八年級作文

實用的八年級作文[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　風兒，靜靜地，無聲地，以至于讓人們看不見它的足跡，尋找不到它去往的方向。風兒的腳步是匆忙的，有風兒呆過的地方就會有新的期望，新的未來。風兒，方向不定時刻在你我的身邊，風兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發現了風兒的足跡。

　　風兒，帶著有夢想的風箏展翅飛翔，體驗從未有過的自由和舒暢。然而風箏還未脫出快樂的氛圍是，忽然一陣狂風令踏措手不及，是不是把握著方向，對未知感到恐懼。只明白要前進，也許風箏明白自我此刻別無選取，為了在下一刻看見藍天，只有前進，這樣才會有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來沒有發生過一樣。

　　風兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態。也許下一秒就會出現。有它的出現我們不明白就應說是喜還是憂，樂于它從你的發梢走過，伸出小手撫摩著你的發梢。憂于狂風暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開花，留下一道無奈的風景線。風兒的.足跡往往是不定的，它的出現總會在我們不意之間，對于它我們有太多的期盼。有它的存在就會看見天空中的風箏展翅風翔，會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。

　　風兒，走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風兒其實就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開。

八年級作文 篇2

　　“哼！憑什么光說我啊！我又沒做錯什么。”我的小臉漲得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個學期，我和班主任老師發生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個中午。我們出去吃完飯，回到了學校。作業也挺少的，我們很快寫完了作業。玩起了當時的潮流游戲——“誰是臥底”。這游戲實在太有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級里傳出。。。。。。盡管校門開了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著。可這時，張老師正一聲不響地朝我們走過來。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當時抱在懷里的一大摞作業本重重的砸在桌子上。我們一聽見這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會和，我頓時感覺像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。

　　我連忙拿出作業本，故作認真的訂正起作業來，免得讓老師更加生氣。可我現在又怎敢去老師那兒訂正作業呢！“訂正、不訂正”。。。。。。經過一番糾結的心理斗爭后，我還是決定去訂正作業。我拿起作業本，怯生生的走向講臺桌。

　　我顫抖著講作業本遞給老師，老師一把接過，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開口“你做為一個班干部，在午休時間里，班級如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的'話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺得老師這番話在我心頭是一個很大的打擊，比嚴厲的批評我還讓我覺得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺。我和周詩源一味地在私底下說著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學們的促膝談心我才明白了——老師說昨天的你會成就今天的你，而今天的你會成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會對學生生氣只是因為她關心自己的學生，若是沒有關系的兩人還會大動肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關心得到回報。擁有這樣的老師是自己學海之路的一件大好事啊。而我也會讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級作文 篇3

　　生命中的溫馨源于家人，生命中的打擊源于對手，生命中的快樂源于朋友。

　　一個意外的視頻

　　俗話說的好，初生牛犢不怕虎，初出茅廬怎能不到網上放開的闖呢？然而，就著一闖就闖出了個金蛋。一個意外的視頻就被我意外的“雙擊”接著了，面對對方同年齡小女，吾臉上立馬三分羞澀，另外七分鎮定用在“馬不停蹄鼠標雙擊”終于把視頻關了。

　　朋友！結交吧！

　　她非常外向，對好多事物都善于接收，當然對于我這個意外的朋友也一樣樂于接受。

　　開始我們只是偶爾在網上聊天，后來發現我們也是志同道合，漸漸的我們從網上聊天轉移到了更加方便的手機上，不過很可悲，竟然是女生先開口要手機號，而不是我主動要(5555555555……)悲哀！

　　原來，她很優秀

　　一直和她聯系，還約定中考要和她“大比拼”。哪知道她……太優秀了！哎！慚愧。

　　很意外的，她竟問了一個讓本人很難堪的問題：“你參加過英語競賽嗎？”(英語本人的極端弱科，競賽，初賽都沒過)，厚著臉皮答到“有，有啊，不過很差，你呢？”“還可以，省級二等獎”她告訴我。立馬感到一陣寒風從我身旁刮過接著一格“耳光”落在我厚厚的臉皮上。

　　媽呀！咋和她比。奮斗，前進。Hey！Hey！

　　加油！為中考

　　馬上就進入九年級了，好緊張哦！不知道馬上要參加中考的她心情是啥樣，該不會害怕吧！如果我要參加中考我就不會害怕(怎么可能，不緊張，傻了才怪，畢竟壓力蠻大的嘛！)在這里祝福她正常發揮，NO！是超常發揮，拿下理想的高中。我也不會遜色的'，明年看我的，潛江高中不再話下，(考不上重點，太丟面子噠)只要加油，努力，我相信即使我是一只小蝸牛，也一定會攀上枝頭，(絕對不是吹牛)，嘿！你不怕，那咱們騎驢看唱本

　　—走著瞧，明年的今日就是你大敗之日，等著吧！我一定會贏。為中考，加油！GO！

　　天空因為她多了一道無比絢麗的彩虹，生活因為她多了一股揮之不去的強勁，學習因為她多了一份與生懼來的競爭，認識她使我變的成熟，懂得珍惜，讓我第一次為生命喝彩！

　　謝謝你—我生命中的異友。

八年級作文 篇4

　　清晨，我邁著緩慢的步伐向網吧走去，街上人很多我哼著歌兒在人群中慢慢的移動著。在一個轉角處我遇到了一個正在乞討的老人，老人大概已有60多歲了，頭發幾乎全白了手中拿著的瓷鐵杯里零零散散的放著幾張五角和一些一元的鈔票。我望著老人身上穿著的.那件破破爛爛的單衣心里發酸，望著自己褲兜里那張十元大鈔我心里很矛盾，“給”“不給”這幾個字在我腦袋里閃來閃去，

　　正當我猶豫不決的時候身邊來了一群小孩他們一手拿著可樂一手拿著面包大搖大擺的在老人面前走過，老人的目光被這幾個小孩吸引了過去，其中一個小孩看見老人的樣子嘲笑著，看什么你個臭要飯的！聽見這句話我心里不高興了，便反駁道，你們叫什么！你們手中吃的喝的是你們用自己的錢買的買還是你們要家長的錢買的了，你們有什么理由嘲笑別人！聽見我的話那幾個小孩有點害怕了便灰溜溜的跑掉了。小孩走后我看見老人閃爍的眼神、我心一橫把錢給了老人，便消失在了人群中……

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