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作文400字【范例6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的大全作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大全作文400字 篇1
今天，我想吃魚(yú)了，可附近沒(méi)有魚(yú)攤，正好昨天媽媽買(mǎi)了一套漁具，要不，我自己去釣魚(yú)吧！
美起伏的山上長(zhǎng)滿我“戴盔披甲”，帶著漁具，一蹦一跳地出發(fā)了。來(lái)到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿了茂密的大樹(shù)。遠(yuǎn)處，柳樹(shù)姑娘們用河水洗著自己的'長(zhǎng)發(fā)好像在比。清澈的小河邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的水草。河里的魚(yú)嬉戲著，一會(huì)鉆到巖石旁，一會(huì)在波光粼粼的河面上跳躍。
我仔細(xì)找了一塊空地拿出魚(yú)竿，放好魚(yú)桶，裝好魚(yú)線，并 在旁邊的泥地里挖了一條蚯蚓。坐下剛想甩魚(yú)線，這時(shí)一想：“少了什么？”我看了看，魚(yú)竿、魚(yú)桶……哦，蚯蚓逃跑了，我只好又挖了一條蚯蚓，把它在手上一拍，裝在月牙一樣的鉤子上。我甩下魚(yú)線，小魚(yú)們互不相讓，誰(shuí)不想吃啊！我把魚(yú)線一拉，空的，不可能！魚(yú)怎么沒(méi)上鉤？不灰心，汗如雨下的我又甩下魚(yú)竿，平心靜氣地等著魚(yú)兒來(lái)咬魚(yú)鉤。不久，魚(yú)竿抖動(dòng)起來(lái)，驚醒了平靜的水面，我猛地一拉魚(yú)線，哇！一條又大又肥的魚(yú)上鉤了！我高興地跳起來(lái)。
就這樣，我釣了許多魚(yú)心滿意足地回家享受自己的勞動(dòng)成果了！
大全作文400字 篇2
6月19日是父親節(jié)，在這美好的時(shí)刻，我想為爸爸送上一杯茶水，并說(shuō)，爸爸今天是您的節(jié)日，您辛苦了。
爸爸是一個(gè)工作忙人，有時(shí)除了睡覺(jué)他其他時(shí)間都在工作，您真辛苦啊 爸爸的工作時(shí)間是從早上7:30到晚上6:00，也只有晚上吃飯和看電視時(shí)他能陪著我們，可有一次······那天，您下班回家時(shí)媽媽擺了一桌子豐盛的'晚餐，我們都坐下來(lái)準(zhǔn)備吃飯時(shí)，突然來(lái)了個(gè)電話。接完電話后，您行色匆匆地對(duì)我們說(shuō)：剛才電話里說(shuō)單位要馬上開(kāi)會(huì)，我的趕緊走。說(shuō)完，便穿上工作服匆匆地走了。到了晚上8:00，外面響起了咚咚咚的敲門(mén)聲，我一開(kāi)門(mén)，是您，我大喊一聲：爸爸回來(lái)啦！只見(jiàn)您氣喘吁吁地說(shuō)：剛接到通知，銀行里的取款機(jī)壞了。（爸爸在銀行工作）媽媽關(guān)心地問(wèn)：又要走？您喝了一口水說(shuō)：嗯，修到什么時(shí)候還不一定呢。然后又匆匆離開(kāi)了。唉，爸爸真是太忙了，希望您能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我在這里送給您一份快樂(lè)的祝福！
爸爸您還是一個(gè)對(duì)我特別關(guān)愛(ài)的人。那次我的了重感冒，非常難受。您對(duì)我的照顧非常體貼入微，但我還是難受，沒(méi)想到您卻說(shuō)：要是這病得在爸爸身上，你就不用遭罪了。一句話，深深打動(dòng)了我，沒(méi)想到您對(duì)我如此關(guān)愛(ài)，我差點(diǎn)哭了。
希望爸爸能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，也祝全天下父親度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日！
大全作文400字 篇3
天色漸漸暗了下來(lái)，同學(xué)們被爸爸媽媽一一接走了。只剩下左腿殘廢的苗小剛等著爸爸來(lái)接他，苗小剛一邊做作業(yè)，一邊等爸爸。可苗小剛把作業(yè)做完了，也不見(jiàn)爸爸來(lái)。苗小剛收拾好書(shū)包，在走廊上徘徊著。班主任劉老師批改好作業(yè)，到教室檢查門(mén)窗有沒(méi)有關(guān)，在走廊上劉老師覺(jué)得前面有黑影在來(lái)回走動(dòng)，一看是苗小剛。
劉老師關(guān)切地問(wèn)：“苗小剛，你怎么不回家？”
苗小剛說(shuō)：“我等爸爸來(lái)接我。”
“都等那么久也不來(lái)，不如我送你回家吧！”劉老師說(shuō)。
“不行，不行！”苗小剛搖著手說(shuō)。
“不要緊，你再不讓我送我可要去家訪了。”劉老師說(shuō)。
“那好吧！”苗小剛說(shuō)。
劉老師關(guān)好門(mén)窗，走出了校門(mén)口，然后劉老師拿起苗小剛的書(shū)包一背，苗小剛的書(shū)包重極了，劉老師把苗小剛的.書(shū)包背在肩上，一手舉著雨傘，一手扶著苗小剛，慢慢地走進(jìn)風(fēng)雨之中，大雨仍“嘩嘩”地下個(gè)著。接上，走路的行人，疾馳的車輛匯成了河流，彩色的雨衣，繽紛的雨傘，構(gòu)成了一副美妙的圖畫(huà)。
“苗小剛，你冷不冷，來(lái)穿上我的短風(fēng)衣，來(lái)，這是用防雨布做的。”劉老師說(shuō)。
“不……”“行”字還沒(méi)出口，劉老師已給苗小剛套上一只袖子，沒(méi)辦法，苗小剛只得穿上。
終于，劉老師把苗小剛送回了家。苗小剛的爸爸、媽媽送一位鄰居看病回來(lái)，一看兒子被劉老師送回來(lái)了，心里非常感激。
大全作文400字 篇4
小高有一雙大眼睛，兩道劍眉往兩邊挺著，他喜歡理個(gè)小平頭，頭發(fā)根根豎直，像有個(gè)剌猬團(tuán)在他頭上似的。在班上，整天嘻嘻哈哈的就是他了，他心腸好，喜歡樂(lè)于助人。
因?yàn)樾「撸且淮挝翼樌纪炅嗽嚕「撸鋵O山。
經(jīng)過(guò)幾年的校園生活，我結(jié)識(shí)了許多良師益友，其中，同學(xué)小高給我的印象極其深刻。
那一天，正是考試前的幾分鐘考前準(zhǔn)備。我一如既往地檢查我的`筆袋，看文具齊了沒(méi)有。鋼筆，悠然地臥著；鉛筆，自在地躺下來(lái)；橡皮，則懶散地睡著了。咦，好像少了什么。對(duì)了，尺子！尺子呢，怎么不見(jiàn)了？尺子不翼而飛。我呆若木雞，愣在當(dāng)場(chǎng)，一邊喃喃自語(yǔ)，而心想：“糟了，尺子沒(méi)有了，這次數(shù)學(xué)成績(jī)就得靠尺子了，沒(méi)了尺子可不行，可去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了，怎么辦？”這時(shí)，小高看見(jiàn)我神情呆滯，便走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么了？遇到什么大事了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)有問(wèn)我，一句話就脫口出：“尺子，尺子不見(jiàn)了。”小高聽(tīng)完，笑了，說(shuō)：“這個(gè)好辦！”說(shuō)完，他就從他文具盒里拿出一把尺子，遞給我，說(shuō)：“拿去吧，給你用。”“這怎么可以！”看到小高竟然要把自己的尺子給我用，我連忙推辭。小高不聽(tīng)，硬是把尺子塞到了我手里，再次笑了，道：“拿去吧，我不用尺子也可以考完。”他的笑顯出他那么快活，得意。
俗話說(shuō)：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠。”小高雖然沒(méi)救過(guò)我，但是我還是要感謝他，小高，你如那一支支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
大全作文400字 篇5
這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事。醫(yī)生說(shuō)“我”營(yíng)養(yǎng)不良，要吃點(diǎn)土雞蛋，于是母雞“二給”來(lái)到“我”家，和“我”成了朋友。
就這樣我與二給生活了三年，彼此依靠，感情甚篤。二給要下蛋了，可它不同意我吃，于是我答應(yīng)二給，只要我找不到它的蛋，滿十八個(gè)后，我就給它做窩。不久，二給下滿了十八個(gè)雞蛋，而我卻營(yíng)養(yǎng)過(guò)于不良昏倒了，二給知道后，留下那十八個(gè)雞蛋和一封信，離家出走了，此刻，我回想起以前與二給親密無(wú)間的日子，不禁失聲痛哭。信的內(nèi)容是這樣的：我正式離家出走。那十八個(gè)雞蛋，請(qǐng)吃了吧。一天一個(gè)，效果最好。這可是最正宗的土雞蛋。文中的我與二給既是主仆，又是朋友，也是敵人，出于不同的'目的，我和二級(jí)開(kāi)始爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，最后卻為了對(duì)方而放棄了自己原本最執(zhí)著的目的。最后我甘心等待使我有了一種別樣的感動(dòng)。生活也是一樣，人與人之間也該有這樣的感情，我希望我和我的貓也有這樣的感情。
為了友情而放棄一切的朋友才是真正的朋友！
大全作文400字 篇6
一直聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，軍訓(xùn)可累了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，軍訓(xùn)一直沒(méi)練，雖然聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很累，但又沒(méi)有練習(xí)過(guò)所以真想迫不及待的去訓(xùn)練。教官會(huì)穿迷彩服，昨晚一直在想這個(gè)事，結(jié)果今天早上睡過(guò)頭了，一來(lái)到教室就連教官也來(lái)了。來(lái)到操場(chǎng)我們開(kāi)始了正式的訓(xùn)練。首先是從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始——站軍姿。說(shuō)站姿誰(shuí)不會(huì)，可是什么是“軍姿”？同學(xué)們像二丈和尚——摸不著頭。還是教官先開(kāi)了口：“其實(shí)軍姿和你們平常的站姿差不多。”呵！聽(tīng)教官一說(shuō)同學(xué)們都站起了平常的'站姿，“可也有一些不同之處。”教官又說(shuō)：“軍姿站立時(shí)，四指并攏，大拇指指向食指彎曲的地方，雙腳張開(kāi)呈60度，身體稍微向前傾。”大家立刻照做，可堅(jiān)持不到十分鐘，誰(shuí)也堅(jiān)持不住，但教官依然說(shuō)：“軍姿最主要一點(diǎn)站得住。”沒(méi)辦法大家只好堅(jiān)持。后來(lái)，我聽(tīng)教官指揮員說(shuō)：“站了一天的軍姿，等以后，你就要運(yùn)用，如果你站了但你不運(yùn)用，那就等于你這一天就白站了。”
是啊！如果我們學(xué)了任何但不運(yùn)用，那你等于白干，學(xué)習(xí)也一樣，今天的軍姿也一樣做任何事也一樣，學(xué)了東西，就要記住并運(yùn)用。
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