風的話題作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的風的話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風的話題作文 篇1
秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風無情，秋日無語。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹最后一片綻開的`葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最后分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢?
哦!我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天……
風的話題作文 篇2
啊!冬天來了，北風也來了!今年的冬天好冷喔!你們怕不怕北風呢?我好怕北風啊!因為北風一來，我就冷到動彈不得，全身發抖。而且還會“哈啾”!“哈啾”!噴嚏打個不停，一不小心就感冒了。
北風一來，大街小巷、家家戶戶都把門窗關得緊緊的，因為北風實在太強了，如果不關緊門窗，他就鉆進家里，把門窗吹得“叩叩響”，每個人的牙齒“喀喀響”。大家都不想出門，只想躲在被窩里取暖，好像冬眠的'北極熊。
北風一來，街上的人都把衣服拉得緊緊的，而且，帽子、手套、圍巾、襪子……都得穿上，看起來都胖嘟嘟的，好有趣喔!
雖然北風吹得我好冷，不過，有時候我也蠻喜歡北風，因為許多東西被北風一吹，好像在演奏交響曲，很有趣!而且北風一來，爸爸、媽媽會帶我們去吃火鍋，吃得我全身暖呼呼的，好過癮啊!
如果我是北風，我會告訴大家：“你們不要怕我，我很喜歡你們喔!”
風的話題作文 篇3
家風，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的.心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。
風的話題作文 篇4
風在眾人眼里是無色無味的，我以前也是這樣認為。但在今天，我終于明白了，風，也是擁有美妙的顏色與味道的。
綴滿繁星的夜空，我打開了汽車的天窗，興奮地把頭伸出窗外，風的味道，撲面而來。經過一家飯店，風的味道是濃濃的菜香；奔馳過矮矮的村落，淺淺的炊煙味讓我如癡如醉；望見綠油油的草地，風的清新與清逸席卷了我所有的煩惱和不快；遇見了童話里的森林，混合著泥土清苦味道的風讓我好像回到了家鄉。
我把眼睛睜大，風的顏色是如此絢麗多彩！路過堅守崗位的路燈，風的`顏色是柔軟的橙黃；停在潔白的洋甘菊旁，風帶著素凈的玉白看著我；仰頭望見白里透紅的蜜桃，風嬌羞的粉面桃花映紅了我的臉；伸手去抓繁星點點，風給我留下了一片璀璨的銀白；把手放進波光粼粼的海水里，湛藍的風看上去無比純凈。
那樣香的風，那樣美的風！我愛你，我的風。
風的話題作文 篇5
早上的時候，天空陰沉沉的，原本高闊的天空在今天看來卻如此的低矮，一會兒應該會下雨吧，我心里想。
中午午餐時間，我們聽到鈴聲便像離巢的小鳥，蜂擁而出，打開教室門的一剎那間，風迎面撲來，我們情不自禁的裹緊了衣服，口中不約而同的念叨著：“好冷啊！”走出教室門在樓道內站隊，小風嗖嗖的`伴隨著異樣的聲音，加上與往日不同的陰暗的樓道，我心里一顫：今天該不會是世界末日了吧！想到這里我趕緊收回思緒，什么也不敢想了。
吃完飯剛回到教室，就聽到了一陣陣像吹口哨般清脆的聲響，而且聽著聽著讓我忍不住想到這風聲里伴隨著鬼的聲音，想到這我渾身打了個哆嗦，在教室門口一動不動的站著，想著等會再進去。等到其他同學都進去了，我才慢吞吞的走了進去，滿腦子里還是鬼的聲音、畫面
放學了，風還沒有停，走在回家的路上，我還在想中午的事情。忽然一陣大風吹過來，她可能注意到我的神情，趁我不備，吹走了我的小黃帽，當我反應過來時，小黃帽吹遠了。我趕緊讓媽媽停車就去追我的帽子，我左追追，右追追，帽子像在捉弄我，最后終于抓到了它。
氣喘吁吁的我心里暗自贊嘆道：這真不是一般的春風呀！
風的話題作文 篇6
作者：劉宇卿
媽媽有一個風寶寶，媽媽告訴對風寶寶說：“孩子你長大了，要做些有意義的事情。”風寶寶一聽嗖嗖，嗖嗖的'就走了。
風寶寶來到田里看到農民們在收稻子，滿頭大汗。馬上跑過來，張開他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農民們連忙說：“謝謝，謝謝。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”風寶寶高興。
風寶寶又來到了廣場上，看見到小朋友在放風箏，就上前去吹了幾口氣。風箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風寶寶一看風箏在亂晃，馬上停了下來。風箏馬上不亂晃了。風寶寶一看自己做壞事了馬上說：“對不起，對不起。”孩子們說：“沒關系，沒關系。”
風寶寶又來到了河邊看見了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開了起來，漁夫對風寶寶說：“謝謝你，謝謝你。”風寶寶說：“不用謝，不用謝。”
風寶寶漸漸的長大了。在沙漠上建了一個電力發電廠。去沙漠旅游的人們也可以在沙漠上感受到電帶來的方便。
人們說風寶寶是個好孩子，風寶寶很高興!
風的話題作文 篇7
四季的風，是不同的，也有著不同的名字。春天的風叫和風;夏天的風叫做熏風;秋天的.風叫金風;冬天的風叫朔風。
春天到了，和風輕輕地飄舞起來，為農民伯伯遞上一份美好的祝福。和風，靜靜地吹過教學樓的窗前，聽著瑯瑯的讀書聲，情不自禁地為祖國的花朵感到自豪。
春姑娘走了，迎來了驕陽似火的夏天。熏風，也跟隨夏婆婆來到了夏天。熏風像一個調皮的孩子，在大街上亂跑亂竄，還不知道人們討厭它，一個勁地“嗚嗚”地吹，高興極了。可人們卻遭了殃，沒風的夏天，是心煩意亂的;即使有風，也就是那熏風，讓人感覺不到一絲涼意。
金色的稻田，金黃的麥子，象征著秋天的到來。忙慮了一年，總有豐收的季節。金風吹來，和農民伯伯一起分享豐收的喜悅。
眼看就到了一年的盡頭，刺骨的朔風也不肯放過任何一個機會。當它生氣時，狂風大作，使人們不得不弓著腰，捂著頭。
我愛和風，金風，但我更愛朔風，因為你鍛煉著我的意志!
風的話題作文 篇8
風，你是看不見，摸不著，經常讓人捉摸不透。
春天的風，非常溫和。春姑娘系著長長的披風，飛過大地。飛到柳樹那里，柳樹就抽出了新的枝條;飛到滿地的小草那里，地上的小草弟弟爭先恐后地露出了高新的笑臉;飛到小水塘那里，也從痛苦變成了高興;飛到小花那里，小花兒們高興得對春姑娘扭來扭去，仿佛要從地上掙脫出來，感謝春姑娘。春姑娘看到這一切后，露出了溫柔的'笑容。
夏天的風就像一個暴躁的大叔，整天一副不高興，好像誰欠他100塊似得。這暴躁的大叔，借著夏日的炎熱，來發泄自己的壞心情，刮得人們一直指責他。
秋天的風，像一位金色的預言家。他刮到哪兒，哪兒就豐收。他飛到果園里，梨樹、蘋果樹都成熟了。果園的主人忙東忙西，生怕熟了的水果不等他摘，就跑了似得。他飛到田地里，農作物都五谷豐登了。農民伯伯笑瞇瞇的對秋天預言家說∶“謝謝你了。”
冬天的風，像一位嚴酷的老爺爺。寒冷的風呼呼的吹著。小朋友們快樂的在雪地里打雪仗。整個世界仿佛變活了一樣，穿上了銀裝素裹的衣裳。
我喜歡四季的風，因為無論春夏秋冬都有自己的特點，風!我喜歡你!
風的話題作文 篇9
風，是這自然中很神奇的事物，這四季的風，更奇妙自然。
春天來了，萬物復蘇，此時的風最活潑。他飛過河面，飛過農田。河水解了凍，歡快地奔跑著，一絲絲春雨落在農田里，農民們感嘆著“春雨貴如油”……風兒正躲在一個地方偷偷地笑著呢！
夏天烈日炎炎，這時的風兒最守時。每當太陽當頭時，風兒都撲向正在勞動的人們：“呼”的一聲，人們額上的汗珠消失了！
秋，是豐收的季節。風兒這時最勤快。五谷豐收，風兒飛過農田，發出“沙沙”的響聲，提醒農民伯伯們要開始收割了。人們望著豐收的'農田，心里有著說不出的高興，風兒也非常開心。
冬天，萬物蕭條的季節，可風兒這時最頑皮。他“呼呼”地吹過人們的窗戶，吹過空寂的田野；他調皮地鉆進人們的衣服里，讓人們凍的瑟瑟發抖。當然，他也有優點：他能飛過河面，使河面結冰，讓小朋友們歡快地溜著冰。
啊！這風兒多么奇妙！多么美好！多么有趣！他給我們的生活增添了一絲亮色！
風的話題作文 篇10
鶴山是一個文明城市。在這里不但有文明的城市，還有比城市更加文明的市民。
這些市民都會在一定的時候參加有意義的公益活動。比如：在植樹節當天，他們會扛著鋤頭，拿著樹苗出現在荒地上。可見，他們是多么想讓每一個地方綠樹成蔭，枝繁葉茂。在勞動節的`時候，他們會拿起清潔工具，出現在街道上。可見，他們多么想讓每一個角落都干凈舒適。在節日的時候，他們會提著禮物出現在老人院、孤兒院，可見，他們多么想讓世界上每一個人都感受到家庭的溫暖。
文明之花隨處可見。記得那一次，我跟媽媽去探親，在車上看見這一幕：幾個紅領巾扶著一位老爺爺上車，一位時髦阿姨和一位叔叔立刻站起來爭著讓座。途中，老爺爺下車時，他倆又是提東西又是扶人的，比親人還要親。還記得某一天，天氣異常冷，我在上學途中看見一位撿垃圾的骯臟老人，彎腰撿起一個錢包，本以為他會占為己有，哪知道他卻在原地蹲著，雖然全身冷得發抖，但是一直等到失主來領回錢包才走。
多么讓人感動的場面啊，他們就是我們身邊的活雷鋒 ，值得我們學習。讓我們和他們一起做文明人，共創文明城市，共創美好家園!
文明風，吹遍大地
風的話題作文 篇11
我是一種自然景觀，在春、夏、秋、冬四個季節中我是不可缺少的。那就是——風。風告訴我們春天的生機盎然，夏天的熱情奔放，秋天的紅葉似火，冬天的漫天飛雪。下面我來為你介紹四季我想做什么吧
春天，如果我是風，我會帶著溫暖的春風去喚醒小草，綠得生輝。去喚醒小花，開得漂亮。去喚醒冰凍的小河，緩緩流淌。去喚醒大山，高秀挺拔，為春天增添一份生機勃勃。
夏天，如果我是風，我會在人們熱的時候，為他們帶來一絲絲涼風，讓他們感到一絲涼意。如果我是風，我會吹紅池塘里的荷花。在我的吹拂下，讓荷花變得更美。
秋天，如果我是風，我會去為人們擦去一顆顆汗珠。在果園里收果子的人們累出了一身汗，這是調皮的我就會跑到果園里為人們擦汗，讓他們輕輕松松的去收他們的果實。
冬天，如果我是風，我會吹落潔白如玉的`雪，飄飄灑灑、紛紛揚揚。給人們帶來銀色的世界。雪落在地上以后，人們踩上去軟綿綿的像是地毯。讓人們感覺到冬天的美麗和紛紛揚揚的雪花。
如果我是風，我會吧四季變得更加絢麗多彩。
風的話題作文 篇12
風，是一種平凡而偉大的自然事物。它給予我們那么多，我們卻無以報答！
春天，我們來到花園，是風，送給我們陣陣清香；是風，帶給了我們快樂；當夕陽快要西下，一陣清風，是它在提醒我們：時候不早了，該回家了；回家的路上，是風，陪伴著我們，傳遞著我們的`歡聲笑語；是風，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個詞語叫做“涼風習習”，可能就是這種感覺！
夏天，天氣逐漸熱了。是風，將清涼撒向大地！是風，把池水變得清涼，讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風，將這曲聲帶入我們的夢鄉，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風，給人們帶來豐收的氣息！是風，幫割稻子的人們驅走炎熱；是風，給摘果子的人們帶來涼爽；是風，在傳遞著豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時的你更像一位嚴父，讓我們經受冰霜的考驗，變得更加堅強！
風，一年四季都帶給我們快樂，無時無刻不伴我們成長！
風的話題作文 篇13
四季的風，它們有著自己獨特的風格，有自己最喜歡的顏色，還有自己最好的伙伴。
春天的風，像個溫柔的小姑娘，輕輕地走過你的身邊。她和春雷弟弟一起喚醒了正在冬眠的動物們。她走呀走呀，把柳樹姐姐和小草妹妹的裙子染成了淺綠色，花兒們也都爭先恐后地開放了。
夏天的風，像個活潑的小妹妹，開心地跑過你的身邊。她和閃電婆婆還有雨姐姐給人們帶來了雨天。她跑呀跑呀，把樹哥哥的衣服染成了深綠色，荷花也在這時盛開了。
秋天的風，像個成熟的大哥哥，緩慢地走過你的身邊。他和秋霜弟弟給人們帶來了美麗的景色。他走呀走呀，把田野染成了金黃色，同時菊花在這美麗的季節里盛開了。
冬天的`風，像個淘氣的小弟弟，快樂地飛過你的身邊。他和白雪姐姐給小朋友們帶來了好玩的游戲。他飛呀飛呀，到處都是白色。很多花兒抗不過他的寒冷，都枯萎了，只有梅花還堅強地站在那里。
這就是四季的風，有自己獨特的風格，有自己最喜歡的顏色，還有自己最好的伙伴們。我喜歡四季的風！
風的話題作文 篇14
風，
已經，
吹了很久了。
“沙沙沙”吹在樹葉上。
“啪啪啪”風在用力的吹開窗兒。
“呼呼呼”吹在掠過的窗簾。
風，不大。
卻呼呼呼地吹個不停。
于是，屋子前面的小溪被柔弱的風吹得流動起來了。
嘩啦啦的水聲，像一股清澈的泉，從底下涌出來，開心得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，像車上擁擠不堪一樣。
走在小路上，聽風吹過田野，吹過相思樹，吹過面包樹。呼呼呼，沙沙沙，嘩啦嘩啦，發出各種聲音整座森林就像一座教學樓，傳來朗朗讀書聲。
風吹在樹上，
“呼呼呼”
“沙沙沙”
忽然又吹來一陣風，打在人的臉上。
“呼呼呼”“沙沙沙”所有的.聲音都吹起來了，吹在樹上，吹在小溪里，好象地球就是一面笛兒，風把地球吹響。
站在陽臺上吹風，風吹在臉上柔柔的、涼涼的，然后就在傳播種子。
人們說，這就是春風，有了春風，春天就來了。
我喜歡春風，它在樹林里造一間教學樓，在大地上傳播種子，于是春天聽到了春風的聲音，醒來了，所有的種子回到大地的床上，讓母親—親親它，教會它發芽。
我仰著頭，讓風兒吹在我的臉上。
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