實用的小學生的作文(精華)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
“一間房子高又方，有門沒有窗；屋外熱烘烘，屋內冰冰涼。”想知道這是什么嗎？告訴你吧，謎底就是我——電冰箱。
我身體強壯魁梧，銀白色的外套閃閃發光，身高1.7米，住在主人家廚房的一個角落里。主人非常愛護我，每天把我擦得干干凈凈的。
我的胃口可大呢！可以冷藏許多食品。我的身體分為上、下兩部分。上面是保鮮室，下面是冷凍室。在我的.保鮮室門內，有一個三層的擱物架。第一層是由十幾個小窩塑料架組成，可以放雞蛋。雞蛋放在上面，既穩當又保鮮。第二層是放小食品的地方，如：餅干、果凍……第三層放的是飲料和啤酒。保鮮室里放的是蔬菜、水果。
在下層的冷凍室里，溫度可達到零下二十度左右，里面可以放一些雞、肉、魚、冰淇淋、雪糕……
我不但美觀，而且作用也很大。有一次，我的小主人放學回家，又熱又累，她馬上跑到我的身邊，打開我的肚子，我放出一股涼爽的冷氣給她散熱。她站在我前面涼快了一會兒，打開我下半身的肚子，拿出一盒冰淇淋，美美地吃起來。那天我非常高興，因為我為小主人做了一件好事，我幫了小主人的忙。
我就是家家戶戶都有的電冰箱，我相信我們電冰箱家族一定可以為人類帶來幸福的生活，讓人類每天能吃新鮮的食物。
小學生的作文 篇2
瞧，在那籃球場上有一位正專心致志、生龍活虎地打著籃球的小伙子。你知道那是誰嗎？先賣個關子，待會告訴你。
你看，他戴著一副黑框眼鏡，眉毛微微上揚，右眼角上有一顆超級小的黑痣，仿佛是被針尖點上去的。臉蛋微微泛著蘋果紅，兩個像兔子一樣的大門牙，中間還有一條小小的縫隙，像是兩個門牙的對稱軸。你猜對了嗎？那就是我！
我是一個活潑向上、積極樂觀、愛運動的男子漢——只是有點調皮。
我有一個最大的愛好——打籃球。每次媽媽不給我報籃球班時，我就軟磨硬泡的纏著媽媽，媽媽被我纏得不耐煩了，只好開綠燈，這讓我十分高興。周末，一有籃球課，我就會不用媽媽操一點心，會飛快寫完作業，而且寫得非常工整——生怕媽媽以“書寫不認真”為借口不讓我去。每次我都早早的催媽媽送我去打籃球，在路上，我也不例外地催著媽媽騎電動車快一點，媽媽有些不耐煩了，對我說：“你想讓我開火箭飛過去啊？ ” “那最好啦！買個火箭吧！”氣得媽媽啞口無言，一路上再不跟我說一句話啦！
在上課時，我的眼睛里除了籃球還是籃球，籃球在哪，我的眼睛和心就在哪兒。有一次比賽，我搶球太猛了，像一個橫沖直撞的“小坦克”。結果，有兩個隊友直接壓在我身上，以至于我直接把膝蓋摔得變成了青紫色，疼得我說不出話來。老師擔心地問我需不需要休息，可我一口否定了老師的建議，因為我太喜歡打籃球了， 一秒鐘也不想離開籃球。
我是屬虎的`，獅子座。我的屬相和星座都是兩大猛獸，但平時我不會發火，是一只溫柔的猛獸。但是，一旦有人惹怒了我，我會毫不客氣地和他杠上，立刻化身為森林之王或草原霸主。發怒的我簡直就是正義的使者，要狂風暴雨般地掃除一切。如果我全力開火，簡直就是猛虎下山或雄獅怒吼，連媽媽也要讓我上分。
這就是我——一個熱愛運動、調皮陽光，偶爾也會發火的男子漢。
小學生的作文 篇3
望著明月，吃著月餅，合家團圓，度過了一個快樂的中秋節，天上的明月又圓又亮，清輝灑在碧波上波光粼粼的，好看極了。望著天上的明月，我似乎看到了一棵桂花樹，開滿了桂花，一只玉兔活蹦亂跳的，美麗的嫦娥坐在桂花樹下，若有所思的`在想些什么。
·中秋節的快樂還意猶未盡，便迎來了國慶節，放假的第一天我們便去將軍山燒烤。來到了這山清水秀的將軍山后，我們將烤爐擺好，在上面放了炭，然后我們去找了一些樹枝過來，第一次點火我們沒有點著，第二次也一樣，重復了好幾次過后，我們逐漸掌握了技巧，又一次點火，但還是失敗了，我們又重新將柴火擺了一下，終于將火點著了，我們拿出好多雞翅和骨肉相連放在了烤爐上，我便跑到了一邊，躺在了墊子上靜靜的休息，涼風拂面，真是愜意啊！我躺了一會，起來看到雞翅已經烤好了，我拿了一個吃，味道還是不錯的，過了一會，我們的“大廚”——叔叔來了，叔叔來了之后，看到火很小，便往里面加炭，還不停的扇，火越來越旺，雞翅烤的“吱吱”直響，但是叔叔的火扇得太大了，一下子火旺了出來，把雞翅和骨肉相連烤糊了，浪費了不少好吃的。
這一次的燒烤之旅結束了，我仍然意猶未盡。美味的食物，美麗的風景，都令我印象深刻。
小學生的作文 篇4
我相信，能教好學生的好老師不一定是能教好子女的好老師，但能教好自個子女的好老師就絕對會是個好老師。
面對女兒，我發現自己漸漸失去愛的能力了。曾幾何時，也思考過——愛是種情感，更是種能力——這個問題。但在女兒身上，我意識到自己與女兒的戰爭，我只是表面上的勝利者。我能戰勝女兒的惟一武器就是身份與聲音，借助自己的身份以勢壓人，借助自己的聲調以高壓低，最后無以復加的一貫使出歇斯底里和威脅的`粗暴態度。
很多時候，感覺自己已經無要求了。或許正是自己的低要求沒達到滿足，那不滿的情緒就來得更加火爆。雖然我對老師要求背誦古詩文沒有多大好感，在我看來這些古詩文是小學課本里就有的，只是早點背了而已，就我來說我更喜歡老師能讓孩子背點三字經、弟子規之類的東西。所以女兒背到五十多首，班級有男生已經背到一百多首了，也沒多大壓力。自己只是要求丫頭一兩天能背上一首就行。 周六一早上背不出一首古詩，周日早上大半天沒寫上幾句話，發了兩次大火。
看著那可憐兮兮的小臉，那滴吧滴吧的淚水，那心靈的創傷，該怎么抹平？
每天留給女兒一小時，倒不如不陪。
從今天開始，我也來個決心書，表個態。
至少做到不傷害。先把惟一的武器拿下入庫。
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