字寫好交給了老師，同桌沉重地放下筆，失望地把卷子呈了上去。

　　卷子發下來了后，我得到了久違的87分，同桌不可思議地望著我，這一刻，我突破了周考怎么也考不好的難關，向我的成功又邁進了一步。

　　其實考試不過是一個檢測自我的機會，只有放好心態，放下背上的巨石，輕裝上陣，才能輕松奪冠！

最新考試作文2

　　著名的教育家陶行知先生曾經說過：“教育孩子的全部奧妙在于相信孩子和解放孩子。”學會賞識學生，尤其是學會賞識待優生，是教育取得成功的有效途徑。

　　欣賞可以讓一個待優生走向成功。欣賞，抓住孩子渴望被關注、被重視的心理，讓孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感覺中走向成功。好學生需要欣賞，因為老師的欣賞使他們變得越來越好；那些我們口中的“壞學生”不應該只得到批評，批評使他們變得越來越壞。欣賞的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個生命覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的。世界上著名的發明大王愛迪生，不是也是由賞識走向成功的嗎？在學校，神父把他的喜歡提問看成是故意難為老師而憤怒地把他趕出教室，知子莫如母，神父把他的母親叫到了學校，母親把“不成器”的.兒子領回了家，如果他的母親當時像現在有些母親那樣把兒子訓斥或暴打一頓，也許就會在黑暗之中摸黑很長一段時間，他的母親不愧是一個賞識教育的專家，她不但沒有責怪兒子的調皮搗蛋，反而悉心呵護他，在家里擔負起了教育孩子的重任，當兒子在火車上由于做實驗而引起了火災被辭掉工作時，母親還是支持兒子的實驗，傾盡其財在家里辦起了實驗室，愛迪生的發明創造與母親的賞識教育是分不開的，如果沒有母親的賞識也就沒有發明家愛迪生。可見賞識教育是助人走向成功的有效途徑。

　　每個人的成長過程中都會犯錯誤，對于那些待優生而言，他們更是在犯錯誤的過程中不斷成長，而欣賞對于他們來說尤為重要，我們要讓他們知道：你有缺點不要緊，只要你肯改正，還是好學生。這樣他們才會有對待學習的正確態度，才會健康成長。也只有這樣他們的心扉才會打開，他們的潛力也會發揮。

　　陽光屬于每一個孩子，獲得老師的欣賞是每個孩子的內心期盼。欣賞是愛的云彩，能化作無聲的細雨，去滋潤孩子那稚嫩的心靈。心靈在欣賞中滋潤，孩子在健康快樂中成長。

最新考試作文3

　　考試我想對你說

　　“想你有時會缺氧、臉紅心跳不正常、這是不是考試的癥狀、胸口微微地發悶……”時間總是在我們玩耍時悄悄流逝。這不，一轉眼又到了期末，有的同學只能望洋興嘆，哼起了一首改編的“考試版《缺氧》”表示無奈；有的同學則是進入緊張的復習狀態中；坐在教室后排的成績比較差的學生們，上課依舊一副吊兒郎當……“考試”，你幸福了，在這非常時期，你已成為學校的熱門話題了！

　　提起你，我不禁皺起眉頭，你可知道你給學生們帶來的壓力有多大，足以讓我們喘不過氣？有很多學生就是因為受不了這股強大的壓力。而放棄學業。你可知道，有很多學生們一直在你背后努力付出？他們廢寢忘食，夜以繼日地瘋狂學習。而你卻刻意刁難，最終還是無情地對失敗的學生說“no"。我聽過多少這樣的案例：一名高中生因高考不如意跳樓自殺。考試，你的魅力可真大，人們為了你而輕生的'想法都有了。

　　我曾憎恨過你，有那么一刻想過要是“考試”這個字眼從此在這個世界上消失就好了。但是仔細想想，如果沒有你的存在，也許學生們學習就沒有動力，也許我們會變得懶惰，認為學習沒有存在的意義，人們只有通過你來進行比較，才能分辨出誰是智者、誰是弱者。有比較才會有競爭，有競爭才會使人進步。例如期中考，以往年段第一名被另一個取代排名落到第三，那么他的心中自然會產生“在期末考我一定要奪回第一名頭銜”的想法。競爭就開始了，在這場競爭中他就慢慢成長。

　　所以說，考試，我們也不能忽視你存在的意義。你既有積極影響，也有消極影響，我也只能表示我很無奈。

　　我也是那些曾為你嘔心瀝血，付出“一切”的優生之一，可是你還是毫不留情地否定我一學期以來的努力，用一個分數就將我打敗。漸漸地我開始不在乎分數，不再害怕你的到來，不再為分數的高低而難過或歡呼，只是在考試卷發下來的那一刻靜靜地坐在位置上思考反思錯誤的地方。經過一次又一次的改正，我相信我總會進步的。

　　考試，你看著吧，我會把你征服的！

最新考試作文4

　　師道尊嚴書寫了中華文明，但在時代不斷進步的今天，我們應有新的詮釋。不是僅僅教會學生順從，更重要的是為學生們在成長旅途中撐起一片無雨的天空。

　　教師對學生的愛不只是付出，不只是關懷，更不是“施舍”，是心與心的碰撞，是彼此的尊重，因此師愛也要講究策略與藝術，只有走進學生才能了解他們真正需要什么，悉心體會他們的心理需求，在深入理解他們和深入思考之后，把愛在不經意間傳遞給他們，潤物細無聲。

　　在當今時代條件下，教師和學生之間是一種平等的關系。無論在學習還是在生活中，教師與學生都有了進行平等交流、深入溝通的環境，老師尊重學生的獨立人格，而不再居高臨下，片面強調自己的權威性。在上世紀，老師對上級的.唯唯諾諾和對學生的專制霸道，其實給學生品德教育帶來了很大的負面影響。 雖然他們不太贊同傳統的“師道尊嚴”，要破除教師的權威地位，讓教師從高高的神壇上走下來，但這并不意味著教師不需要保持一定的威望。權威不等于威望， 在教學活動中，教師不是權威，但是教師需要在學生面前保持威望。不確立老師在管理教育學生中的主體地位，學生想怎么樣就怎么樣，素質教育只能是空談。

　　一個連老師都不尊敬的學生，又怎么指望他會成為一個文明的社會成員？一個連課堂紀律都不遵守的學生，又怎么指望他將來成為守法的公民？其實，師道尊嚴的喪失，不僅嚴重影響了教育質量，也威脅到社會的健康發展。師道尊嚴并不必然意味教師侵犯學生的權利，就像沒有師道尊嚴學生權利未必一定受到關注一樣。在校方、教師和學生三者的關系上，其情形往往是既缺乏師道尊嚴，又缺乏對學生權利的尊重。這才是今日校園中令人憂慮的地方。

　　師愛是厚重的，因為它承載著使命，折射著對學生未來的期待與憧憬。師愛是綿長的，不是著眼一時的瞬間激情，要能夠給予學生長久的激勵與支撐。愛的目的是為了明天的他們能飛得更高遠。讓我們用愛心去維護我們的師道尊嚴吧！

最新考試作文5

　　世界需要真愛，教育作為陽光下的事業，應該給人類帶來溫暖。教師的愛不只是給予，還要培養孩子的愛心，讓孩子理解愛，欣賞愛，善于表達愛，給予愛。

　　如果在我們的學校里，教師能以正確的方式真正愛學生，那是一種不可估量的教育力量。但是，要做到真正正確地愛每一個學生并不是一件容易的事。因為教師對學生的愛，是一種不同于一般的“母愛” 、“父愛” ，也不同于普通的“情愛” 、“友愛”。

　　師愛是嚴格的。很多人認為“嚴”與“愛”是對立的，殊不知，嚴是愛的一種體現，嚴與愛是對立統一的。作為教師是應當要像慈母般的關愛學生，讓學生在愛的懷抱中成長。但是在愛學生的同時，也要對學生提出比較嚴格的要求，這樣，學生才能更好地發展。許多優秀教師正是因為將“嚴”與“愛”雙管齊下，使一個個思想散漫、學習成績差的學生，成了一個個品學兼優的大學生；使一個個誤入歧途的少年在攻讀學校畢業后成了生產的突擊手和標兵；使一個個對生活失去信心，滿以為自己“看破紅塵”的胡亂消磨時光的學生，畢業后入了黨，當了老板等等。

　　母愛是一種個體的愛，它的體現通常是物質多于精神。而師愛是一種社會化了的教育的愛，它注重靈魂的塑造，是一種更廣泛更深刻的愛，是一種社會主義的理智情感和奉獻。教師愛學生，不只是停留在用慈祥、關注的態度來庇護孩子，不僅僅在生活上關懷備至，更主要的是在思想上、政治上、心理上關懷愛護孩子。教師愛學生，關心、尊重學生，不是一味遷就、盲目順從、無原則地偏袒學生，師愛不同于溺愛和寵愛，是一種理智的愛、冷靜的'愛。教師要通過愛提高學生各方面的素質，讓學生在實踐中感到有強烈的責任感和使命感，從而自覺地成為自尊自強的人。

　　一位教育家曾說過：“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養愛的教育，是失敗的教育。愛是教育的生命線，愛是教育的潤滑劑、催化劑也是粘合劑。” 在教學中，對學生充滿愛，融“嚴父”、“慈

　　母”于一身，會是我們教師所共同追求的目標。在“嚴父慈母”的精心培育下，一棵棵幼苗將會茁壯成長，一朵朵鮮花會更加絢麗多彩。

最新考試作文6

　　人生能夠遇到幾位好老師，是一種福氣。好老師的一句話、一個舉動能夠影響或改變我們的一生。

　　對我影響最大的老師是我初中時候的英語老師，他姓拜，個頭不高但多才多藝，平時很嚴肅但上課很幽默，對我們很關心但也很嚴格。就是這樣一位老師對我的影響現在想想是非常之大的。

　　自己英語基礎不好，升入初三的時候就明顯感覺吃力，但是拜老師幽默的教學風格深深地吸引了我，自己在不經意間已經開始在英語課堂中變得專心起來，加上老師耐心細致地講解，自己似乎已經能夠聽懂一些平時覺得枯燥乏味的語法，慢慢地加上自己逐漸在老師的耐心幫助下建立起來的自信心和成就感，似乎開始對英語有了興趣。喜歡一位老師就會喜歡聽他的.課，也會在這門課上花更多的時間去學習，加之課堂上老師對我的格外關注，（每天檢查我的課外作業，并且每天都會提問我）當自己能回答上問題時似乎越來越有自信，也越來越有成就感的時候，感覺到學英語原來很有意思。那個時候似乎已經離不開英語了。

　　有了這種感覺，開始期待能夠有一次考試，看到自己的進步能夠通過成績得到驗證，但是當在等待已久的考試后滿懷期望地去找老師問成績的時候，老師告訴我成績并不理想。拿到卷子后才明白是自己有點粗心了，雖然自己都知道怎么樣去做題，可是就由于粗心而很遺憾地錯了。在老師幫我分析完原因后鼓勵我，“雖然沒有拿高分但還是能看出進步”。所以在以后的練習和作業中自己更加用功、仔細。終于在第二次的考試中看到了成績的提高。老師似乎也更加關注我了，自己似乎也越喜歡學習英語了。就這樣，自己的英語成績也漸漸在班級甚至整個年級中都名列前茅。

　　升入高中，由于自己的基礎好，英語也一直不錯，高考后便選擇了自己喜歡的英語專業。現在自己作為一名英語教師，回想起來都會特別感激當年教我英語的拜老師，如果不是他，我相信自己走得可能是另外一條路。或許根本就考不上大學，雖然沒有親口對老師說過一句“謝謝您！”但在我心里，他是改變了我一生的老師。

最新考試作文7

　　大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣警鈴傳來：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復習階段，天天都要昏昏沉沉地復習到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考。該死的期末考！11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺。

　　（2）考時

　　神圣的期末考試終于降臨了。我們班的同學們拖著沉重的步伐走進了考場。當雪白的語文考卷飛到我手中時，我突然覺得腦子一片空白，只好先寫上姓名、班級。過了差不多2分鐘，當滿場都是筆發出的沙沙聲時，我才恢復了狀態，連忙開始答卷

　　終于好了！我松了一口氣。一看手表，只過了半小時。快點檢查、交卷啦！

　　接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子開寫。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

　　下午的數學和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

　　我終于不用再那樣復習了。

　　（3）考后

　　在老師們改卷的幾天，我也經常去學校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我說：期末考卷的分數改好啦！我很高興，問老師：老師，我考幾分呀？老師問我：你相不相信自己語基考51.5（滿分70分）？什么，我這個班級的班長語基才考那么點兒？我的腦子嗡的一下空白了。不信！我去教導處找我的'考卷。

　　好不容易找到了，我一看分數67.5。于是，我跑回班級跟老師說，我的分數是67.5。而且作文27（滿分30），數學和英語分別是98和100。我挺滿意的。

　　（4）閉學式

　　閉學式到啦！我已經知道了自己的分數，所以在老師公布分數的時候就不好奇了。在操場上開閉學式時，校長還公布了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結果，當我聽到校長念我的名字，后面帶著五年段第二名的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！

最新考試作文8

　　時光如流水一般流逝著，流逝去人心的忐忑恍惚與幻月憂傷，卻不留一絲蹤跡。

　　期末考試來臨了，心中多了一封猶豫。正如："當所有的結局都已寫好，然而失望總在啟程。忽然也忘記了這個艱辛。遂翻開發黃的扉頁，隱沒在日落后的群嵐。"

　　九年級了，我們從內心感受到了自己對學習的警惕心懈怠了很多。無論如何去追索，好像云影掠過一般，自己的微笑在考試面前極淺極淡。

　　期末考試是一個展示我們自己才能的'平臺，一切努力與奮斗都要在這一刻全力發揮。考試是一個優勝劣汰的過程，這個過程有很多的支持者。他們是我們堅實的后盾。我們應盡自己最大的能力去報答。

　　報答他們的堅韌，貼心的呵護，我明白學習是勝利之源。報答他們眼里，無畏的胸懷，讓我成熟的翅膀不再貪玩不再幼稚。

　　登上知識的寶殿是因為我們那百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，也有朋友的關心，激情的相助。

　　使在腦海中深深的決定，一定要努力一點，不要讓自己太過失望。在這股毅力的驅使下，將自信注入著考試中，希望能夠不空虛。

　　我們的學習離不開考試，但考試并不容易，需要用忠誠去播種，用熱情灌溉，用原則培養，用諒解去護理。但最重要的莫過于勤奮與努力，外加好方法。在這一年時間里，無論失敗與否，一定要克服這一個個目標。

　　莫問前程有愧，但求今生無悔。即便不成功，至少我曾努力過，拼搏過，我曾為之而全心全意付出過。業精于勤荒于嬉行成于思毀于隨。天道酬勤，精誠所至，金石為開。古往今來，多少成功人士都在用自己的親身經歷證明者：上天總會眷顧那些虔誠的腳踏實地，精益求精者。

　　學習并非賭博，憑的是努力而不是運氣。只有不懈的努力才能換來一個美好的未來。

　　期末考試來臨了，心，靜了。

最新考試作文9

　　今天下午，語文第三單元的測試卷發下來了。我只得了88分。看著這份失敗的卷子，我沮喪極了。

　　上周星期天不是也復習了嗎？為什么考得這么差？我手拿卷子認真地看著，試圖找到失敗的原因。

　　上個星期五，語文老師告訴我們，下星期要進行第三單元測試，并給我們講了復習的重點。我當時很自信，草草的記了幾筆，心想也沒什么難的，不就是單元測試嗎？我想我會考好的。

　　回到家里，我告訴媽媽：“我們下周要進行單元測試，老師今天還給我們講了復習的重點”。媽媽問我：“復習重點你都記住了嗎”？我說：“很簡單，就是把第三單元的生字和詞語都寫會，搞懂意思，把課后的練習題復習一下。把課文背熟、搞懂，把書上的閱讀材料《盲童的畫》復習一下”。

　　星期天，我從少年宮學習回來，就上電腦玩起了《反恐精英》。這《反恐精英》玩起來可上癮了，玩著玩著，我竟忘記了明天要考試。在媽媽的嚴厲催促下，我才戀戀不舍的離開了電腦。

　　坐下來復習，我感到要復習的內容太多了。心想，前兩次單元測試，我主要是在近義詞和反義詞上被扣了分，這次我就抓住這個重點進行復習，保證就能考好。就這樣，我把老師講的復習重點放在一邊，把課文和課后習題草草的看了一遍，就復習起了近義詞和反義詞。

　　星期一的考試，我確實沒有考好。卷子發下來了，我只得了88分。細心閱讀試卷，我發現我的錯誤主要出在了“根據課文內容填空并回答問題”這道題上。主要原因是課文背得不熟，填空錯誤太多，回答問題也答得不夠全面。還有的字、詞寫錯了被扣了分。

　　看著這份失敗的'卷子，我后悔極了。后悔自己在復習上沒有抓緊時間，沒有按照老師講的復習重點去認真復習，平時在背誦和理解課文方面也沒有很下功夫。

　　這次的考試，對自己是一個很大的教訓。我要認真汲取這次教訓。今后一定要踏踏實實的認真學習，決不偷懶。復習時要全面，要按照老師講的內容和方法認真復習。一定要在下一次的考試中取得更好的成績。

最新考試作文10

　　天空沒有翅膀的影子，但我已經飛過，我欣賞了天空的顏色

　　------題記

　　小城一直籠罩在陰霾下，幾天漣漓的陰雨使我的心情有些煩躁，心里詛咒著該死的天氣，周五長長的鈴聲把我帶出了校園。雨停了——天上出現了彩虹。

　　我幾乎有些震悚，我看到了七彩的虹橋！天空中閃耀著淡藍色的光澤，不刺眼，但很顯眼。彩虹把天空劈成了兩半，一半是翻卷著的烏云，黑壓壓的一片，而另一半則如海水初漲般討人贊賞，像撕開的口袋，讓小城重見天日。那虹便伸在一片光明中，虹的一端連著地平線，顯得稀疏，一端仿佛在我的面前。此時，心中的煩躁頓時一掃而光！

　　這是我不曾領略的色彩！仔細玩味著這罕見的壯麗景色。這是一幅令晴空驚嘆的淡墨畫，是一曲令大地為之震撼的交響樂，彩虹不張揚，不羨慕那晴空刺眼的太陽，而在雨中完成了生命的思考，在雨后翩翩而至。欣賞彩虹，仿佛在欣賞生命。彩虹在天空中形成了瑰麗的一抹色彩，天空便與它形成了定格。黑暗與光明、煩躁與欣喜，在心中都淡化了，唯一可做的，是看夕陽把天空的顏色抹紅，把七彩的光交融。

　　生命亦復如是。當你用贊嘆的語言去玩味，用發現的.眼睛去欣賞，生命便是一頭連著光明，一頭接著黑暗的七彩虹橋。欣賞彩虹，贊嘆天空，我仿佛看到了生命的不朽光澤。生命的價值總在雨后浮現，欣賞它，才能懂得它。

　　我呆望著斜陽照亮烏云，心中竟有莫名的感動在蕩漾。欣賞了天空的顏色，我忘卻了我的存在，一切只是虛無與飄渺。我想：如果我的價值就像這一架虹橋，在雨后浮現，會引得多少人駐足觀望呢？一只鳥的身影打破了我的思考，我明白了，自己的價值要學會自己欣賞。哪管暴雨肆虐，抑或是斜陽淡彩，自己心中天空顏色永不改變，只是會出現七彩的虹橋。

　　立在虹橋下，我望到了生命價值的光澤，也許我不能永遠晴空日麗，但我深知，我的天空會出現七彩的光澤，引我欣賞。天空的顏色我已領略！

最新考試作文11

　　正視成績：查漏補缺更重要

　　期中階段檢測是學習的一個階段，成績本身所具備的參考意義，也就是對當前學習的階段性檢查，因而，考試后的查漏補缺尤為重要，能發現問題并解決問題。

　　既然是一種階段性檢測，家長就不要太糾結于孩子的成績，趙校長提醒道，這個時候家長要放下功利心，單純盯著成績是不夠的。要認識到學生的學習成績只是一個方面，并不是全部，學生在校期間還接受多元化的教育，還學習了一些課程，家長要客觀，要看到孩子的努力和進步，看到孩子在班級和學校生活中的快樂，而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當前正處于一種多元化的生活，學生學知識固然重要，然而其他能力的提升也是學生自身成長一個非常重要的方面。

　　正視心態：夯實基礎是關鍵

　　提及考試，很輕易就想到心態調整問題，無論是學生還是家長，這時候都不必過于焦慮;通過階段性測試發現問題，及時調整就可以了，無論是知識掌握上的疏漏，還是學習習慣的'問題，這次成績好不好都可以“過去”，將檢測所暴露出來的問題一一解決了，就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測而言，期中考試是一個階段性考試，只是考察近期一小段時間的學習情況，畢竟是學習過程的一個階段，學生應該當做一次小的階段，不要太過于患得患失，要注重查漏補缺，反思得失，彌補不足，在后面的學習中爭取盡量避免改進;及時以這種方式“自查”，然后夯實基礎是關鍵。

　　據鞍山二路小學德育主任黃蕾介紹，“階段性質量檢測”在小學而言是一種隨堂檢測，主要是給孩子提個醒，用成績檢查學生的學習狀態如何、學習哪個方面弱一些，以在下半學期進行相應的調整，對學生起一個督促作用。當前小學“減負”，小學階段的學生更倡導一種“快樂學習”氛圍，期中檢測對孩子們無壓力，孩子們“都很淡定”。

最新考試作文12

　　分享是一間儲蓄所，我把愛存進去，人們把愛取走，愛卻因此充滿了世間！

　　——題記

　　從前，有座山，山里有座廟，廟里有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。

　　老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什么要開么？”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“因為它有愛，它要把花香同我們分享。”小沙彌們若有所悟地點點頭，擦干眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。

　　后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻給別人，讓人們學會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。

　　原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍啊！

　　古代名家歐陽修，與人飲于醉翁亭。看到山水他快樂了，游人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。

　　有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠以外的地方取水。

　　取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一只即將渴死的'小狗絆了一跤。她爬起來，卻發現水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。

　　到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手里時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。

　　多美的童話啊！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人愿意分享愛呢？

　　古代詩人杜甫大庇天下寒士的愿望在當時雖未實現，但在我們看來，他的愛卻已經乘上了無數倍！

　　讓我們與別人分享愛，讓愛乘上2吧…

最新考試作文13

　　蘇格拉底說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”慢慢品味這句至理名言，更覺自己要學、要做的還有很多。

　　教育不是灌輸，也就是不能把學生當作物，我們應把他們看成是不斷地處于動態發展中的富有生命活力的個體。教育就是生命體之間的對話過程，其間充滿著愛與恨、喜與悲、信任與懷疑、果斷與猶豫、順利和挫折-------。教師作為對話的參與者，在不同的情境中扮演著不同的角色。在很多場合，教師因其獨特的社會身份需要扮演點火者的角色。而點火者是要講究一點技巧的。既要把握好點火的時機，又要把握好點火的程度。其實很關鍵的一條是要充滿智慧地點火，以自己的智慧之火來點燃學生的智慧之火，從最初的星星之火，不斷增加“理性和感性之合金”類燃料，使其成燎原之勢，讓每個學生感受其魅力，喚起其沉睡的或清醒的細胞，提高其活性，積極參與對話，不斷觀照自己的人生發展之路。

　　現代的學習觀指出，“人的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要點燃的火把”。而哲學的本質并不在于對真理的掌握而在于“對真理的探究，哲學就意味著追求”。從這個意義上來講，我們的哲學教學要具有生命力和吸引力，這就需要我們每一位老師不愧對“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號，從求知出發，與智慧同行，在學生心靈上精心施工；從這個意義上來講，我們的哲學教學，就是要在完成傳授知識、培養能力、提高覺悟“三位一體”的基本任務的.同時，讓她充滿著對人文精神積極的追求，留給學生足夠的時間，讓他們同自己的心靈對話，培養“健康而豐富的情感”；從這個意義上來講，這就需要我們從自身做起，在教學過程中創造性地開展工作，采取行之有效的對策，擺脫哲學教法定勢化的束縛，以提高人的生命價值為目標，讓學生成長為有智慧、有幸福感的人。這是我們教學中值得每個教師去探討和努力的根本。

　　美好的人生是因為愛的喚起，并為知識所引導的。從這個角度講，學生的美好人生的開始掌握在教師手中。所以，教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，用真愛去點燃教育理想的火焰，用真愛去為學生美好人生鋪設道路。

最新考試作文14

　　有一次，森林公園里宏宇保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：宏宇保潔公司需要一名衛生管理員，男女不限，年齡30歲以下，有意者請于11月26日早上8點到本公司營業廳參加考試。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家去了。

　　小兔回到家里，對著鏡子興奮地說：我的皮毛雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊！對了，我再把我剛買來的蝴蝶結給綁上，那就更漂亮了。小兔梳理完皮毛，綁上蝴蹀結，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去了。這時小猴也在家里打扮著，它得意地說：我頭腦靈活，這次的衛生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準備著，它高興地說：我動作靈活，跑步又快，像這種衛生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向宏宇保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說：我主意多，處理事情能力強，這個衛生管理員我是當定了，不過，我也不能馬虎。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。

　　它們來到營業廳，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時小狐貍發現了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團，就繞道走開了，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團，但看到地上的紙團很臟，就想：它會把我的白手套弄臟的。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說：我才不撿呢！它會把我的新皮鞋弄臟的`。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團時毫不猶豫地撿了起來，扔進了垃圾箱。這時老虎經理走來，笑容滿面地說：你們是來參加考試的吧？。幾個小動物點了點頭，老虎經理笑瞇瞇地說：現在，我決定錄取小兔做衛生管理員。為什么？，幾個小動物一起問，還沒有考試啊，老虎經理認真的說：考試的題目就是那團紙，因為做衛生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎？，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當上了衛生管理員。

最新考試作文15

　　今天，我一起床，就感覺十分不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地叮囑，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期中考試了。不過，我向來都不怎么怕考試的，不就是復習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？

　　吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最后的復習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在于閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。

　　突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一個考試，都被家長們攪得糊里糊涂，不緊張的人，都冷靜不下來！老師發卷了，我拿到卷了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨游、探索。我還認為平靜是重要點，這樣才可以靜心想；認真也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要認真，什么事都可解決；還必須具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！

　　我終于寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟！一直做到閱讀題，我才開始嘆了口氣，像是準備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦！它們又要花幾倍的'精力去工作了。每一小題，我都讀了又讀，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。

　　終于到收卷的時候了，我交卷后感覺輕松多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一關——數學考試。作文

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