心靈的成長(zhǎng)作文（經(jīng)典32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的心靈的成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的成長(zhǎng)作文 1
人的成長(zhǎng)既包括身體的成長(zhǎng)，也包括心靈的成長(zhǎng)。如果說(shuō)身體的成長(zhǎng)是自然而然的事，只需要有足夠的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)就可以了，那么心靈的成長(zhǎng)則需要慢慢地品味生活，享受人生。
心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的真實(shí)身份。對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
要定義和接受“心靈成長(zhǎng)”這個(gè)概念，我們首先要認(rèn)可心靈的存在，認(rèn)可作為人類的一員，我們不僅是物質(zhì)的存在，更是精神的存在，生活不僅是為了滿足我們的物質(zhì)需求，更是為了實(shí)現(xiàn)我們的精神價(jià)值。而心靈的成長(zhǎng)，不是自動(dòng)或偶然發(fā)生的，而是我們主動(dòng)努力和追求的結(jié)果。心靈成長(zhǎng)是一個(gè)意識(shí)成長(zhǎng)、靈魂進(jìn)化的沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。
廣義而言，任何對(duì)生命和自我的新的感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟都可以視為心靈成長(zhǎng)的具體內(nèi)容。而狹義上講，心靈成長(zhǎng)指的是一種自我的覺(jué)醒，即是識(shí)破幻象，看清真實(shí)，認(rèn)同我們的靈魂才是我們的真實(shí)身份，是知曉我們真正的使命是什么、想要成為什么樣的人，并把心靈成長(zhǎng)作為人生的目的和和追求。
如果我們不知道自己身在夢(mèng)中，如果我們習(xí)慣于無(wú)意識(shí)的夢(mèng)游，如果我們滿足于不變的生活模式，也就談不上醒來(lái)，談不上自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)。但是，我們?cè)谏械哪承⿻r(shí)刻，總是會(huì)有一種感覺(jué)：我們突然發(fā)現(xiàn)，自己宛如身處夢(mèng)中，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己為何在此，不知道自己要去哪里……
正如許多導(dǎo)師和先哲所揭示的，世界是個(gè)幻象，人生如夢(mèng)。當(dāng)我們真正明白這一點(diǎn)時(shí)，夢(mèng)也就到了結(jié)束的時(shí)候，我們也就開(kāi)始醒來(lái)。但這樣的醒來(lái)，并不那么容易和簡(jiǎn)單，我們會(huì)因?yàn)樽约旱姆e習(xí)和環(huán)境作用在醒來(lái)之后一次又一次重新睡去。我們要有這樣的心理準(zhǔn)備，真正的覺(jué)醒并非一蹴而就，而是自我從一個(gè)又一個(gè)阻礙我們繼續(xù)成長(zhǎng)的舊有模式中解放出來(lái)的過(guò)程。真正徹底的覺(jué)醒需要一生的時(shí)間，甚至更多。
能讓自己醒來(lái)，并走上心靈成長(zhǎng)之路的.方法有很多，有宗教的、哲學(xué)的、科學(xué)的、藝術(shù)的、身體的、心理的、智能的、靈魂的……我們不排斥任何可以獲得心靈成長(zhǎng)的方式，并且鼓勵(lì)每一個(gè)人探尋適合自己的方法，也歡迎大家分享自己的心靈成長(zhǎng)之道。但我們相信，獲得心靈成長(zhǎng)的最有效方法就是通過(guò)生活本身，通過(guò)在每一個(gè)當(dāng)下活出真正的自己。
當(dāng)我們終于醒來(lái)，我們就會(huì)將我們的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向更大和更廣闊的畫(huà)面，我們就會(huì)知道自己真正想要的是什么，想成為什么樣的人；我們就會(huì)變得充滿熱情、富有活力和創(chuàng)造力；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)、迎接新的挑戰(zhàn)、開(kāi)始新的旅程。我們將滿懷愛(ài)心和同情心，更具智慧與寬容，善于關(guān)心和體貼他人，自覺(jué)珍惜和保護(hù)環(huán)境，努力探索新的未知領(lǐng)域，創(chuàng)造更美好和光明的未來(lái)。
而追求心靈成長(zhǎng)，就是為了活在覺(jué)察之中，為了感受和表達(dá)愛(ài)和感恩，就是為了去創(chuàng)造更多，去體驗(yàn)更多的喜悅，過(guò)一種富有意義、和諧而豐盛的生活。另一方面，對(duì)心靈成長(zhǎng)的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽(yù)、權(quán)力與財(cái)富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)言之，就是活出我們靈魂的特質(zhì)——自由、真理、愛(ài)和喜悅。
需要指出的是，我們并不認(rèn)為，心靈成長(zhǎng)必然是一種痛苦的過(guò)程，或是為了到達(dá)目的地或回家而必須歷盡掙扎的過(guò)程，而可以是一個(gè)游戲和享受人生的過(guò)程。
心靈的成長(zhǎng)作文 2
迷路了！
第一次參加文藝活動(dòng)，輸了！
從初中開(kāi)始，我逐漸開(kāi)始參加活動(dòng)。第一次當(dāng)學(xué)生代表的時(shí)候，我久久不能平靜。是興奮？是喜悅？也許沒(méi)什么，但它讓我認(rèn)識(shí)了自己。然后我又一次站在講臺(tái)上，以為我現(xiàn)在可以達(dá)到目的了，但是在我最后一次主持之后，我就從講臺(tái)上消失了。我恍然大悟，在這個(gè)天賦異稟的校園里，沒(méi)有天賦的我怎么和他們比？
就這樣？放棄？
我為我的'想法感到羞恥！
懷著希望，我參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的初選。但出乎意料的是，我終于錯(cuò)過(guò)了舞臺(tái)！但是，我并不氣餒，因?yàn)槲颐靼琢恕霸酱煸接隆钡恼嬷B。
還好還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，故事演唱大賽和學(xué)生規(guī)則背誦。我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力展示自己！
心靈的成長(zhǎng)作文 3
一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，我已經(jīng)在學(xué)校里和老師度過(guò)了四個(gè)春秋，回想著剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那份忐忑不安、那份緊張，真的是一去不復(fù)返了。
回想著一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我背著書(shū)包輕輕走進(jìn)教室，望著同學(xué)，望著老師，感覺(jué)我的心已經(jīng)砰砰的亂跳了，可當(dāng)我坐下的時(shí)候，卻受到了同學(xué)的“熱情款待”，我便一點(diǎn)也不緊張了，幼小的心里充滿了興奮。可是，卻再也沒(méi)與幼兒園的那份輕松、自由自在的生活了，我便慢慢的繁忙了起來(lái)。
不知不覺(jué)四年級(jí)了，真的`已經(jīng)成為大孩子了，不再賴在家長(zhǎng)身上撒嬌、淘氣，并且清楚的認(rèn)識(shí)到，我長(zhǎng)大了，成為了名副其實(shí)的大孩子，不再干些一二年級(jí)同學(xué)干的有幼稚的事了。我們的心思已經(jīng)全到了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間再聊些雜七雜八的、與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)事了。
快上五年級(jí)了，也就更緊張了，面臨著殘酷的小升初，心里不禁一陣陣的發(fā)怵、發(fā)慌，“不知道能不能考上好的學(xué)校！”心里一遍遍的重復(fù)著這個(gè)問(wèn)題。
歲月如梭，時(shí)間在我指尖流過(guò)，飛向了無(wú)邊無(wú)際的天空，再也看不見(jiàn)了蹤影，剩下的，只有那心靈的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬......
心靈的成長(zhǎng)作文 4
在不知不覺(jué)中，我們?cè)诼L(zhǎng)的人生中度過(guò)了10年。在這10年里，我們遇到過(guò)許多種挫折，在心靈上也有過(guò)許多的變化。從幼兒園的那個(gè)懵懵懂懂的小孩，一問(wèn)三不知；到尊敬師長(zhǎng)，積極向上的小學(xué)生，心靈發(fā)生了許多的變化：有的時(shí)候傷心，有的時(shí)候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺(jué)幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。我非常高興。
到了中班，我就覺(jué)得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來(lái)，因?yàn)槲业募?jí)別比小班高一級(jí)！
到了大班，我的心就越來(lái)越不滿足了。總覺(jué)得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴(yán)格聽(tīng)從老師的指揮和命令，一不聽(tīng)話，老師就擺開(kāi)老虎的架勢(shì)，批評(píng)的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學(xué)就不用聽(tīng)那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里，我會(huì)不由自主的高興起來(lái)，希望早上小學(xué)。
隨后的一個(gè)階段，就是到了我盼望已久的小學(xué)了。一進(jìn)校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學(xué)樓，樓和樓中間巧妙的建了一個(gè)天橋，讓我好生羨慕！
進(jìn)了教學(xué)樓，開(kāi)始上課了。我們的班主任胡濤老師文質(zhì)彬彬，一看就是文采很高的.老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后老師就開(kāi)始提問(wèn)，老師問(wèn)一題，我們就答一題，一節(jié)課其樂(lè)融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開(kāi)始布置作業(yè)：1、……2、……作業(yè)布置得越來(lái)越多，我越聽(tīng)頭越大，仿佛這作業(yè)永遠(yuǎn)做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當(dāng)時(shí)在幼兒園，幼兒園哪有這些作業(yè)呀！
這就是心靈，心靈會(huì)在不同的時(shí)候改變的。人在成長(zhǎng)，心靈也在成長(zhǎng)，所以我們要用心靈，記錄下成長(zhǎng)的每時(shí)每刻。
心靈的成長(zhǎng)作文 5
滴答滴答……雨打著窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒(méi)解出的數(shù)學(xué)題丟在一旁，支著腦袋，專心的看起窗外的風(fēng)景來(lái)。
離我窗臺(tái)的不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無(wú)一不顯現(xiàn)出這棵樹(shù)的生機(jī)。也許是這棵樹(shù)安寧的綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點(diǎn)消逝。
咦，似乎有什么動(dòng)靜。
我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。
它掙扎著，連帶著樹(shù)葉也在跟著顫抖，碧綠的`葉子上的水珠也被晃了下來(lái)。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽(tīng)，我想。
幾分鐘過(guò)去了，樹(shù)葉還在顫抖，只是沒(méi)有水珠的滴落了，只剩它一個(gè)，像是一個(gè)冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的，我想。
二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹(shù)葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎？它不能放棄！
我直直的望著它，思緒卻飄回那個(gè)雨天。
那天，是和這會(huì)一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩(shī)意。就是這樣的一個(gè)陰雨天氣，我卻經(jīng)歷了一個(gè)心靈變化的過(guò)程。
可能是因?yàn)樵诩依锸亲钚〉哪且粋�(gè)，所以很多事處理都欠妥當(dāng)，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，本來(lái)是一件小事，但發(fā)展到后來(lái)連同學(xué)之間的友誼都有了裂縫。
事情是這樣的，小A向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我正在解，便很不耐煩的說(shuō)：“吵什么吵！不看見(jiàn)我正在解嗎！”也許是我語(yǔ)氣太過(guò)惡劣，小A再?zèng)]有多說(shuō)什么，拿著習(xí)題就走了。神色也有些慍怒。
神經(jīng)大條的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，便是小A不搭理我時(shí)了。我一向好面子，自認(rèn)為拉不下臉來(lái)去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎？
“啪”，一滴雨點(diǎn)滴落在我的頭上，我猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經(jīng)快要掙脫了。“嘩啦”樹(shù)葉猛烈搖動(dòng)，再看，已是蝶飛起來(lái)了！
它沒(méi)有放棄，真好；它掙脫了束縛，真好；它終于重生，真好！
看著它留在樹(shù)葉上的蛹?xì)ぃ倚纳锌何覀兌家獖^力掙脫那些束縛的東西，就比如說(shuō)，我們自認(rèn)為很重要的面子。
很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。
那一刻我懂了；先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長(zhǎng)的道路上，長(zhǎng)得更高、飛得更遠(yuǎn)！
心靈的成長(zhǎng)作文 6
今天，我們班級(jí)召開(kāi)了“理解·關(guān)愛(ài)·交流”的主題班會(huì)。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)去理解他人時(shí)，隨之也會(huì)得到他人的理解，誰(shuí)也不了解誰(shuí)的心，所以免不了誤會(huì)的產(chǎn)生，被人誤會(huì)，當(dāng)然是一種心里不舒服的事。但每個(gè)人都有自己的難處。能理解別人，就是一件難能可貴的事情。
學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的'老師，它們教會(huì)我理解與被理解，寬容與被寬容。
也許你會(huì)交許多的朋友，但真正的朋友是不會(huì)因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，真正的朋友是，當(dāng)你有困難時(shí)第一個(gè)伸出手幫你的，但是，當(dāng)幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對(duì)不會(huì)讓你誤入歧途，真正的朋友是能互幫互助，一起成長(zhǎng)的。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學(xué)會(huì)寬容與理解，那么我們的世界將會(huì)更加的美好。
心靈的成長(zhǎng)作文 7
今天我做完作業(yè)后發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，于是我下決心要幫媽媽洗漱，讓媽媽睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
首先幫媽媽洗口，我先把媽媽的牙刷擠上牙膏，再把我的牙刷擠上牙膏，然后拿著我們兩個(gè)人的漱口杯一起去接水。我洗完了之后來(lái)給媽媽刷牙。先洗牙齒后面再洗牙齒中間，最后洗牙齒表面。
牙齒洗完啦，接下來(lái)得給媽媽洗腳啦！我拿來(lái)我和媽媽的洗腳盆。之后我接好熱水，就開(kāi)始給媽媽洗腳。接下來(lái)我拿來(lái)了一塊兒香皂，接下來(lái)用水泡了一下，把它給涂在媽媽的腳上。我洗呀洗，腳趾甲縫和指甲蓋都不放過(guò)，最后我把媽媽的腳放進(jìn)了水里頭搓一下，然后再拿出毛巾，把媽媽的腳給擦干凈。
洗完腳之后，我要給媽媽洗臉啦！我拿出了洗臉盆來(lái)，還是像剛才一樣給媽媽接好熱水。然后我在拿出洗臉巾帶熱水里頭泡一會(huì)兒，然后把媽媽拉過(guò)來(lái)給她洗臉。我用毛巾給她這洗洗、那洗洗，連眼角都不放過(guò)，最后洗完了還要給媽媽擦霜。我摳出來(lái)一小坨，給媽媽這擦擦哇擦擦。把媽媽涂成了一個(gè)大花臉。
最后我開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真的'開(kāi)始，認(rèn)真的給媽媽擦香。這里擦，那里擦。她最后媽媽整個(gè)臉上都布滿香香，整個(gè)房間里頭都沉浸在香氣之中。媽媽欣慰的笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，在媽媽生病時(shí)照顧媽媽，還幫媽媽洗腳，謝謝你。”這句話說(shuō)的我有點(diǎn)兒不好意思了，我靦腆的笑了笑，想：孝敬父母是應(yīng)該的。
同這樣一件小事中，我學(xué)會(huì)了孝敬父母，而這件事使我的心靈得到了升華、成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文 8
在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的十月，有人收獲喜悅；有人收獲悲傷；有人收獲成功；有人收獲失敗……我現(xiàn)在滿地枯葉的枯樹(shù)下，沉思著，我究竟收獲了什么？ 我想，我收獲了快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿活力的十月里，我與時(shí)間，共同見(jiàn)證了笑容。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的笑容，是最純真的。我想，我應(yīng)該是收獲了快樂(lè)吧。
我想，我收獲了壓力。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的校園里，我與同學(xué)，共同面對(duì)了堆積成山的書(shū)籍，共同見(jiàn)證的我們筆尖背后的碩果。我敢說(shuō)，在這個(gè)十月里，我的生活，是最充實(shí)的。我想，我應(yīng)該是收獲了壓力吧。
我想，我收獲了堅(jiān)持與放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)尋夢(mèng)的道路上，我與荊棘，共同欣賞了朝陽(yáng)東升夕陽(yáng)西下。只是，在這期間，我欲想過(guò)放棄，因?yàn)槲铱床磺迩胺降姆较颍也恢牢以撏膫�(gè)方向走，我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留。可是我往回看了看，云霧飄搖，遮擋了我走過(guò)的風(fēng)景。于是我開(kāi)始深思，我是不是應(yīng)該停留多一會(huì)？去欣賞路邊的風(fēng)景？我下一步是應(yīng)該左拐還是右轉(zhuǎn)？一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，印在我腦海中，久久揮之不去。荊棘再一次陪伴我度過(guò)了那一個(gè)日落。只是，在日落的最后一瞬間，我毫不猶豫的往前邁。大步流星的走著，生怕在日落之前，走不出霧團(tuán)。如果問(wèn)我為什么會(huì)突然邁出步伐，其實(shí)我也解釋不清。也許，我的心靈不允許我放棄，我的夢(mèng)想期望著我到達(dá)終點(diǎn)與它緊握雙手。于是，我告別了荊棘，再度往前闖。我想，我收獲了堅(jiān)持，也收獲了放棄吧。
我想，我收獲了寂寞。因?yàn)樵谶@個(gè)枯葉滿地的十月里，一直都是我一個(gè)人。一個(gè)人在走，一個(gè)人在想。我不知道我應(yīng)該在哪個(gè)岔口停留，我不知道我應(yīng)該欣賞何處的風(fēng)景。這個(gè)世界太過(guò)于廣大，而我，只是一個(gè)渺小的人，我對(duì)于這個(gè)世界，還有太多的未知。每當(dāng)夜幕降臨，每當(dāng)月亮升起之際，我都會(huì)獨(dú)自一人凝望著月亮。在書(shū)籍中，我瀏覽過(guò)許多偉人對(duì)人生的感悟，可是，究竟什么才是人生？究竟什么才是我的`人生？我依然無(wú)法運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。所以我總是自己?jiǎn)栕约海愕娜松菫榱耸裁矗磕汶x你的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)？我知道，人生，有苦有甜。對(duì)于甜與苦的滋味，就在于你的心態(tài)。所以，即使遇到再大的困難，我也不曾放棄。我想告訴那些給予我鮮花與掌聲的人，我從未放棄過(guò)夢(mèng)想，只是在那一個(gè)地方停留了一會(huì)；我想告訴那些給予我石頭與雞蛋的人，我也應(yīng)該謝謝你們，是你們教會(huì)了我什么叫做堅(jiān)持，什么叫做毅力……
總而言之，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的十月，我收獲了太多太多，有些收獲，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。或許也是因?yàn)槲也幌胗谜Z(yǔ)言來(lái)形容吧。謝謝這個(gè)十月，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文 9
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地容許了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級(jí)，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強(qiáng)悍，根本上什么事都很好商量，很好容許。有的事不仔細(xì)去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很快樂(lè)，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天。可是，我的興致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里懊悔極了，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該隨便容許的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話，別的人肯定會(huì)被我?guī)?dòng)起來(lái)的，媽媽也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把懊悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續(xù)向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費(fèi)。我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的'時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，要是當(dāng)時(shí)我放棄了的話，就永遠(yuǎn)也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì)成功，一定會(huì)勝利的！
從那以后，每當(dāng)我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì)想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來(lái)，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑椋苑浅５目鞓?lè)，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來(lái)，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
心靈的成長(zhǎng)作文 10
在大家心里成長(zhǎng)也就是身體長(zhǎng)大，而我覺(jué)得成長(zhǎng)不光是身體可以成長(zhǎng)，心靈也可以長(zhǎng)大。因?yàn)槟羌率刮倚撵`成長(zhǎng)了許多。
那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，鄰居家的小哥哥推著他新買的自行車來(lái)找我玩，他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈，我看著眼前漂亮的自行車心動(dòng)了，于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費(fèi)力地把自行車推上了一個(gè)不小的坡，望著下面長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道，我不由得緊張起來(lái)。小哥哥諷刺道：怎么樣，敢不敢坐上車跟我沖下去?我聽(tīng)完緊張全變成了憤怒，有什么不敢的，沖就沖，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。我坐上了自行車，他跨上車子開(kāi)始往下沖。我尖叫了起來(lái)，小哥哥笑道：怕了吧。我的害怕不是來(lái)自坡道，而是因?yàn)槲覀兊那胺匠霈F(xiàn)了一位老奶奶，剎車，剎車。我大聲喊道。雖然小哥哥已經(jīng)剎了車但慣性依然帶著我們沖了下去，我絕望的閉上了眼睛。砰，我摔倒在了地上，等我艱難地爬起來(lái)，小哥哥早騎著車跑了。我一個(gè)人呆呆地站在那里，我回過(guò)神來(lái)也準(zhǔn)備跑，而人群已經(jīng)圍住了我，我也跑不了了，只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來(lái)。
而忽然我在人群中看見(jiàn)了爸爸的身影，看到爸爸嚴(yán)厲的目光，我的心瞬間涼了，只能聽(tīng)到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒(méi)什么事，我把老奶奶送回了家，才知道她老人家一個(gè)人住在家里，子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉，便往回走。我的心里七上八下?lián)鷳n極了，準(zhǔn)備一回家就當(dāng)乖寶寶主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。可到家一看，家里的氣氛也沒(méi)有那么緊張，桌上盡然多出了幾個(gè)我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)爸爸不停的.給我?jiàn)A菜，我都有些受寵若驚。飯后爸爸對(duì)我說(shuō)，今天你做的很對(duì)，犯了錯(cuò)要知道承擔(dān)，要勇于改正，這才是一個(gè)好孩子該做的，老人家很不容易，以后多去陪陪她，盡量去幫幫忙。我鄭重地答應(yīng)了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動(dòng)，也使我成長(zhǎng)了許多，我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
心靈的成長(zhǎng)作文 11
很早的時(shí)候，朋友就把心靈成長(zhǎng)的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了。看到了第二階段就看不下去了，覺(jué)得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問(wèn)我，看完這篇文章沒(méi)，我都敷衍說(shuō)沒(méi)看完，等有時(shí)間看，其實(shí)，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí)，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問(wèn)題，也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己，敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己心靈的成長(zhǎng)也是不同的。沒(méi)有一個(gè)人心理是完全的成長(zhǎng)，每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn)，而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)。可能這個(gè)人不一定是一個(gè)偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個(gè)很幸福的人，讓自己過(guò)上自己的生活，去做自己想做的事情。
看完文章，心里感覺(jué)以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時(shí)候，覺(jué)得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理，甚至有些責(zé)怪他們。為此，在過(guò)年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭(zhēng)的面紅耳赤。現(xiàn)在想想，其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長(zhǎng)不完全的表現(xiàn)，有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該做的是去面對(duì)，而不是去怪罪誰(shuí)。自己認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是讓自己能在這里成長(zhǎng)的第一步。
說(shuō)了這么多，其實(shí)就想說(shuō)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長(zhǎng)了……
篇四：心靈的成長(zhǎng)
突然希望自已是曠野的一只狼，月光下孤自一人嚎叫；突然很想把頭發(fā)剃光，獨(dú)自一個(gè)遠(yuǎn)行在漫漫長(zhǎng)路；突然很想很想去看望另一個(gè)我。
發(fā)覺(jué)喧囂的塵世里，突然的孤單是那樣的'美，就像那藍(lán)天一樣深邃。深吸一口氣，一種清新感緩緩流入身體，仿佛注入新的血液。這時(shí)，最希望是雄鷹，翱翔在廣闊的蒼穹，雖然孤清，卻可以博擊長(zhǎng)空。
不知是不是我的生活雜亂無(wú)章，還是我的心總是反復(fù)無(wú)常。身邊有人說(shuō)我的生活太傷感，有人說(shuō)我像個(gè)小孩，有人說(shuō)我過(guò)得好快樂(lè)，也有人說(shuō)我很寂寞……一個(gè)人展示給每個(gè)人的都不盡相同，不知隨著歲月的蹉跎，我是否依然。
自已真的慢慢長(zhǎng)大，處事的心境讓我感到欣喜，即使依然有很多人不理解。我沒(méi)有多么遠(yuǎn)大崇高的理想，只追求自已心里的快樂(lè)，給別人帶去快樂(lè)。我不愿為了自己的理想，而忽視身邊的親人；不愿為了物質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，而淡忘了朋友。無(wú)論在我多么繁忙的時(shí)候，為了你，我都會(huì)停下腳步。因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要。
或許有些美化自已，但我心里真的那樣想。我會(huì)努力去追求，去追求你我的快樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)作為男人就應(yīng)該以事業(yè)為重，家庭次之。我不愿如此，無(wú)論你如何評(píng)價(jià)我，我想要的不僅僅是男性的氣質(zhì)，同樣希望擁有女性的氣質(zhì)。以家庭為重，同樣可以在事業(yè)上成就偉大。
感性與理性的平衡，在長(zhǎng)大中追求，追求中長(zhǎng)大。拋棄陳舊的世俗，鑄造自己的人生。
心靈的成長(zhǎng)作文 12
1.營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的從來(lái)都不是時(shí)間，時(shí)間只是會(huì)營(yíng)養(yǎng)感情。營(yíng)養(yǎng)愛(ài)情的是感覺(jué)，營(yíng)養(yǎng)感覺(jué)的是沒(méi)有得到的東西。
2.空中的鳥(niǎo)兒，您何必與籠中的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)躁，您自有您的天地。
3.人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。
4.當(dāng)您不了解一個(gè)人的時(shí)候，您看到的不一定是真的，您心里所想的也不一定是對(duì)的。
5.窮真的沒(méi)什么,它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱.它只是一種比較而言的生活狀態(tài)，是需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀！如果把它看作是丑陋的`外衣，那么它就真的遮住了心靈的光芒。
6.懂得放心的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到朋友。
7.當(dāng)您不確定一個(gè)男人是否喜歡您的時(shí)候，他比您還不確定！
8.傷心，絕望那一定是有的，承受吧，沒(méi)有人能替代您，然后把一切交給時(shí)間，時(shí)間有用！其實(shí)一切只是經(jīng)過(guò)而已！
9.如果不能流淚，就微笑吧！
10.兒時(shí)，幸福是一件實(shí)物。長(zhǎng)大之后，幸福是一種狀態(tài)，然后有一天，我們才發(fā)現(xiàn)，幸福既不是實(shí)物，也不是狀態(tài)，幸福是一種領(lǐng)悟。
心靈的成長(zhǎng)作文 13
“成長(zhǎng)”是一個(gè)快樂(lè)的孩子，他有一個(gè)黑黑的影子名叫“煩惱”。成長(zhǎng)和煩惱總是“形影不離”。所以人們都叫他們“成長(zhǎng)的煩惱”。
成長(zhǎng)的煩惱伴隨我們每一個(gè)人。小時(shí)候我很頑皮，一點(diǎn)兒都不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以每次考試就是我最一個(gè)頭兩個(gè)大的時(shí)候，每次考試時(shí)我總是滿頭大汗（這些題都不會(huì)做）；考完試神經(jīng)崩潰（怕出成績(jī)擔(dān)心吊膽太緊張了）；出成績(jī)后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了結(jié)了）。
不過(guò)，雖然是這樣說(shuō)，“成長(zhǎng)的煩惱”有時(shí)在我們現(xiàn)在看來(lái)反而是一種樂(lè)趣，有時(shí)回達(dá)頭來(lái)想想有些事還真不算事。有這樣一件事：一次，我忘帶了一個(gè)簽字的條，班主任還急著收，這下子可把我急死了，當(dāng)時(shí)的那個(gè)時(shí)候真是不知道該怎么辦才好，但后來(lái)沒(méi)辦法，也只能去找班主任，結(jié)果被痛斥一頓，然后自己想辦法。
這樣的.一件小事在那些成年人看來(lái)，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么可急的，但在我們的立場(chǎng)上，這便是天塌下來(lái)了。
這樣的例子還有很多很多，它可以幫助我們不斷地成長(zhǎng)，可以幫助我們了解社會(huì)上這種事事非非，這就是“成長(zhǎng)的煩惱吧”。
心靈的成長(zhǎng)作文 14
還記得剛剛懂事的時(shí)候，仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以總是搖擺不定，只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí)，心靈是幼稚的。
后來(lái)，年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了，因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑椋苑浅５目鞓?lè)，每天總是洋溢著笑臉。那時(shí)，心靈是快樂(lè)的。
都說(shuō)“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來(lái)，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí)，心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候，記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時(shí)思想也成熟一些了，所以那時(shí)的心靈是交錯(cuò)在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的.老小，誤差太大，再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩，那時(shí)，心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級(jí)第一次的期中考試，考得不錯(cuò)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)陀螺，非常快樂(lè)。覺(jué)得上學(xué)還不錯(cuò)，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級(jí)了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒(méi)有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒(méi)說(shuō)，那時(shí)，心靈是沮喪的。
三年級(jí)是中年級(jí)了，可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺(jué)很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識(shí)告訴我不要叫，如果是年齡小一點(diǎn)，不會(huì)聽(tīng)的，但是畢竟成熟了很多，對(duì)潛意識(shí)也有了解，所以就沒(méi)叫。那時(shí)，心靈是成熟的。
五年級(jí)，升入高年級(jí)之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來(lái)，作業(yè)漸漸多了起來(lái)，老師漸漸嚴(yán)了起來(lái)。這讓在一二三四年級(jí)管的比較松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級(jí)，要考初中，有非常快樂(lè)和期盼，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長(zhǎng)錄的一部分，要是按一本書(shū)來(lái)算，這只能算是個(gè)前言。以后，人生的路還很長(zhǎng)……
心靈的成長(zhǎng)作文 15
每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū)，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題。
翻閱自己的藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物。
從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的'成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！
往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎溃砷L(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍。
心靈的成長(zhǎng)作文 16
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)圖書(shū)館已經(jīng)成為我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里我感受到了大自然淳樸的氣息與野味。我喜歡閱讀，閱讀就有如同感受浮萍的輕松和隨意，我喜歡手指尖輕碰書(shū)籍時(shí)的聲響……
閱讀，滋養(yǎng)了我的心靈。我同情賣火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人那種大公無(wú)私的精神；我學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。
閱讀，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我喜歡唐朝，繁花如畫(huà)，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開(kāi)元盛世；它有千古女帝武則天；它也有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán)；它有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情；它也有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志……高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽(yáng)。
閱讀，陶冶了我的情操。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章時(shí)，感受到它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的.清新。在凡世里生活，被海潮席卷著，難免會(huì)在心中落滿沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，會(huì)給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
閱讀使我的思想插上羽翼，用滿懷希望的目光看向遠(yuǎn)方……
心靈的成長(zhǎng)作文 17
生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我擁有的不僅僅是雨水的滋潤(rùn)，太陽(yáng)的照耀，親人的關(guān)心，他人的幫助。我所珍惜的那份情意，是我最寶貴的`財(cái)富。它叫友情，友情容易得到，也容易失去。
那時(shí)的我還太小，總是以為擁有了就叫友情，結(jié)識(shí)了不少朋友，吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，可最后，還是笑著一起走……
我跟朋友吵了起來(lái)。她想收作業(yè)，可我也要收，有幫她的人，也有幫我的人。最后，她扔下一句“誰(shuí)稀罕!”便走了。我收齊了作業(yè)，心里覺(jué)得很不舒服。上語(yǔ)文課時(shí)，我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我看見(jiàn)她笑了。我臉上頓時(shí)火辣辣的，臉紅著坐下了。那時(shí)，我心里暗暗地說(shuō)：“我再也不理你了!”
回到家，我的眼濕潤(rùn)了，她本是我認(rèn)為最好的朋友，為什么？她為什么要跟我吵？
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始后悔了，后悔為什么要跟她吵，后悔不理她，我想通了，準(zhǔn)備下午跟她講和。
一到學(xué)校，我就準(zhǔn)備找她，跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。沒(méi)想到她先來(lái)找我了，看她那樣，好像什么事也發(fā)生過(guò)一樣，我懂了，又跟她一起玩了。
我很慶幸當(dāng)時(shí)的我挽回了這份友誼。當(dāng)時(shí)的我一瞬間仿佛長(zhǎng)大了許多，懂了許多。
六年級(jí)了，朋友越來(lái)越多，但不知為何，有時(shí)想談心卻連個(gè)對(duì)象也沒(méi)有。我很疑惑，為什么長(zhǎng)大了這么多，朋友這么多，卻找不到當(dāng)年那種純真的友情了呢？
友情讓我成長(zhǎng)了不少，是心靈的，它讓我心靈上長(zhǎng)大了許多。我很快樂(lè)，因?yàn)樵?jīng)擁有……
心靈的成長(zhǎng)作文 18
寬容是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;寬容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;寬容是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;寬容是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷曙光;寬容是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;寬容是流過(guò)心田的洗滌心靈的汩汩清泉。
正是因?yàn)榇蠛５?寬容，才有“海納百川”;正是因?yàn)橐雇硖炜盏膶捜荩庞斜娦枪霸碌拿谰?正是太陽(yáng)寬容了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗，正是山巖寬容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。因?yàn)橛辛讼牡膶捜荩~兒才能伴著微微秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。因?yàn)橛辛饲锏膶捜荩艜?huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。
寬容是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè);是漢武帝繼續(xù)重用霍去病破漠北戰(zhàn)役的勝利;是李世民放頡利可汗被各族尊奉為“天可汗”;是康熙任命子成龍繼續(xù)治水的大度。有了它，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”纏綿悱惻;有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定。
19世紀(jì)時(shí)，日本侵略中國(guó)，在我國(guó)領(lǐng)土上實(shí)行了：搶、殺、毀的無(wú)恥行為。這應(yīng)讓我國(guó)給它一個(gè)“以其人之道，還治其人之身。”但中國(guó)沒(méi)有，中國(guó)愿以化干戈為玉帛處理兩方的關(guān)系，使中日兩方在國(guó)際舞臺(tái)上友好交流，這就是寬容的力量。這就是寬容者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨為友好，方便人我，方便人類社會(huì)。
朋友啊!讓我們每個(gè)人都種下一顆寬容的種子吧!
心靈的成長(zhǎng)作文 19
從我記事開(kāi)始，從來(lái)都是忽視自己的心靈，重點(diǎn)就是快樂(lè)就好，也不知道心靈是什么，只知道自己快樂(lè)就會(huì)笑，笑就是快樂(lè)最好的表現(xiàn)!
小班的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，很快就過(guò)去了，仿佛就想穿梭時(shí)光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個(gè)典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無(wú)知覺(jué)得。
中班，我開(kāi)始帶上了眼鏡，在班級(jí)里，我顯得的非常特別，因?yàn)榫臀乙粋�(gè)“小眼鏡”而且也有很多同學(xué)跟田昊麟和榮思琪一樣轉(zhuǎn)學(xué)了，人數(shù)顯得非常少。那時(shí)我的心靈是感情豐富的
大班我已經(jīng)不大記得了，反正到了家后的10分鐘之內(nèi)，我必定做完作業(yè)然后下樓找人玩。那時(shí)我的心靈是快樂(lè)的
這平靜的一切從我上了小學(xué)開(kāi)始改變了，我來(lái)到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級(jí)，我是學(xué)校中最小的“學(xué)弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負(fù)的資格，而媽媽不愿意了，我從一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級(jí)，成長(zhǎng)了，不會(huì)被欺負(fù)了，交到朋友了，熟悉了這個(gè)潘南小學(xué)，這一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，夜?jié)u漸淡忘了在濟(jì)南的那些朋友，開(kāi)始了在淄博的新生活，而那時(shí)的.心靈是復(fù)雜的，快樂(lè)、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級(jí)來(lái)到了，我是一名中年級(jí)的學(xué)生，學(xué)業(yè)也不難，生活還是一閃而過(guò)，心靈也是一樣，非常輕松。
四年級(jí)，領(lǐng)悟到了心靈的真正意義，寫(xiě)下了這一篇心靈成長(zhǎng)中的文章，人生路還很長(zhǎng)，絕不能半途而廢!
心靈的成長(zhǎng)作文 20
今天下午，有一輛宣傳車開(kāi)到了我的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節(jié)目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人啊！卻表演的`栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
心靈的成長(zhǎng)作文 21
有一次，我和朋友們正在撿小溪里的鵝卵石，我們東找找，西找找也沒(méi)有找到心里想要的。
突然，我在溪里看見(jiàn)了一塊表面光滑，晶瑩剔透的鵝卵石，我可高興了，急忙跑過(guò)去，想把這顆石頭帶回家做裝飾品。
可就當(dāng)我馬上就要拿到時(shí)，不知從哪冒出了一個(gè)小男孩，他一眼就看到了那塊石頭，二話不說(shuō)就拿了起來(lái)，我看見(jiàn)了飛快地跑上去，搶走那塊石頭，轉(zhuǎn)身就走，那個(gè)小男孩也沒(méi)說(shuō)什么，又在溪里找起石頭。
我那時(shí)心里居然沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)告訴他媽，反正他也沒(méi)說(shuō)。
幾年后，我又在那里撿石頭，可這次我在溪里走著走著，突然被一顆石頭絆倒了，我像烏龜一樣摔得四腳朝天，腳上摔了一個(gè)大傷口，過(guò)了一會(huì)兒，我站了起來(lái)，看見(jiàn)了那個(gè)之前被搶走石頭的小男孩!他看到我急忙跑過(guò)來(lái)
哼來(lái)看戲的.是不是!我摔倒了是不是很開(kāi)心啊?”我一見(jiàn)到他就說(shuō)：“不，不是。我是看見(jiàn)你摔倒了,想把你扶到衛(wèi)生室,看一下醫(yī)生。有沒(méi)有骨折。”他趕忙說(shuō)到。
過(guò)了一會(huì)兒,我倆到了衛(wèi)生室,那里的醫(yī)生說(shuō)只是一點(diǎn)小傷,沒(méi)事的。
“你不恨我嗎?”我很的納悶地說(shuō)”
“不,不恨。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要待人寬容。不要計(jì)較些微不足道的小事，就比如那顆石頭。你不說(shuō),我都把它忘了呢!”他拍了拍腦袋說(shuō)。
在那一刻,我震驚了。從那時(shí)起”寬容這個(gè)詞一直留在我的心中。
那一刻,我的心成長(zhǎng)了。
心靈的成長(zhǎng)作文 22
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會(huì)選擇一本毫不起眼的書(shū)。
雖然書(shū)既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書(shū)，甚至到了癡迷的地步。
書(shū)，也分種類。一種是好書(shū)，在好書(shū)里，我們能學(xué)到許多有趣的知識(shí)，領(lǐng)悟人生道理，給我們帶來(lái)一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)號(hào)，并一個(gè)一個(gè)地解開(kāi)它們，這是我喜歡的一種書(shū)。當(dāng)然，既然有喜歡的書(shū)，就也會(huì)有討厭的書(shū)，那就是壞書(shū)。壞書(shū)會(huì)使人走火入魔，會(huì)帶來(lái)許多不好的念頭。看了壞書(shū)，不但沒(méi)好處，還有許多壞處，比如浪費(fèi)時(shí)間等等。
而我，是一個(gè)十足的看書(shū)迷。我從牙牙學(xué)語(yǔ)以來(lái)，就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續(xù)讀，我從用手點(diǎn)著字聽(tīng)媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書(shū)興趣是自己一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)起來(lái)的。
在我看過(guò)的，浩如煙海的書(shū)里，我又最鐘情于一冊(cè)名為《淘氣包馬小跳系列》的書(shū)。
《淘氣包馬小跳系列》圖書(shū)有《天真媽媽》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問(wèn)我為什么，那么就讓我告訴他，因?yàn)檫@冊(cè)書(shū)正貼近我的`生活。我喜歡馬小跳，是因?yàn)樗煺婊顫姟⑻孤收嬲\(chéng)；我喜歡夏林果，是因?yàn)樗纳平馊艘夂兔利惿屏肌@冊(cè)書(shū)里的所有人，甚至動(dòng)物，我都喜歡，因?yàn)樗麄冑N近我的生活。
我就是這樣的一個(gè)愛(ài)書(shū)本、愛(ài)閱讀、愛(ài)生活的女孩。
心靈的成長(zhǎng)作文 23
每天最好的休息是心靈之旅
當(dāng)我疲倦時(shí)，閉上雙目，靈魂飄出身體，悠悠然四處游走
我深愛(ài)的自然，如今已較少接觸了。那種別離的向往，每每使我產(chǎn)生渴望，渴望回歸自然。于是，心靈之旅為我創(chuàng)造了一個(gè)自然。這心靈的世界總是有湖，那綠幽幽的湖清澈見(jiàn)底。這時(shí)候，一種涼意直沁心底。湖邊樹(shù)林靜寂，只有鳥(niǎo)的啼囀和透過(guò)樹(shù)縫瀉下的'陽(yáng)光的喧囂。在這極富浪漫色彩的環(huán)境中漫步，我簡(jiǎn)直分辨不出，何為我，何為自然。這水，這樹(shù)，我與它們同呼吸，共思想
毫不費(fèi)勁，心靈為我設(shè)計(jì)了一葉扁舟，我可以自由地泛舟湖上。仰臥其中，湖水輕輕拍打著小舟。就這樣，想象的世界也隨著一蕩一蕩……?
天空是極純凈的，偶爾幾片白云飄來(lái)又浮去，我胸?zé)o點(diǎn)塵，望著那變幻不定的云，也不禁感嘆人生如白云蒼狗，只有那天空的藍(lán)色流人心中，洗滌著嘆息
時(shí)而，心靈之旅行于無(wú)垠的星空，投宿于一顆最亮的星星，向著世間萬(wàn)物眨眼微笑
忽而山之巔，忽而云之端，忽而白晝，忽而黑夜。心靈跳躍著，跨越時(shí)空的界限。漂泊不定，如世間的流浪者
陶陶然沉醉于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，保持著最愉快的心境。這平凡而永恒的狀態(tài)，足以構(gòu)成幸福。在這狀態(tài)中，也不缺乏人類活動(dòng)，都是些快樂(lè)而自然的人。與他們交談，親切而溫柔。在這悠閑而懶散的境界中，心靈得到了極大的滿足
都說(shuō)天空大，海大，但它們又豈能與人的心靈相比。它可以裝下整個(gè)宇宙，讓人恣情于它所擁有的一切
心靈的成長(zhǎng)作文 24
人是惟一翅膀長(zhǎng)在心中的天使，我執(zhí)著的認(rèn)為。我們的記憶就像是這對(duì)翅膀，而我們?cè)?jīng)的瑣屑則是那一片片的羽毛潔白，輕盈，自由。
跨入初中意味著對(duì)我天真爛漫的一個(gè)終結(jié)，我成了一個(gè)落入紅塵的俗人，我不再快樂(lè)，不再自由。家長(zhǎng)，老師的.期望如同枷鎖鎖住了我日益豐滿的翅膀。當(dāng)快樂(lè)被無(wú)奈所取代，當(dāng)朋友被書(shū)本所取代，當(dāng)天真被成熟所代替，我迷惘了，我是誰(shuí)？我要干嗎？我應(yīng)該干嗎？什么是我生存的意義？我呆立在湖前，好想就此作個(gè)了斷，看著眼前眼前毫無(wú)生氣的一切，我感覺(jué)自己在一步步地頹廢，沉落……
狂風(fēng)像一只蠻橫的野獸肆虐的撕咬著一切，毀滅著一切。我掖了掖衣角，好冷啊！不經(jīng)意地看到了剛剛死氣沉沉的湖，眼前的一切將我驚呆了：湖面竟蕩起層層漣漪，多美啊！漣漪在太陽(yáng)的閃耀下閃著金黃色的光，仿佛在閃耀著屬于它自己的動(dòng)感光芒……
我猛然醒悟：是啊！正是狂風(fēng)使湖展示出了無(wú)可戰(zhàn)勝的魅力，使平庸甚至被人遺忘的它擁有了偉大，它用它的寬容奏響了屬于自己的旋律……其實(shí)人生又何嘗不是呢？正是因?yàn)榇煺酆屠щy，才給了我們磨練的機(jī)會(huì)，才給了我們創(chuàng)造偉大的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有黑夜我們將看不到閃亮的星辰，所以當(dāng)困難和挫折到來(lái)是我們應(yīng)平靜地面對(duì)，樂(lè)觀的處理。
一個(gè)人倘若在堅(jiān)固平坦的大道上走不會(huì)留下什么，但如果在一條泥濘的山間小路上行走，則會(huì)留下一串串的腳印，正是這些腳印見(jiàn)證著我們的努力，承載著我們的辛酸和淚水。
我聽(tīng)到了枷鎖打開(kāi)的聲音，原來(lái)這是我自己親手給自己戴上的啊！放下掛礙，開(kāi)闊心胸，我感到自己豁達(dá)了好多，心里親近無(wú)優(yōu)。
張開(kāi)翅膀，依舊純白，輕盈，自由，我想它會(huì)繼續(xù)記錄著我的成長(zhǎng)吧！
心靈的成長(zhǎng)作文 25
成長(zhǎng)道路上，有許許多多值得回憶的歲月，隨著歲月的腳步，心靈的成熟也逐漸踏上正路。
一歲時(shí)在媽媽的引導(dǎo)下我走上了人生的第一步。草坪上，媽媽正帶著我走路，我緊緊的握住媽媽的手，不肯放開(kāi)。盡管如此，媽媽還是狠心的甩開(kāi)我的手，一個(gè)踉蹌我便摔倒在地，媽媽卻望著滿身泥的我，不往前一步，意思是讓我自己爬起來(lái)，不知為什么，我卻沒(méi)有哭，只是盤腿坐在地上，用嘴吸著我臟兮兮的手，可憐巴巴的望著媽媽那張充滿嚴(yán)厲的臉。
媽媽那時(shí)年輕活潑，是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的大女孩。她用生氣的眼神看著我，那時(shí)還小，不懂事。望著前方泥濘的小路，我不知所措的望著，最親愛(ài)的媽媽在泥濘小路的另一頭，那是一片愛(ài)的樂(lè)園，有秋千，木馬，還有小朋友在玩耍。
而小路的這頭臟極了，還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛，他們似乎很喜歡我，但是我不喜歡他們，不禁打了個(gè)寒顫，兩頭望了望，我往前望了望媽媽，她的眼神很溫柔，彎著腰鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，加油，我相信你!”
于是我堅(jiān)決的.起身，邁著歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。
這一次我成功了，踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時(shí)就踏的很順利，在一次次的經(jīng)歷中，我的心靈洗禮也越來(lái)越濃厚。
六歲時(shí)，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門。我是被媽媽給拽進(jìn)去的，我邊走還邊哭，直嚷回家。媽媽沒(méi)辦法只好帶我回家，回家的路上媽媽很生氣，她告訴我上學(xué)的好處，可以交很多朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)等等。
我動(dòng)了心，點(diǎn)頭說(shuō)好，媽媽喜出望外，摸著我的頭說(shuō)，真乖!之后我才體驗(yàn)到上學(xué)的好處。
一次次的成熟代表著我正在走向人生之路，心靈的腳步伴隨著我走向成功。
心靈的成長(zhǎng)作文 26
有人說(shuō)女人是善變的動(dòng)物！上一秒她還笑臉迎人，下一秒你卻不知道她在想什么？我在想善變的不是女人，而是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，也許是自己真的老了？也許是自己想得太多？也許只是最近經(jīng)歷的事情太多？
也許是年齡的增長(zhǎng)讓我變得成熟，也許是經(jīng)歷的太多事情讓我痛定思痛，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在自己真的改變了很多！無(wú)論是做人的心態(tài)還是做人的原則！又或者對(duì)待一件事物的看法，我已不是原來(lái)的我。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，言情小說(shuō)風(fēng)花雪月早已退出我的生活，取而代之的是《平凡的世界》《人生》《瑞麗》《兄弟》《活著》也不是說(shuō)言情小說(shuō)的風(fēng)花雪月它就沒(méi)有好的作品，而是總是覺(jué)得自己過(guò)了風(fēng)花雪月的年齡，曾經(jīng)的風(fēng)花雪月早已被封存在內(nèi)心深處成了一道美麗的風(fēng)景。
也許是覺(jué)得自己不再年輕，在風(fēng)花雪月就變得矯情，也許是自己不再年輕，思想的成熟讓我懂得了去做一個(gè)有思想有內(nèi)涵的成熟女人。再也不愿做一個(gè)沒(méi)有思想深度的花瓶。生活的磨礪讓我明白了在有些時(shí)候與其做別人眼中的風(fēng)景，不如做最真實(shí)的自我。
從女孩到女人要經(jīng)歷多少心靈的坎坷？不想問(wèn)也不想多說(shuō)，回頭望向自己走過(guò)的歲月，才發(fā)現(xiàn)那是一條用傷痛和淚水換來(lái)的成長(zhǎng)，那是再一次次的失落中吸取的力量。付出代價(jià)的成長(zhǎng)，帶著青春的`稚嫩和彷徨，那些傷痛的記憶，是成長(zhǎng)的憂傷。曾經(jīng)以為愛(ài)是沒(méi)有瑕疵的完美樂(lè)章！現(xiàn)在懂得了試著寬容和遺忘！愛(ài)讓人成長(zhǎng)，也讓人受傷。也是支撐著我走向成熟的力量！
走過(guò)了年少輕狂，懂得了愛(ài)的憂傷，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，告別了輕狂，告別了彷徨，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中懂得了人生的方向，愛(ài)的真，愛(ài)的狂，愛(ài)的曾經(jīng)迷失了方向？愛(ài)的代價(jià)教會(huì)了我們成長(zhǎng)。愛(ài)也是明天不變的希望！
心靈的成長(zhǎng)作文 27
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂(lè)開(kāi)始了，演員們隨著音樂(lè)翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！
肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！
而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的.童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
心靈的成長(zhǎng)作文 28
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是著名作家谷心靖主編的。書(shū)里面有許多文章是教育我們，讓我們正確地對(duì)待人生的故事。
每一個(gè)人都如一顆正在成長(zhǎng)的種子，風(fēng)雨滋潤(rùn)著種子；陽(yáng)光照耀著種子；春風(fēng)吹拂著種子；種子突破了種種困難，在我們的哺育下健康地成長(zhǎng)。
正如《成長(zhǎng)心靈雞湯》那一篇中：一個(gè)十幾歲的小女孩，她長(zhǎng)得很漂亮，可是她的一條腿因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而被截肢了。這女孩這么小就被截肢了，這是多么可怕的一件事啊！小女孩走在馬路上，路人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她。從這以后小女孩對(duì)生活失去了信心，她總是把自己鎖在房間里，不和別人溝通，也不去上學(xué)校，連她的爸爸媽媽也拿她沒(méi)有辦法。后來(lái)，她的爸爸媽媽給小女孩找了一個(gè)著名的心理醫(yī)生。心理醫(yī)生告訴小女孩：“即使你的腿被截肢了，你還是很漂亮的。如果你這樣子把自己的`心封存起來(lái)的話，你讓你的父母該怎么辦呢？”小女孩低著頭回答：“我是世界上最丑的人，我走在路上只能低著頭，她們每一個(gè)人都看著我。“醫(yī)生笑著說(shuō)：“心地美才是真正的美。世界上每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，凡事都要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，你會(huì)做的很好的，相信自己吧！”
小女孩聽(tīng)完醫(yī)生的話，變得自信了，她每天樂(lè)觀向上，和許多小伙伴們一起玩游戲、聊天，使她的生活變得更美好了！
讀完《成長(zhǎng)心靈雞湯》，我學(xué)會(huì)了感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、親情等。我覺(jué)得世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，即使自己比別人差，也不能一味地模仿別人，即使自己再不好，有許多缺點(diǎn)，也不能對(duì)生活失去信心。要肯定自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、這樣你就會(huì)成功，你就能改變自己的命運(yùn)。
《成長(zhǎng)心靈雞湯》是一道美味佳肴，等你慢慢品嘗時(shí)，你才會(huì)感受到它的美味！
心靈的成長(zhǎng)作文 29
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問(wèn)我想不想去爬海陽(yáng)的招虎山，我毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時(shí)才上二年級(jí)，心靈總體來(lái)說(shuō)還不是很強(qiáng)悍，基本上什么事都很好商量，很好答應(yīng)。有的事不仔細(xì)去想，馬馬虎虎地就過(guò)去了。
剛開(kāi)始爬的時(shí)候，我還很高興，速度也很快，沖在最前面，有時(shí)候還跟媽媽聊天。可是，我的興致來(lái)得快去也快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)就有點(diǎn)不想爬了，可媽媽不同意，既然都來(lái)了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個(gè)過(guò)程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來(lái)分散注意力。
又過(guò)了一段時(shí)間，我口渴了，可是沒(méi)有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里后悔極了，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該隨便答應(yīng)的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其他人也開(kāi)始累了。我想，如果我不放棄的話，別的人肯定會(huì)被我?guī)?dòng)起來(lái)的`，媽媽也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我開(kāi)始忘掉了疲勞和干渴，把后悔勁兒也全收了起來(lái)。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見(jiàn)到我的舉動(dòng)，也抹一把汗，繼續(xù)向前走。
媽媽看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個(gè)山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得前面的努力一點(diǎn)兒也沒(méi)有白費(fèi)。
我悟出了一個(gè)道理，在人生的道路中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就去放棄一件事，有的時(shí)候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持就是勝利，要是當(dāng)時(shí)我放棄了的話，就永遠(yuǎn)也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會(huì)成功，一定會(huì)勝利的！
從那以后，每當(dāng)我放棄了一件事時(shí)，我就會(huì)想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
心靈的成長(zhǎng)作文 30
突然，不知從哪里冒出一個(gè)聲音：“楊子濤，你在玩，說(shuō)明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號(hào)本訂正好了嗎？”我定定神，發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問(wèn)：“1號(hào)本抄好了嗎？”1號(hào)本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒(méi)┄┄有”。“那每日積累呢？”“也┄┄也沒(méi)┄┄沒(méi)有好。”我的回答越來(lái)越蒼白了。“那快寫(xiě)，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說(shuō)，便把書(shū)拿上，埋頭苦干起來(lái)。
終于，兩樣都完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾，卻批了個(gè)“C”。為什么？我寫(xiě)得很認(rèn)真呀！我疑惑了。過(guò)了一會(huì)兒，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，對(duì)自己的要求應(yīng)該更嚴(yán)格，絕不容許自己在小事上出錯(cuò)。”我低下頭，沉默不語(yǔ)。“你是一名中隊(duì)委員，不知道合理安排好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間，怎么行？”徐老師說(shuō)完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí)，我并不能接受那段道理，還是拖著作業(yè)。于是，放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，做作業(yè)千萬(wàn)不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能改掉這個(gè)毛病！”徐老師的'這一番話，讓我茅塞頓開(kāi)，我明白了。我又流淚了，不過(guò)，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因?yàn)椋医K于明白了要珍惜時(shí)間！
成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動(dòng)，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長(zhǎng)了。
心靈的成長(zhǎng)作文 31
現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入了13歲的年齡階段，站在十字路口的我們正處于花兒盛開(kāi)的季節(jié)。回想起以往那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷。那些烙刻在我們心靈的腳步。一陣陣無(wú)比強(qiáng)烈的震撼就涌上我的心頭。
幼年的'腳步——興奮。
圓子里，媽媽正在教我走路，“寶貝，來(lái)，不要害怕，有媽媽保護(hù)著你呢!加油!”媽媽滿臉信心地望著我，我看著媽媽滿臉信心的神情，猶豫不決地邁開(kāi)了人生的第一步，雖然僅有短短的幾米遠(yuǎn)，但對(duì)于幼年的我來(lái)說(shuō)卻有相當(dāng)于遙不可及。我踉踉蹌蹌地走著。“加油!加油!”媽媽興奮地大喊，我一個(gè)大步跨到了媽媽的身前抱住了媽媽的大腿。頓時(shí)，興奮充滿了整個(gè)園子。
成長(zhǎng)的腳步——振作。
“同學(xué)們，下面我們來(lái)發(fā)考試試卷。”老師和靄地說(shuō)。我拿起試卷頓時(shí)呆住了，這怎么可能是我的試卷呢?我又核對(duì)了一次姓名，確認(rèn)真得是我的后。我才緩過(guò)神來(lái)，怎么這么低得分?jǐn)?shù)，眼淚頓時(shí)像掉了線的珍珠一個(gè)接一個(gè)地掉了下來(lái)。同學(xué)們似乎看起了我的模樣，也斷續(xù)地走了過(guò)來(lái)。：“不要哭了，一次失敗算不了什么的，失敗后才是美麗的彩虹。”一位女同學(xué)一邊撫著我的肩一邊對(duì)我說(shuō)：“是啊!失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗才會(huì)取得最美的成功。”一位男同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我似乎領(lǐng)悟到了什么，我擦干了眼角的淚水，重新信心大增，頓時(shí)振作了起來(lái)。
青春的腳步——成功。
一次有一次不懈的努力，終于使我成績(jī)高升。前天，老師對(duì)我說(shuō)：“要我去參加作文大賽。”聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心情似乎格外的地激動(dòng)。昨天我去參加了作文大賽終于“功夫不負(fù)有心人”我拿起了“全市一等獎(jiǎng)。”這一次的成功又將在我今后的人生道路上烙上深深的印記。
現(xiàn)在的我們正一步一步走向成功，在今后的道路，我會(huì)加倍努力的。
心靈的成長(zhǎng)作文 32
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我的心靈也有了巨大的改變，在上小學(xué)的這四年里和我在幼兒園時(shí)完全不同，從幼小的心靈到成熟穩(wěn)重的心靈，這一切都在慢慢的進(jìn)行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時(shí)候，心里非常長(zhǎng)的害怕，因?yàn)轳R上要到一個(gè)陌生的環(huán)境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感。哭，是我們的`一種發(fā)泄，也是我們的一種傳達(dá)，傳達(dá)著一種害怕和恐懼。開(kāi)始，都是老師來(lái)幫助我們找朋友，漸漸的，我們自己就成為了好朋友，慢慢的，慢慢的好朋友也是我們生活當(dāng)中不可缺少的了。一眨眼的工夫，幾年就過(guò)去了，又到了離別的時(shí)間了，離別的時(shí)候又是那么的不舍得，可是，終究還是要分開(kāi)的。
上了小學(xué)一年級(jí)以后，我們開(kāi)始了新的認(rèn)識(shí)，又要認(rèn)識(shí)新的朋友，還要開(kāi)始課堂的學(xué)習(xí)，我們的心靈產(chǎn)生了疑問(wèn)，如果我不會(huì)怎么吧！我們每到考試心靈就會(huì)有一種忐忑不安的顫抖，上了小學(xué)，多了一些憂慮，也多了一些快樂(lè)。
上了二年級(jí)，我覺(jué)得自己不應(yīng)該像一年級(jí)那樣的無(wú)知了，要打好基礎(chǔ)，好好的學(xué)習(xí)，不能再只顧著玩了。上了三年級(jí)以后，我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該更加的獨(dú)立了，不能再向一二年級(jí)似的，三年級(jí)的我有所退步。四年級(jí)的我，就像是一個(gè)嶄新的我，就像大人們所說(shuō)的，我像是一個(gè)小大人了。是心靈重新給了我信心，讓我又找到了感覺(jué)，從此，我有開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
人生是很慢長(zhǎng)的，也是很短暫的，心靈雖然一直在變化，但是心靈不管變化到什么程度，有一樣是不會(huì)改變的，那就是心靈是純潔的，不論以后的道路上，你受到了什么樣的挫折，你都不能退縮，心靈給你的力量是無(wú)窮的！
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