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    打開一扇窗作文

    時間:2024-04-04 12:28:11 優秀作文 我要投稿

    打開一扇窗作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的打開一扇窗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    打開一扇窗作文

    打開一扇窗作文1

      上帝給你關上一扇,一定會為你打開一扇窗。

      ——題記

      上帝在給你關上一扇的同時,會給你打開一扇窗,但是這扇窗是虛掩著的,我們必須要學會如何打開這扇虛掩的窗。現在,我給你講一個故事:從前,有一對好朋友,他們一個想當畫家,一個想當音樂家。可是天有不測云,人有旦夕禍福,想當畫家的人眼睛瞎了,成了盲人。想當音樂家的人耳朵聾了,成了聾子。當他們正在抱怨天道不公之時,面前走來一位老人,老人問這對好朋友:“你們為什么愁眉苦臉的啊?”他們向老人講述了事情的經過,并大罵天道不公。老人勸他們:“你們之中想當畫家的耳朵還能聽見,他可以去當音樂家。想當音樂家的`人眼瞎還能看見,他可以去當畫家。換了角度思考問題,會有不一樣的收獲。”倆人聽后按照老人的話去做了。雙方都取得了巨大的成就,同時他們也懂得了一個道理:上帝關上了你的,但會給你留下一扇窗。

      歷史上有許許多多身有缺陷的人,但他們依舊成為了歷史上偉大的人物。例如海倫·凱勒,她從小便聽不,也看不,但她最后還是成為了一代文學豪杰。再例如孫臏,他的雙腿被割掉,最后卻成為齊國的軍師。寫出曠世之作——《史記》的司遷,因為大將軍李陵辯解,受了腐丸之刑,卻在牢中寫出了《史記》。

      在人生中,也許你會遇到困難,但是上帝不會虧待你的,上帝為你關上了一扇,你一定不要放棄,你要去找到那扇窗,并打開它,一定會有不一樣的收獲。

    打開一扇窗作文2

      優秀一當生命將把門關上,也必將打開另一扇窗。世上沒有什么真正的絕境,而真正的絕境的,是你沒有發現那扇打開的窗!

      霍金——堅毅之窗

      被稱為科學巨人的霍金,就是一個最好的例子。他擁有聰明的大腦,但先天性的萎縮癥讓他徹底喪失了自由,只能坐在輪椅上,可他并未絕望,運用他大腦思考,以他的.成就征服了科學界,更以他頑強搏斗的精神征服了世界。最終,他以驚人的毅力,完成了科學著作——《時間簡史》。

      全身萎縮的霍金,都沒有放棄生活的希望。而我們,就更不應輕易放棄,向命運低頭。

      海倫·凱勒——堅強之窗

      被稱為美國人英雄的她,也是一個例子。她,就在一歲時,被命運奪去了雙眼和耳朵,看不見事物,也聽不見任何聲音。在她的內心中,充滿了孤獨與害怕,全是一片黑暗,無盡的空白。這對于普通人來說,簡直無法忍受,但是,她堅持了下來。

      她以常人意想不到的方法發音,并在艱苦卓絕的學習下,以優異的成績考上了拉德克利夫學院。終于,在不懈努力下,她學會了英、法、德等語言,最終成就了著作——《假如給我三天光明》。

      他,霍金,打開了堅毅之窗。

      她,海倫·凱勒,打開了堅強之窗。

      這些人,不都是打開了心中的窗么?不都是努力后才成功的么?所以,我們只有打開心中的窗,才能取得成功!

    打開一扇窗作文3

      上帝關上了你的一扇門,天使會為你打開一扇窗。

      ——題記

      剛剛步入初三,一切都還沒等適應,緊張而乏味的生活便開始了。我也因為不很用功慣了,步入初三不久的我學習成績便直線下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。

      上課時,看到老師一直盯向我的眼睛轉移到了別的同學身上,老師臉上的微笑也朝向了其他同學,這種學校的生活我還不習慣,于是我臉上的微笑也沒有了,我覺得在老師的.心里,對我的門已經關上了,而且用一把很大的鎖關上了……

      下課時,看到同學們開心的笑,追打玩耍,只有我還在悶悶不樂。心情更加沉重了,我感到自己象局外人一樣,不會在溶進這個集體了。我感覺我在同學心目中的門關上了,也有一把很大的鎖……

      這時心里有一個聲音在說:“為什么不試著改變一下自己呢?”我想了想決定試一試。上課時,我積極的舉手回答問題,老師會很開心的叫我回答,慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時,我試著和同學們調侃說笑,不知不覺,我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺世界因我存在。門都開了……

      門其實是開著的,只是看你會不會做自己的天使……

    打開一扇窗作文4

      每個人的心中都有一扇“窗戶”,打開“窗戶”,你看到的可能是:成功的方法,對生活的希望或者是面對困難的勇氣。

      不過這扇窗不是你說打開就能打開的.,因為這扇窗戶是在你找對方法后才能打開的。如果你沒找對方法胡亂去開窗戶,那你可能永遠也打不開。但是有些時候窗戶會自動打開,然后又突然關上,就看你能不能抓住機會把它打開。

      聰明的人不會放過任何一次機會,不過懶惰的人會對這些機會視而不見。

      我就打開過幾扇心中的“窗戶”。記得那一次我們數學期末考試,我在家尋找復習的方法。可是我找了好久就是找不到復習的方法。無意中我抬頭掃視了一下書架,看見媽媽給我買的《狀元大課堂》學習資料,頓時茅塞頓開。

      我終于找到了復習的方法,同時也找到了打開那扇“窗”的方法,于是,我努力復習起來。

      果然,“功夫不負有心人”。這次考試我取得了100分的成績!還真是虧了那扇“窗”,讓我看到了成功的方法。如果不是那扇“窗戶”讓我看到了解題的方法,我可能就考不出這么好的成績。

      不過不是所有的窗戶都是好事,有些對生活沒有信心的人,打開窗戶看到的還是一片灰暗的世界。

    打開一扇窗作文5

      老天并不是那么公平的,不要指望他去眷顧每一個人,因為,不是每一個人都值得他去眷顧。

      每次待在窗邊,我便用窗簾卷裹著身子,看著片黑河里閃爍的點點星光,即便很是微弱,他們也會很努力的放著光明,只求得自己想見的人能望上他一眼,哪怕只有那么一眨眼的功夫。我也會去看自己喜歡的那顆星。在離月亮不遠處,在我眼里,他永遠都是最閃亮耀眼的那顆,拍打著節奏,一閃一停的,把我吸引住了。假使那夜,星星們全和月亮玩兒去了,全失蹤,我會很失望,只是地在同樣的角度,望著同樣的位置,靜靜發呆然后離開……

      雨夜,雨天的到來讓我心里像什么被、掏空了一般,有時候,我會點著臺燈,在本子上畫著傳統形狀的五角星,以便寄予我的思戀,也不知道為什么,每次見到我喜歡的那顆星時,嘴角都會不自覺上揚,月亮彎彎地像我微笑時的'嘴型。

      我知道,有一天他遲早會消失光芒隱落在星空,所以我倍加珍惜夜晚看他時的樣子,一天比一天更愛他。

      某天,當我在無意中打開另一扇窗時,我發現,原來星空如此寬廣,原來,天空還有和那顆星一模一樣的的,原來,他并不是獨一無二的。等我明白時,我已經不會再在窗邊獨為賞他。而是斟酌著每一顆星的光芒。

    打開一扇窗作文6

      我曾經讀過這樣一篇文章:

      一個小女孩躺在窗臺上,當她看到窗外的人們在哭泣時,她忍不住大哭起來,感到非常難過。看到這一點,她的祖父把她帶到另一個窗口,讓她欣賞她的玫瑰園。果然,小女孩的憂郁被一掃而空,她的心突然變得清晰起來。兒子,你開錯窗戶了。老人對他的孫女說。

      當你不開心的時候,請打開裝滿玫瑰的窗戶。這個窗口會讓你清晰和快樂。

      當你悲傷的.時候,請用清澈的小溪、無盡的藍天和起伏的青山打開窗戶。這個窗口會讓你忘記悲傷。

      當你冷的時候,請打開溫暖的窗戶。這個窗戶會讓你感到溫暖。

      當你孤獨的時候,請打開充滿友誼和歡笑的窗戶。這個窗口會讓你不再感到孤獨。

      當你無助時,請打開充滿愛的窗戶。這個窗口會幫助你。

      請打開你心靈的窗戶!當你不開心、悲傷、寒冷、孤獨和無助時,你可以打開那扇窗戶。因為那扇窗戶會幫你解決問題~ ~小心打開它!你會看到奇跡。也能創造奇跡。

      打開不同的窗戶,你會看到不同的風景。

    打開一扇窗作文7

      清晨的陽光透過薄薄的窗紗投在了書桌上,揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書桌前。幾次數學考試的慘敗令我痛不欲生。門外,父母的辛酸,友人的安慰;門的這邊,我,黯然。

      一陣清脆的鳥鳴喚醒消沉的我,我默默地走到窗前:小孩跌倒了,孩子的母親飛快地跑向他。母親伸手準備將他扶起。可是那孩子毅然決然地甩開母親的手,自己顫顫巍巍地爬了起來。他淡然的對母親微微一笑,拂去衣褲上的泥漬,接著又愉快地玩耍了。

      望著孩子遠去的背影,我突然有一種莫名的'沖動,我想扯下那一幕濃郁的窗簾,打開所有的窗戶,讓久違的清風沐浴自己,讓久違的陽光溫暖自己。僅僅幾次失敗,我就應該封閉心靈,拒美好的事物于窗外嗎?難道我就這樣害怕挫折嗎?

      不,這些事實我必須面對,我必須在挫折中長大。窗外的景色如此美麗,生命如此美好,我不能熟視無睹,不能不珍惜!連一個幼小的孩子都知道從哪跌倒就從哪站起,何況我一名中學生。短暫的陰霾遮不住天空的蔚藍,幾次失敗,擋不住我前進的腳步。想到這里,久違的笑容又浮現在我臉上。

      上帝在為你關閉一扇門的同時,也為你打開了另一扇窗。那一扇窗就在你面前,只看你如何去開啟。

    打開一扇窗作文8

      馬路昏暗的角落里蹲著一個男孩子,一身破爛的舊衣服,蓬亂的長發都遮住了眼睛。一群孩子經過馬路,看見了角落里的這一幕,帶著嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……

      其實人與人之間,并沒有什么尊卑之分,平等對待每一個人,每一件事,上帝才會為你打開另一扇窗。

      在校園里,平等對待花花草草,它們有生命,它們也會哭、也會笑。你看,那一簇簇嫩綠的小草,像柔軟的綠絲帶;一叢叢嬌艷的花朵,組成了一片花海,美麗而優雅,構成一幅畫卷;它們如此可愛,你怎么能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢?

      在教室里,平等對待墻壁和地板。它們也要干凈,它們也要得到別人的認可。你看,那潔白如皙的墻壁,像一條流動的白綢緞;一塊塊整齊的地板,刻畫著一條條精美的花紋。它們如此惹人喜歡,你怎么能忍心再去傷害它們的身體呢?

      在生活中,平等對待每一條公路。它們也要尊嚴,它們也需要一個應有的回報。你看,那石子與泥土交錯的'柏油路,像一幅油畫般富有想象力,給予人無窮無盡思考的空間。它們如此漂亮,你怎么能忍心再去破壞它們的家族與親人?

      我們應平等對待身邊每一件事物,用一顆寬容的心面對生活,對壞習慣說再見,讓屬于自己的光芒越來越耀眼。這時,你會發現,原來上帝已經打開了你心靈的另一扇窗。

    打開一扇窗作文9

      深秋,寒風刺骨。

      我輕輕地騎著車,頂著寒風,不經意間到了路邊那滿頭白發穿著破舊免疫的老人,他那枯瘦嶙峋的身體,讓人有種不忍。

      老人推著的木柴遮住了他的視線,他吃了的緩慢的移動著,前方的路對他是那么遙遠。

      他很絕望,仿佛更加衰老,眼神是那么的暗淡、無助。在瑟瑟秋風中,年邁的身體不住打顫。這是一位身穿藍白相間衣服的女孩從我身后跑來。一頭讀啊發,黑珍珠斯的眼睛閃著光,瓷娃娃是的皮膚,嘴角上掛著好看的弧度。

      他想藏上的老人走去,輕輕地有哪個甜甜的'聲音說:“老爺爺,我來幫你吧。"老人怔了一下,女孩接過冰冷的車把,吃力的推著。陽光透過陰霾照在女孩可愛的小臉上,細密的汗珠從女孩額上冒出,她并沒有理會這一切,不是片頭看看前面的路。通過單薄的衣服若隱若現見到女孩那瘦弱的身體和她那劇烈的喘息。

      秋風似乎看懂了什么,不再那么暴躁,用他的溫柔輕輕拂過女孩的面頰,吹起了女孩細碎的頭發。

      老人開心的笑著,眼睛中著淚光對女孩說:“謝謝你,我快到家了,就到這吧。"女孩卻固執的說;"那怎么行”仍然向前邁著,和老人說著什么。望著兩人漸漸遠去的身影,心靈深處像是打開了一道窗,深深的烙在心里。

    打開一扇窗作文10

      有時發呆會釘著窗外,有時在想,窗外就僅僅只有風景嗎?

      桃花飄落——看著窗外的桃樹,調落的桃花,讓大自然活生生添了一絲光景。看著窗外那光秀秀的桃樹,心里不免落寞,為什么呢?大概是看不慣世間的生生息息吧!

      窗外的桃樹長滿了綠葉,綠的讓人心情不免愉悅。

      轉眼就到了桃花盛開的季節,點點綠襯托出那嬌滴滴的粉嫩,好不惹人憐愛。待到沉甸甸的果實將樹枝壓彎,心里不免急切起來,可能是因為那桃子只看一眼就令人垂延千里吧。只可惜我的`胳膊太短,夠不著桃子,也就只能可憐巴巴地求助別人。可嘗起來并沒有看起來那么美味,心里難免有些失望。

      你看,窗外的桃花它總是在變,尚若你打開一扇窗,愿多了解它一些時,你才會發現生物之間的變化藏著很多的奧妙,這些奧妙,部分是我們從未探索過的知識。那扇窗就好比文化之窗,你雙手輕推窗,它只會開一點小縫,要是再使一把力,它就不僅僅開了一點小縫,要是再努力一把呢?那扇窗就會被完全推開。這好比求學中的你,越努力,就懂得越多。

      那扇窗后的桃樹,點點滴滴無一不是知識?都是我們曾忽略的。孤獨的樹干,蔥綠的樹葉,粉嫩的桃花,可口的桃子。它每個時期的變化,我們都在一旁靜靜地旁觀著。求學要主動,如果不主動將那扇窗推開,就永遠不會知道它隱含的真理與文化。“上帝為你關上一扇門,總會為你打開一扇窗。”

      所以,何不嘗試努力一把,將那扇通往文化之城的文化之圈推開?

    打開一扇窗作文11

      用暖包裹了喜,用喜擴散了殤,逐漸變成笑,逐漸用暖繾綣了嘆息與悲涼。新年辭舊歲,昨天終已成夢一場,任何人任何事均已從眼前而走遠。有些往事只能沉淀,有些故人只能成舊念。任一切順其自然,因為一切皆是緣,緣來是緣,緣盡也是緣,不必追。

      每個昔日都應該是人生最好的時光,當把時光寫舊成記憶說明過往已成云煙。迎著撲面的來風,迎著迎面而來的飛雪,心里竟溢滿了愛溢滿了暖,向著遠方向著希望而前,其實美好不遠未來也不遠,對一個追光的行者,無論到哪都是桃園,無論何時都會覺得是在春天,因為心里的夢還未圓,因為人生的'蔚藍還在用素筆輕描于箋。

      仿佛看見無際的蔚藍下,有盛開著十畝的桃園,仿佛聞到十里春風攜來的香與暖。一夢千年,一諾千年,仿佛所有的溫美都圍繞在身邊,還有萬丈盛開的陽光緊緊的擁攬,瞬時一滴清淚落入土壤長成情抒成暖,霜染詩行卻又被墨抒成香,絲絲潤脾而馨香。

      新年念暖,新年念安,做一個凡俗的看客,靜于時光,靜于流年,一路攜帶暖,一路帶著歡,聽炮竹聲聲,看紅紅燈籠,用心感覺年的真味,用愛粘貼一份暖,再用一份柔情把空格填滿,讓生命充滿愛充滿暖與充滿喜樂平安!

    打開一扇窗作文12

      當夢想破碎時,你是否會聽到心在流血?當夕陽西下時,你是否會感嘆人生的悲哀?

      時光的火花不斷綻放,往事不斷涌現心頭,我又看見那個矮小的身影認真而專注地凝望著舞蹈室仍未熄滅的那束光影下不斷旋轉的舞者。是呀,我渴望著,渴望著能在舞臺上綻放,可與老師的對話仍在耳邊縈繞。

      “老師,我想跳舞”

      “不行,你太矮了,跳起來不能展現這個舞蹈的優美。”

      “可……”

      “不要再說了,你是跳不了的。”

      我低下了從未高傲過的頭,眼淚不禁如斷線的珍珠般落下,心被掏空了,夢想被否認了,人生仿佛就這樣開始就這樣結束了。

      是啊,我太矮了,撐不起我的藍天,我的夢想。

      不知怎樣回到一片漆黑的房間,窗簾被緊緊拉上如同我的夢想被現實緊緊地,捏碎。清風是最調皮的人兒,竟想悄然探入我的世界送進一縷夕陽——窗簾被吹開,一剪夕陽透過半開半掩的窗進來了,天空積滿了滲血的.淚,如此艷紅。

      我呆了,我笑了,我懂了。

      青春筏里我們走在用困境鋪墊的人生之路,當你的身軀被現實劃傷,被他人踐踏,被陰天掩蓋,我們需要做的便是打開一扇心靈之窗眺望碧海藍天,眺望別處的心聲,向人生發起挑戰,發出吶喊:我才是人生的主宰。莫要當困難操縱的木偶人。

      一襲清風,一縷夕陽,一抹隨之而起的身影,正跳出那人生不滅的戰歌與希望。

      春有百花秋有月,夏沐陽光冬賞雪,我有心窗不可滅,明日照樣別處藍。

    打開一扇窗作文13

      現代人的心就像一座房子,總是把門關得嚴嚴實實的,都不知道對方在想些什么?可你是否想過在面對別人時,試著打開一扇窗。

      也許你對待別人時,試著打開一扇窗,你將意外的得到一位知心朋友,他將會與你有福同享有難同當,并在你遇到危險與難題時,為你出謀劃策、排憂解難,甚至,他還可能助你干一番大事業,成就你的未來。

      也許你對待別人時,試著打開一扇窗,也許你就會得到許多東西,例如:金錢、友情、愛情,這些都是一般人得不到的,因為人們現在都把自己的心弄得密不透風,很少人會在面對他人時,敞開自己的一扇窗,就是因為這樣,只有極少部分人才能得到所謂的真實,金錢能讓你的生活充裕,友情能讓你得到朋友的幫助,愛情則可以讓你的生活變得幸福。

      當你為別人敞開心扉時,你會發現,得到的東西將是無價的、是用金錢換不來的,是讓自己受益匪淺的東西。

      我覺得,只要你在對待別人時,不必把心關得嚴嚴實實的,也許你試著敞開心扉說話時,你會發現那種感覺是多么的'快樂,而你得到的就會是平常人體驗不到的美好生活,當你完全向別人敞開你的心時,即使你是一位普通人,你也會發現生活過得是那么的充實,所以,從現在開始,就讓我們試著向別人敞開一扇窗吧!

    打開一扇窗作文14

      人生苦短。何必久久的等待那一扇窗戶開出一朵美麗的花,何不去尋找另一扇窗戶?讓自己看的希望。

      那天陽光明媚,我在院子里照顧自己精心培養的花,看著這美美的花,我的心情也是美美的。剛一柱香的功夫。天空來了個大變臉,瞬間烏云密布,吞噬了那陽光。黑暗籠罩著大地,烏云在天空滾動,空中時不時發出隆隆的.響聲,偶爾有幾道閃電劃過,像是在舞臺上演出。我嚇得不知所措,急忙跑進屋里。

      大雨連下下了三天三夜。直到第四天早晨,太陽才露出笑臉。我一出門,自己養的花全都蔫了,我一臉茫然,不明白到底是為了什么。想著這幾養了那么多天的花,到現在卻得到這樣的回報,到底是為什么?望著望著,我的眼淚就流了下來。

      我試試安慰自己,說自己養的花的生命力很頑強,肯定會活過來的,不用害怕!我依然像往日那樣照顧,可是還是一如既往,我再也忍不住了,哇哇大哭起來。

      這時,奶奶走了過來,說:“孩子啊!你何必苦苦等待呢?為什么不自己動手重新種起來呢?我去要在一棵樹上吊死。上帝為你關上一扇門,必定會為你打開一扇窗。你一定要用心領悟哇!你何不去尋找另一扇窗戶呢?這樣你就可能看到希望!”說完,奶奶拍拍我的肩膀就回屋了!聽了奶奶的話,我頓時豁然開朗!

      現在,我依然在困苦的處境中為自己打開另一扇窗。不要埋怨上帝為你關上門,也不要覺得上帝沒為你開一扇窗,只要你認真發現,一定能在生活中打開另一扇窗,看到希望。

    打開一扇窗作文15

      我校開展讀書活動以來,我們班按照學校要求,每人都購買了指定書目,每人一本,個別同學買了3本,互相交換閱讀,既節省了成本,又擴大了閱讀量。一舉兩得。

      我先后讀了曹文軒的《草房子》,《根鳥》,《山羊不吃天堂草. 》等優秀少兒作品,被作者優美的語音,鮮明的人物形象,感人的場景及許多真實的細節描寫深深打動。當根鳥為救紫煙,歷盡曲折,被長腳誘騙,關進深山時,我為之流淚。紙月姑娘身世坎坷,從小失去了母親,與奶奶相依為命,她心地善良,柔弱而堅強,看到幾個男同學欺負她,我恨不能挺身而出,伸手相助。讀到光腦袋的禿鶴不怕別人嘲笑,用行動捍衛自己的尊嚴,我感動的熱淚盈眶。

      我們班讀書活動已成風氣,又提前到校半小時讀書的,有利用午休時間讀書的,有晚上睡前讀書的',讀完一本書,我們交換閱讀,然后交流,討論心得。不動筆墨不讀書,大多數同學都養成了記讀書筆記的習慣,我的讀書筆記內容豐富多彩,有名人名言,成語故事,景色描寫,人物形象描寫等精彩片段,還有讀書感悟,人物評價。每次讀完一篇或一章,我都把自己認為最精彩的,最值得記錄的東西寫下來,積少成多,現在,已有多半本了。

      我們語文老師史虎軍老師經常為我們做讀書指導,什么書該看,什么書不該看,什么內容該做筆記,什么段落應該熟讀成誦,他都給我們點撥,使我們少走彎路,事半功倍。經過近一年的閱讀實踐,我們開闊了視野,提升了審美感悟能力,收到了良好效果。

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