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神奇的回形針作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的回形針作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的回形針作文1
時光飛逝，又到了一年一度的科技節了。這已是我們第三次科技節活動了，這次活動的主題是漂浮的回形針。
這次科技節活動是在星期二的下午利用兩節科學課舉行的'。我們以六人小組為單位進行漂浮回形針大比拼，游戲的規則是：兩分鐘以內小組漂浮的回形針最多的一方為勝利方。
我們小組的＂潑辣女王＂陳麥熙不準我們組男生參加這次回形針大比拼，理由太可笑了，竟然是我們太不靠譜會拖小組的后腿。沒辦法誰讓她是我們班出了名的＂潑辣女王＂兼＂超級女魔頭＂呢！我嚷嚷了幾句便走開了。
我來了＂學霸組＂和＂斑馬組＂的比賽現場，我們班的＂智多星＂譚宇鑫發現了只要保證回形針表面干燥不沾水回行針就更容易漂浮起來，＂學霸組＂的回形針經過擦拭之后，果真他們小組的回形針漂浮的更多。可是＂斑馬組＂的＂野蠻人＂鄒錦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蠻一腳＂將＂學霸組＂組員們用汗水做出來的成果付之東流。
科學周老師為了懲治這種不良之風，便允許＂學霸組＂在原來的基礎上增加新的回形針，最后＂學霸組＂以絕對的優勢打敗＂斑馬組＂，大獲全勝。
這節課不僅讓我了解到回形針能漂浮的秘密，也讓我明白善于觀察的人將會收獲更多。
神奇的回形針作文2
今天晚上放學回家，媽媽拿著一盒彩色的回形針問我和爸爸，你們知道怎么將一個回形針漂在水面上嗎？我和爸爸立馬找來一盆水，想盡辦法把回形針擺弄來擺弄去，卻還是漂不起來，最終只好認輸了。
媽媽給我和爸爸做起了示范，她先把一個完好的回形針折成90度，再用它小心地托著另一個完好的回形針，輕輕地放在水面上，再把折成90度的回形針從水下慢慢地抽出來，回形針竟然就這樣漂在水面上了。
我和爸爸覺得很新奇，馬上也學著做起了實驗。也是按照媽媽做的樣子，可為什么回形針還是掉下去了？我就跑去問媽媽，媽媽說，可能是你動作太大，破壞了水面張力才會這樣子的。“知道了，知道了。”我還沒聽完，又試了一次，可是，還是沒成功，媽媽對我說；“心急吃不了熱豆腐，小叢，你只要做慢點就會成功的，輕手輕腳地抽出來試試。”于是，我又慢慢地仔仔細細，認認真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高興了。
原來，這個實驗室靠著水面張力才成功的，所以，如果手直接伸進水面的話，水面張力就被手破壞了，這樣回形針肯定就沉下去了。同樣的'，90度的回形針抽出水面時如果動作幅度太大，也會破壞水面張力，實驗也就不行成功了。其實，不只回形針可以這樣漂在水面上，繡花針也可以呢。
這個實驗，不僅培養了我的動手能力，還讓我知道了，只有通過一個個小小的實驗，用腦子去思索，用雙手去實驗，才會成為小小的科學家。
神奇的回形針作文3
今天碧空如洗，萬里無云。
我突然興致大發，在房間里大叫：“媽媽，我們來做回形針放在水面上的實驗吧。”媽媽聽了滿臉笑容答道：“兒子終于知道要學習了，馬上就來！”
我趁著這片刻，繼續看了幾頁科學書，心里樂開了花，美滋滋的。等媽媽一來，我們一起準備好實驗用品：杯子、水、回形針。
我們先猜測起來，回形針放在水上是浮還是沉。我端詳著亮晶晶的.回形針，似東海龍宮的定海神棍順口道：“沉。”“不一定，還會浮的嘍。"媽媽點點頭，又搖頭。
為了證明是浮還是沉，我們開始做了實驗。我緊張又激動，先用手拿起回形針，輕輕放在裝有水的杯子上，它像潛水艇一樣在迅速往海底沉，趴著一動不動。
“耶，”我歡呼雀躍，"媽媽，我猜對了！我勝利啦！"
“這是你看到的一面，”老媽并不氣餒，取出杯中的回形針，用紙擦干，在旁邊拿了一張紙，撕下一角把回形針放在紙上，又把紙緩緩地降落在水面。過了一會兒，紙漸漸地沉下去。這時，回形針停在水面上，像剛睡完的魚兒把身子橫在水面。我瞪大眼睛，一點也不敢相信眼前的一切，可真真切切，說實在，心里很不服氣，想使個辦法再證明一次回形針是沉在水底。
哇，回形針一會兒沉，一會兒浮，可真神奇！
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