（經典）讓我心存感激的人作文15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讓我心存感激的人作文，歡迎大家分享。
讓我心存感激的人作文1
看著窗外淅淅瀝瀝的雨，我的心就像寒冷的天氣。已經是最后一節課了。我該怎么辦？我的目光轉向那把因為和同學一起玩而被弄壞的傘。
在樓下，看著學生陸續離開，我只好把傘扔到一邊，打算冒雨回家。一路奔跑，雨水迅速模糊了視線，不得不跑到一個廣告牌下。這時雨好像下的一般，我越來越勇敢。我睜開眼睛，試圖在大雨中尋找，希望能看到一個熟人。雨越下越大，路上行人卻越來越少，更別說熟人了。我把書包收緊到懷里，慢慢蹲下來，仿佛這樣能讓我暖和起來。突然，有人在我面前停了下來，我猛然抬頭，卻只是一個打著傘，穿著藍紅校服的學生，和我年齡相仿。“沒傘？”“不，不”，我不明所以地看著他，一時間有些摸不著頭腦，“你要去哪里？我有傘，我們一起去吧。”，幾秒鐘后，我似乎回過神來，沖他用力地點了點頭，他的話也像一個驚喜一樣溫暖了我。
我在回家的路上和他并肩走著。傘有點擠，半個肩膀都被雨水打濕了。我轉過頭看著他。藍色和紅色的校服特別鮮艷。他又把傘移向我，我率先打破沉默。“你為什么要幫我？”他似乎對我的問題毫無準備，只回應了很久，“嗯，沒什么，我有傘，就在路上。”之后就是一段無聲的旅程。直到我家門口，我才踏上臺階，告訴他我到家了。他朝我笑了笑，向我揮了揮手，卻轉身朝我們來的方向走去。我驚愕地站著，看著他在雨中掙扎。我什么都懂。
回到家，我打開日記本，記下今天下著雨發生的事情。與此同時，雨傘和藍色和紅色的.校服變得更加清晰。
一把傘，簡單的幾句話，讓我在這場大雨中感受到了雪中炭一般的溫暖，我會把對他的感激深深的留在心里。如果有一天再遇到他，我會對他說“謝謝”，告訴他我會像他一樣把這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文2
當無情的風，無情的浪襲來時，也許，只有悲觀失望，只有憂愁。這時，是老師讓我們看見敢上青天的雄鷹，讓我們看見敢下深海的巨龍，讓我們相信風雨過后依然是晴天。是老師，讓我們失敗之后重新揚起風帆。我感謝我的老師！
記得那次，我競選班長失敗了，因此，心情十分郁悶，十分沮喪，這種心情一直持續了好幾個星期，導致好幾次考試的成績都不理想。老師發現了我的異常，便將我叫出教室，來到走廊上，老師輕輕撥開我的頭發，雙眼充滿愛憫地看著我，然后溫柔地說：“宇華，你最近怎么了，是不是因為班長落選的是呀？想一想你平時有沒有做什么讓大家不滿意的事情呢？““嗯，有，比如：隨地吐痰，有時還會打人，我知道這樣不對，可不知道為什么總是控制不住自己……“潸然淚下的我，再也說不下去了。老師輕輕地給我擦干了眼淚，然后告訴我平時的不足，指出要如何改正。老師的話就像一場及時雨澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。”孩子，你知道嗎，要想成功，就必須承受得住失敗。“老師的眼神中摻雜著信任、堅定、支持！那一刻，我感覺到又有一滴眼淚滑過我的臉頰，很溫暖，但同時，信心涌上了我的心頭，我相信，下次我一定能選上班長。
從此，老師經常叫我出去談話，并不時鼓勵我，讓我恢復信心。
我發現，老師對每個人都很關注，只是關注的.方式不一樣。讓我記憶猶新的是老師那充滿信任、鼓勵的眼神。
而只要有了那種鼓勵的眼神，我相信，荒漠就能變成綠洲。老師在我最脆弱時給了我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在時時刻刻看著我的行動。我相信，我會成長為雄鷹，成長為巨龍……老師，你是讓我心存感激的人！
讓我心存感激的人作文3
俗話說得好：“知恩圖報，善莫大焉”在我的生命中就有那么個值得感激的人。她就是我的。
記得那是一個很寒冷的，我放學回到家，吃過晚飯，見我的臉紅得像熟透了的`山柿子，便趕緊拿出溫度計來給我量了量體溫，一看，是40.1度。關心地問道：“你怎么燒得那么嚴重？”我回答說：“我也不知道。”那時候經濟不是很發達，還沒有私家車，媽媽便拿出一件大衣把我裹得嚴嚴實實的，推出電動車，讓我坐上去。
天公也不作美，下起了雪。初時，雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。迷迷糊糊中，我仿佛看見媽媽的眼睛上全是。
到了醫院，媽媽還是沒有停歇，一會給我掛號，一會又要來看我。
直到醫生將輸液針插進了我的脈搏中她才肯停歇一會，媽媽似乎又想起什么，說道：“剛才晚飯還沒吃完呢，要不要給你買點什么東西來吃？”我不想讓媽媽擔心，報以微笑：“沒事，我不餓！”
過了一會兒，媽媽出去了， 買來了我最喜歡吃的各種東西：“你快吃吧！”我一時無語。媽媽靜靜地看著我，直到我吃完了，高枕入眠了她才得以安心。
第二天，我看到媽媽的眼睛里面布滿了血絲，我知道，她又為了我一夜未眠……
有些人，有些事，我開始把它歸想成前世的情和意，不然，怎么會有那么多的心甘，那么多的情愿呢？老媽，我想上輩子不是被你愛了一時，就是愛了你一世……
讓我心存感激的人作文4
你，是我心中不滅的光。
——題記
就算全世界的人都拋棄我，你也不會拋棄我。從十四年前，您一直陪伴著我，即使我學習不太好，有時還不怎么聽話，不知道跟您分擔壓力，您也不拋棄我。
平時，您總愛對我“嘮叨”，其實我都知道您關心我，記得有一次，那是考前幾天在家，我一直坐在電腦旁邊玩，就是不起來。然后您就吵我，我當時不知道為什么那么氣憤，就和媽媽吵了起來。
后來，一直吵著要去同學家，媽媽又非不讓我去，讓我在家好好學習，我跟她吵著吵著，就哭了。因為從小到大不知道怎么很少因為感動的事情哭，總會因媽媽說了很刺激我的話，然后鼻子一酸，就會留下眼淚。我當時說了很多讓媽媽心痛的話。
媽媽對我說了：以前她總是拿我和別人比，因為以前跟那個人成績差不多，現在人家學習很優秀，自從媽媽開完那次家長會，看到我寫的信，之后再也沒有那我跟那個人比了。她說了這這么多，我依然在哭，因為這次不是憤怒，而是感動。
從那以后，我就在沒跟您吵過架，因為我知道您一切都是為了我好，我很感激媽媽寬容我，理解我，關愛我，謝謝您為我所做的一切。
在我學習退步時，遇到在挫折時，您總是陪在我身邊，安慰我，鼓勵我。在我成功時，您依然陪伴著我，與我分享喜悅。
謝謝您為我所做的一切！您是我心中不滅的.光，讓我的世界更加絢麗多彩。
讓我心存感激的人作文5
那蒼老的面孔有著淡淡的笑容，歲月在她的臉上留下深深的痕跡，隨著歲月的流逝，奶奶的笑容流出了我的視野，卻流不出我的心。
回首過去，樹葉下一縷縷陽光照在她那蒼老的面孔上，看著她于同齡的老人談笑風生，奶奶如此的慈祥，那溫和的笑容……記得那一年的`冬天，春節，喜氣洋洋，鞭炮聲連連作響，家里也比往日熱鬧了許多，一進屋看到了慈祥的奶奶，她老人家用帶有溫和的笑容看向了我，緩緩的起了身，快步的走了過來：“今天上課累不累”。一邊說一邊拿過我的書包放在了椅子上，整個過程都沒有停止那溫和的笑容，一盤盤餃子擺在桌子上時，她總是會夾起一個放在我的碗里，那溫暖的氣息和她那溫和的笑容使我心生感激之情。那是一個春日融融的午后，陽光溫和的灑進屋內，電視上那嘈雜的聲音不時入耳；那悲凄的眼神不時如心“奶奶您怎么了？”我湊過來問。您生氣的說道：“什么東西都扔，說那是垃圾，那天我沒用了也把我扔了吧！”我的內心一下子驚靜了下來也不知道說什么，您是從貧困時期走過來的人，我知道您是心疼、忽然奶奶轉移了話題：“你一定要好好學習，為家里爭光。”我茫然的點點頭“嗯”，奶奶笑了。奶奶您的音容笑貌一直深深印在我的腦海里。一暮暮回憶的畫面時時溫暖著我的心田。
多少次夢中浮現出那張熟悉的臉，那笑容……您去世的那天下午，我來到了你的身邊傻傻的站著，躺在床上的您嘴角掛著笑，讓我無法相信你已經離開了我們，奶奶您不守信用，您答應過我要看從孫子的，可是您怎么不魯行承諾。奶奶我記著最后一次見您，您洗完澡后，靠在沙發上，待要回家時候，您雖然沒說什么，卻嘴角掛著笑容，奶奶我感激您對孫兒的好。您將會永存我心中。
讓我心存感激的人作文6
我相信每個人都會有讓自己心存感激的人，當然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學一年級一直教到我六年級畢業的張叢連老師，他教我們語文、數學，他也是我的班主任，好老師，我至今都感激他，因為是他教了我知識，是他每天都坐在燈光下為我們批改作業，也是他用他的語言教我怎樣做事。
我是一個性格比較內向的一個小女孩，不太愛發言，不喜歡當同學們的面子發表自己的意見，因為班里學生很少，老師不常提問我們，幾乎都是自問自答，這使我們班的學生都不愛舉手回答問題，老師平常見到我們也只是微微一笑，不說話，我們也不和老師說話，因此和老師不是那么親密，都覺得老師很嚴肅。
可有一天，老師對我們說，學校有從市里來聽課的人，我們聽到了以后，都驚訝不已，因為這對一所農村小學來說，能有從市里的人來聽課，這已經是很少的了，老師很重視這次的聽課，老師為了讓我們表現得更好，不得不讓我們舉手回答，但這一定是一個難題，老師千方百計的想改變我們，可是那么長時間養成的毛病了，哪是說改就能改得了呢？老師因此很苦惱，他前幾天就一直在訓練我們的能力，老師對我們說：“如果現在你們變不過來，上初中也會有困難的。”聽了老師的'話，我們都決定為了將來要改掉這個毛病。從此我們很積極的配合老師，也就這樣，聽課的時候，我們表現都很好，老師很高興，我們也很高興，因為我們改掉了毛病，向適應初中的生活又邁進了一步！
這就是我最感激的人，他雖然看起來做得很平常，但是卻為我的初中學起生活打下了基礎，我永遠都不會忘了這個改變了我，也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級的一位好老師！
讓我心存感激的人作文7
大樹感激泥土，因為泥土給予了它生命，小鳥感激藍天，因為藍天給了它自由；魚兒感激湖水，因為湖水給了它快樂。我要感激他--------我的，因為他給予了我教誨。
記得那是一個星期三的上午，我正在座位上認真地寫我的作業。突然我的拿著一個排球又蹦又跳地跑過來，對我說：“走我們去打排球。”我說：“我還有作業沒寫完呢。”我的說：“沒關系的就玩一會。”我說：“如果被看見了怎么辦？”朋友回答說：“就玩一下下不會被發現的。”我的心有點軟了，說：“真的就玩一會？”我的朋友說：“就一會。”我說：“那好吧，我就和你出去玩一會兒。”我們出去打排球了，可誰知還沒打幾下就又闖禍了，他把球傳給我時我用力過猛把球打到了窗戶上。窗戶一下子裂開了一道縫，坐在窗戶邊上的幾個女就去告訴老師了。我和我的朋友就趕緊跑回了教室，我心想：這下子完蛋了，早知道就不應該和他出來玩的。
老師一下子就來到了教室，走到我面前問：“你作業寫完了沒，誰讓你出去玩的，而且還打壞了窗戶。”我害地說：“我不是故意的。”
晚上回到家，爸爸打電話問我：“今天是不是在里闖禍了。”我有點害怕地說：“是的.。”可是爸爸的一句話讓我感到心里暖洋洋的，他說：“這次犯了錯沒什么，只要以后不要在犯就可以了。”我說：“好我以后一定不會再犯了。”我心想：我一定要好好學習報答父母的養育之恩。
我的讓我心存感激。
讓我心存感激的人作文8
謝謝你陪我走過的。
——題記
沒有你的日子，我真的好孤單，不過還好，我還有她們，而你，獨自一個開始一段新的求學路，我真的好想你。
你，就這樣轟轟烈烈漸入我們的世界，八個人，一顆心，你叫鴨子可我喜歡叫你傻子，你傻，傻的天真。無劉海，紅色黑邊的眼鏡框，滿額頭都是青春痘，簡單的你惹人愛。
好久沒見到你了，大部分都是些網上聯系，我說：前幾天下雪了，好大好美，你說：只是沒有了你們一起看雪，依然記得去年的我們打著雪仗，我說：圣誕節快到了。你說：只是沒有了你們一起過，那時的我們一起坐在地上包蘋果，我說：世界末日我們一起逃亡，你說：那天我們都在學校，心在一起就足夠了。謝謝你，帶給我溫暖的回憶。
現在的你在那里過的是否安好，我知道你過的不快樂，那里的`同學總是多了個心眼，你告訴我，你不喜歡那里，你想我們……
回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于又來到那一天，分開是我們最不愿想的，最傷心的，那天晚上，蛋糕一般是輕聲時用的，這次我們用蛋糕來裝點我們青澀的年華，校園的那一角有一幫青年笑哈哈的摸著蛋糕，而那笑聲又是那么的苦澀與逞強……
轟轟烈烈闖入我世界的你，怎么可以那么輕易離開，我不允許也不可以，可這又有什么辦法呢，我只想要你在新的環境里能夠開心快樂就好，親愛的你你一直都不會孤獨，因為你還有我們，同過窗的全班同學。
謝謝你陪我走過的那些歲月。
——后記
讓我心存感激的人作文9
聚散苦匆匆，此恨無窮。
——題記
陽光暖暖的射進屋里，柔柔地照應在紙上，翻開封面，記錄下你——那個讓我心存感激的人。
我們相識在寒冬，那個臘梅飄香的的季節。你穿著笨重的唐老鴨羽絨服，臉蛋通紅通紅的，我笑你是大蠢豬，你卻很樂意地接受了。
那是我第一次離開父母到寄宿學校上學。年幼的我禁不住沉厚的思念哇地哭了起來。也許我要感謝上帝，感謝你把他化作天使飛到我的.世界里來安慰我，給我溫暖和呵護。
還記得你拉著我的手，帶我去看白雪塑造的世界，那純白的飛舞與空靈的飄旋神話般一點一滴的描繪著奇跡。然后，你蒙著我的眼，那肉乎乎的小手溫柔的引領著我的心，我的靈魂。你說：“走，我帶你去世外梅園！”
當我再次睜開眼的時候，我真震撼了。原來這繁華都市里也別有洞天！那是一片梅林，雪梅，紅梅。風兒陣陣的吹來，他們逃脫了大樹的束縛，盡情的飛呀，務舞弄這那妖嬈而清高的絕世姿態。你說，你喜歡梅。喜歡“臨寒獨自開”的堅強，喜歡“盡日花飛雪”的自信。你說，你覺得我是一朵梅，你相信我如梅。你說，加油，我會是冬日飛得最高的梅。
謝謝你！在我最落寞的時候，你給了我自信與走下去的勇氣！因為有你我才能傲然于生命的巔峰，因為有你我才能傾盡所有創造奇跡。讓我心存感激的人，就是你！
人生總是留有遺憾的，你走了，離開了我的生命，隨著經商的父母去了我不知道的世界。但我相信，天不老，此情難絕！
讓我心存感激的你啊，還好嗎？再一次說聲謝謝你。你知道嗎，我一直在等你，等你回來……
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
——后記
讓我心存感激的人作文10
花開花謝，春去秋來，不經意間，我們發現自己在長大。這一路上，我遇到過很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。
——題記
從我出生，從那一聲響亮的啼哭開始，到現在的初三，十四年了啊媽媽啊，您總是無微不至的照顧著我，關懷著我。我呢，卻一再給你添亂，不懂得感激。
那時我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來悠去才肯睡。那時都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著不要你放下我。您的病就是那時落下的吧。可是您卻不說，獨自一個人擔著，依舊溫柔的抱著我。
小學的時候，爸爸出差三個月沒回家，那天回來本應全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒有說什么，可我，卻很愧疚。
初一初二，您花錢給我買了很多資料，初二還請了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學習嗎？但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績，回報您這么大的努力……
媽媽呀，我該怎樣感謝你啊！您為我付出了這么多，為我花再多錢也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽，我好感激您，給了我一個這么好的媽媽。
媽媽，您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢？我心中積存的那么多的感激，我會用一生去回報。
您額角的皺紋開始有了，白發開始慢慢代替黑發，滿頭白發開始像白色過度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過度，操白了頭，操出眼角的魚尾紋，操的.手掌干枯，媽媽……
九年級，我已是少女了，我已不再是那個因為一點小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會用成績作為回報，用成績來表達我的感激。
媽媽，您是我最想感激的人……
讓我心存感激的人作文11
在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。
她，長著一雙水靈靈的.大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺。
她，給我了許多的關愛和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會讓給我。每次受挫折，她總是會在旁邊鼓勵我。小時候下雨走在街上，她的雨傘總會傾向我這邊，我問她：“為什么要傾向我這邊？”她卻說：“是風婆婆偏愛我的女兒呀！”
她，不僅給了我許多的關愛和溫暖，還教會我怎么做人。小時候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學會寬容……你做到了嗎？這時，我總會笑著說：“當然啦！”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車去游玩，車上來了一位老爺爺，剛開始我沒什么反應，后來看到媽媽向我投來目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說的，在公共汽車上，如果遇到有老人沒位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來，對老爺爺說：“老爺爺，我這個位置讓給您坐……”這時候，媽媽向我投來贊許的目光，仿佛在說：“你是個好孩子。”我心里比吃了蜜還甜呢！
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關心我，我難道不應該感激她報答她嗎？
讓我心存感激的人作文12
大樹感激泥土，因為泥土給了它生命；小鳥感激藍天，因為藍天給了它自由；魚兒感激湖水，因為湖水給了它歡樂。我要感激她——我的老師，因為她給予我鼓勵，教會了我堅持。
上周的一堂書法課，老師要選一名課代表。全班同學異口同聲地喊出了我的名字，這是一種怎樣的認可和信任！在接受這項任務和榮譽的同時，我的腦海中，浮出現了那美麗的身影。
臉形秀麗端莊，濃黑的頭發松松地披在肩上，她側著身體，眼睛正注視著我們這群用稚嫩的小手寫字的孩子，她的眼神非常清澈，而她的手更是白皙美麗，仿佛是溫潤的玉做成的……5歲的'我是坐不住板凳的，才寫了一行字，就把身體轉到了后面，跪在椅子上，把后排同學們的橡皮收集起來，壘成高高的一摞。一不小心，我對著橡皮咳嗽了一下，一摞摞橡皮落到了地上，我紅著臉去追趕那些橡皮，心里七上八下的，心想老師肯定會狠狠地批評我的。出乎意料的是，老師彎下腰，用那雙白皙的手幫我拾起了所有的橡皮，并輕輕地拉我回到座位上，把我的鉛筆放回我的手中，溫柔地在我耳邊輕聲說著：“再寫兩行就下課了，你看，你這個懸針豎寫得多直！多漂亮！堅持，堅持這樣寫下去……”
那次的課堂作業，我得了優，并粘貼在了展示板的第一位。從那以后，每次作業展示，我的作品都列在展示板第一的位置上。也是從那以后，每當我遇到困難，想要偷懶或放棄的時候，那個溫柔的聲音就會在我耳畔響起：堅持！
困難面前要堅持，堅持使人收獲成功，七年來，無論做什么事，遇到什么困難，我都努力堅持著，不斷進步，取得成功。而這些都是您教會我的，我心存感激的人——親愛的老師！
讓我心存感激的人作文13
有一個人，我一直心存感激，因為他將我從前奇丑無比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。
他是我的小學班主任白老師。白老師的字體特別好看，對學生的字體也是非常嚴格。
在我剛轉來的時候，字體很落后，第一次摘抄，我就一直猶豫不決，老師看后就給我批了個“B”。當我看到這個字母時，我的心跳就開始加速了，似乎預感到老師要吵我。
令我出乎意料的是，白老師并沒有吵我，卻溫柔的對我說：“不錯，要注意橫平豎直。”我點點頭，下決心把字練好。
我私下里看了幾個字體好看同學的摘抄，每個字都是那么好看。我回家后，一遍又一遍的練，不停的練字，還時常模仿一下他們的字體大小、規模、特點。
慢慢地，我的'字體發生了翻天覆地的變化，雖然還不是很好，但白老師在看過我的摘抄時，毫不猶豫的給我批了個“A”。我內心有種說不出的喜悅，因為白老師我走時，欣慰，有溫柔的說了一句：“有進步！”
白老師經常表揚我的字，可是那天
一節體育課上，我奔跑時不小心摔了，一歪，右手就骨折了，因此我的右手不能寫字了。白老師說：手不方便就多看看。”
我在當天的作業面前，不想退縮，右手照樣寫。在寫基礎的時候，面對一個個蚯蚓爬一般的字體，我心里很不是滋味。
有一天自習課上，白老師在教我做題時說到我的字體，又用左手在我基礎的一角寫了幾個字。我一看，這與右手寫字的效果一樣好。在老師的鼓勵下，我多了一項本領。
對于白老師，我永遠是滿懷感激。每當謝老師說到把字體寫好時，第一反應永遠是白老師的那一句：“橫平豎直。”
讓我心存感激的人作文14
成長，這個令人著迷的字眼，蘊藏了多少淚水與歡笑，多少感激與悔恨，成長之路，難免有困難，但一定會有幫助過你，令你感激的人。
老師
明天期中考，老師平日里再嚴厲，慈愛也在那一瞬間噴發：“千萬不要超出方框了！”“要認真考試，不能粗心！”“這次一定要好好考啊！”“如果遇到選擇題，要用2B鉛筆好好涂，千萬不要亂涂！”……那一聲聲叮囑仿佛一束陽光，溫暖我緊張不已的心靈。
同學
他笑嘻嘻地走來，拍了拍我的肩膀：“小綿羊，這次你一定要超過我，可別再輸了哦！”我內心一陣溫暖，卻不領情地拍掉他的手，笑著說：“得了吧，我說過了，第一的位置我坐定了！”緊接著，又坐下，繼續看自己的復習材料……那一聲聲歡笑仿佛一簇簇火焰，重燃我的自信之心。
母親
復習了一天，終于回到宿舍了，卻接到了母親的電話，嘴角頓時浮起一抹滿足的.笑。
“喂，寶寶啊，你上次說我用的那根筆很好用，要不要我明天給你帶盒過去？”
“不用了，媽，我已經找同學借了筆，已經不用了”。
“嗯，我知道了，那你好好復習啊，我知道你明天期中考，考好了，媽給你做好吃的呀！”……母親的一聲聲牽掛仿佛一股清泉，滋潤我那渴望甘霖的心田。
舍友
終于要期中考試了，為了讓我們宿舍一起進步，舍長一大早上就叫我們起來，一起復習自己薄弱的科目，“不懂的問題可以問我哦！”雖然這個宿舍不完全是同班同學，但我們也互相學習，互相關愛……來自舍長的關心仿佛一陣清風，讓我的心靈溫暖如春。
老師、同學、母親、舍友……沒有你們，我就沒有自信能夠坐在這考場上，你們將是我成長之路上能與荊棘對抗的寶劍，謝謝你們！
讓我心存感激的人作文15
老師是傳授我們知識的人，正所謂：“燃燒了自己，照亮了他人。"老師也讓我們在學習的道路上更上一層樓。
一進入初中，我就認識到了一位戴著金屬眼鏡，身材十分好的謝老師，她對待我們十分負責，溫柔而慈祥。開學的第一次考試，我考得并不理想，謝老師便一次一次地鼓舞我，也努力讓我們全班成為“黑馬”，從而更負責地關注我們，并有效推廣每天講解所學知識點這個復習方案。我們照做了，又一次考試，我班成績迅速上升，從此老師開始更加嚴格對待我們的每門科目。
現在，我們不管上什么科，幾乎都能看見謝老師在教室后面監督我們學習的身影，謝老師拿著手機，不停地在我們身旁走來走去，有一次，在地理課上，我忘記記筆記，老師走到我身邊，用手點了點我的書，我這才意識到需要記筆記，我又繼續把黑板上的知識點抄上去，要是沒有老師的提醒，這一節課我聽到的知識點肯定也會立刻忘掉的'，記筆記是多么得重要呀！
最近，謝老師在放學后做過“一師兩職”的時候，謝老師教語文，卻在課后教起了數學。放學后，原本我們都可以高高興興地回家，但謝老師卻以身做責，讓我們把今天的數學錯題再做一遍，這真是個有責任心的老師呀，犧牲自己的課余時間來為我們付出，我心中充滿無限感激呀！
老師是無私的，他們教我們知識，我們應該用成績回報！
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