小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
和煦的春風，輕輕地撫過我的臉頰，吹進我們的心胸，使我們的心像開了花似的舒服。
初春的風吹在嫩嫩的臉頰上柔柔的，暖暖的，人也受到了感染，變的精神抖擻，準備在嶄新的一年里干出更好的業績。學生們也準備背上老朋友——書包，去迎接新的學期。迎春花姑娘早已經綻放了自己那黃色而誘人的花朵。柳樹小姐也在春姑娘的'催促下慢慢的吐出了綠綠的嫩芽，這些芽兒真像就是有人故意點綴在柳條上的一樣與那些似枯般的枝干，有著天壤之別，就像不就是那些植物自己萌發出來的一樣。溪水、河流也不在結冰不動，而發出了流水那歡快的歌聲，美妙的歌聲，動人的歌聲，像就是告訴我們“冬天的腳步已經離去，我們將迎來春天的腳步,而我們要以全新的面貌去迎接春的到來”。春天來了，仰望天空，發覺天更藍了，白云更美麗了，倆者結合構成了春送給大家的“新年禮物”。
俗語說“一年之計在于春”春就是播種的季節，如果此時不好好地播種，那到了金燦燦的收獲季節就一無所有了，播種如此學校也就是如此，如果在學校的黃金時期不好好學，不好好大基礎，給你在多的春天也就是沒有用的。
春天，就是美好的季節，也就是重要的季節，所以我們要好好的珍惜，不要白白的浪費了。
小學生作文 篇2
同學們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。
你看，在操場的東側是一年級的老師和同學們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場的西側是高年級的同學正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的.蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場的正中央視我們班的同學們正在玩打口袋呢！同學們動作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
小學生作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍走到科學室上課。
“同學們，今天我們來種黃豆！”“yes！”同學們高呼起來。“你們先分好組，然后每組找一位同學做組長，讓組長來拿工具！”同學們議論紛紛，找到自己的好朋友組成一個小組，我馬上找到我的好朋友，然后拿著工具到科學室后面的空地開始分配工作！
我們來到一塊空地，小瑜負責把雜草給鏟除掉，我和小敏負責鏟除土壤。小雯負責取水。工作都分配好了，我們開始種植了！
小瑜把雜草拔掉，看樣子很吃力，他咬著嘴唇，緊閉雙眼，頭上冒汗，“啪！”的一聲，把我們逗得直不起腰來。
我和小敏拿著鐵鏟，蹲了下來使出吃奶的勁，我看見有一大塊似土非土的東西，我拿過來研究了一下“怎么辦呢？”“切開吧！” “好”我一刀砍了下去，那塊東西沒反應，我砍了半節課還沒反應，小敏停下手中活，對我說：“別砍了，這砍到何年何月啊！”對呀，我心想，可以扔啊！我捧起那塊東西大力一扔“開了，開了，這是石頭啊！早知道就不砍，砍得我手都痛了”我有點抱怨的說，土已經松好了，到小雯上場了。
小雯從地上撿起一片又長又寬的葉子，看來小雯對用葉子裝水很有豐富的經驗哦！小雯飛快地跑到水龍頭旁，慢慢的打開水龍頭，裝滿水后，小心翼翼的走過來，看樣子她生怕把水倒出來，突然她手腳快了起來，“唰”葉子上那純潔的水，全都倒在了我們剛挖好的洞里頭。
我們小心翼翼的'把種子撒到坑里面，蓋上土。我們期待著種子的發芽，希望它不會辜負我們對它的培育，結出又大又壯的果實來回報我們。
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