（優選）原來，我也很優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的原來，我也很優秀作文，歡迎大家分享。
原來，我也很優秀作文1
天空中，彌漫著一絲低沉的味道，我又開始了感覺不妙的一天。果不其然剛一來到學校，我便遭到了我們組長挖苦：“成同學，昨天的作文是不是還沒有寫完，你說你天天這么拖拉，是不是烏龜轉世啊。”哈哈哈周圍的同學一邊捧腹大笑一邊還不忘附和著組長嘲諷我幾句。
“什么呢！”我站在那里面紅耳赤，心中不住地責罵自己：“我怎么就不能把字寫得快一點呢？好丟人……”下課后，剛想松口氣，同學又通知我到英語老師那里一趟。我聽到后心中大感不妙，“成xx，你真是讓我失望，虧你媽媽還對你那么操心，還給你報班，為你操碎了心，你就用67分來回報你媽嗎？”我低頭看著67分的英語試卷，不語……
失敗！挫敗！慘敗！我的生活仿佛只有源源不斷的落敗。“孩子你甘心就這樣自我墜落嗎？即使你愿意，我也不同意。咸魚都要翻身，你難道連咸魚都不如嗎？不要對自己失去信心，要知道李白曾經也同你一樣是讓一位老婦人“驚醒”的，今天我這個老婦人也就點到為止，你的路要自己去探尋。”就是這一次與老師的對話讓我頓悟了——原來我只是用功不足，只要功夫深，成功自然就會到來。
我開始瘋狂地吮吸著知識的'甘霖，不敢有一絲松懈，從早上6點鐘到晚上10點鐘，我將時間安排得十分緊湊，不敢有一絲水分，哪怕是上廁所都要寫一篇閱讀題；哪怕是吃飯都要背背歷史；哪怕是走路也要背幾個單詞，因為我不想讓歷史重演。
終于我不再是那個“烏龜轉世”了，“迅速，敏銳”成了我的代名詞，每一堂課回答問題的次數增多了不少；進入我耳中的話語成了鼓勵“成同學，最近表現不錯呀，繼續努力。”“成同學，課上寫的作文很好。”……天空，不再烏云密布。我微笑著走在充滿陽光的土地上。
原來，我也很優秀作文2
告別小學，我步入立德心遠中學。面對剛剛開啟的中學生活，我對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。
可惜，我沒有做到。
那時的我，雖然人在學校，但是心還在美好的暑假。剛開學那將近一個月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機，打游戲。這才導致我睡眠不足，在上課時睡覺。那時的`我，上課睡覺，作業也不完成，也不知道被談話了多少次。后來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學寫成了，甚至因為寫的好還被發出去。
看見那些同學那么優秀，上課認真，積極發言，作業工整，天天受各科老師表揚，而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學都在進步，但是我呢？還停留在原地。看著我與那些同學的差距越來越大，我很不甘心。為什么別人可以那么優秀！我不可以！
雖然我曾經投入了大量的時間與金錢在那些網絡游戲上，但我知道，要變得優秀，就必須付出努力，舍去一些東西。我決定了，我要戒網！
漸漸地，手機游戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學習上。為了把原來丟下知識補回來，我會去請教些學習成績好的同學，向他們借筆記抄，學習他們的學習方法。上課時，我也會認真聽講，認真記筆記，甚至偶爾會舉手發言，令老師及同學們大吃一驚。
記得有一次，我被評為了“進步之星”。那是我做夢也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結果啊！當時的我，差點兒激動的大哭起來。
原來，我陳源泰也很優秀！
原來，我也很優秀作文3
時光是握在手中的沙，隨著我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收獲很多，變得越來越優秀了。
從前，我不時以為我不可能鶴立雞群，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子而已。直到往常，我才明白，我也很優秀。
記得我上小學那會兒，是一個出了名的壞學生。上課睡覺的人有我，將同窗的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這么一個壞學生。
一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“暴風驟雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這曾經習氣了。但讓我接受不了的是班主任當著全班同窗的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎？不就是習氣差一點，學習差一點嗎？不是說“人爭一口吻佛受一炷香”嗎，你們等著瞧！我暗暗下了個決計。
從此，我開端努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。
轉眼又一學年的考試到了。我的思緒在腦海里狂奔，我的`筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。
發試卷了，同窗們個個眼中充溢等候，當然，最著急的還是數我。教員第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，教員笑瞇瞇地說。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室里久響不止，我激動得快要哭了。努力了這么久，終于有報答了。
教室里掌聲還在響，我終于驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也能夠很優秀。
原來，我也很優秀作文4
我認為我是一個很普通的人，沒有什么特別的地方，一無是處。
小學時，我一直認為自己很沒用，這也做不好那也做不好，總是會被家長批評。每次上課時我在臺下安靜地聽課，從不積極回答問題，只有老師叫到我，我才會不情愿地站起來回答，不過大部分都不對。我總是會羨慕那些成績優異的同學，總是會心想：為什么他們這么優秀呢？
每次放學回家，路邊不知名的小草在風中搖擺，不同的人來往在大街上，我感覺自己是那么渺小，像風中的`一粒灰塵。但是回到家，媽媽就會問我：“今天在學校開心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時，我又能說出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會把這些事記下，寫在日記本上：樹葉在窗外“沙沙”地響……
上中學了，我很少寫日記了，但如果發現一些有趣的事我還是會記錄下來：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對我說：“妙啊，早！”就這么簡短的語句，我覺得很有趣味，讓我感覺到萬物都是有靈氣的。
每當翻開我的日記本，這些事兒像故事一樣展現在我眼前，一幕幕仿佛就發生在昨天，是那么真實。我還會把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來歡樂、笑聲。坐下來，閉上眼，聽，小鳥在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹在你耳邊說悄悄話，是多么美好啊！
原來，普普通通的我也很優秀，我會用心聆聽生活，用心感受生活的美好。
原來，我也很優秀作文5
時光是握在手中的沙，隨著我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收獲很多，變得越來越優秀了。
從前，我一直認為我不可能鶴立雞群，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。
記得我上小學那會兒，是一個出了名的'壞學生。上課睡覺的人有我，將同學的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這么一個壞學生。
一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“狂風暴雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這已經習慣了。但讓我接受不了的是班主任當著全班同學的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎?不就是習慣差一點，學習差一點嗎?不是說“人爭一口氣佛受一炷香”嗎，你們等著瞧!我暗暗下了個決心。
從此，我開始努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。
轉眼又一學年的考試到了。我的思路在腦海里狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。
發試卷了，同學們個個眼中充滿期待，當然，最著急的還是數我。老師第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，老師笑瞇瞇地說。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室里久響不止，我激動得快要哭了。努力了這么久，終于有回報了。
教室里掌聲還在響，我終于驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也可以很優秀。
原來，我也很優秀作文6
曾無憂無慮的少年，如今開始征程了吧，在苦難中煎熬的星辰，綻放出希望之花，褪下膽小懦弱，皮上堅強的戰衣，踏上戰場。
曾經我愛哭，好比那天上掉下來的林妹妹，被父母保護在手心里，嬌弱的很。受不得一點兒委屈，經不起半分苦難。眼淚永遠是我的保護傘，面對訓斥與指責，困難或挫折鼻，頭一酸，嘴巴一撇，淚水吧嗒吧嗒順著面頰滾落，便可澆滅他們的怒火，尋求到援助之手。
現在我仍愛哭，我一向為這一毛病頭痛。許是小時候養成的`壞毛病，眼淚從不受我控制，一個勁兒的跑出眼眶，也因此造成了不少麻煩。我曾對此十分抵觸，甚至為它感到自卑，如今回首往事·驀然發覺自己的幾分進步，頓覺喜上眉梢。
原來，我也很優秀，面對挫折與苦難，不在以為的逃避或尋求庇護，我慶幸我開始從避風港中探出腦袋，在茫茫大漠中尋找綠芽。哪怕淚眼婆娑，手中握筆依舊堅定，夜深人靜，臺燈下伏案疾書，勾線描點，遣詞造句，描畫未來的理想藍圖，踏上未來的征程。
原來，我也很勇敢，面對斥責和無奈，眼淚漸漸從怪罪他人轉變為反省自己。我無數次責怪自己是無能，怨恨自己的平庸，如此在意他人目光的我，總從人們只言片語中胡思亂想。一次次被自己心中如山般的無奈壓趴在地，捶胸頓足，最后也只是破涕為笑，咬牙自深淵中爬出，拜托言語的桎梏，將嘲諷轉為敬佩，將訓斥變成贊賞。
原來，我也很勇敢，面對目光和歷練，摒棄往日的扭捏作態，一次一次突破心中防線，站在聚光燈下，站在眾人面前。其實我的腿也在顫抖，心臟仿佛下一秒就沖出胸膛，但嗓音依舊洪亮且堅定，表情自然且陽光，我希冀著可以帶給大家震撼。將我是著略顯稚嫩的勇氣，透過語言傳遞給在場的每一個人。
原來，我也很優秀作文7
時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：為什么會有這么大的變化？大概，是因為一個人吧。
她是我小學的語文老師，我還記得我小學的時候是外星人。因為脾氣喜怒無常，眼睛里經常帶著“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的.不同，于是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多作文。我也很好奇。為什么一個長相很差成績很突出的女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？
那節課語文老師給我講了很多。她說我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還說：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她說，希望我以后越來越好，進班級前五。
成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這么好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績為什么這么好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
原來，我也很優秀作文8
原來，我也很堅強
風呼呼地刮著，原來的藍天白云毫無預兆被烏云所掩蓋，太陽那張笑瞇瞇的臉也被大風刮回了家里。
我呆呆的望著窗外，看著剛剛下起的傾盆大雨，愁容掛滿了我的臉。我的心里默默的念著：“該死該死！天剛剛還好好的，怎么突然下起了雨，這可叫我怎么回家啊！”我今天到同學家玩，沒想到卻被大雨困在了同學的家里。同學關心的對我說；“要不今天你住我家得了。”我猶豫了一下，緩緩地說；“不行，那樣我爸爸媽媽會擔心的。”同學說不過我只好囑咐我路上小心一點。
我深吸一口氣，一個箭步沖到了雨里，大雨的沖擊力非常大，雨點像子彈一樣射向我的身體，我只感覺到身體被打的生疼。走著走著看到前方出現兩個路口，一條路是小路近，但路不好走，另一條是大路，遠，但是路好走。我的腦子飛快一轉，徑直向小路跑去，腳下的石頭和泥巴相互交錯，仿佛諸葛亮設的八卦陣的縮小版。跑著跑著，只感覺腳下一滑，身體好像一只在大海上漂泊的'小船，身子一輕，一個騰空“啪”我的屁股狠狠地摔在了地上。巨大的沖擊力使我向前劃了老遠，巨大的疼痛使我睜不開雙眼，只感覺手上有點溫熱，抬起一看，鮮紅的血液從我的手上流進了指縫，在被大雨沖刷干凈。整個過程不到五秒中，我艱難地用一只手支撐著地面，爬了起來。然后用一只手捂著另一只受傷的手，踉踉蹌蹌走在回家的路上。
途中路過一片池塘，池塘里青蛙“呱呱”的叫著，好像在為我加油喝彩，讓我堅強。我憑著驚人地毅力，終于踏進了家的大門，我的心里長吁一口氣，“終于到家了”
以前我總是以為我不堅強，遇到一點事情就退縮，但是經歷這件事后，我發現，原來，我也很堅強。
原來，我也很優秀作文9
成功的花，人們只驚艷它現時的明艷，當然優秀的背后也浸透著奮斗的淚泉！
——題記
小學時，我的成績并不算很突出，尤其是數學這一門學科。每次考卷發下來時，望著那試卷上不盡人意的分數，我的心情便會降至最低點--難過、憤怒甚至是氣餒。有幾次，我都想過放棄數學這門學科。
時間悄然流逝，數學成績不停地下滑。終于，我意識到了這樣不行，才開始認真學習起了數學。
我拿起練習題，那些簡單的數字與文字組合起來，似乎就變成了“天書”，讓我感到無從下筆。時間長了，我就開始不耐煩了，但想起考卷上的分數，還是耐著性子坐下。我咬著筆，開始回想老師課堂上講的內容，漸漸地，我似乎弄懂了，那些“天書般的數字”，仿佛變成了調皮的音符，打開了我的思路，激勵著我在“數學”曾經迷茫的王國里暢游，漸漸地我發現了它的.規律所在……待我把所有落下的知識補充到“知識庫”后，我又開始進行錯題整理，不懂就問。日復一日，我的數學成績進步了，數學成績的突飛猛進讓我更加自信。原來，我也很優秀！
舞蹈生涯同樣是這樣，我幾乎花了比別人多一倍的時間練習，將所有的動作反復練習，默默付出努力。終于，在舞臺上，我閃閃發光，獲得了一項又一項的榮譽。原來，我也很優秀！
所有我經歷過的磨難，都會成為我的勛章，讓我變得更加優秀，在屬于自己的舞臺上閃閃發光。即使是含著淚奔跑，也不能停下讓自己變得優秀的腳步，因為只有這樣，才能讓我們看到自己的閃光點，認識到自己原來也可以很優秀。
原來，我也很優秀作文10
總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉流年中，我漸漸發現：原來，我也很優秀。
璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動。面對演講大賽評委，她鎮定自若，展現出一派清純氣質。看著她手如柔荑，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發。
躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強大的對手面前只能俯首稱臣。“優秀”總是別人對我的評價，現在卻成了贊美她的話語。
“不要緊張，記住，你也很優秀！”溫柔的話語籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡。
“請下一位選手入場。”主持人的話音一落，我已經知道自己沒有退縮的理由，只有前進。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個偌大的舞臺中央，站著一個身著米黃色方格布質長裙的女孩，正用心地做著題為“讀書的`重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。
“你也很優秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調整語氣和節奏，稍微慢下來，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個吊桶打水——七上八下。霎時，掌聲如雷，溫暖了我的心。
在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個自信的人。”我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前，原來，我也很優秀！
原來，我也很優秀作文11
人生路上難免會有一些挫折，有的人選擇抱怨，有的人選擇放棄，有的人繞道而行，有的人則拼命向前進……漸漸長大的我對這些慢慢有了感悟。
有好幾次數學考試我都考得很不理想，我拼命的看數學書、背公式、練口算。可到了下一次考試我仍舊考得不理想，我百思不得其解，問題到底出在哪里呢？有一個周末，我又想起這個問題，于是我覺得翻開卷子能找到我想要的答案。我翻開之前的一張試卷，一個用紅筆寫的大大的79分映入我的眼簾，非常的刺眼，這個紅色的數字就像一把刀一樣插在我的心上，很難受。我仔細看了試卷，發現我的應用題錯得最多，我覺得以后應該重點攻應用題。在接下來的`學習中，我重點抓應用題，老師講的時候，認真做筆記，記錄解題方法，有時候還自主練習。
再一次考試，我想終于可以展示我的練習成果了，我覺得自己能上90分！可事與愿違，我只考了個80分。雖然老師說只要有進步就值得表揚，但是我對這個成績非常不滿意。我付出了那么多，卻沒有什么收獲，難道我真的不是學習數學的料？！我的眼淚忍不住掉下來，感到很委屈。真的想放棄了，可當我想到書中看到的愛迪生的實驗室被炸，無數次實驗失敗，但是他并沒有喪失斗志，還發明了那么多到現在我們還在受益的東西；貝多芬雙耳失聰，還創作了舉世聞名的交響曲的時候，我想：這點小小的挫折算什么？我在今天這么好的環境下，我有什么理由抱怨。只要去拼，去奮斗，一定會有鮮花和掌聲等著我們。有一個名人曾經說過：挫折是無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它就是成功的墊腳石！
我再次打開數學書，清晨的陽光照進來。我擦干眼淚，內心更加堅定，從哪里跌倒，就從哪里站起來！挫折，我向你挑戰！
原來，我也很優秀作文12
時光是握在手中的沙，隨著我們的奔跑，而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們雖然失去，卻也收獲很多，變得越來越優秀。
從前，我一直認為我不夠出眾，永遠只可能是大海里的一滴水，沙灘上的一粒細沙罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。
以前我在班里的成績是非常得差，都是“數一數二的”在一次次的考試中，我感覺自己越來越差。班主任把我叫到辦公室，就是“狂風暴雨”一通，我知道我學習差，但每當我在學校聽到同學們對我的嘲笑、回到家還要聽到家長訓斥：“你是個笨孩子，別人都考90多分，就你考了個幾十分拿回來見我，不行你就別上了。”我心里感到非常得委屈，默默地在墻角哭泣。于是，我下定決心，我一定要考好，成為一個好學生，不再受他們的嘲笑和責罵。
我要堅持、要努力，于是，我每天早上比別的同學來得早，認真復習功課。下課時，別人都在操場上玩耍，而我就利用這個時間抓緊學習，不會的題目我就去向老師請教。放學時，別人都走了，我還在教室認真復習……
就這樣，連續了五個星期，在這期間，我比別人付出的`努力要多得多，在這期間，別人說我是什么我也不在乎，我只在乎我自己默默地努力，我堅信只要我付出就一定會有收獲。
不多久，我們迎來了這學期最后一次考試，就是我展現實力的時候了，我認真做題。
這天早上，溫暖的太陽照射在大地上，陽光明媚，空氣清新。上課了，我期待已久的考試成績終于公布了，老師面帶微笑，大喊一聲“第一名”汪XX，沒錯這就是我努力學習、吃苦的結果，班里響起了熱烈的掌聲。
教室里的掌聲還在響，我驚喜地發現，其實，那個努力過、拼搏過、付出過汗水的我，原來是那么優秀。
原來，我也很優秀作文13
在一到三年級時，我無功無名。什么贊揚都沒有，比賽也最多進了初賽，就無功而返了。
有個日子，改變了我對自己的看法。
數學老師宣布：“我們班數學比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計時。
到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時記得很好，現在反而不行了，一定是比賽的'問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團亂。
“請五年級同學進401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音后，我便忐忑地走向考場。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張試卷發下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分數越高，錯一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老。”
一出了考場，便和同學們扎堆一起，我說了我有幾題答案，同學們沒一個說話的，真讓我心驚膽戰啊。
直到發獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。
原來，我也很優秀作文14
在我成長的過程中，總能聽見父母對我說：“你看看別人家的孩子多么優秀，多么好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對你們說，其實我也很優秀。
有一次我在整理書架時，一不小心翻出我以前的照片和獎狀，照片上的我剛上二年級。穿著校服和同學一起合影，那時的我笑的多開心啊。我隱隱約約地記得二年級的我似乎成績不錯，每天過的也很快樂。望著放在照片后面的獎狀。我有些自豪，有些心酸。現在的我成績也挺優秀，也當過幾次三好學生，但日子一點都不快樂，每天作業如山，還要做許多練習題，還要面對父母口中的“別人家的孩子”。
但我去學校的時候，看到我的同桌“學神”也頂著一對“熊貓眼“，我驚奇地問：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地說：”誰叫你昨晚做試卷，害得我爸也讓我做了。“我聽后懷疑地說：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷。“我們相視一笑，原來我也是”別人家的孩子“，原來我也很優秀。
在現實生活中，”別人家的.孩子“就是我的假想敵，我努力學習就是為了超過他！每當我考試考得好時，爸爸媽媽總會很開心，而我沒考好時，總是抬不起頭，彎著腰。但一次不經意地抬頭時，卻發現，老師仿佛在說：”加油，你最棒的！“同學仿佛在說：”這有什么！“父母的眼神充滿了期許，所以每當我想松懈時，我都對自己說：”他們知道你是最優秀的，你要更加優秀！“現在的我，回頭望著過去，我已經比以前堅強多了，優秀多了，再也不是那個軟弱的小孩子。
優秀為何物？向前走便是；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來我也很優秀。
原來，我也很優秀作文15
人生路上難免會有一些挫折，有的人選擇抱怨，有的人選擇放棄，有的人繞道而行，有的人則拼命向前進……漸漸長大的我對這些慢慢有了感悟。
有好幾次數學考試我都考得很不理想，我拼命的看數學書、背公式、練口算。可到了下一次考試我仍舊考得不理想，我百思不得其解，問題到底出在哪里呢？！有一個周末，我又想起這個問題，于是我覺得翻開卷子能找到我想要的答案。我翻開之前的一張試卷，一個用紅筆寫的大大的79分映入我的眼簾，非常的刺眼，這個紅色的數字就像一把刀一樣插在我的心上，很難受。我仔細看了試卷，發現我的應用題錯得最多，我覺得以后應該重點攻應用題。在接下來的.學習中，我重點抓應用題，老師講的時候，認真做筆記，記錄解題方法，有時候還自主練習。
再一次考試，我想終于可以展示我的練習成果了，我覺得自己能上90分！可事與愿違，我只考了個80分。雖然老師說只要有進步就值得表揚，但是我對這個成績非常不滿意。我付出了那么多，卻沒有什么收獲，難道我真的不是學習數學的料？！我的眼淚忍不住掉下來，感到很委屈。真的想放棄了，可當我想到書中看到的愛迪生的實驗室被炸，無數次實驗失敗，但是他并沒有喪失斗志，還發明了那么多到現在我們還在受益的東西；貝多芬雙耳失聰，還創作了舉世聞名的交響曲的時候，我想：這點小小的挫折算什么？我在今天這么好的環境下，我有什么理由抱怨。只要去拼，去奮斗，一定會有鮮花和掌聲等著我們。有一個名人曾經說過：挫折是無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它就是成功的墊腳石！
我再次打開數學書，清晨的陽光照進來。我擦干眼淚，內心更加堅定，從哪里跌倒，就從哪里站起來！挫折，我向你挑戰！
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