八年級作文6篇(精品)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
好久不曾見到星光了，今天晚上，天高云淡。那親切得像朋友眼睛一樣的星星欣賞著地球上的孩子的笑聲，月亮也終于忍不住寂寞，綻開了皎潔的笑臉。
天空的蔚藍讓我心靈悠然，看那顆星星，正躲在天幕的摺皺里散發著光芒。無樹顆星星或低語，或輕唱，閃爍在天宇中。那一個個星座，演繹著美麗的故事。小熊星座憨厚可愛，臥在星海中玩耍；射手星座落落大方弓箭一刻不離身守衛空中；記得有這樣一首歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空。今夜，帶著你永恒的幸運，慢慢走進我的星；明天，天空會有傳奇，那是我們的星座，永遠亮著……星星煥發著異樣的光彩，把藍色地球上的心靈照徹。
漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風吹過，灑落金光點點，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽，青山那沉睡的呼聲回蕩在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。
一種清香隨風而來，撲鼻入肺，沁入我的.心脾。是夜來香正競相開放，它在微風的伴隨下徐徐舞蹈。晶瑩的液體竟然順著臉頰流下，道不清是夜的寧靜抑或是花的芬芳，輕輕的合上雙眼，置身于微風中，那一縷縷清香令我回味起久違的溫柔。睜開雙目，仍然濕潤的眼告訴我，夜是如此蒙朧！
一種微妙的情愫，微微的蕩漾著。于是，感情便奔騰了起來……
八年級作文 篇2
在小學六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！
嚴厲可怕的`班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一齊，往后面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個跤……
這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
八年級作文 篇3
正能量，看不見，聞不到，摸不著，似乎是一種離我們很遠，只能從電視、網絡上見到的東西。因此我們總是讓時間匆匆而來，又匆匆逝去，沒有太多欣喜與歡樂。漸漸，人生中的陰霾將會在不知不覺中籠罩我們的心理，這時，我們就需要正能量來驅趕陰霾，讓自己在陽光下吸收養料，健康快樂地成長。
但是我們不必刻意尋找正能量，因為它就在我們身邊。
還記得去年寒假，我住在姥姥家。一場鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來，到腳踝高的積雪短短的一天里就“升級”為冰。冰是睡著的水，滑溜溜的，得小心翼翼地走，一不留神就會摔個四腳朝天。常有人沒走幾步就摔一跤，孩子疼得呲牙咧嘴，大人不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對這冰恨之入骨，可沒有一個人行動起來，想辦法解決。
樓下一個老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國字臉上總是面無表情，似乎天塌下來都不能讓他呼吸變得沉重點兒。我們幾個孩子見了他也不打招呼，還背地里叫他“老麻子”。
可就是這位“老麻子”，現在，卻讓我佩服得五體投地。
那天下午，我走到拐彎處，腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲——我跟沙袋似的狠狠摔倒在地上。我磨磨蹭蹭的爬起來，一邊揉著可憐的膝蓋，心里一邊詛咒著這冰。一瘸一拐地拐過彎，“咔嚓，咔嚓，哧……”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見了令我難忘的一幕：寒風中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，出現，消失，又出現……。我站在那，在冷風中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發現鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力。他那因為干活而更彎的腰似乎也直起來了，一張原本堪稱丑陋的臉龐卻變得handsome(英俊的)。此時，他如同一位無所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大！
此刻愧疚的子彈打入了我的心中，我走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺……”他抬起頭，似乎有些驚訝的.望著我，是啊，雖然我們常碰見，可我從來沒有叫過他一聲爺爺。 “這不是…… 來，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒。”他用罕有的溫柔口氣對我說。我很用力的點了一下頭，拿起另一把沉重的鐵锨，沒有說話，只是奮力的鏟冰……
整整一年的時間了，那位爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠地銘刻在了我的心中。
岸與岸沒有多少距離，只要有船,或者飛機，或者翅膀……五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多距離，只要有車,或者索道，或者腳步……地球早已是一個村落。即使有些人與人距離很近很近，卻好似相隔好遠好遠。正能量會幫助我們驅趕陰霾，解開被冰凍的心，更會拉短人與人之間的距離！正能量不需刻意尋找，每個人的心中都有一個正能量構成的太陽，所以，請釋放出你的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！
八年級作文 篇4
快臨近黃昏了，天邊便出現了如詩的夕照。
黃昏時分，我來到樓坪上，目不轉睛的望著天邊。在天邊有兩三座稀疏的房屋，在他的前面是一排整齊的綠樹，在這時候，那迷人的夕照降臨了。
太陽像披著一層美麗的輕紗，沒有了白天那刺眼的光芒，使人感覺到它是那么的溫柔，像母親一樣，太陽順著這排綠樹滑落下去，那柔和的太陽光像綠樹的傭人，給它脫下了綠衣服，穿上了那像金子一樣的服裝，顯得格外美麗。那柔柔的光照在山上，頓時，那山變成了一片金色的海洋，那稀疏的房子就像起伏的波浪，真是美極了！很明顯，那美麗的“服裝”和金色的'“海洋”是夕陽得意的杰作。我這回憶著剛才的美景，太陽趁這時又向下溜了一截。
夕陽漸漸的在我視野中遠去，最終消失了，但天邊還是那么的明亮，就在這時天空的黑色將它埋沒沒有了亮光。我心想：雖然太陽消失了，但它的光芒依然在我的心理燃燒。
八年級作文 篇5
你在生活中，可能經歷過很多次旅游，沿途中的風景會使你留戀往返，有些風景你甚至會永遠記住。可是，它們大多只能使你得到視覺上的滿足，那些能留在心底的風景，你得到過嗎?那將帶給你心靈的震撼。
“站住，危險!”這句話常常在我耳邊回響，每當我疲憊之時，我便會打開心靈的錄像機，而這一打開，我的'心里總會出現那一幕幕景象，因為它們是給我印象最深的，加上這一句話，簡直逼真極了，因為這一句話是對那景象的最好的配音……
這天，我寫作業累了，閉上眼睛，休息了一會。我的眼前又出來了那一幕幕。回首往事，似乎許多事都忘記了，只記得三年前的那段往事。
那天的天氣可真晴啊!湛藍的天空中時不時地飄忽過來潔白的云朵。路邊的梧桐翠綠得給人感覺清新極了。路邊的房檐下，有許多鳥兒在歡樂地叫著，這對于我來說，是最美的音色。我一邊走著，一邊聆聽著鳥兒們的歌。忽然，一個聲音打破了這份美好。我回頭一看，是一個交警阿姨在大聲阻止一個跨越欄桿的家伙。我想沒什么大不了的，便又想去看一看梧桐的葉子，可來不及回頭了，因為接下下來發生的一幕讓我驚呆了。這個交警阿姨追上那個家伙后，發現迎面駛來一個大卡車，已經來不及讓那個家伙躲開了。在卡車距離他們大約三米遠時，那個阿姨猛地把那個家伙推到了人行道上，自己卻……
望著阿姨躺在血泊中的樣子，我幾乎失去了知覺，我想張望著去尋那家伙的身影，可是眼里已經一片淚蒙蒙了……
如今在別人看來，那只是一件事而已，可對我而言那就是一道風景，那是一道無私的風景線，所以我將把它封存在心底，讓這份風景線醞釀出人性的馨香之美來。
八年級作文 篇6
我有一個同桌，她個頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數學成績不是很好，盡管她再怎么努力，但進步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發生了一件事，讓我非常的佩服她。
一次數學課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專心致志的在聽講。后老黃老師一說要做練習，而且還要寫完了、全對了才能下課，我一聽，特別害怕，但又不敢說，我怕黃老師會對我的`好映象慢慢減少。后來我看到同桌20道題一題也沒做錯，被黃老師表揚了。當黃老師檢查到我的作業本，看到做的作業最工整，雪白雪白的——一題也沒寫。我還被黃老師當著全班的面批評了一頓，全班聽了都在笑我，唯獨我的同桌不是。
下課了，同學們紛紛都去玩了，我的同桌就對我說：“如果你不建議就我來教你吧！”當她說完這句話時，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點了點頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會覺得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實那是在害我們。等我覺得不耐煩的時候，看到她那副耐心的神情，又不好意思說她。如果我說他，我又會覺得人家好心叫我做數學題，而我要說她，那這樣不是好心沒好報了嗎？如果不說她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽完她的“講課”。
我掌握了方法，以后無論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說一句“謝謝你，我現在心情一定還很為不會寫而煩燥。”可是我一直沒有這個膽量和她說，雖然我沒在表面上和她說，但我重心底里感謝她。
通過這件事使我非常佩服她，她居然不計前嫌，還在學習上幫助我。從那現在起，我要重新認識她，并且我也不會再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
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