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醫院培訓規章制度
在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編收集整理的醫院培訓規章制度，希望能夠幫助到大家。
醫院培訓規章制度1
為建設一支高素質、高效率、高水平的醫療隊伍，實現醫療培訓工作的規范化、制度化、科學化，特制訂本制度。本制度適用于本院全體員工。開展培訓，目的`在于有效開發醫院人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，使醫務人員能夠獲得醫院發展所需要的知識和技能，從而與醫院共同發展。
1.本制度中的培訓是指本院醫務人員在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高醫務人員工作技能、素質和處置意外事件能力的活動。
2.對醫療、醫技人員實施不定期的各崗位在職培訓，加強監督、管理和組織實施。
3.每次培訓，明確培訓主題和主要內容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備，確保參訓率。培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發，做好培訓場地環境布置、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。
4.培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發放培訓相關資料。培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀律。培訓師進行現場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。
5.所有參訓人員確保準時參加。參訓人員參加內部培訓時，應在培訓記錄表上簽到，避免遲到早退的現象發生。
醫院培訓規章制度2
為了保證醫院工作的正常運行，提高工作效率和醫療質量，使管理上臺階，服務上檔次，增進醫院的社會效益，使醫院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院各項規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫療機構相關法律法規及醫院規章制度知識學習的活動。現將我活動總結如下：
一、通過學習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺性。
近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、思想匯報專題規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。
二、遵守規章制度舒范各項工作，提高工作效率的保障。
醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的'自覺性和講效率的工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的'保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。
因此，我院醫務人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫院工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發展與進步貢獻自己的一份力量。
1、醫院規章制度培訓
一、凡遇疑難病例、入院三天內未明確診斷、治療效果不佳、病情嚴重等均應組織會診討論。
二、會診由科主任或主任醫師（副主任醫師）主持，召集有關人員參加，認真進行討論，盡早明確診斷，提出治療方案。
三、主管醫師須事先做好準備，將有關材料整理完善，寫出病歷摘要，做好發言準備。
四、主管醫師應作好書面記錄，并將討論結果記錄于疑難病例討論記錄本。記錄內容包括：討論日期、主持人及參加人員的專業技術職務、病情報告及討論目的、參加人員發言、討論意見等，確定性或結論性意見記錄于病程記錄中。
2、會診制度
一、醫療會診包括：急診會診、科內會診、科間會診、全院會診、院外會診等。
二、急診會診可以電話或書面形式通知相關科室，相關科室在接到會診通知后，應在15分鐘內到位。會診醫師在簽署會診意見時應注明時間（具體到分鐘）。
三、科內會診原則上應每周舉行一次，全科人員參加。主要對本科的疑難病例、危重病例、手術病例、出現嚴重并發癥病例或具有科研教學價值的病例等進行全科會診。會診由科主任或總住院醫師負責組織和召集。會診時由主管醫師報告病歷、診治情況以及要求會診的目的。通過廣泛討論，明確診斷治療意見，提高科室人員的業務水平。
四、科間會診：患者病情超出本科專業范圍，需要其他專科協助診療者，需行科間會診。科間會診由主管醫師提出，填寫會診單，寫明會診要求和目的，送交被邀請科室。應邀科室應在24小時內派主治醫師以上人員進行會診。會診時主管醫師應在場陪同，介紹病情，聽取會診意見。會診后要填寫會診記錄。
五、全院會診：病情疑難復雜且需要多科共同協作者、突發公共衛生事件、重醫療糾紛或某些特殊患者等應進行全院會診。全院會診由科室主任提出，報醫政（務）科同意或由醫政（務）科指定并決定會診日期。會診科室應提前將會診病例的病情摘要、會診目的和擬邀請人員報醫政（務）科，由其通知有關科室人員參加。會診時由醫政（務）科或申請會診科室主任主持召開，業務副院長和醫政（務）科長原則上應該參加并作總結歸納，應力求統一明確診治意見。主管醫師認真做好會診記錄，并將會診意見摘要記入病程記錄。
醫療機構應有選擇性地對全院死亡病例、糾紛病例等進行學術性、回顧性、借鑒性的總結分析和討論，原則一年舉行≥2次，由醫政（務）科主持，參加人員為醫院醫療質量控制與管理員會成員和相關科室人員。
六、院外會診。邀請外院醫師會診或派本院醫師到外院會診，須按照衛生部《醫師外出會診管理暫行規定》（衛生部42號令）有關規定執行。
醫院培訓規章制度3
第一章總則
第一條為實現科技興院、人才強院戰略，全面提高醫院職工整體素質和專業技術水平，促進繼續醫學教育、職工培訓工作規范化、制度化，根據國家相關法律法規、各級衛計委繼續醫學教育條例、文件以及《xx員工教育培訓管理辦法》，結合我院實際，特制定本管理制度。
第二條醫學是高科技科學，也是各類高新技術、高新設備應用最快、更新周期最短的領域，要按照“立足現在、著眼未來”開展崗位基礎醫學和專業知識的培訓，系統進行各級各類職工的教育培訓，樹立全員終身學習理念。要將醫院的發展和全員的職業規劃、職業道德和人文素質的提升要求相結合，以期建設學習型組織、培養知識型和專業型職工隊伍。實現醫院可持續發展。
第三條醫院教育培訓堅持立足專業發展，推廣新診療技術、開展新業務項目為原則，增強培訓的時效性和針對性，保證教育培訓服務于臨床。最大限度的發揮內部資源在職工教育培訓中的作用，節約教育培訓資金，嚴格資金的管理。
第二章管理職責
第四條科教科是醫院的培訓主管部門，負責醫院職工培訓工作的統籌管理，其他各職能部門和科室應協調配合共同實施。
第五條科教科應根據醫院的.人力資源狀況、各專業發展以及各部門培訓需求制定職工教育培訓中長期規劃，制定出醫院業務年度培訓計劃，建立和完善培訓體系。所有培訓規劃和短期計劃需經批準后組織實施、監督落實情況并組織考核。
第六條各部門為醫院培訓的業務分管部門。各職能部門應及時向科教科提交培訓需求計劃，并積極配合科教科開展培訓工作。
第七條科教科在培訓中的主要職責：
1、醫院培訓體系的建立，培訓制度的制定與修訂。
2、醫院培訓計劃的制定與組織實施。
3、對各部門的培訓工作進行監督、檢查和考核。
4、對培訓講師的選擇、確定及協助培訓。
5、外派培訓相關事項的管理及外派參訓員工的管理。
6、培訓資料、報表的收集、匯總、整理及歸檔。
7、參訓員工的考勤監管。
第八條各部門（科室）在培訓中的主要職責：
1、業務技能相關培訓計劃的制定。
2、業務技能培訓的組織實施。
3、科教科開展相關培訓工作，特別是為新員工指定帶教老師，做好新員工入職培訓工作。
4、本部門（科室）參訓員工的組織與管理。
5、培訓工作總結報告的撰寫和呈報。
第三章內容與方式
第九條根據全院各級各類人員結合專業發展的狀況，制定相應的全員教育培訓和繼續醫學教育培訓計劃。
一、入職培訓：
新招收的職工在試用期內經接受入職培訓，除參加公司相關培訓外，院內組織的培訓主要以醫學“三基”為主題，結合各專業輔以法律法規和本院基本制度。時間一般在2周左右。
二、繼續醫學教育的在崗培訓
1、參加各專業繼續醫學教育項目；
2、外出參加各類專業會議和新業務項目的短期培訓；
3、專業進修：根據專業發展、結合科室的人才培訓計劃，遴選優秀人才，送上級醫院脫產培訓，以培養合理的人才梯隊，時間一般安排6個月至12個月。
三、住院醫師規范化培訓
對于臨床本科畢業的人員，按國家規定必須參加住院醫師規范化培訓。我院錄用的臨床專業的全日制本科畢業生，在與我院簽訂了勞動合同后，按國家要求參加住院醫師規范化考試。錄取后，經院領導批準簽字后，具有參加住院醫師規劃化培訓的資格。辦理培訓手續前，必須簽訂合同，所有參加住院醫師規范化培訓的人員結業后服務醫院不少于6年。
四、其他培訓
1、醫師資格考試培訓：根據衛計委相關規定參加外出學習培訓和組織院內培訓、實踐技能。
2、護士資格考試培訓：根據衛計委相關規定參加外出學習培訓和組織院內培訓、實踐技能。
第十條利用社會資源，采取校院聯合辦學方式進行相關學習培訓（在職研究生班），以培養高層次人才。
第十一條創新專業培訓方式：綜合利用與上級醫院高新人才和項目成熟的資源，請名教授來院進行新技術推廣、手術操作指導、演練等方式，提供培訓的實用性和有效性。
第四章計劃與實施
第十二條職工教育培訓計劃編制遵循“先在崗、后外培”的原則，以院內和繼續醫學教育項目為主體，結合專業發展需要外出培訓的，安排外出進修的方式進行。
第十三條年度計劃編制
一、醫院每年十一月份部署下年度職工教育培訓計劃。
二、各部門根據專業特點、發展要求及以新業務新項目在專業前沿發展狀況，報繼續醫學教育項目、科內培訓計劃和外培計劃。
三、教育培訓計劃由科教科統籌編制完成后，院方討論通過后下發。
第十四條年度培訓計劃由科教科協調各科室統籌時間組織實施。
第十五條省、市級繼續教育項目由科教科按省市級規定流程辦理；院內繼續醫學教育按年度計劃執行。教育培訓項目在實施前要有具體實施方案，并寫出項目總結，完成后要將資料歸檔。
第五章經費管理
第十六條教育培訓經費可分為日常院內經費、繼續醫學教育項目培訓經費和專科發展人才培訓經費，按國家及公司相關文件執行。
一、使用范圍：
1.院內培訓費：主要是主講人課酬及相應費用2.教材及制作相應宣傳費用3.外聘專家授課、食宿及交通費4.其他與培訓相關費用
第十七條經費使用流程：
一、每年根據職工教育培訓計劃預算經費，報院長辦公室討論。
二、年度培訓經費預算由院方批準后，在年度各項培訓中執行。經費使用：
1.在執行教育培訓項目前2周，由科教科申報項目經費報分管領導批準后執行。項目結束后按程序審批。
2.外培經費：外出進修、參加相關學術研究及其它外培費用，由科室和個人墊資待培訓結束后，根據規定報銷。
3.繼續醫學教育項目，按規定流程執行。
醫院培訓規章制度4
20xx年，為鞏固我院愛嬰醫院創建成果，使愛嬰醫院管理各項制度措施執行到位，我院全面貫徹實施《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》確定的促進母嬰哺養目標，圍繞長效管理，可持續保護、促進和支持母乳喂養，提高母乳喂養率，以降低嬰兒發病率和死亡率，推動愛嬰醫院進一步建設和發展，與20xx年3月20日舉辦了愛嬰醫院培訓，現總結如下：
培訓時間：20xx年3月20日
參加人員：衛生院全體職工及全體鄉村醫生
培訓內容：
1、普及愛嬰醫院的十條標準及母乳喂養知識及母乳喂養咨詢技巧。
2、加強產婦出院后的繼續母乳喂養管理提高母乳喂養率。
一、愛嬰醫院十條標準
1.有書面的母乳喂養政策，并常規地傳達到所有保健人員。
2、對所有保健人員進行必要的技術培訓，使其能實施這一政策。
3、要把有關母乳喂養的好處及處理方法告訴所有的.孕婦。
4、幫助母親在產后半小時內開始母親喂養。
5、指導母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開的情況下如何保持泌乳。
6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫學指征。
7、實行24小時母嬰同室。
8、鼓勵按需哺乳。
9、不要給母乳喂養的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。
10、促進母乳喂養支持組織的建立，并將出院的母親轉給這些組織。
二、母乳喂養的好處及正確的喂養姿勢和手法
三、母乳喂養持續的時間及出生后4-6個月內純母乳喂養的重要性;
我院在鞏固愛嬰醫院工作中取得了可喜的成績，但也存在不少問題。對許多孕期知識仍須加大宣傳力度，對母乳喂養中存在的問題解決不及時，服務缺乏人性化，這些都需要我們在今后的工作中探索出一條適宜的個性化服務，使愛嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務作出貢獻。
此次培訓衛生院職工38人及全體鄉村醫生參加，無遲到、早退現象，在學習中認真作好記錄，并積極參與討論。會后參加考試，成績均在90分以上。
雙泉鎮衛生院
醫院培訓規章制度5
一年來，按照年初全年業務學習工作計劃，全院干部職工通過醫院組織、個人自學、定期檢查、考核及評比等多種形式進行了業務學習，使醫務人員的基本知識、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務能力得到了加強，現就業務學習情況總結如下：
1、認真貫徹落實市衛生局關于開展“五項活動”的精神，結合醫院實際制訂了活動實施方案，并狠抓落實，加強了醫療缺陷管理、三基三嚴、醫療質量管理、院感管理等多個薄弱環節的管理力度，促進了醫院各項工作的發展。
2、進一步狠抓“三基三嚴”培訓學習，為確保醫療質量，提高整體醫療人員的素質。我們對全院醫療技術人員，加強了基本理論、基本知識、基本技能的學習和培訓;每月初醫療質量管理小組成員深入科室監督檢查，發現問題，及時糾正，使醫院的醫療工作逐步形成制度化、標準化、規范化管理。
3、加強人才培養，提高業務技術能力。為進一步提高醫療質量，加強人才培養。全院干部職工認真學習專業理論知識、醫療衛生法律法規及各項規章制度。全年，醫院共選送各科室骨干共3名同志參加進修、學習;多名同志參加了醫學繼續教育本科、專科的學習，通過業務學習，有力地提高了我院醫務人員綜合業務技術水平，規范了醫務人員的醫療服務行為。
4、加強病歷書寫規范、護理文書書寫規范、臨床用血規范、醫德醫風建設、臨床常見病的學習、肺結核等傳染病預防知識的`培訓，提高職工對傳染病的正確認識，發現傳染病患者后及時上報、轉診。0XX年度業務學習工作中，醫院取得了一些成績，但還有很多不足之處。在今后的工作中，我們要堅持不懈地抓好業務知識學習培訓工作，進一步提高全體醫務人員的業務素質，促進醫院工作更快、更好地全面發展。
醫院培訓規章制度6
一、總則
1、開展員工培訓，目的在于有效開發醫院人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，使員工能夠獲得醫院發展所需要的知識和技能，從而與醫院共同發展。
2、本制度中的培訓是指本院員工在特定場合就某一主題進行的學習、討論、演練等各種提高員工工作技能、素質和處置意外事件能力的活動。
3、本制度適用于本院全體員工。
二、管理職責
1、科教科是醫院的培訓主管部門，負責醫院員工培訓工作的統籌、管理，其他各職能部門和科室應協調配合共同實施。
2、科教科應根據醫院的人力資源狀況，以及各部門培訓需求計劃和醫院全年工作安排，制定出醫院總體年度培訓計劃，經批準后組織實施、監督落實情況并組織考核。
3、各職能部門為醫院培訓的業務分管部門。各職能部門應及時向科教科提交培訓需求計劃，并積極配合科教科開展培訓工作。
4、科教科在培訓中的主要職責：
4.1醫院培訓體系的建立，培訓制度的制定與修訂。
4.2醫院培訓計劃的制定與組織實施。
4.3、對各部門的培訓工作進行監督、檢查和考核。
4.4、對培訓講師的選擇、確定及協助培訓。
4.5、外派培訓相關事項的管理及外派參訓員工的管理。
4.6、培訓資料、報表的收集、匯總、整理及歸檔。
4.7、參訓員工的考勤監管。
5、各部門（科室）在培訓中的主要職責：
5.1、業務技能相關培訓計劃的制定。
5.2、業務技能培訓的組織實施。
5.3、科教科開展相關培訓工作，特別是為新員工指定帶教老師，做好新員工入職培訓工作。
5.4、本部門（科室）參訓員工的組織與管理。
5.5、培訓工作總結報告的撰寫和呈報。
三、培訓實施
1、制定醫院的年度培訓計劃前，科教科應對醫院培訓需求進行調查分析。培訓需求主要包括以下方面：
1.1、醫院發展規劃、文化建設需求。
1.2、各職能部門（科室）日常工作業務培訓需求。
1.3、醫院重點崗位人才培養需求。
2、員工培訓的培訓師分為外聘培訓師和內部培訓師兩種，培訓師由培訓組織實施部門和科教科根據培訓計劃共同協商確定。
2.1、內部培訓師采取各部門推薦，科教科選取。
2.2、外部培訓師的聘用。外部培訓師的聘請由科教科根據醫院培訓計劃，采用與專業培訓公司合作或自行聯系的方式推選。
3、培訓方式：
3.1、崗前培訓（新員工入職培訓）科教科負責組織實施本院招聘的新員工崗前院級培訓，相關職能部門予以配合。
3.2、在崗培訓：由各用人部門根據崗位技能要求，對員工實施不定期的各崗位在職培訓。業務主管部門應制定相關的學習培訓制度，加強監督、管理和組織實施。
3.3、外出培訓和進修：各部門可根據部門建設實際需求，以及新技術、新項目開展的.具體要求，充分調研并經部門討論決定后提出申請，業務主管部門、科教科和院領導審批同意后方可實施。
4、內部培訓前期準備：
4.1、培訓組織實施部門必須根據培訓計劃，明確培訓主題和主要內容，確定培訓師、培訓對象、培訓時間、培訓地點，做好培訓資料準備。
4.2、為確保培訓整體效果，培訓組織實施部門應事先與參訓部門溝通，確保參訓率達到80%以上。
4.3、培訓組織實施部門擬定培訓通知并下發，做好培訓場地環境布置、教具借調、培訓設備安裝調試、通知講師及受訓人員等準備；培訓師做好授課備課準備。
5、內部培訓組織實施：
5.1、培訓組織實施部門應組織參訓人員在《培訓簽到表》上簽到，同時發放培訓相關資料。
5.2、培訓組織實施部門負責人負責主持培訓，向參訓人員介紹培訓師、培訓主題及培訓意義等，同時宣布培訓紀
5.3、培訓師進行現場授課，培訓組織實施部門人員做好培訓工作的相關記錄。
6、培訓期間的考勤管理：
6.1、所有參訓員工自收到培訓通知之日起，應合理安排本職工作及私人事務，確保準時參加。
6.2、培訓期間的所有員工上課時均應維護本院的員工形象，并自覺遵守本院的各項規章制度。到早退的現象發生。培訓記錄表由科教科存檔備查。
6.4、員工外出進修培訓時，需持經院領導簽批后的《外出進修培訓申請單》至科教科并簽訂培訓協議，培訓協議簽訂后方可外出。
6.5、員工參訓期間，未向科教科請假或請假未批準而未參加培訓的，其培訓缺勤課時將按曠工處理。
6.6、員工如因公或其他緊急事宜確實不能參訓的，需至少提前辦理請假手續，經部門負責人簽字同意后交科教科備查。因特殊原因未能提前請假的，應到科教科說明原因，并補辦請假手續，否則按曠工處理。
7、外派培訓進修：
7.1、外派培訓進修可以采取全脫產、半脫產或業余形式，培訓費支付方式可以是公費或自費。
7.2、員工參加外派培訓必須由科教科代表醫院與其簽訂外派培訓協議，對培訓費用、培訓期間薪酬待遇及培訓后服務年限等有關事項進行書面約定。
7.3、員工參加全脫產或半脫產外派培訓前，必須與用人部門指定的其它員工作好工作交接。
7.4、員工參加外派培訓結束后，應結合崗位工作實際，認真撰寫培訓心得體會，與培訓相關資料一并上交部門負責人及主管領導審閱、存檔，作為培訓評估的主要依據之一。
7.5、員工參加外派培訓結束后，部門認為有必要的，應該由參訓員工將培訓內容進行整理，為同類崗位的員工進行、傳達和培訓，實現資源共享。
8、員工培訓組織實施部門應對培訓效果進行評估、總結。
8.1、培訓前應了解參訓員工的實際知識水平。
8.2、培訓中應了解參訓員工的掌握情況，以利于培訓內容的調整。
8.3、每期培訓結束時，組織實施部門應視實際需要分發《培訓效果評估表》，供學員填寫后收回，并匯總學員意見，作為以后再舉辦類似培訓的參考。
8.4、科教科應對各部門評估培訓的成效，定期分發“培訓效果評估表”，供各部門主管填寫后匯總意見，并結合實際分析評估培訓的成效，做成書面報告，呈院領導審核后，分送各部門及有關人員作為再舉辦培訓的參考。
8.5、培訓的組織實施部門可以開展培訓考核，具體由培訓師設置考題，組織實施部門組織參訓人員積極參與。
四、培訓成果的呈報
1、每期培訓結束后一周內，如組織實施部門開展考核工作，講師應將學員的考核成績評定出來，連同試卷送科教科，以建立個人完善的培訓資料。
2、主辦單位應于每期培訓結束后一周內填報《培訓效果評估表》，送科教科歸檔。
3、每三個月，各部門應填寫“培訓實施結果報告”呈科教科，以了解該部門最近在職培訓實施狀況。
五、培訓檔案管理
1、員工培訓應建立相關的資格檔案，全院性的培訓檔案由科教科負責保管，各職能部門組織實施的培訓由各職能部門保管。
2、培訓檔案應包括：
2.1、培訓計劃、方案、工作總結報告、培訓合同、評估資料、各種表單等。
2.2、培訓師的聘任、考核資料和相關培訓教材、教案等。
2.3、參訓員工的評估、考核資料，培訓記錄表等。
醫院培訓規章制度7
為了保證醫院的正常運行，工作效率和醫療質量，使管理上臺階，服務上檔次，增進醫院的社會效益，使醫院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫療機構相關法律法規及醫院規章制度知識學習的活動。現將我活動總結如下：
一、通過學習提高思想認識，增強遵紀守法的自覺性。
近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。
二、遵守規章制度是規范各項工作，提高工作效率的保障。
醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重大成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章
可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的自覺性和講效率的`工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。
因此，我院醫務人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規
章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫院工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發展與進步貢獻自己的一份力量。
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