落花生作文

落花生作文(大全15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的落花生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

落花生作文1

　　“嗡嗡嗡……”看，小蜜蜂飛來了，它們是一種十分勤勞的昆蟲，長著一對透明又美麗的翅膀，頭上有著長長的觸角，身體是由黃色條紋和黑色條紋組成的，尾部還有一根細(xì)細(xì)尖尖的刺。

　　它們的辛勤可不是亂說的，有時，它們?yōu)榱四懿傻教鹈鄣姆涿郏瑢幵革w很遠(yuǎn)，來到茂盛的大花園后，它們要從花朵中提取出花蜜，帶回蜂窩，路途中保證一滴蜜也不灑，回到蜂窩后，再把剛剛采的`蜜釀成香甜可口的蜂蜜，它們真是一刻都不能停歇。

　　它們勤勞的品質(zhì)不禁讓我聯(lián)想到每天辛苦打掃衛(wèi)生的清潔工人，她們每天早出晚歸，特別是在炎熱的夏天時，更為辛苦。夏天，我們坐在家里大沙發(fā)上，吹著空調(diào)，看著電視，真是再快活不過了。但是他們卻要頂著酷暑，在大街小巷上打掃衛(wèi)生。冬天，我們總是瞌睡連天，能多睡就多睡，活像一頭大懶豬，而他們，卻必須要頂著嚴(yán)寒，早早起來打掃衛(wèi)生。他們雖很平凡，但卻一直默默奉獻(xiàn)著，他們是辛勤的、努力的。

　　他們正如小蜜蜂一樣，雖平凡，卻一直在為城市做貢獻(xiàn)，他們是無私的，我愛小蜜蜂，更愛他們那寶貴的品質(zhì)！

落花生作文2

　　落花生，我想對你說，你把自己的果實埋在了土里，等到成熟再挖出來，讓人們吃掉，雖然你這種精神讓人感動，但你卻失去了鮮紅嫩綠的顏色，失去了如蘋果桃子石榴那般的自由和名聲，失去了看到世界的眼睛！你在奉獻(xiàn)的中沒有成全自己，沒有實現(xiàn)自己的價值！那些剝著花生吃的人們，真的懂得你的奉獻(xiàn)嗎？

　　如果，你把果實懸在樹上就好了，你奉獻(xiàn)了，也獲得了榮耀，不更好嗎？

　　你看，她有她的想法！

　　可兒的作文，我最滿意的是：真和新！選材真實而新穎，感情很真實而充沛，而且，比較“主旋律”，這當(dāng)然與家庭教育有關(guān)。可兒上五年級有一天，給我打電話：“媽媽，我作文競賽得了南陽市二等獎。”而這周，又參加了“小作家杯”作文競賽。

　　可兒的'成績，似乎從來都沒有拔尖過，可兒是在野生散養(yǎng)中長大的，智力沒有被過度“開發(fā)”，雖然成績不怎么好，但學(xué)習(xí)興趣卻很好地保護(hù)了下來。

　　而那些經(jīng)過選擇的書，越來越證明對她的成長有益。不閱讀的孩子就是潛在的差生，而閱讀的孩子后勁很足，也更有靜氣，它能讓孩子養(yǎng)成專注的品性，有自己的想法，并且不輕易受外界的左右。

　　這就大概是她進(jìn)城之后成績快速提升的原因吧！

落花生作文3

　　父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”--我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

　　徐老師在課上講的，我受益甚多。文中通過種花生、收花生、吃花生和議花生這四個順序，自然而然地就能得出結(jié)論。“父親”通過這么一件微小事情，教育了“我”，從而讓“我”以后的人生之路更加通暢。那些鮮紅嫩綠的水果是驕傲的，是招搖的。花生呢，是謙虛的，是身藏不露的、它便宜，它可榨油，它味道美，人人都吃得起、買得起。

　　花生，它是我們生活當(dāng)中普遍的食物。外表簡陋，儀表樸素，也并不是很高貴的一樣?xùn)|西，可因為它那高尚的精神，顯得很特殊。前面也講過了它的好處，但最令人佩服的，是它的與世無爭的性格。它不會去和那些嫩綠的水果比外表，它就和文中寫的.一樣--深藏不露、它矮矮地長在地上，不會去嫉妒那些高高在上的掛在枝頭的水果的美麗，的魅力。

　　如果當(dāng)一個像花生這樣的人，不與人爭高下，豈不很好？

落花生作文4

　　今天我們學(xué)習(xí)了第二課《落花生》，這篇課文被選入教材已經(jīng)許多年了，這篇課文之所以會經(jīng)久不衰，就是因為它告訴我們一個深刻的道理———做一個有用的人。

　　花生的可貴之處在于它的默默奉獻(xiàn)，不求名利與樸實無華。它將果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實，高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心，它矮矮地長在地上，即使成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實。

　　我們也要做一個像花生一樣的人。我們要注重外表美，外表端莊大方、干凈利落，可以反映一個人良好的修養(yǎng)與氣質(zhì)，也會給別人留下良好的第一印象。還可以更容易讓別人接受。我們沒必要用不光鮮的外表去表現(xiàn)自己的內(nèi)心美。

　　但是在注重外表美的同時，更應(yīng)該注重自己的內(nèi)在美。擁有內(nèi)在美的`人，雖然沒有美麗的外表，但他認(rèn)真的工作、學(xué)習(xí)，并熱心幫助周圍的人，大家都會喜歡他。而作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，熱心幫助他人，體現(xiàn)自己的價值，做一個有用的人，長大為社會做貢獻(xiàn)。

　　總而言之，我們要做一個自身有價值，對生活有希望，對夢想有追求，對別人有幫助，對社會有貢獻(xiàn)的人，長大后成為國家的棟梁之材。

落花生作文5

　　作文時光如幻影般飄過了，夏季、秋季漸漸過去，大地迎來了冬天?一條長長的麻花辮上，還別著一個粉色的蝴蝶結(jié)。記得我第一次接觸《西游記》時，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時我嬉笑于悟能的老實憨厚，第三次品味《西游記》時我感動于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時我敬佩于玄奘的慈悲為懷。

　　讀《落花生》有感作文

　　這篇課文主要寫了：“我們在嘗花生時，父親教我們做人的道理。”

　　父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實事的人，這才是有用的人。

　　《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因為它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的`生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這個故事告訴我們：“不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人。”

落花生作文6

　　曾在課本上學(xué)過《落花生》這篇文章，給我留下了深刻的印象，并引起了我對這個作者其他文章的閱讀興趣，于是我翻開了《落花生:許地山專集》這本書。

　　別看許地山的散文篇幅通常都比較短小，他卻用精煉的文字、質(zhì)樸的意象，甚至是片段式的情節(jié)，抒寫出了精致的情感與深刻的'哲思。比如《春底林野》把天真孩童的嬉戲融旖旎的春天里，展現(xiàn)了作者愉快的心情與博愛的胸懷；《萬物之母》歌頌了偉大的母愛，控訴了殘酷的戰(zhàn)爭；《補(bǔ)破衣底的老婦人》通過老婦人“補(bǔ)破衣”，隱喻五四退潮后出現(xiàn)的各種思潮和主義，透露出那一時期作者對知識與理解的質(zhì)疑……

　　讀許地山的小說不難發(fā)現(xiàn)，宗教色彩和異域情調(diào)十分濃郁，其中，《命命鳥》、《綴網(wǎng)勞蛛》表現(xiàn)得最為明顯。而最打動我的還是許地山將平凡人、平凡事寫得具有表現(xiàn)力和震懾力，比如《黃昏后》，父親對兩個女兒講述一家人的往事，將父愛、母愛以及愛國情懷自然的糅合在一起，讀來哀婉動人；《春桃》描寫至真的人性，揭示戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，頌揚愛國熱情……故事情節(jié)一波三折、心理活動描繪細(xì)膩，無不演繹著許地山小說的獨特魅力。從中，我所體悟到的是作者對于人生前途的執(zhí)著求索和對于理想的熾熱追尋。

　　一篇《落花生》僅僅是冰山一角，而《落花生：許地山專集》中一個個鮮活的人物形象和鮮明的場景刻畫，與作者那矛盾復(fù)雜而豐富深邃的思想同樣熠熠閃光。

落花生作文7

　　今天是星期二，我興沖沖地走進(jìn)教室，一絲不茍地聽著老師講課。終于布置作業(yè)了，一聽傻眼了。老師叫我們?nèi)ゲ橘Y料，查什么呢?翻開語文書，至《落花生》一課，老師說：“這篇課文有兩處與其他作文不同的細(xì)節(jié)。為什么父親來過節(jié)很難得呢?為什么父親希望我們成為有用的人?”我巴望著語文書，使勁地擠資料關(guān)鍵詞。 我冥思苦想，終于想到了一個——許山地的父親。

　　放學(xué)后，我快步回家。趁老爸去燒飯，打開電腦，查找資料。“許地山的父親叫許南英，進(jìn)士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后，他不愿當(dāng)亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。一般說來，父親總是和妻子、子女生活在一起的.，但由于許南英公務(wù)繁忙，很少有時間與家人在一起，因此過節(jié)還要去請他。”“《落花生》是借花生的生長特點來說明做人的道理，這種寫作方法叫做借物喻理。父親就是希望孩子們能為國家效一份力，早日消滅敵人。”

　　看了之后，才知道原來如此啊!

落花生作文8

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我爺望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛學(xué)過的《落花生》。

　　在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的`情景。通過他父親的話，告訴我們一個道理：做人要像花生一樣，做實實在在的人，不要做外表好看而對別人沒好處，華而不實的人。

　　的確，花生它的味美，又可以炸油，價錢也便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果，石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實，耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，而一夜風(fēng)雨之后，打落多少果實，到處是狼籍不堪，這就是華而不實，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　是啊，花生它還有默默不聞，無私奉獻(xiàn)的精神。這種精神在蜜蜂身上也有。他身體雖小但可以在花中不舍勞苦的采摘花粉。因為有了勤勞的蜜蜂，我們?nèi)祟惥陀辛朔涿鄢浴Ｋ�以蜜蜂的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，使我懂得了做人的道理，從現(xiàn)在開始，我必須勤奮地學(xué)好每門功課，用知識來武裝自己的頭腦，多學(xué)本領(lǐng)，用真才實學(xué)來為祖國作貢獻(xiàn)，不能只講空話，而要用實際行動，做個實實在在的人，不做華而不實的人。

落花生作文9

　　前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啟發(fā)。

　　課文中講了這樣一個事情，在一個花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　這篇文章告訴我們做人應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的'道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。

　　讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實的勞動人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖�人收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑�我們的城市環(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對社會有用的人。

　　同時，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時尚，但是他們整天無所事事，不學(xué)無術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對社會沒有任何好處的人。

　　看了這篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。

落花生作文10

　　《落花生》這篇文章中，我想到了許多，讓我明白了對我一生特別重要的道理。

　　這篇課文主要講了作者全家在一次收獲花生后，過了一個收獲節(jié)。父親通過贊美花生來教育他們姐弟，讓他們明白一個道理：做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　我曾經(jīng)見過一位盤著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的.路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？

　　你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻(xiàn)的人！

　　人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。

　　“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。

落花生作文11

　　落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴；它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會羞澀地把它埋人土中，成為累累果實。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正像我們的老師么？

　　老師，在我的印象中，清貧，柔弱，她仿佛總是以弱者的'身份出沒于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級賓館，可是一個缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩書，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬”無緣，他們與公費療養(yǎng)、高檔消費無緣。他們只是默默地教書育人，默默地奉獻(xiàn)，默默地吐露芬芳。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園；他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似啊！在三尺講臺上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開花結(jié)果，何其相似！

　　我贊美落花生，因為它不慕榮耀，在逆境中開花結(jié)果，它不與橡樹白闥爭高低，不與蘭花牡丹爭香艷，不與青松雪蓮比孤傲。

　　我贊美老師，因為他們遠(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富翁。他們不與名人比榮耀，不與大款比富有，不與小人爭羌利。他們只是默默地耕耘著！

落花生作文12

　　上個學(xué)期，我學(xué)了《落花生》這篇課文，使我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫作者家的后院有半畝空地，因為荒著怪可惜的，所以作者家里人開辟出來種花生，沒過幾個月就收獲了。母親建議在茅亭里過一個收獲節(jié)，還把花生做成了好幾樣食品，讓父親也來嘗嘗他們的新花生，那晚，父親給作者他們講了花生的好處和教作者做人的道理。

　　當(dāng)我讀到“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上”時，讓我想起了一件事：有一次，我的數(shù)學(xué)考得了第一名，就有點飄飄揚了。到了下課，許多同學(xué)來祝賀我，我就更加驕傲了，后來的幾次考試，成績明顯下降，當(dāng)我看到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言時，我是多么的慚愧啊！

　　當(dāng)我有讀到“人要做有用的`人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這句話時，讓我想到大街上有許多男人滿身西裝革履，卻開口就是粗言爛語，讓人不見其煩。但有一些人雖然沒有好看的外表，但是卻一心想著為人民貢獻(xiàn)，例如清潔工人，他們樸實無華。因為有了他們，所以這個城市變得更加美麗。

　　《落花生》中父親的每一句話，都讓我念念不忘。

落花生作文13

　　秋天來了，開心農(nóng)場到了收獲的季節(jié)，我們班種的是花生，因為在播種的時候我也有參與，便更期盼那綠油油的莖葉下的果實。

　　高老師給我們挑好了收獲的時間：周五的下午。因為天空中下著毛毛細(xì)雨，土地濕潤，更適合拔花生。我們來到了開心農(nóng)場，高老師邊說邊做示范：“拔花生不能一下用力的往上拔，那樣的話許多花生就會留在土里，要一下一下的搖，把土地?fù)u松軟了，最后再使勁，一下就拔出來了。”說著，高老師就拔出了第一棵花生。

　　接著，我也試了一下，不料卻因為用力過猛，摔了個仰面朝天。可是，當(dāng)我們把花生放在一起的時候，我實在忍不住有點失望，因為拔出來的花生根部裹著厚厚的泥土，只有外圍的幾顆花生漏在外面。高老師仿佛看穿了我們的心思，他不慌不忙的說：“你們把泥土抖一抖。”于是，我們就動手把花生上的泥土抖掉，結(jié)果真的發(fā)現(xiàn)泥土里有許多花生，它們個個顆粒飽滿，像一個個白白胖胖的娃娃。

　　為了獎勵我們，高老師把花生洗干凈，讓我們品嘗。新鮮的花生有一種泥土的芬芳，剛?cè)肟谟幸稽c澀澀的，越嚼越香，還帶著點兒甜味。此刻，我覺得從播種、澆水、拔草、除蟲，歷經(jīng)五個多月的時間，我們的.付出都是值得的，因為我們品嘗的到了我們自己的勞動果實。

　　花生，它雖然看起來不起眼，但是在它不起眼的外表下，卻包含著一顆用處多多的果實。我長大了一定要做一個像花生一樣有內(nèi)在美的人。

落花生作文14

　　著名作家許地山曾發(fā)表過一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)”的風(fēng)格，被譽為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)。現(xiàn)在，我來向大家介紹它吧。

　　“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的`呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對稱地長在莖上。它的桿又細(xì)又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數(shù)字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。

　　花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！

　　花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名“長生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用。花生還有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！

　　“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。”這則謎語寫的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！

落花生作文15

　　這學(xué)期，我學(xué)了一篇叫做《落花生》的課文。文中父親對孩子們說說，花生雖然外表不好看，但是很有用，揭示了花生默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但是，花生雖然經(jīng)常吃，究竟如何生長，卻從未見過。這不，明天我們就要親自去農(nóng)場，去體驗采摘落花生。真是有點迫不及待了。

　　車到農(nóng)場，呈現(xiàn)在我們眼前的只是一片片綠油油的田園。農(nóng)場的師傅告訴我們這里就是花生地，仔細(xì)觀看花生隱隱約約藏在泥土之中。老師一聲令下，我們爭先恐后的拔了起來。我們先是小心翼翼的順著花生的莖撥開泥土，找到它的根部。然后廢了九牛二虎之力才拔起了一根。我看到花生與根相連，黃黃的'，皺皺的外表哪有橘子與蘋果有食欲啊？剝開來看看吧！里面躺著兩顆指甲蓋大的，肉紅色的花生米。放在嘴里掀起有些苦澀，但緊跟著一股甜絲絲。沁人心脾的香氣猶如一眼清泉滲人心中，那味道鮮鮮的竟與平時吃的不同。

　　這次學(xué)農(nóng)活動是我第一次完整的觀察花生。的確花生不像橘子，蘋果那樣有漂亮的外表，但他的味道卻不比橘子，蘋果更遜一等。這次活動讓我更深入了解花生扎根泥土默默無聞，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

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