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小學(xué)生觀察向日葵的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察向日葵的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀察向日葵的作文1
前幾天，老師給我們布置了一項(xiàng)向日葵觀察日記的作業(yè)。說(shuō)完以后，我們搬起種向日葵的箱子走回了家。
到家了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)上面連一片葉也沒(méi)有，只有幾個(gè)大洞，像一個(gè)陷阱，讓我們掉下去上不來(lái)。我就下定決心要把它種到可以吃瓜子的`時(shí)候。
又過(guò)了幾天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)原來(lái)空空如也的箱子，突然間長(zhǎng)出了幾根小苗，這讓我大吃一驚。原本讓我掉下去的陷阱也被填滿了，就像向日葵小苗發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大陷阱，就把大陷阱給填滿了一樣。
今天，這個(gè)向日葵的家變成了一個(gè)“植物專用”城市，那些快長(zhǎng)大的向日葵真厲害。高高的，直直地挺立著，兩旁的兩片綠葉就像手臂，大大的花朵就像個(gè)腦袋，風(fēng)兒吹來(lái)，就像一個(gè)小娃娃在風(fēng)中舞蹈。
大千世界無(wú)奇不有，在這個(gè)生機(jī)勃勃、變幻莫測(cè)的大自然，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)生觀察向日葵的作文2
今天語(yǔ)文課上，鄭銘晟帶來(lái)了成熟的向日葵，讓我大開(kāi)眼界。 向日葵圓圓的，像一個(gè)十五的月亮，又像一個(gè)圓圓的車輪。向日葵可大了，直徑足足有20厘米。周邊的花瓣都萎了，只留下尖尖的萼片在保衛(wèi)著里面的葵花籽。中間葵花籽密密麻麻的，鋪得那么均勻，你挨著我，我擠著你，不留一點(diǎn)縫隙，數(shù)量多得數(shù)也數(shù)不清。摸上去挺舒服，好像在給我按摩呢。聞一聞，一股淡淡清香迎面撲來(lái)。 我迫不及待地取下一顆葵花籽，只見(jiàn)它的形狀猶如水滴，上大下小，身體飽滿圓潤(rùn)，穿著炭灰色的衣裳，兩邊還有白色的條紋。我小心翼翼地剝開(kāi)葵花籽，里面的瓜子仁白白的'，摸上去可光滑了。我放在嘴里嘗了嘗，一股清淡的味道在嘴里發(fā)散回蕩，真是回味無(wú)窮。 向日葵不僅葵花籽好吃，而且還很美觀。它將在永存我記憶的深處。四年級(jí):陳藝晗
小學(xué)生觀察向日葵的作文3
今天，媽媽給我買了一個(gè)向日葵。
我第一次，看到向日葵，感覺(jué)很好奇，就拿著它仔細(xì)觀看。圓圓的向日葵邊上圍著一圈碧綠的葉子，好像戴著一個(gè)碧綠的帽子，葉子里面是一排排緊密相連的瓜子，你挨著我，我擠著你，好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)一樣，從遠(yuǎn)處看，它們就是一個(gè)整體，更是密不可分。
我拔出一粒瓜子，發(fā)現(xiàn)生瓜子的.皮比熟瓜子的皮更軟，還有一些濕，捏在手里感覺(jué)軟軟的，好像一不小心就可以把它捏開(kāi)。
我問(wèn)媽媽：“這瓜子能吃嗎？會(huì)不會(huì)有怪味兒？”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，可以吃。”
我輕輕一捏，果然瓜子就很輕松的打開(kāi)了，里面的仁兒很白，很嫩，我小心的放進(jìn)嘴里，慢慢嚼了一下，感覺(jué)一點(diǎn)味道也沒(méi)有，比熟瓜子多了一些脆感，少了一些香味，不算好吃但也不難吃。
媽媽問(wèn)我：“味道怎么樣？”
我說(shuō)：“沒(méi)有味道的味道，應(yīng)該也算是一種味道吧！”
媽媽笑了，我也笑了。
小學(xué)生觀察向日葵的作文4
今天媽媽送給我一個(gè)小瓜子，我高興的收下了禮物，我把小瓜子放在哪好呢？我想啊想，想啊想，終于想到了，我拿起一個(gè)小木鏟飛快的跑下樓去，來(lái)到我的小菜園，把小瓜子種在地上。
第一天我發(fā)現(xiàn)種子沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第二天，種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第三天，種子終于露出了頭，我高興的蹦了起來(lái)，第四天，我發(fā)現(xiàn)小芽長(zhǎng)得非常高，小苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，漸漸的一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我的`向日葵開(kāi)花了，每天我都堅(jiān)持給向日葵澆水，向日葵越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。向日葵的花兒是黃色的，像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，樣子圓圓的，像一個(gè)大盤(pán)子，旁邊有許多小蜜蜂和花蝴蝶在手拉手，好像是在給向日葵花唱歌，向日葵花高興極了。又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)向日葵的葵盤(pán)上長(zhǎng)出了許多小瓜子，我拔下來(lái)一個(gè)，品嘗了一口，有一點(diǎn)甜甜的味道，吃起來(lái)可香了。
通過(guò)這次播種，我知道了：種瓜得瓜，種豆得豆。
小學(xué)生觀察向日葵的作文5
今天，我從菜市場(chǎng)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到一家門前有三棵向日葵，我走近一看，這幾顆向日葵比我還要高出30多厘米，它的葉子像一個(gè)個(gè)圓扇子，頂部有一個(gè)大花包，有小圓盤(pán)那么大。花包的花紋像菠蘿外表一樣，用手摸一摸，綿綿的像綢子一樣，花包的周圍鑲著一片片黃色的小花邊，非常好看。
我喜歡向日葵，它不但外形好看，而且它與其它的`植物不一樣，它的花盤(pán)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，從早到晚，不管太陽(yáng)在什么位置，它的花盤(pán)總是向著太陽(yáng)。向日葵的花盤(pán)為什么總是向著太陽(yáng)？每當(dāng)我看到向日葵的時(shí)候，總想弄明白是怎么回事。從菜市場(chǎng)回來(lái)后，我問(wèn)爺爺，爺爺查閱了有關(guān)資料后對(duì)我說(shuō)：“在葵花盤(pán)的背后，有一種對(duì)光的辨析能力特別強(qiáng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)喜陰不喜陽(yáng)，為了避免受到光照，就使花盤(pán)的正面不斷地改變方向，永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”。
聽(tīng)了爺爺?shù)慕忉專医K于弄明白了向日葵的花盤(pán)為什么總是向著太陽(yáng)的問(wèn)題。
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