小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
前幾天好朋友送了我一只蠶寶寶，我可高興了，我輕輕摸了一下它白白的身體，呀，這么軟啊！我非常想養(yǎng)一條蠶寶寶，可是父母會(huì)答應(yīng)我嗎？我壯著膽子跟母親說(shuō)了自己的想法，母親爽快地答應(yīng)了我，還給我提了一個(gè)要求：一定要把它養(yǎng)活！我聽(tīng)了要求后十分興奮了，怎么才能把它養(yǎng)活呢？
在母親的辦公室里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的小盒子，蠶寶寶有家了。
蠶寶寶的糧食怎么辦？班上的同學(xué)告訴我有個(gè)賣(mài)蠶的老奶奶每天都會(huì)為大家免費(fèi)提供桑葉，可是只夠蠶寶寶吃一天，我半信半疑。老奶奶會(huì)拿桑葉來(lái)嗎？我的蠶寶寶只有三片桑葉了，只夠吃一夜。第二天清早，剛到學(xué)校我就沖下坡去找那位好心的`老奶奶，可是校門(mén)口一個(gè)人都沒(méi)有，直到打上課鈴了我才跑進(jìn)教室，這時(shí)我的心很亂：找不到那位好心的老奶奶我的蠶寶寶就會(huì)餓死的，現(xiàn)在我在上課又不能出去給蠶寶寶找吃的。下課時(shí)，我把蠶寶寶拿出來(lái)，看見(jiàn)它一個(gè)人在那個(gè)空蕩蕩的房子里四處找吃的，它還不時(shí)的仰起頭苦苦地望著我，好像在說(shuō)：“主人啊，你為什么不給我吃的，我好餓。”我的胸口就像有無(wú)數(shù)只爪子在抓我一樣難受，它會(huì)餓死的。到了中午我發(fā)現(xiàn)母親的辦公桌上有一袋桑葉，我又驚又喜，蠶寶寶有糧食了！
放假了，我去外婆家玩仍把它帶在身邊。晚上，蠶寶寶一點(diǎn)都不吃，我急得都快要哭了。外婆說(shuō)：“它要吐絲了。”第二天我起得很早，看見(jiàn)我的蠶寶寶在它的紅房子里選了一個(gè)角落，以頭為中心把自己的身子卷起來(lái)，腹部朝外不停地卷，越卷越緊就像一個(gè)帶刺的小白球。它的腦袋朝上開(kāi)始往上吐絲了，再往左、往右、往前，織了一個(gè)白色的蚊帳。然后它的身體又發(fā)生變化了，它的頭部慢慢地伸出來(lái)，腹部貼著腹部疊在一塊，圓圓的白肉球不見(jiàn)了，它把自己的身體擺成了一個(gè)“一”字形。它不動(dòng)了，休息了，我在旁邊靜靜地等著，一個(gè)小時(shí)后他又開(kāi)始吐絲了，還是按原來(lái)的順序：朝頭部的前方、朝左、朝右、朝上，朝下時(shí)它把尾巴倒掛在蚊帳上朝下吐絲，直到把自己的身體全都裹起來(lái)，然后把自己封在一個(gè)橢圓形的絲球里，它繼續(xù)不停地吐絲，直到我看不見(jiàn)它的身子。這時(shí)我的蠶寶寶建好了一個(gè)銀蛋一樣的小房子——蠶繭。它真是天才建筑師啊！
我還在繼續(xù)等，我很好奇它變成飛蛾的樣子。
小學(xué)生作文 篇2
成長(zhǎng)之路如同長(zhǎng)江一般淘淘，如同天涯海角一般開(kāi)闊，像花園中的小路旖旎，充滿(mǎn)了曲折和芬芳。
那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一樣兇涌，像初升的太陽(yáng)一樣鮮艷。當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，老師走到了我的身邊，絞盡腦汁地為我想止血的辦法，比如：捏鼻梁、舉左手、舉右手、舉雙手等，可是怎么也止不住兇涌的“洪水”，老師為我捏住鼻梁，不停地問(wèn)我，有沒(méi)有好點(diǎn)兒了、還在不在流血。
過(guò)了一會(huì)兒，鼻血止住了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師又被我呼喚回來(lái)了。因?yàn)椤疤咸辖庇志硗林貋?lái)了。無(wú)可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不給鼻血流出來(lái)的機(jī)會(huì)。
有了之前幾次的`抗洪，如今“洪水”停了，這下子，我可以痛快地去玩了！
不一會(huì)兒只覺(jué)一股熱流從鼻腔中噴了出來(lái)，滴在桌布上，變成了一朵朵鮮紅的牡丹花。
成長(zhǎng)之路上，除了老師，還有誰(shuí)能像媽媽一樣對(duì)我？老師不僅傳授給我們只是，還為我們一路點(diǎn)綴著迷人的芬芳。
小學(xué)生作文 篇3
在我的腦海中有許多朋友，有我討厭的，有我喜歡的，也有我敬佩的，有許多我已經(jīng)淡忘，但有一個(gè)人卻深深的印在我的'心中。這個(gè)人就是我的同學(xué)劉柄志。
他個(gè)子不算太高；一張胖胖的臉蛋上掛著一雙明亮的眼睛；一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他的學(xué)習(xí)不好，我一直認(rèn)為他是一位名副其實(shí)的差生。但有一件事，改變了我對(duì)他的印象。
一天下課時(shí)，我們班的喬楚淮和馮澤森因一件小事而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，意想不到的是他們竟然動(dòng)起手來(lái)。他們互相拼打，誰(shuí)勸也不聽(tīng)，我們只好袖手旁觀(guān)。上課鈴響了，我以為他們進(jìn)教室后會(huì)安分的回到座位上，沒(méi)想到他們又打了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，趕忙過(guò)去勸阻，可是他們還是不聽(tīng)。這時(shí)劉柄志飛快的跑進(jìn)他們中間，把他們兩個(gè)人向兩邊推。雨點(diǎn)般的拳頭落到劉柄志的身上、頭上、臉上，最后在大家的努力下，他們兩個(gè)終于“分了家”。這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”終于停止了。劉柄志呢，他的牙被打流血了，要不是他英勇獻(xiàn)身，這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”真不知道要持續(xù)到多久。這真是“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”。我真佩服劉柄志，他的膽子可真大，連這也不怕，難道他莫非是吃了“豹子膽”？
這就是我最敬佩的一個(gè)小伙伴。
小學(xué)生作文 篇4
誰(shuí)說(shuō)春天只有干燥的明媚的太陽(yáng)，還有濕濕的涼涼的小雨點(diǎn)來(lái)報(bào)道，雖說(shuō)春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，可是在這一大半的時(shí)間里，我做了許多事，即使在小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)不多。
從現(xiàn)在開(kāi)始我們離畢業(yè)考只剩下短短的.56天，在這段時(shí)間內(nèi)，我很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@段的時(shí)間我交了好多的好朋友，我踏進(jìn)漯河小學(xué)的第一步，就已經(jīng)下定決心，在這里高興的離開(kāi)，果然，我結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好老師，在56天后我希望老師和同學(xué)們記住我這個(gè)可愛(ài)的活潑的小女生。
我現(xiàn)在十分想念一個(gè)老師，是她那慈祥的眼神，溫柔的聲音，在我犯錯(cuò)的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，是他鼓舞我努力向前進(jìn)，走向好好學(xué)習(xí)的道路，她就是我心中閃閃的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我并不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校教學(xué)，真想給她親口說(shuō)一句：“老師謝謝你，您辛苦了”。
今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些，猶如一顆顆紅紅的寶石，甚至比紅寶石還要紅，是那樣的美麗、亮麗，我在小學(xué)里看到了無(wú)比快樂(lè)的味道，你也許在4、5年級(jí)的時(shí)候，感到學(xué)校里很厭倦，還特別令人討厭，可是到了畢業(yè)的后2個(gè)月，你會(huì)戀戀不舍得懷念小學(xué)時(shí)光里開(kāi)心和快樂(lè)的影子，你如果到了時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
我現(xiàn)在非常懷念我以前和小伙伴一起快樂(lè)、開(kāi)心的日子，回想起來(lái)，不由得微微笑起來(lái)，說(shuō)真的我非常不愿意離開(kāi)我的小伙伴們，我會(huì)永遠(yuǎn)想她們的。這這便是我的小學(xué)美好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)記住小伙伴和教過(guò)我的老師們。希望她們也記住我。
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