實用的小學生的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
小學生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開了班級的門，指著參加作文比賽的小明說：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來說：“老師！我寫的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說：“玩也能成為理想？我還真沒聽說過？趕緊給我改了。”
小明委屈地撿起了作文本還想說什么，可是看見老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時候，班主任發現小明的作文一點沒改。而如今在改已經沒有時間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著他的作文交了上去。結果可想而知，小明的作文沒有得獎。從此小明在老師心目中從好學生變成了不求上進的頑劣生。
轉眼間20年過去了，昔日的班主任，已經白發蒼蒼。
這一天，我背著手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰呀？我可沒有開寶馬車的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學生？
小明微笑地說：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的腦海里像過電影一樣，晃過一張張幼雅的`臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說：“呵呵！想起來了，把玩當成夢想的小男孩是吧？”
小明點點笑著說：“是呀！老師您還記得我。”
班主任點點頭，又看了看他的寶馬車說：“呵呵！現在過的不錯，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著老師搖搖頭說：“不，我的夢想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實現我玩的夢想，我只能拼命的工作賺錢，來達到我想到處去玩的目的。”
班主任聽完這番話愣住了，他突然覺得自己錯了，錯的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢想，人這一生到底是為什么而活著，教小孩子的時候，總是教導他們將來的理想是成為科學家、醫生、博士、等等……可是這些夢想是孩子們從心而發的理想嗎？小孩子們會為了大人灌輸的理想去拼搏嗎？
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說：“呵呵！你給老師也上了一課。”
小學生的作文 篇2
我的書房是我的小小世界，它給我帶來了不少快樂。
生活在這個書房的不只是我一個人，還有一位知識淵博的“書架先生”，一臺“電子琴阿姨”，一個沉著而穩重的“寫字臺爺爺”，還有幾乎每天都陪我“值夜班”的“臺燈姐姐”。
我最敬重“書架先生”了！每天我都要和“他”一起學習。“書架先生”的知識特多：懂天文地理，會講神話，會說笑話……“書架先生”就如我的老師，有問題了，我就會向“他”討教。從“他”身上我不僅學到很多知識，還學會了不少做人的道理。
“寫字臺爺爺”也是我值得贊揚的。有時遇到難題不會了，我就敲打桌面，對著“寫字臺爺爺”發脾氣，但“寫字臺爺爺”毫無怨言。這么多年來，寫字臺臺面上劃滿了一道道“傷痕”。如今，我看到這些，真是又難為情，又心疼。
我最喜歡“臺燈姐姐”。“她”高挑的身材，戴著一頂寬邊多褶的禮帽。每當夜幕徐徐降臨時，“臺燈姐姐”便為我送上紅暈暈的光芒。光芒充滿了書房，我的心感到那么溫暖。
還有每天能為我送上幾曲優美的歌德“電子琴阿姨”，她有一百多種優美動聽的聲音。我開心時，與“電子琴阿姨”一同分享快樂；我傷心時，“她”為我送上快樂。
我的書房里還有許多精美的物品。有了它們的.存在，我的童年生活更加豐富多彩！書房盛滿了我的理想、我的歡樂、我的煩惱，我愛我的小小世界——書房！
小學生的作文 篇3
也許很久了吧，小時候，我總喜歡跟指尖上燦爛的陽光逗著玩兒。忽地，我想起那些沒有溫潤陽光的日子。時間早就模糊了，像浸水的粗紙融化在記憶中。只記得是個梅雨時節，天氣悶熱潮濕，如同我那時的狀態，令人坐臥不安。
那段時間，不知為何，總不在狀態，心情像干土一樣一捏就“稀里嘩啦”地松散了。我做事總有些恍惚，就像與現世隔了一層，經歷的事都有不真切的感覺。我的學習也不扎實，總感到有濃稠的白膠傾倒在我的思考中，越是掙扎越混亂得令人慍怒。悶熱的天氣，天上不總是布滿云朵，有時甚至一絲云彩都沒有。昏沉的`灰白色直向地上壓過來，明明是伴著熱浪，我卻覺得在熱風中捧著自己冰涼的心，那么手足無措。
無論是小測驗，還是正式的月考，總無法令我感到滿意踏實。那天，我坐在家中的陽臺上，想著近段時間的不如意，看著這梅雨天嚴肅陰沉的面孔，只覺得心累，像是有什么東西一下一下牽動著我的心，向下墜，刺得我一陣一陣眩暈。我看著毫無生氣的天空，眼里只有迷茫。
阿姨輕輕走出來，把棉被擱在椅子上，又嘮叨了幾句，大意是說這天氣雖熱，卻始終不見太陽。我自言自語地說：“嗯，令人心煩……”她似乎沒聽到。過了一會兒，她又輕輕地進門收拾去了，門“咔嗒”一聲關上。我望著天，忽然明白了什么。太陽依然在那里，只等待一個契機光芒四射，我又何嘗不是這樣?我還是像太陽那般充滿能量，我還有這么長、這么厚重的生命要燃燒，暫時的挫折無法阻擋太陽的光輝，那我又為何會被這一瞬間的失意打倒呢?我的臉上泛起一個淺淺的笑容，站起身來，有些釋懷地望了一眼天空。對啊，我也該做些什么了。
外面的天空依舊陰沉著臉，我轉身快步走進房間，豎起書本，聚精會神地看。此時，我想再無外物可以打擾自己。
一星期后，梅雨時節結束，太陽再次光芒四射，金燦燦的光線與我取得進步后的欣喜一般回升，真是令人愉快，令人雀躍。從那以后，我不再討厭沒有陽光的日子，不再懼怕人生的低谷。
我心似水，管他世間沉浮幾變;我自篤定，人間歷練長大成人!
小學生的作文 篇4
在爸爸媽媽的眼下，我的.膽子不算小，說話聲音也蠻大。可是在外面，我的膽子就“嗖”地變小了。
就說我第一次去青少年宮上卡通課吧！那一天，我還不知道哪兒是教室，所以是媽媽送我到班級一進教室，我不算晚，位子大部分是空著，媽媽說：“去做那個位子吧（第一排中間講臺那兒）！”媽媽推了推我“我感覺人太多，第一排雖然空著幾個位子，而且離電子版太近了，怕視力不好！”我嘴里蹦出理由。然后匆匆忙忙跑到第三排去了，媽媽也無奈何了，“寶貝”媽媽跟我指了指同學們“去跟她們玩玩！”我感覺沒有一個認識，就不敢了，一個人做在那兒，等著老師來。老師來了，告訴我們她叫姚老師。然后幫我們換了一下座位，我坐到了第二排。
過了不久，我和他們都在一起玩就好多了，但在其他地方還很膽小。但現在不會了你知道為什么嗎？哈哈。就是我學了“膽小如鼠”這個成語時，你可知道，我最討厭老鼠了。我就想我可不要當老鼠啊！自從這以后，我就好多了！
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