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校園敘事類作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校園敘事類作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園敘事類作文1
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，像一縷縷金絲鉆過葉縫灑在地上。春天已然來臨，畢業季也隨著時光的流逝一步一步接近著我�；厥壮踔�，我的校園生活如同這春日的暖陽，溫暖著我的心靈。
初一時，剛進校園的同學們很快就熟識了對方，成為一個強有力的大家庭，閃爍著熠熠光輝。同學們在這個大家庭中各顯本領，但心又融為一體。學校舉辦的詩朗誦比賽開始了，每個班都要參加。同學們便很快投出點子，彰顯本事，為獲得班級榮譽而作出努力。“不然我們詩朗誦加上伴舞，怎么樣？”人群中冒出這句話，很快便得了我們的支持。幾個會跳舞的女生便踴躍報名伴舞，幾個聲音響亮的同學也積極響應要當領誦，同學們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新，獲得了一等獎。
陽光校園，我和同學們是好伙伴。
初二時，同學們也慢慢了解了老師，了解了他們的性格、教學方法。數學老師的普通話并不很標準，總是引起同學們的歡笑。但他并不在意，每當同學們笑起來時，自己也哈哈大笑起來。面對難題，他也總是不停地鉆研，樂于同學們一起多種解題方法，不斷改善自身。他贊成的學習方法，先是一題多解，再而多題一解多題多解。下課，總能看到同學們圍著他的場景，也還有他悉心給同學們講題的樣子。他說著他的不標準普通話，憑著敬業愛群、刻苦鉆研的精神，贏得了所有同學的喜愛與敬佩。
陽光校園，我和老師們是好伙伴。
初三來了，時間過的是很快，學習很快就占領了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績，大家都在不懈努力著。下課，很少能看見無所事事而打鬧的.場景，取而代之的是埋頭學習或放松雙眼的樣子。在這種學習氛圍下，大家竟然沒有感到太過勞累，而是干勁十足，苦中作樂。我很快也在學習中找到了樂趣，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺，我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺，我喜歡上了不懈努力后成績提高的感覺……一切努力都不會白費。
陽光校園，我和學習是好伙伴。
校園，陪伴了我的成長，這個地方記錄了太多的笑與樂。在奮斗的路上，原來我一直不是孤軍奮戰，回首，這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴，你們就像初生的太陽，照亮了我前行的路。我將永不放棄，勇敢地走下去。
校園敘事類作文2
校園是我談天說地的地方，是我與同學們交流經驗的地方，也是我學習知識的地方，我的成長離不開它。
為了保護我們安全健康地成長，學校在校門口設置了一道“防火墻”，它是由三個“紅領巾”和二名保安組成，每天早上，“防火墻”不僅檢查我們是否佩帶了紅領巾，勸說我們不能把早點帶進校園，以免破壞了校園的環境，更重要是防止壞人沖進校園，傷害我們。如果是初犯，“防火墻”就會教育我們，如果是3次以上屢教不改，就會打電話給班主任和家長，由班主任處分我們，為了嚴肅校紀，有些“紅領巾”犧牲了自己的早讀時間。
每天當我走進校門時，第一眼就望見一座高大、威武的白色雕像，它是由一個手握鋼槍的男孩和一個眺望遠方的女孩組成，聽老師說，這就是當年那些青年學子們抵抗日本侵略的真實寫照，每當我走過雕像的身邊，就好像聽到手握鋼槍的大哥哥說：你要珍惜今天的美好時光，好好學習；眺望遠方的女孩也告訴我：只要努力，就會獲得成功。
雕像旁邊有一個美麗的花壇，花壇里種滿了各種花草，五顏六色的花草迎風飛舞，衷心地歌頌著這些抗日無名英雄。
心理想著，不經意就來到了教學樓前，小學部教學樓共有5層，是20xx年新建的，也是在校長的帶領下，經過多方努力籌集資金蓋起來的，新的教學樓凝集了老師們的艱辛努力。當我坐在寬敞明亮的.教室里時，老師也正親切地走進來，新的一天又開始了，每天，我在這里學習新知識，積累經驗，明白新道理，我能不珍惜嗎？
課余時間，我和同學們歡快地來到操場上，操場上雖然沒有塑膠跑道等先進的設施，但足球場寬敞整潔，地上長滿了小草，這是我幸福的樂園；除了足球場，校園內還有籃球場、乓乒球、羽毛球場、跳高和跳遠的沙場，梅花樁、平衡木也是很多同學的喜愛。雖然我還很小，體育技能也不高，但我也有一個夢想，一不小心就像姚明、劉翔一樣成為體育明星，想信只要在校園的操場上灑滿辛勤的汗水，總有一天也會在體育賽場得到冠軍。
美麗的校園里，有我朗朗的讀書聲，有我歡樂的歌聲，也有我鍛煉身體時嬌健的身影，更有我學習知識的足跡。
��！美麗的校園，我永遠愛你。
校園敘事類作文3
當“官”難，當“平民”更難。雖然俺班班長算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點燈�！钡拿赃�是在俺們身上應驗了。
說起俺班正班長，那可是一個字——彪。要說他那體型，那架勢，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學們的審美觀。
在俺班，午自習是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時而用他那“肥”手一次次的`撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結實的的木桌，在他手下不過是一個一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長發威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的轉移到了班長身上，瞧，俺班班長正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊�！比珗霰罎ⅰ�
再說俺班副班長，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個字——不協調。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……
想當初，俺剛來到這個學校，大老遠就看見一棵樹在人群中晃動，拉了個人：“哥們，這地方還種樹啊�！蹦侨税琢宋乙谎�，說：“老兄，你眼神太好了，那是人�！焙眉一铮�是個女的，一身迷彩服。
不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實是一個地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國的統治者，不管是男是女，不管誰對誰錯，只要惹了她，倆字，玩兒完。
別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。
校園敘事類作文4
時光永不停息的穿梭著，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。
那湛藍的天空，那群偶爾飛過的白色的鳥；
那咖啡色的夕陽，還有那一個個在操場上奔跑的身影；
而最讓人感動的是我們對愛情的執著，相信愛，并可以天長地久，一起為幸福落淚。這個信念永遠充滿著那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。
王箏的`《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學生時代，勾起我們那隱藏已久的浪漫氣息。
那時的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點一線中，整日充斥著那份情感，透過那透明的玻璃，望著那個熟悉的背影。
那時的我們真是一群孩子啊，自始至終都認為沒有什么可以褻瀆愛情的純潔。
我們帶著這份堅持，經歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無法釋懷的情結。
只是現在的我們，再也做不成好孩子，當那份堅持被金錢，名譽所侵蝕時，我們所緬懷的，只是那個過去的自己，那個曾經為愛癡狂的孩子。
當年的那個教室，還有幾人記起？當年的那個操場，還有幾人去回味？當年那個被我們所共識的信念，還有幾人在堅持？那時的我們熱烈而堅持，輕狂而執著。這是我們青春的光芒，屬于我們那個時代的氣息。經歷了歲月的蹉跎，一個單純幼稚的孩子，最后成長為一個看透世間萬象的成年人，這中間經歷過怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經歷了歲月的洗禮卻一直保持著自己青春風范的人，敏感，剛烈，堅強，執著。但有一種東西我們無論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經常潸然淚下，那就是屬于我們那個年代的青澀。
懷著這份青澀，去回味屬于自己那學生時代的點點滴滴，去追憶當年的“好孩子”，再次去體會那一米陽光，一個微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執著。
一切都已經只付笑談中啊！
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