[經典]教師管理規章制度
隨著社會不斷地進步，制度使用的頻率越來越高，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教師管理規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[經典]教師管理規章制度](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa608_5fbf7ed7b6ec0.jpg)
教師管理規章制度1
學院專業
藝術設計學院動漫設計
財會金融學院會計、投資與理財、財務管理、互聯網金融
旅游信息學院工商企業管理、物聯網應用技術、軟件技術、計算機應用技術
機電汽車學院機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修、新能源汽車技術
建筑工程學院建筑裝飾工程技術、建筑工程技術
電商物流學院電子商務、市場營銷、快遞運營與管理
公共課部大學體育
三、實訓中心高級工程師(1名)：要求機械或自動化類專業全日制本科及以上學歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設計、部件選型、設計圖紙輸出等工作，熟悉數控加工中心、數控車床、數控銑床等設備，具備較強的實踐教學能力和管理能力，有實訓室或機械加工車間建設經驗者優先。
四、實訓指導教師(4名)：要求專科及以上學歷，具有中級技工及以上職業資格，能獨立指導學生完成實訓任務。其中機械加工實訓指導教師要求具有車、銑床和數控機床加工操作及電氣設備電工操作5年以上工作經歷,具有較強的數控編程能力，能熟練操作數控加工中心，按設計要求完成加工任務;汽車拆裝及維修指導教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經歷，或從事汽車維修項目教學5年以上，具有豐富的'汽車故障檢測、診斷和維修經驗。
五、特聘專家：要求年齡在65周歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業企業工作經歷、具備相關專業高級技術職稱，能勝任相關專業教學工作及專業建設、課程建設、實習實訓基地建設、指導青年教師等工作任務。學校可采取靈活多樣的方式進行聘用(年薪制、任務驅動制等)。
教師管理規章制度2
1、中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、中全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到、早退、曠工、等現象的，請假一天扣出勤獎40元/天，曠工者扣50元/次，超過扣工資，一學期原則上不超過6天。
3、中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。發現違規一律扣20元。
4、中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。
5、設立綜合考評獎每月100元，按出勤、平時課堂教學常規、每周的.反饋表的掌握情況來綜合評定，按百分制定，按得分多少領取，具體分案另定。
6、中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。
7、設立超工作量獎，按月班生數超30人起有補補貼，1、班生31-35人，超過部分按人均5元補貼，當班生36(含36人)人以上，按超過36人數人均補貼10元，其總數由班主任領70%，配班老師領30%。
8、中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子，午休起床前老師要提前十分鐘起床，并幫助幼兒整理衣物。
10、中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、中教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具要由老師保護幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
13、中，一個月內所教的班級無發生安全事故及家長投訴的，獎勵教師50元。有家長投訴的一次警告，二次記過扣20元，扣完為止。
14、上課時間教師不得離開教室，不得在上課時間接手機，聊qq，不得做與教學無關的事。發現一次警告，第二次起開始扣10元/次。
15、不得體罰或變相體罰幼兒，不得出粗口罵人，發現一次警告，第二次起開始扣10元/次。
16、教師在園內要一律講普通話，上課時間除非不得已，不然不準本地話。
17、嚴格按功課表上課，不得隨意私調功課，否則按請假扣出勤獎。
教師管理規章制度3
一、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。
三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。
四、凡學校召開的.會議、教研教改活動(含公開課)政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業等)。
五、對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。
六、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
七、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，采用啟發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。
八、教學要面向全體學生，要做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。
九、及時布置作業。作業分為課堂和家庭作業，主科每周均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。
十、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。
十一、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。
十二、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批準和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。
教師管理規章制度4
一、任課教師管理職責
1、通過多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備;
2、注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件;
3、課前課后的設備清點工作，對丟失的設備(配件等)要負責追回;
4、下課后清理好微機室的'衛生;
5、下課后務必將學生椅子推至電腦桌下;
6、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
二、多媒體教室上課學生管理制度
1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備;
2、多媒體教室不提供學生自習;
3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾;
4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西;
5、嚴禁隨地吐痰;
6、嚴禁在電腦桌上亂丟垃圾;
7、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫;
8、不得擅自取走多媒體教室的各種設備(配件)等，違者，以盜竊行為論處。
教師管理規章制度5
第一章
一、 辦公室制度
1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。
2、上班時間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
3、在辦公室時保持辦公室安靜，親朋有事來訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。
4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無人應當關閉電器、關好門窗。校工每天依時打掃辦公室，清理垃圾。
5、教師與個別學生談話，不宜在辦公室進行，更不能罰學生在教導處，教師置之不理，和學生談話適宜在校園或其他室進行。
6、辦公時間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認真處理業務或研究工作。確有要事必須向領導打招呼。
二、 會議制度：
1、凡是教師政治學習、業務學習、科組活動或其他教師會議，必須按時到會，不得借口遲到、早退或不參加會議。如確有要事須提前辦理請假手續。
2、每次會議教師做好記錄。
3、每次會議各人須自帶筆記本，適當記錄。討論或座談要勇于發言，各持己見。
4、自覺執行會議制度，尊重他人勞動，會議期間要保持嚴肅認真，不要隨便交頭接耳和走動，不能帶報刊雜志和作業進入會場閱讀。
三、 考勤制度：
1、提倡顧全大局，以學生為重，不輕易請假，但領導要關心教師的生活和健康。
2、按規定時間上班，凡屬請假須提前填寫請假條，辦理請假手續。因事提前下班者，要向領導打招呼。不得擅自中途離校或早退，如有違反者當曠空工處理。放學時教師要組織學生排隊，學生離校后教師才能下班。
3、教師請病假、事假、產假、結婚假、病退休、探親等工資待遇按教辦和市教委文件執行。
第二章
一、 備課制度：
1、深入研究教學大綱、教材，明確章、節教學目標，精心設計教學過程，認真考慮教學方法，科學安排練習，切實寫好課時計劃。
2、課時計劃基本規格：有課題、有教學目標，有重點難點，有教具（或電教設備），有教學過程，有教學方法，有提問內容，與板書設計和布置作業。（教學過程按科組要求設計）
3、備課以自備為主，集體備課要重點研究一個課題或一個單元，并開展說課活動。
4、每學期科組組織交流教案一次，學校定期檢查教案二至三次以及進行不定期檢查。不備課、無教案上課是責任事故，不按要求備課是失職行為，按學校規定處理。
二、 授課制度：
1、嚴格、認真上好每一節課，克服教學盲目性、隨意性要求緊扣教學目標，加強雙基訓練，發展學生智力，培養學生能力；突出教學重點，教師為主導，學生為主體，訓練為主線：有講、有談、有議、有練、有啟、有導，讓學生動腦、動口、動手參與教學全過程；挖掘教材的思想性和藝術性，教書育人；因材施教，培優扶差；運用普通話教學，語言要精練、生動、有趣；板書文字規范、行書美觀。
2、要執行課程方案，合理安排課的類型結構，嚴密組織教學活動，保證按時、按質、按量完成授課計劃，做到依時教室，不遲到，不提前下課，不拖堂。
3、從嚴治教，嚴格教學紀律，對學生違紀現象要及時勸告、教育、制止，對犯錯誤或違紀學生做必要的處理和記錄。埋頭教書，對學生伏桌、講話、走動或搞小動作視而不見是一種誤人子弟的失職行為。
4、上課時教師對每位學生充滿愛心，有教無類，因材施教，不歧視，不隨意停課，不趕學生出課堂，不體罰學生。
三、 作業制度：
1、課堂上練習科學安排，既有口頭問答又有書面練習；課外作業適當布置，要科學、合理、切和學生實際。認真處理課后練習題和練習冊。中、高年級要布置學生預習，提倡寫日記或周記，教師要落實檢查，防止走過場。作文次數按學校要求完成。假期也要給學生布置一定分量的作業。
2、批改作業要及時、認真，肯定成績，指出錯誤。典型錯誤要堂上評講，特殊差錯，個別輔導。評分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每學期依時交十篇優秀作品給學校存檔。
3、對學生格式、書寫，教師要嚴格要求，嚴格訓練。對執筆姿勢不正確，書寫馬虎的學生，教師有責任耐心教育、指導，不要放任自流。
4、教育學生明白作業的目的意義，提高獨立作業的自覺性。及時處理拖欠作業的學生，并有效制止任何抄襲作業的行為，每學期教導處要按計劃抽查學生作業，指出存在問題，不斷提高，并組織優秀作業展覽，表揚認真做作業的學生。
四、 輔導制度：
1、承認差別，因材施教，結合實際，分類輔導，嚴禁歧視后進生。上課要面向全體學生，關心后進生。對后進生的作業、試卷可能面批面改。
2、課后要組織適當的“培優扶差”工作。對畢業班和競賽科目要加強輔導，落實人員、內容和時間。
3、每學期都要組織后進生克服困難，調動他們的積極性。定期召開后進生座談會，設立后進生轉化檔案，表彰轉化明顯的學生。
4、每單元教完后必須進行適當的復習。考試前必須組織總復習，復習計劃、有內容，加強針對性和系統性，提高復習效率。
五、 考試制度：
1、考試要做到：確定標準、認真出題（內容中肯）、嚴格考查、合理評定、入冊登記、做好分析、及時講評。
2、平時注重單元測驗和單元過關。每學期舉行考試。考試一律實行交叉監考，交叉批改，并做好登分入冊和分析試卷工作。
3、考試要嚴格執行《考試紀律》。考試前必須做好紀律教育，對違反考試紀律的學生要加強教育，凡是測驗、考試都要下課鐘響后才交卷和收卷。
第三章
一、 教師考勤及值日工作制度
1、值日教師要以高度的責任感，認真負責的態度做好當天值日工作，早上7：15中午2：00回校上班，開校門和辦公室，戴上值日標志，履行值日職責。
2、值日教師要組織學校文明崗哨值日，檢查學生的儀容、儀表檢查校內活動的紀律情況，檢查衛生清潔，做好當天的`安全教育工作，幫助學生解決困難和問題，填寫好當天的校務日志。
3、值日教師要負責監督學生排好隊放學，完成任務才能離校，離校要報告門衛。
4、非值日教師上班時間早上7：30，中午2:50，下班時間中午12:00,下午5：30。
5、學校設立簽到本，值日教師、非值日教師實行上班簽到制度。
6、三天內的病、事假都要提前填寫請假單，交校長審批，由教導主任或科組長統一安排課程，作好記錄。四天以上的病、事假要向教辦寫申請。未經辦妥手續而缺勤的，作曠工處理。
7、凡違反規定，沒有做好值日工作或本職工作者，要視情況扣當月的崗位獎金。
教師管理規章制度6
一、十個必須
1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識，改進教育教學方法，有效提高教學質量，保質保量完成教育教學任務。
5、教師必須加強對學生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、映的學生違紀行為或不良習俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課。
7、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。
8、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的`橫向聯系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執教，自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互助、關心集體、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度新舉措。
二、十不準
1、不準口中有酒氣上課；
2、不準在教室內吸煙、飲酒；
3、不準在上課期間接打電話、手機；
4、不準在上課期間走出教室干別的事（生病和學校安排除外）；
5、不準在上課期間（監考）看與上課（監考）無關的書籍、做與上課（監考）無關的事情；
6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲；
7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生；
8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。
10、不準只管教書不管紀律。
三、違紀處理辦法
1、違“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優資格，扣發學校年終一次性獎勵。
2、違“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內飲酒者，進行停課檢查處理；后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。
3、違“十不準”之第7、9款的，根據違紀情節、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。
4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。
5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。
6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規定。
7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規定處理。
四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。
五、本制度從20xx年xx月xx日起實施。
六、本制度由學校行政會議負責解釋。
教師管理規章制度7
一、教學制度
1、每學期要根據幼兒教學綱要，結合本班幼兒的特點和個體差異，期初制訂出本學科教學工作計劃，期未寫出教學工作總結。
2、認真上好每一節課，充分保證每一節課的教學時間。
3、上課不遲到，不隨便提前下課，不私自調整課程，上課期間不接聽或撥打電話。
4、認真上好課程表上的每一節課，在教學中要結合實際，寓教于景、寓教于情、寓教于樂，把每一節課上得生動活潑，激發幼兒濃厚的學習興趣。
5、課后要善于總結，并認真批改作業，針對個別差生還要進行課后補習，以全面提高教學質量。
6、教師在上班時（值班），不得隨意外出或接待客人。
7、耐心細致的做好幼兒思想教育工作，尤其要加強對調皮幼兒的轉化教育工作，同時還要注意教育方式和方法，做到不體詈或變向體罰幼兒。
二、考勤制度
1、每月出滿勤者（無曠工、曠課、遲到、早退、病假、事假）全額發放基礎工資。
2、每曠工一天扣工資200%，請假每天扣20元，值日時請假每天扣25元，中途外出每次不超過30分鐘。
3、凡事假應事些提前一天填寫請假條，經批準后方可離園，否則按曠工處理，事假每月累計不得超過3天。
4、幼兒發生事故上醫院上藥、打針等扣當蹲班人員10元，縫針、拍片情節較重時扣20元。
5、各班應加強對幼兒課堂和課間的管理，每走出一個學生扣除蹲班人員工資10元。
6、全體教師職工要團結緊張、嚴肅活潑、積極向上、為人師表，每天下午要等全部幼兒接完后教師方可離園回家。
三、衛生保健制度
1、各班教室、寢室及公共場所應保持清潔衛生。
2、各班教室課桌凳要擺放整齊。
3、每天要密切的注意幼兒的身體狀況，一旦幼兒發生疾病教師要及時向園長匯報，情節較輕者要護送幼兒回家，情節嚴重者應立即送往醫院。
四、安全制度
1、各班要制定適合本班的實際的安全制度，經常教育幼兒注意安全，增強幼兒的安全意識。
2、密切注意家長接送幼兒情況，防止接錯幼兒事件的發生。
3、各班要做到每一節課前清點人數，防止幼兒中途外出或逃走。
4、教師每天要檢查幼兒入園時有無攜帶兇器、利器，一旦發生要當場繳獲。
五、工作職責
1、根據幼兒教育綱要，結合本班幼兒的特點和個體差異，期初制訂本學期教學計劃。
2、認真上好每一節課，觀察、分析并記錄好幼兒智力發展情況。
3、嚴格執行幼兒園的安全保衛制度、衛生保健制度，管好本班幼兒的學習、生活以及衛生保健等工作。
4、對待家長要熱情大方，對待幼兒要關心愛護、細心勤勞、不急不燥。經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，根據每個幼兒的特點和家庭背景，采取適當的教學措施培養幼兒的愛好的興趣，全面完成教學任務。
5、加強對幼兒思想政治教育和學習目的`的教育，每天記錄好本班幼兒活動情況。
6、抓好本班幼兒紀律工作，尤其是對相對調皮幼兒的教育工作要耐心細致，針對“教育談心”工作要有效果并做好記錄。
7、重視培養幼兒班干部，班干部工作要有布置，時常進行檢查、總結，期末時評選優秀幼兒班干部。
8、期末要認真填寫幼兒評語，并做好放假準備工作。
9、注意培養教育方式，不得打、罵、體罰幼兒，不故意刁難幼兒。
10、積極組織幼兒參加各項集體活動，培養幼兒的集體榮譽感，每次活動前要有布置，活動結束后要有總結。
11、維持好課間紀律及課間安全，組織好本班幼兒早操、集合、園外活動等。
六、值日教師的職責
1、值日人員必須提早上班，維持幼兒紀律。
2、維持幼兒午休。
七、幼兒教師應具備的職業技能素養
1、聽、說、讀、寫、彈、唱、畫的能力。
聽：聽懂孩子說話，傾聽孩子說話，提倡教師蹲下跟孩子說話，抱著孩子說話。
說：說是教師的基本技能，什么都可以同孩子說。
讀：吃透教材、讀懂教材。
寫：會寫教案，會寫總結，反思、多動腦筋。
彈唱畫：彈唱畫是幼兒教育的基本技能。
2、組織教學的能力。
3、教育教學的能力。
4、溝通的能力（家訪、電訪）。
5、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
6、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。
教師管理規章制度8
為加強我校精神文明建設，強化老師宿舍區域的文明管理，為廣闊老師創設良好的學習、工作、生活環境，依據學校實際狀況。怎么制定老師辦公室管理制度呢？
1、老師辦公室是老師處理教育教學業務的公共場所，每一位老師都有保持辦公室文明、干凈、舒適、節省的義務。
2、各老師辦公室實行室長負責制。室長依據各自辦公室的狀況支配老師值日表，支配老師輪番值勤，負責日常事務工作。
3、值日老師要做好當天的份內工作，同時督促其他老師保持辦公室的清潔衛生，下班離開前要自覺將電腦、空調、電燈、電風扇等關好，鎖好門窗。
4、留意辦公紀律。老師不做與工作無關的事情，有事外出要向教育處請假。辦公室內謝絕吸煙，不得大聲喧嘩、吵鬧，以免影響他人工作。
5、辦公室要保持干凈。辦公桌（包括桌上的物品）擺放要整齊，辦公桌的'上方原則上不擺放東西；地面不能亂擺亂放，墻壁不能亂涂亂貼；張貼物要規范，貼在指定的地點。
6、辦公室內不開無人燈、無人扇。
7、辦公電腦為學校全部，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任；未經許可，不得動用他人電腦；學校因工作需要，有權對任何電腦進行操作、維護；嚴禁在上班時間利用電腦談天、炒股、玩嬉戲、看電影等。
8、文明接待來訪家長，微笑服務，急躁細致；與同學談話，盡量不要在辦公室，以免影響其他老師；未經許可，同學不得任憑進出老師辦公室。
9、不得將辦公用品私帶回家。的確需要時，需經校長室批準。
教師管理規章制度9
1、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工無大事不得請假，一個月內允許請假一天(按全勤計算)，另每多請一天按10元/天在工資中扣除。遲到、早退、曠工5元/次。
2、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
3、孩子在園內發生責任事故(如磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況，各班老師自己負責。每天下課后，每班要有一人在校園值班。值班教師帶領學生到校園活動(每班兩人輪換)那班學生出問題，課間值班老師負責。發現沒有人值班扣5元。學生出安全問題的校內一次5元。家長找到學校的一次10元。有家長上訪到教辦的一次50元。(有醫療事故的按責任另行處理)
4、班中所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責。老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
5、教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
6、每天記錄孩子出勤情況，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，向學校報告。
7、飯前、飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
8、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查.關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生、保證安全、方可離園。
9、教師根據自己制定的教育教學計劃、月計劃、周計劃認真履行教學。學校每月進行考核，每月300元浮動績效工資，(安全200元、教學100元)。本班本人在本月內無任何安全事故發生200元全得，有小的安全事故按責任扣除，重大事故或有醫療事故的按責任承擔相應的'民事賠償。教學常規按時間上交、執行100元全得，有少交情況的每次扣5元，教案每少一個扣5元，不按照計劃執行的一次扣5元。沒有完成周教學計劃的每次扣10元。
教師管理規章制度10
第一章 總 則
第一條 為了規范民辦學校聘任行為，保障民辦學校正常的教學秩序和教育質量，維護聘任雙方的合法權益，促進我區民辦教育健康地發展，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關法律、法規，制定本規定。
第二條 xxx區行政轄區內開辦的民辦中小學校及其教師在建立聘用合同關系和履行過程中均應遵守本規定。
第三條 民辦學校的教師聘用管理由區教育局負責，區社會辦學管理辦公室履行具體管理職責，各鎮(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協助區社會辦學管理辦公室履行管理職責。
第四條 區教育主管部門的管理要遵循程序規范、權責利對等、維護聘任雙方合法權益的原則。
第五條 民辦學校的教師一律實行聘任制，采用合同的形式進行。教師聘用遵循擇優聘用、競爭上崗的原則。
第二章 聘任條件和程序
第六條 教師受聘的基本條件：
（一）熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德；
（二）具備相應的教育教學能力或管理經驗；
（三）高中教師必須具有本科或本科以上學歷；初中教師必須具有大專或大專以上學歷；小學、幼兒園教師必須具有中專或中專以上學歷；
（四）須具備相應的教師資格；
（五）身體健康，能履行崗位職責；
（六）符合國家計劃生育政策。
第七條 聘任程序：
（一）各街道教育主管部門根據屬地管理原則，負責制指導轄區內民辦學校（幼兒園）的教師聘用工作；
（二）受聘人應提供以下材料：
1．畢業證書（須同時提交xx市人才交流服務中心出具的文憑驗證證明）；
2．專業技術資格證書；
3．教師資格證書；
4．計劃生育證明；
5.戶口所在地公安機關或610部門認可的無涉邪教活動的證明材料；
6．用人單位要求提供的其它證明材料。
（三）各用人單位必須成立教師聘用工作小組，負責審查應聘人員材料，進行考核，確定聘用人員名單；
（四）用人單位與受聘人簽訂聘用合同書，受聘人專業技術職務與其評定的專業技術資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。
第八條 學校根據實際工作需要，原則上與教師一學年簽訂一次聘用合同。
第九條 用人單位不得招聘已與xxx區內教育系統其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。
第三章 受聘教師的權利和義務
第十條 受聘教師享有下列權利：
（一）按時獲取相應職務的工資報酬；
（二）依法參加xx市社會保險；
（三）聘期內享受法定節假日和寒暑假，并在寒暑假內享受基本工資；
（四）開展教育教學活動，參與學校的民主管理和監督；
（五）參加職稱評定和晉升；
（六）參加市、區教師業務培訓（培訓經費所在單位負責60%、教師本人負責40%）。
第十一條 受聘教師應當履行下列義務：
（一）遵守國家法律法規和學校規章制度；
（二）服從學校工作安排，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務；
（三）尊重愛護學生，禁止體罰學生，確保學生健康成長；
（四）積極參加繼續教育，不斷提高業務水平和道德修養。
第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。
第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止
第十三條 聘用合同的簽訂：
（一）民辦學校聘用教師可根據本校實際情況，參照使用由xxx區教育局統一印制的聘用合同書格式，通過簽訂聘用合同書確立聘用關系，明確用人單位與受聘人雙方的責任、權利和義務。
（二）校長與學校董事長簽訂合同；副校長由校長提名，報董事會批準后與校長簽訂合同；學校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。
（三）聘用合同簽訂后，可送勞動部門鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內不因單位法定代表人的變更而終止或解除。
（四）聘用合同采取書面形式，當事人雙方各持一份，一份送上級主管部門備案。
第十四條 聘用合同應具備以下條款：
（一）聘用期限；
（二）工作內容和職責；
（三）工作報酬；
（四）工作條件和勞動保護；
（五）工作紀律；
（六）聘用合同終止條件；
（七）違反合同的責任；
（八）爭議的處理；
（九）當事人協商約定的其它內容。
第十五條 聘用合同的變更和終止：
（一）聘用合同依法簽訂后，確需變更時，雙方應按原定程序協商變更合同，未達成一致意見的，原合同在合同期內繼續有效。
（二）因特殊情況，經聘用雙方當事人協商，可以中途終止或變更聘用合同。
（三）在聘用合同期滿前至少一個星期時間，由用人單位向受聘人發出書面通知，征求受聘人是否續聘的意見，然后學校根據實際需要以及受聘人的意見決定續聘人員，并以書面形式通知對方是否續聘。
第十六條 有下列情形之一的，聘用關系自行終止：
（一）聘用合同期滿；
（二）雙方約定的合同終止條件出現時；
（三）用人單位依法解散或依法被撤銷的；
（四）受聘人死亡的。
第五章 解聘的條件、程序和管理
第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學校可提前解除合同：
（一）有違反法律的行為，被司法機關采取人身限制措施的；
（二）在試用期內被證明不符合聘用條件的；
（三）違反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的；
（四）簽訂合同時采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的；
（五）品行不良，體罰侮辱學生，影響惡劣的；
（六）嚴重失職，對學校利益造成重大損害的。
第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應提前以書面形式通知受聘人：
（一）受聘人患病或非因公負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；
（二）未違反第十七條規定，但不能勝任教育教學和管理服務工作的。
第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學校不得解聘：
（一）患病或非因公負傷在規定醫療期內的；
（二）符合計劃生育政策的女教師在孕期、產假及哺乳期內的；
（三）因公負傷、致殘造成喪失勞動能力的。第（一）項中，醫療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長不超過90日。醫療期內用人單位應按規定支付受聘人的病、傷假工資。
第二十條 有下列情形之一的，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：
（一）在試用期內的；
（二）用人單位未按合同約定支付勞動報酬的；
（三）用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的；
（四）其他受聘人認為應提前解除合同的情形。
第二十一條 需提前解除合同的，雙方應提前以書面形式通知對方，并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的.時間。
第二十二條 用人單位經營狀況發生嚴重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應提前向工會和全體教職工說明情況，方可裁減人員。
第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應給予受聘人經濟補償金：
（一）依本規定第十八條、第二十二條解除合同的；
（二）依本規定第二十條第（二）（三）項的解除合同的。經濟補償金的發放標準按受聘人在本單位連續工作年限計算：每滿一年的，發給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。屬第十七條規定情形的，用人單位可不予經濟補償。
第二十四條 解聘程序：
（一）校長的解聘由董事會提出書面解聘理由，報上一級教育主管部門核準后執行；
（二）副校長的解聘由校長提出書面解聘理由，報董事長批準；
（三）中層干部和一般教師的解聘由校長決定。
第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發放當月工資，如確定由該教師賠償相應經濟損失的，可在暫緩發放的工資中給予相應扣除。
第六章 調入教師條件和管理
第二十六條 符合xx市xxx區調干條件且在所在民辦學校連續工作兩年以上的教師，經各民辦學校推薦，報區教育局審查，再經區人事局批準后，可以辦理調動手續。
第二十七條 調入教師的人事關系和檔案，由區人才交流服務中心統一管理，有關費用按規定繳納。其工資福利由所在單位解決。
第二十八條 調入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續工作4年以上方可提出流動。
第二十九條 調入教師的社會保險由所在單位負責辦理，其繳費方法按有關規定執行。
第三十條 調入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。
第三十一條 已調入教師落聘后的管理：
（一）由學校安排培訓或其他工作；
（二）由區教育局社管辦或人事科推薦到其他學校工作；
（三）由市、區人才交流中心推薦到其他行業工作；
（四）自行聯系工作。
第三十二條 已調入教師的落聘、解聘后的生活待遇：
（一）落聘后的教師不保留原職務工資，按重新安排的工作崗位，享受相應的待遇；
（二）落聘、解聘的教師，自生效之日起，3個月內按本人解聘前的基本工資發給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發給生活費，滿半年后停止發放并辦理辭退手續；
（三）拒聘人員從生效之日起有1個月的自行流動權，期滿后停發生活費并辦理辭退手續。
第七章 法律責任
第三十三條 聘用單位違反本管理規定的，主管教育部門可通報批評，限其整改；
學校領導以權謀私或對教師打擊報復的，教育主管部門有權建議董事會解除其職務。
第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧，糾纏領導，擾亂工作秩序的，由公安機關予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機關處理。
第三十五條 教師對解除聘用合同不服的，可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴；區教育行政部門無法協調解決的，可向區勞動爭議仲裁委員會提請仲裁；對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
第八章 附 則
第三十六條 xxx區民辦學校的職工聘用管理參照本規定執行。
第三十七條 各民辦學校可根據本規定制定有關規章制度，報區教育局社會辦學管理辦公室備案。
第三十八條 本規定由xxx區人民政府授權區教育局負責解釋。
第三十九條 條本規定自20xx年12月29日起執行。
教師管理規章制度11
1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時間一律不準做與教學無關的事情。要按時參加會議或活動。
2、嚴格履行請假手續，先通過教導處調好課，再寫出請假條，然后到校長室請假，否則，學校不予準假。
3、每月準予事假2天。
4、婚假7天，產假3個月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨生子女者5個月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經縣(鎮)教委批準。
5、病假須出具縣級以上醫院證明，3天以上者，由縣(鎮)教委批準。
6、除十分特殊情況外，不準用電話或他人代請假。
7、除每天早晨、下午預備時間集體考勤外，其它時間使用簽字制度。
8、牢固樹立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學生，確保學生人身安全。
9、緊緊抓住“教學質量”這一學校的.生命線，爭取時間，改進方法，提高教學質量，教導處做到每月兩次檢查，分別選出優秀備課簿20本，優秀作業20本，對檢查出的問題，當面指正，及時解決，期末考查，考試成績連續低于全鎮中等水平者主動申請調離本校。
10、無正當轉學手續，一律不準轉學，更不準輟學，確保在校學生鞏固率100%。
11、經費收支必須符合上級有關規定，嚴禁亂收費。
12、教室、科室內的一切物品，分別由班主任、科室負責人負責管理。
13、校產由校產管理員負責管理，由保衛人員具體看護。
14、宿舍內的物品由有關教師負責管理。
15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節或曠會1次扣5分，病假超過3天，每天扣10分，無故不請假者，按曠課論處，每天扣20分。
教師管理規章制度12
為了給全體老師營造一個舒適寧靜的工作環境，塑造靈溪一中老師形象，特制定本制度。
1、學校組織值周班同學每天對老師辦公室進行檢查評比，每兩周一次公布評比結果，每月一次對文明達標的辦公室賜予嘉獎，對不達標的辦公室在老師會議上點名批判。
2、老師辦公室是老師處理教育教學業務的公共場所，每一位老師都有保持辦公室文明、干凈、舒適、節省的'義務。
3、各辦公室須依據各自狀況支配老師值日表，值日老師除了做好份內工作，同時要提示并監督其他老師文明辦公。
4、辦公室內不做與工作無關的事情，不得大聲喧嘩，影響他人
5、辦公室要保持干凈，由于學校當前條件限制，人員較多，老師要特殊留意作業本，教學器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學幫助工具，上班期間不得做嬉戲、談天、看電影等與教學無關的事。
8、辦公室無人時，要留意切斷電源，關閉門窗并上鎖，做好防盜工作。
教師管理規章制度13
一、指導思想：
為了進一步營造學校良好的教育教學秩序，努力提升學校辦學質量，逐步建立起規范合理的學校管理體制，根據我校的校情和師情，以及上級有關規定及相關的法律法規，特制定機場小學教職工考勤管理制度。
二、具體制度規定：
(一)病事假考勤管理辦法：
1、病假辦法：
(1)教職工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假處理，教職工還須向教導處提供醫院出具的病假證明單。
(2)教職工連續病假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為病假一天實際扣發的金額，有一天算一天。
2、事假辦法：
(1)教職工事假1-7天，每天扣除10元
(2)教職工事假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為事假一天實際扣發的金額，有一天算一天。
(3)原則上每學期事假不超過3天，超過3天，學校將扣除20%的學期工作獎勵。(確因直系家屬發生特殊情況，需要請假的除外)
3、長病假辦法：
(1)女職工因懷孕引起的身體不適或者疾病，無法正常工作，需要較長時間休息和治療的，經本人提出申請，學校在人事可以安排的前提下，允許女職工請產前長病假，給予特殊的照顧，時間以三個月至一個學期為限，中途不能用上班幾天來中斷連續的病假，影響學校正常的課務安排。
(2)因身體疾病造成職工無法正常教育教學工作，需要較長時間治療的，經本人提出申請，可以請長病假。長病假工資按照國發(1981)52號文件的有關規定執行。
(3)長病假期間不參加學校的結構工資。
注明：女職工因懷孕需要請產前長病假，必須按時將醫生出具的病假單交到學校教導處。職工在長病假期間不允許到其他單位工作，一經發現，學校將視作曠工。職工在長病假期間可以享受節日福利獎勵，但學校的階段性工作獎勵不享受。
(二)各種特殊假的考勤管理辦法：
1、學歷考試、進修：
(1)教職工參加高一層次學歷進修原則上應與自己從事的崗位和專業對口。
(2)教職工參加學歷進修應該利用業余時間進行，不能影響正常的工作。
(3)教職工在上班時間需要參加學歷考試的，不能享受100%全勤。
(4)教職工參加與專業相關的進修和培訓，由本人向學校提出申報，經同意后原則上每學期參加一至二門，作為公假處理。因進修培訓需要調課的，由教導處統一調整，不能私自調課。
2、婚假：
(1)正常婚假：根據《婚姻法》規定，到齡青年正常婚假為3天，視作正常上班。
(2)晚婚假期：根據《婚姻法》規定，到齡青年晚婚假為10天，視作正常上班。
(3)再婚假期：按照正常婚假為3天，視作正常上班。
注明：婚假期間，如果遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。
3、喪假：
(1)教職工的'父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可請喪假三天，視作正常上班，因喪事超出的假按照事假處理。
(2)教職工的祖父母，外公外婆逝世，可請喪假一天，視作正常上班。
(3)教職工的其他親屬逝世，需請假的按照事假處理，不享受喪假待遇。
4、產假：
(1)女職工產假按照計劃生育法規定條例執行，正常生育產假90天，晚婚晚育產假120天。
(2)男教師護理假：女方屬于晚育的，男教師可以享受3天護理假，女方不屬于晚育，男教師可以享受1天護理假，享受護理假視作正常上班。
注明：晚育和晚育護理假期間，如遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。
6、計劃生育假：
(1)相關計劃生育假按照有關政策執行。
(2)實行計劃生育手術的女職工有以下情形之一的經醫生同意需要休息的，其假期按照病假處理：
A、第一次人工流產后及因放環、絕育等失敗而再次人工流產后，已修滿規定假期的。
B、未采取絕育、放環等而再次人工流產
7、人情假：
(1)教職工每學期可以享受二個半天的人情假，視作正常上班，但不能享受100%全勤獎勵;請人請假應事先請假，原則上不調課。
(2)教職工每個月可以有一次下午2點離校去醫院看病，視作正常上班，但第二天必須憑醫院的掛號單或者病歷卡到教導處銷假。
(3)教職工因子女參軍、高考、中考、出國留學送機原因，可以享受一天人情假，視作正常上班，可以享受每學期的全勤獎勵。
注明：教職工無法及時出具醫院看病的有效憑證到教導處辦理銷假手續，視作事假處理，類似情況二次以上視作曠工。
三、批假權限和請假手續：
1.確有需要請事假的，半天向教導處請假，半天以上的事假向校長室請假，同意后填好出門單，交門衛室方可離校，同時還須將自己的相關工作委托給其他老師。
2.原則上星期五下午學校有教職工學習，所以不請人情假(特殊情況除外)
3.原則上請假應該由請假人直接向教導處或者校長室請假，不委托他人代請假。
4.教職工在上班途中遇到突發事情，應該先向學校及時告知，以便學校能做好課務調整工作，事后再主動補假。
四、教職工違反勞動紀律處理辦法：
1.遲到：
A、每月允許一次8點15分前到校，超過一次遲到，一次扣10元。
B、8：15—9：45到校，扣除當天課時工資的四分之一。
C、9：45以后到校，扣除當天課時工資的二分之一。
2.早退：
A、校內早退一次扣30元，超過一次視作曠工。
B、教職工外出教研、培訓、學習時早退一次扣50元，超過一次視作曠工，扣除30%學期工作獎勵。
3.曠工：
A、不履行請假制度，無故不來上班，視作曠工。
B、曠工半天，扣除當月結構工資的二分之一;曠工一天，扣除當月結構工資，并給予行政處分。
C、曠工二天，扣除當月基本工資和結構工資，扣除本學期的工作獎勵，并給予記大過處理。
D、連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日，開除公職。
五、考勤管理：
1.教職工的考勤工作由教導處負責管理。
2.學校每學期設立全勤獎，根據教職工一學期出勤情況予以考核。
3.考勤管理工作中嚴禁弄虛作假或者徇私舞弊，一經發現，追究責任制和師德一票否決制。
4.學校如果制定的有關條款與國家有關的法律法規相抵觸，以國家法律法規為準，予以調整。
5.本方案經教代會審議通過后正式實施。
教師管理規章制度14
第一章多媒體教室的管理
第一條：現代教育技術中心負責多媒體教室的全面管理，負責制定學院多媒體教室的管理制度。
第二條：現代中心多媒體教室管理部負責多媒體教室的日常管理、使用、設備維護、安全。
第二章多媒體教室的使用
第三條：多媒體教室用于非獨立核算的學校各二級學院、系、部、的課堂教學，未經正規手續，任何人不得無計劃使用多媒體教室。
第四條：教師使用多媒體教室，須經教務處同意，編制使用課表，交與多媒體教室管理部批準。
第五條：臨時加課使用多媒體教室，須經教務處同意，開具申請表兩張，分別交與一樓保衛人員及教三樓305室(多媒體教室管理部)經批準后方可以使用。
第六條：多媒體教室電腦中裝有常用電腦軟件，如支持不夠，由上課教師自帶軟件由多媒體教室管理部協助安裝。
第七條：上課教師使用多媒體教室，應保證所用教學課件(光盤，U盤)無計算機病毒感染。
第八條：每學期最后兩周為教師安裝教學軟件時間，教師須自帶電腦軟件，由多媒體管理部人員配合安裝。
第九條：上課教師應嚴格按照桌上所貼操作規程使用設備。在使用中若發現多媒體教室設備異常，應及時向維護人員反映。如當場不能很快處理，在有空教室的'條件下，應采取調教室方法給予解決。
第三章
第十條：多媒體設備在使用過程中出現故障，現代教育技術中心多媒體設備管理科必須立即指派管理維護人員進行維修，及時排除故障，保證課堂教學正常進行。
第十一條：教室多媒體設備日常維護的內容包括：設備運行的日常巡查;軟件技術故障的處理和維護;硬件設備的故障維修和更換;耗材器件的配置;定期對設備系統的檢查保養;設備使用、維護情況的統計建檔;設備系統的技術改造等工作。
教師管理規章制度15
為實踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒—服務—分享—成就”四步曲來厚實內涵建設，建立了以“天使的舞步”教師個體成長檔案為內容的個體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化聯盟制，以拓展教師發展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評選為內容的陽光天使激勵制，引領出了一批擁有理想，充滿激情，富有詩意，氣質優雅，內涵豐厚的實幼教師。
1。個體目標管理制
（1）建立教師個性化成長機制。在分析自我條件、優勢與不足的基礎上采用相應的專業成長措施。
（2）策劃“天使的舞步”教師專業成長手冊。基本格式：認識自我（通過自我剖析找出自身的素養、優勢及劣勢）；理想目標（為自己確定發展重點以及預期結果）；天使舞步（實現目標的時段，每一時段的計劃、策略）；我行我愿（要求園部給予的支持和幫助）。
2。團隊文化聯盟制
（1）幼兒園根據教師特長組建各個不同的工作團隊。
（2）每個團隊的隊長可以通過不同的方式招兵買馬，共同制定出團隊公約、職責分工、活動計劃、展示形式等。
3。特色項目首席制
（1）把一學期中要舉辦的項目給予菜單式羅列，然后在教師會議上公開招標，由教師根據自己的“長板”毛遂自薦認領項目，園長鄭重地給予命名“項目首席執行官”。
（2）“項目首席執行官”組建項目團隊人員、制定項目方案、后勤配備、經費預算、內外協調、總結反饋等。
4。陽光天使激勵制
（1）“陽光天使”是對園內教職工的一種積極評價方式。幼兒園建立以“月星”、“學期之星”評選為內容的陽光天使激勵制度。讓每個教師用“發現的眼睛”尋找同伴的閃光點，及時記錄在“你做的真好卡”上。
（2）以“每月之星”——“學期之星”的方式推進。即每月領導班子會同年級組長從收集的`“你做的真好！”卡中推薦出本月“陽光天使”，學期結束再從“每月之星”中產生學期“陽光天使”。
（3）“每月之星”在教師例會上由園長簽名授卡，并宣讀事跡。“學期之星”在學期總結大會上邀請教育局領導頒獎，并由教師進行事跡演講。“陽光天使”的事跡介紹、照片將專門制作“群星璀璨”專集在園門口展出，并在學校網站、園刊上刊發。
教師管理規章制度篇1、教師備課要理論聯系實際，有現實感和創新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學情的分析，教學方法的迭擇。
3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應寫出：教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排，學習方法的指導。教具的使用，板書的內容，形式和時機，課堂小結）。復習課礁要與學生初始學習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動方案的設計，互動方案設計應以學生如何學為中心。
5、教師在對自身教學法活動經常性思的基礎上，撰寫“教學思”札記。（每周不少于1次）。
【教師管理規章制度】相關文章：
教師的管理規章制度06-24
教師管理規章制度06-12
教師管理規章制度（經典）07-08
教師管理規章制度[優選]06-13
教師日常管理規章制度06-28
學校教師的管理規章制度05-31
學校教師管理規章制度06-12
學校教師管理規章制度范本09-12
幼兒園教師管理規章制度05-29