讀書(shū)成長(zhǎng)作文(集合9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農(nóng)使我懂得了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物。”使我知道了學(xué)習(xí)的.重要性，人如果不學(xué)習(xí)，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當(dāng)?shù)艿艿淖鹬馗绺纭?/p>
小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專(zhuān)利賣(mài)給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃著，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設(shè)想的！
在我們愛(ài)科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍(lán)藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號(hào)”……
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(zhǎng)智。”我正希望自己能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但卻包含深刻的意義，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)讓我領(lǐng)略到了人生的真諦，人生的重要。每當(dāng)我失落、傷心時(shí)，書(shū)本是我的傾訴者，它告訴我傷心只是一時(shí)，但是只要你勇敢的去面對(duì)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)每
當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出彷徨，邁向光明……
書(shū)，是每個(gè)人無(wú)時(shí)不刻都不可缺少的物品。書(shū)給予我教養(yǎng)，讓我們懂得文明，懂得尊敬長(zhǎng)輩。書(shū)給予我快樂(lè)，每一次的進(jìn)步，將會(huì)為我未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。書(shū)給予我智慧，讓我吸收的.知識(shí)，讓我上知天文，下知地理。書(shū)教我怎樣做人，讓我領(lǐng)略做人的真理……書(shū)讓我懂得了好多好多。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒，在海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識(shí)。我看過(guò)很多的書(shū)籍，有：《童話(huà)故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞贰覐闹薪Y(jié)實(shí)了《童話(huà)故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)
實(shí)了《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞防锏耐瑢W(xué)們，和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事，對(duì)于“媽媽?zhuān)哿司涂薨伞边@句簡(jiǎn)短的話(huà)的含義。書(shū)籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我一直很渴望、很渴望的想得到屬于自己的一冊(cè)四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，很渴望。
書(shū)籍漸漸地成了我生命中不可抹去的朋友，它成為了我生命中的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它和我一起分享快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱，讓我的心可以得到安慰；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂(lè)，讓我的臉上在次出現(xiàn)久違的笑臉；當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候，它會(huì)為我開(kāi)啟那扇神秘的大門(mén)，尋找到真正的答案。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，一直一直……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是湛藍(lán)的天空，任我高飛。如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我遨游。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”更何況對(duì)我這樣對(duì)閱讀喜愛(ài)的少年，它的功勞就更不言而喻了。
書(shū)籍是打開(kāi)通向新世紀(jì)的大門(mén)。與其在下課時(shí)去玩，不如端起好書(shū)，細(xì)細(xì)口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書(shū)，體會(huì)人世的真諦。
讀書(shū)，教會(huì)了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》它就讓我懂了：一個(gè)朋友勝過(guò)親人。他，能在你最需要時(shí)給你幫助，能在你最寒冷時(shí)給你溫暖和鼓勵(lì)。
讀書(shū)，能給我們的快樂(lè)，當(dāng)福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時(shí)，我們是否會(huì)大快人心。當(dāng)白雪公主被王子救下時(shí)，我們是否會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，拍手大叫“真是太好了！”
在我覺(jué)得生活乏味時(shí)，我能拿出一本書(shū)來(lái)讀，他，如同你的朋友，如同一個(gè)故地。沒(méi)有人能阻擋你閱讀的'權(quán)利，在書(shū)中，你能領(lǐng)略浩淼天地，你能懂得中國(guó)五千年文明的延續(xù)……其中，我最?lèi)?ài)的《小王子》。一次，我家的小狗“豆芽草”看見(jiàn)我在看書(shū)，就用爪子拍拍書(shū)，我以為它想看，就放在地上。誰(shuí)知，一放下書(shū)，它就給叨走了。我去追，它卻把我的手抓破，但我依然拿著書(shū)去看。
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)是一滴滴海水，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，書(shū)是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一直在培育我們的是靈魂。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
知道我的人，一定知道我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。這不，這個(gè)周日，我又拉著爸爸去了圖書(shū)館。
我找到了一本書(shū)——《成語(yǔ)中的科學(xué)》，看上去還不錯(cuò)，我貪婪地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的`可真快，等我看完這本書(shū)——有趣的書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去90分鐘了。我咽了口口水，好像所有美味的知識(shí)都被我吃了下去。你一定很想知道里面寫(xiě)了什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
提起書(shū)名中的“科學(xué)”二字，你們一定會(huì)以為那是科學(xué)家的王牌，普通人只能望而卻步，其實(shí)不對(duì)，生活中處處都存在著科學(xué)，如輪胎為什么是圓的？為什么燈會(huì)晃？等等。還有一個(gè)故事，你一定聽(tīng)過(guò)——水滴石穿，就是水滴了幾百年，把石頭打穿了。可是，如果只有水和石頭，水是不可能穿石的，到底什么東西在做怪呢？這就要用到化學(xué)知識(shí)了。石頭的主要成分有難溶的碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鎂等與水、空氣作用轉(zhuǎn)化成易溶的碳酸氫鹽，如碳酸氫鈣、碳酸氫鎂，比如最常見(jiàn)的大理石、石灰石等主要成分碳酸鈣，在遇到二氧化碳和水時(shí)就溶解了，用化學(xué)反應(yīng)來(lái)表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。
真讓人沒(méi)想到，小小的成語(yǔ)中竟有如此多的知識(shí)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
我讀了小學(xué)生文摘、快樂(lè)作文、當(dāng)代小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事，下面，我來(lái)給你講一講，我的感受。
在懶貓的命運(yùn)，這個(gè)故事中，我明白了這樣一個(gè)道理，做人不能好吃懶做，不能飽了就喘，餓了就懶，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。別人說(shuō)正確的你不聽(tīng)，后悔的肯定是你。這個(gè)故事是一個(gè)非常好的'例子。
成長(zhǎng)是一扇門(mén)，是心靈的窗口；童年是一群有心的人，共同走過(guò)的一段路程……每當(dāng)我讀起這一篇文章，我就會(huì)想起我在小區(qū)，和朋友吵架的事，現(xiàn)在，我明白了，朋友之間最重要的是友誼，每當(dāng)我吵架時(shí)，我覺(jué)得很難受，很后悔，很生氣，也很傷心，希望以后和他們一起玩耍。
在“偷”穿高跟鞋這篇文章中，這個(gè)小女孩用詞精準(zhǔn)，讓我覺(jué)得這個(gè)小故事，非常的生動(dòng)，非常的有趣。比如，迅雷不及掩耳之勢(shì)，迫不及待等詞語(yǔ)，用的很準(zhǔn)確，很形象。
當(dāng)代小學(xué)生、快樂(lè)作文、小學(xué)生文摘，十分好看，有許多有趣的故事，也教會(huì)我許多道理，如果你有這些書(shū)，你可以好好欣賞它。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
我今年九歲了，我最好的伙伴就是書(shū)。它在這九年一直陪著我，書(shū)就是我最好最好的朋友。從一歲開(kāi)始，圖畫(huà)書(shū)伴著我。三歲時(shí)，故事書(shū)伴著我。五歲時(shí)，卡通書(shū)伴著我。七歲時(shí)，作文書(shū)伴著我。我今年九歲了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，但書(shū)每時(shí)每刻陪著我。我只要手中醫(yī)有書(shū)，就忘了吃忘了睡。我很喜歡讀書(shū)。只要媽媽一給我錢(qián)，我就存起來(lái)，只要錢(qián)夠了，我就會(huì)跑到書(shū)店，買(mǎi)到我喜歡的書(shū)了。我的小豬已經(jīng)'吃'的很重了。這錢(qián)是我買(mǎi)書(shū)的'錢(qián)呢。
莎士比亞說(shuō)過(guò)'書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。'杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。'所以，我們就要努力讀書(shū)。要天天向上。能更上一層樓。
我愛(ài)我的好伙伴書(shū)。它每時(shí)每刻陪伴著我，它就像我的家人，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我不高興的時(shí)候逗我開(kāi)心。它每天都陪我入睡。所以，我愛(ài)我的伙伴。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我喜歡這句話(huà)，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。在我的生活中，書(shū)是我形影不離的好伙伴，她有時(shí)像我的好朋友一樣為我講述她的快樂(lè)與哀傷，她有時(shí)像我的好老師一樣為我講授知識(shí)與道理，她有時(shí)又像我的爸爸媽媽?zhuān)阒乙黄疠p輕入眠。
我喜歡讀《白雪公主》。這本書(shū)帶著我走進(jìn)公主的童話(huà)世界，讓我看到了公主的善良和美麗，讓到感受了那七個(gè)可愛(ài)的小矮人的真誠(chéng)與真摯，也體會(huì)到了她那帥氣的王子帶給她的幸福。讀完故事，我明白了好人終將有好報(bào)。
我喜歡讀《丑小鴨》。這本書(shū)里有一只小鴨子，它出生就被父母拋棄，被兄弟姐妹們嘲笑，可是它卻沒(méi)有失去信心，它希望自己變成美麗的百天鵝。很多人都覺(jué)得這只可愛(ài)的.丑小鴨很可笑，但是我卻覺(jué)得它可愛(ài)極了，因?yàn)樗矣谙胂螅矣谧非螅闹谐錆M(mǎn)陽(yáng)光地活著。只要有夢(mèng)想，就還有希望，不是嗎?
我還喜歡讀《昆蟲(chóng)記》，讀《木偶奇遇記》，讀《西游記》等等。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到丑小鴨的那種不放棄，想到法布爾的那種堅(jiān)持與癡迷，這樣我就會(huì)告訴自己：艷艷，你一定要堅(jiān)持下去!只有這樣，才能變得更好!
在書(shū)的世界里，我找到了許多快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書(shū)學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開(kāi)始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿(mǎn)”，如今的每家每戶(hù)，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來(lái)越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。
畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想過(guò)企業(yè)的性質(zhì)問(wèn)題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒(méi)有發(fā)工資，更要命的是產(chǎn)假成了無(wú)限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢(qián)，還要維持日常生活。就這樣，我們過(guò)上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼灾缓么粼诩依铩?/p>
我和老公都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是看書(shū)。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書(shū)店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書(shū)海，那份閑適和自在，寧?kù)o和祥和，恐怕只有愛(ài)書(shū)人才能夠體會(huì)得到。
一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書(shū)店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書(shū)店或者圖書(shū)館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得飛快。我們?cè)趫D書(shū)館辦理了借書(shū)卡，把喜歡的書(shū)借回家里看。
我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶(hù)戶(hù)都忙著解決吃飽吃好的問(wèn)題，很少有買(mǎi)書(shū)大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書(shū)，但喜歡的程度怎么也沒(méi)有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒(méi)有那種如饑似渴的感覺(jué)了。
清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月。中年讀書(shū)，如庭中賞月。老年讀書(shū)，如臺(tái)上望月。”張愛(ài)玲所說(shuō)：“成名要趁早。”其實(shí)，讀書(shū)又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書(shū)，如果再能從書(shū)中悟出一些生活的真諦，那何樂(lè)而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書(shū)的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書(shū)。我想將來(lái)有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的人情往來(lái)，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書(shū)中的道理不屑一顧。從而沒(méi)有一個(gè)良好的.心境去讀他所喜歡的書(shū)籍或者曾經(jīng)喜歡的書(shū)籍。
于是，當(dāng)孩子能夠聽(tīng)懂一些話(huà)的時(shí)候，我和老公就開(kāi)始讀給他聽(tīng)。開(kāi)始的時(shí)候，我們選擇一些童話(huà)，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺(jué)。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽(tīng)，到開(kāi)始問(wèn)我們書(shū)中一些詞語(yǔ)的意思，后來(lái)到跟我們一起探討書(shū)中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽(tīng)，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問(wèn)，比如讓他說(shuō)出赤兔馬的來(lái)龍去脈，讓他說(shuō)出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程既是愛(ài)好培養(yǎng)的過(guò)程，也是愛(ài)好的代際傳遞的過(guò)程。每一個(gè)家庭，不妨都來(lái)一個(gè)全家總動(dòng)員，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇9
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。然而讀書(shū)的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì)，才會(huì)慢慢的喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)的王國(guó)里遨游，成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫(huà)書(shū)。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是多么的美好！
上了二年級(jí)，我的房間中，不止有漫畫(huà)書(shū)，而且還有作文書(shū)。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開(kāi)始慢慢的模仿，借鑒。以此來(lái)達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級(jí)啦，我的主課中加了一門(mén)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書(shū)成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書(shū)也不會(huì)再認(rèn)真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來(lái)應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間，一年又過(guò)去了，我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過(guò)一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書(shū)和漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的好奇心。我便開(kāi)始讀少兒文學(xué)小說(shuō)， 每次翻開(kāi)一個(gè)章節(jié)，我邊會(huì)深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難，體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級(jí)時(shí)也在讀，但畢竟長(zhǎng)大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的'書(shū)讀下去了我卻又重新拿起來(lái)，重讀一遍。回憶一遍它的主要內(nèi)容，它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書(shū)給我們：《安娜.卡列尼娜》，《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書(shū)通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書(shū)的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)精神的糧食。這六年的每一天我都通過(guò)讀書(shū)，獲得樂(lè)趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。總之我還是一句話(huà)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓讀書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)。
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