創新大賽作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的創新大賽作文，希望對大家有所幫助。
創新大賽作文1
20xx年3月23日，沙縣體育館，彩旗飄飄，人流涌動。全省10個市區幾百號人聚集在這里，參加第29屆福建省青少年科技創新大賽頒獎儀式。作為選手的我心潮澎湃，根本靜不下來，因為我可以知道我得幾等獎了！當主持人念著獲獎名單時，我全神貫注，認真地聽著。“張子牧，廈門實驗小學”一句話蹦了出來，我仿佛心里邊有幾十顆核彈同時爆炸，太激動了！我自豪地走向頒獎臺，這可是我的最高獎項！此時此刻，爸爸對我笑著，無數個閃光燈亮了起來……
這只是我整個科技創新歷程的一瞬間，但是我卻經歷了一個艱辛的創新過程。
近幾年來，我比較熱心科技制作，曾榮獲學校科技節2、3等獎。20xx年我開始構思“助殘畚斗”這個項目。經過反復設計、修改，我最后設計出“助殘畚斗”�！爸鷼堐味贰笔菫榱朔奖悛毐蹥埣踩藪叩卦O計的。它有兩部分，由“畚斗”部分和“腳踏板”部分構成。腳踏板部分應用了1個底板和2根繃帶。殘疾人用單邊手將拖鞋固定在底板上，再將拖鞋穿進去，就可以只用一邊手掃地了。這個小發明方便使用，健全人也可以使用（解放一邊手）。
這個項目參加第29屆廈門市青少年創新大賽，榮獲二等獎后，被確定送省比賽。為了繼續在省賽上摘奪桂冠，我對“助殘畚斗”進行了改進，將繃帶改為了魔術貼，這樣可以適合不同腳型的人，具有比較廣泛的實用性，能滿足廣大殘疾群眾的迫切需要！
在省賽中，我充分發揮了“沉著，冷靜，敢想，闖”的精神，介紹大方，井井有條。不僅鍛煉了語言表達能力，還給廣大評委、領導、前來參觀的人民群眾，中小學生朋友留下了良好印象。有許多同學們一手拿筆，一手拿紙摘抄展板內容，還有許多沙縣的觀眾對我問了許多問題，要我演示操作過程，給我和展板“合影留念”。尤其是評委，對我這項目產生了濃厚的興趣……我終于榮獲二等獎！
這次大賽的批歷程，給我留下了深刻的印象和體會。
我感到，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來。青少年不能“墨守祖宗之法”，要有創新精神。只要我們青少年能有創新意識和精神，進過不懈努力，大膽創新，在不久的將來，我們國家一定能夠立足于世界高新技術強國之林，在高新技術上能夠不受限于人，能夠再出里外合一，地地道道的MADE IN CHANA。能夠造出納米級的軸承，耐熱的樹脂材料，節能的艦用燃汽輪機，耐用的'有源相控陣雷達，先進的測控終端……
我的獎項是我創新夢的開端，是一個很小的作品，但只要有眾多青少年去創新、去圓夢，那么就會匯聚成一股洪流，中華民族偉大復興的中國夢一定能在不久的將來實現！
創新大賽作文2
一、活動宗旨
為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學生的思維能力，提高學生的語文素養，培養學生的創新意識，進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創新作文大賽。
二、參賽對象
高一至高二年級學生（每班4人）共計：40人（高三不參加）
三、活動時間和地點
時間：20xx年12月4日（星期天）晚自習18：40——20：40
地點：多媒體教室
四、活動流程
�。�1）宣傳階段
各班語文教師認真傳達本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學生參加本次創新作文大賽，做好宣傳發動工作。
（2）報名階段
各班自愿報名，各班教師認真登記學生的個人信息，在12月2號（星期五）將參賽學生名單上報語文組，以便安排場地等。
（3）準備階段
教研組長認真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。
�。�4）比賽階段
各班參賽學生認真作做好準備，在比賽當天趕到比賽地點，當場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
（5）評閱階段
各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優勝獎。
五、獎項設置
高一：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（6名），獎品+證書
三等獎（9名），獎品+證書
其他為優勝獎
高二：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（5名），獎品+證書
三等獎（5名），獎品+證書
其他為優勝獎
六、活動預算
獎品設置：
一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）
二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）
三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）
優勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）
小計：
作文書（40本），計600元
證書（40張），計40元
合計：600元+40元=640元
七、作文題目：材料作文
告別彷徨，是新路的發現；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學習告別母校——這告別意味著成熟；飛機告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創新是對陳腐的'告別，現實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請堅強
2、我最愛這里的風景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創新性
3、注意字跡工整
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