優(yōu)秀作文3篇【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
我們中國(guó)有著五千年悠久燦爛的文化,書(shū)法就是其中一顆璀璨奪目的明珠。
小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,酸甜苦辣,各味俱全。
還記得一開(kāi)始,老師先教我們握筆,我不知道怎么握,一把抓起來(lái),就像拿蠟筆一樣,老師一看,說(shuō):“毛筆不能這樣抓,要這樣握著。”現(xiàn)在想想,我忍不住發(fā)出笑來(lái)呢!學(xué)會(huì)握筆,就要練基本功了,從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,橫豎撇捺,每一筆都要反復(fù)地練。寫(xiě)著寫(xiě)著,就對(duì)書(shū)法的新鮮感蕩然無(wú)存了。我漸漸不認(rèn)真了,老師布置的作業(yè)也馬虎應(yīng)付了事。
一次,上書(shū)法課老師讓我們寫(xiě)一首古詩(shī),我拿起毛筆就寫(xiě),用不了二十分鐘就寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你寫(xiě)好了嗎?這么快呀!來(lái),拿來(lái)給我看看!”我迅速把作業(yè)給了老師。老師一看我那“不看入目”的大字,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái),他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“王舒瑜,學(xué)什么東西要有耐心,堅(jiān)持不懈,持之以恒,這樣才能成功,你知道嗎?大書(shū)法家王羲之練書(shū)法時(shí),他的毛筆足足染黑了一池水呢!別忘了“梅花香自苦寒來(lái)”這句話呀!”
聽(tīng)了老師一席話,我慚愧無(wú)比,重新拿起紙,認(rèn)真練了起來(lái),在以后的日子里,我也時(shí)時(shí)鼓舞自己,認(rèn)真向老師請(qǐng)教,功夫不負(fù)有心人,我的字越寫(xiě)越漂亮了,哪像以前,歪歪扭扭的`。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)的了,但我仍然喜歡書(shū)法。
寫(xiě)書(shū)法有苦也有樂(lè),我知道:“梅花香自苦寒來(lái),”只要肯努力,就會(huì)收到沉甸甸的果實(shí)!
優(yōu)秀作文 篇2
在生活中,有哪些人能注意到所有的細(xì)節(jié),而正是這些容易被忽略的,決定了人的成功與失敗。
福爾摩斯,這是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人,他是一位偵探,她總是不放過(guò)任何蛛絲馬跡,他智勇雙全,總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線索,他不僅為社會(huì)聲張了正義,也捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán),他的`心思縝密與注重細(xì)節(jié),也鑄就了他的成功。
我細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容,他也更加的讓人敬佩,他從不同的角度對(duì)待事物,以耐心與細(xì)心戰(zhàn)勝困難,我想他的這種精神不也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎?
在考試中,粗心而造成的失分與這份細(xì)心有著緊密的關(guān)聯(lián),如果我們也像福爾摩斯對(duì)待案子那樣對(duì)待學(xué)習(xí),考試與生活是不是會(huì)減少許多不必要的麻煩呢!
的確,人不可能做到100%的專(zhuān)心與細(xì)心,可以要盡自己所能做到最好,這樣不僅避免了考試中,因粗心而造成的失分,也會(huì)對(duì)生活有很大的幫助,我們也該向福爾摩斯學(xué)習(xí)他的勇敢與智慧。足智多謀,或許也會(huì)使我們成為更加努力,更加熱愛(ài)生活的人。
夕陽(yáng)西下,一天將要逝去,可書(shū)中的道理卻讓人難忘!
優(yōu)秀作文 篇3
不論刮風(fēng)下雨,還是艷陽(yáng)高照,總有一個(gè)人在身后一直鼓勵(lì)著我們。她總是掛著淡淡的微笑,在你迷茫時(shí)給你指點(diǎn)迷津;在你找不到前進(jìn)的方向時(shí),幫你點(diǎn)亮正確的燈塔。
記得剛上小學(xué)時(shí),自己總是丟三落四,媽媽幫我送書(shū)我早就習(xí)以為常,見(jiàn)怪不怪了。但是,那個(gè)暴雨天,她的身影卻讓我覺(jué)得分外消瘦。
早晨,我如往常一樣來(lái)到學(xué)校,不容我拿作業(yè),我就想起自己又把語(yǔ)文書(shū)落在家里的書(shū)桌上了。我慢悠悠地走到老師辦公室打電話給媽媽?zhuān)屗龓兔λ蜁?shū)到學(xué)校來(lái),因?yàn)檎Z(yǔ)文是每天必上的主科。
轉(zhuǎn)眼間,剛剛還陽(yáng)光明媚的天空,瞬間就布滿烏云了。天陰沉沉的'壓下來(lái),風(fēng)吹著樹(shù)葉,樹(shù)葉扇動(dòng)的聲音異常響亮。我的腳好似定在了那里生根發(fā)芽,挪都挪不動(dòng)了。之后,心里就一直藏著事。
下課了,雨悄悄地伴著雷聲來(lái)了,那么猝不及防。慢慢地,雨越下越大,豆大的雨珠從天而降,逐漸變成了傾盆大雨,媽媽也到了學(xué)校門(mén)口了。我飛奔到了樓下,只見(jiàn)站在我面前的她頭發(fā)被淋得濕漉漉的,衣服上的雨珠一直不停地往下掉,掉進(jìn)了我的心房。
媽媽溫柔地注視著我,慢慢地伸出手,把書(shū)交給我,說(shuō):“書(shū)要提前準(zhǔn)備好,下次不要忘帶了。”我想要說(shuō)話,嘴巴卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我接過(guò)書(shū),上面干干凈凈的,書(shū)本的封面還殘存著人體的余溫。
媽媽整理了一下自己,緊接著,下課鈴響了。媽媽說(shuō):“回去上課吧,別耽誤課程了。”說(shuō)完,就匆匆地走了。我張了張嘴,卻終究什么也沒(méi)說(shuō)。母親的身影在這天地間漸漸變小、消失。
誰(shuí),日夜為我們操勞?誰(shuí),臉上的皺紋與日俱增?沒(méi)錯(cuò),是我們的母親!歲月就像一把刀,在母親的臉上刻上一道道深深淺淺的皺紋,那里面,寫(xiě)滿了母親對(duì)我們的愛(ài)。
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