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    八年級作文

    時間:2024-03-04 07:35:31 八年級作文 我要投稿

    八年級作文5篇[熱門]

      在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    八年級作文5篇[熱門]

    八年級作文 篇1

      父親的愛世人都說,父愛如山,母愛如水,我的父親的愛,豐富多彩,有時嚴厲,有時頑皮,有時溫柔,但不管怎么樣,這都是父親對我最真摯的愛。

      頑皮,如有活力的球小時候,在學校,老師留的作業少,到家半小時,基本就寫完了,那會還不用上課外補習班,于是,每天作業寫完,吃完飯,我都會和父親一起玩耍,可以說是嗨翻了,根本不分大小就像兄妹一樣。有一次,萬事都具備后,父親和我一起比賽騎健身球,坐在上面,看誰先蹦到終點。開始了,媽媽一聲令下,我和爸爸就忙活起來,不分勝負,你追我趕,真是不亦樂乎,連媽媽都說我倆簡直玩瘋了,說爸爸真是個老頑童,我看了看爸爸,眼角的皺紋似乎淡了,頭上的銀絲似乎也少了,呵,似乎真的返老還童了呢。想著想著,走神了,爸爸趕超了我,奪得了第一,我抱著球,滿地打滾,爸爸跳過來,和我扭玩到了一起。這頑皮的行動中,包含著父親對我深深的愛。嚴厲,如冷峻的高山有人說,嚴厲也是一種愛,俗話說得好嚴師出高徒,嚴父出孝子,父親對我也有這樣的一種態度,嚴,但愛著。我理科成績一直不好,小學時數學還湊合,上了初中后可一落千丈,初二又增加了新學科:物理。這下我的理科成績簡直是慘不忍睹。

      期中考完了,我帶著沉重的書包回了家,道路是那樣漫長,一分仿佛一年,背上的書包似乎也沉了不少,宛若千斤壓頂,壓得我喘不過氣來。進了家門,爸爸問:成績出來了嗎,考多少?我不敢撒謊,就如實說了,爸爸氣得瞪圓了眼睛,舉起手來在我的背上狠狠打了兩下,我也生氣了:分分分,你就知道分,除了分還知道點別的不,分是你女兒還是我是你女兒?說罷我摔門進了自己的屋,一晚上沒和他說話。大約十點鐘,他推開門,我把頭扭到了一邊,他說:我只是想讓你長長記性,都這么大了,再不學就晚了,我并非真想打你,否則不會這么輕,下回記住了,別再‘睜眼瞎’了。爸爸出去后,我仔細想了想,是我不認真聽課,說我是應該的,況且打我也沒多使勁,爸爸是為了用嚴厲做藥方來治我的心病的,他還是愛我的。溫柔,如細膩的絲線盡管爸爸對我要求嚴格,但他還是擁有一顆柔軟的心。上初中了,書本多了,書包的負擔加重,有一天放學路上,書包帶掉了,我于是抱著書包回家,那天剛好媽媽在學校值班,于是爸爸,一個大男人,拿起了細膩的`絲線,為我補起了書包,補完后我看了看,簡直天衣無縫,我問爸爸怎么縫的這么好,爸爸笑著說:保密。頓時,我覺悟,父親也有一顆溫柔如絲線的心。

      父愛如山,母愛如水,不錯的,父親的愛,似高聳的大山時而波蕩起伏,頑皮不已,時而高峻挺拔,巍峨嚴厲;又時而低伏平緩,溫柔如絲。正是這些豐富多樣的情緒,才構成了父親對我豐富多彩的愛。

    八年級作文 篇2

      重視一棵樹的命運,不知有多少人能夠認同這個觀點。

      我們不妨先作個假設:如果設一個“森林法庭”,我們每個人都會成為被告。通過陳述實錄,就可以作出明確的判斷——比如,在成片的大面積林區發生山火,至少要達到“畝”的數量才能稱為災。即使像1987年大興安嶺森林大火那樣的災害,人們雖然給它定性為“特大”,但燒死了多少樹,誰也數不清。在這里,樹作為生命被“草菅”了。多數人以為原始森林,是祖先留下的,燒掉太可惜了,而發出的也只是感嘆。

      自然保護區或西部干旱地區,砍伐或毀燒了樹木,是要以棵為單位來計算的,因為這些地方的樹木太珍貴了。有山沒樹是很荒涼的,人們渴望有樹。

      在內蒙古赤峰地區,樹是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是,砍掉一棵樹也要驚動當地政府官員,山上一冒煙,不管燒沒燒著樹,市長都會出動。道理很簡單,生活在沙窩子里,幾十年幾代人種樹,在樹的身上他們投入了太多的血汗,也收到了顯而易見的成效。人們看重樹,也依賴著樹。“案情”已經相當明了:“家大業大”,手就會松一點,“小門小戶”就要精打細算,要是“貧困戶”更不敢輕易動血本了。從以上的陳述,可以看出,樹作為一個活的“生命”,生存的地位被以這樣或那樣的形式給剝奪了。而這些“犯罪”行為,恰恰是我們人類至今沒有引起重視的一個“盲點”。

      對生命的傷害,尤其是對無辜生命的傷害,每個人都應該感到愧疚,包括一棵樹、一根草和一切微觀世界的生命。但在生活中,人類的生存和發展,在需要和保護面臨選擇的時候,對待樹的“生命”就出現了人為的`不平等。大到引發火災、亂濫伐,小到隨意踐踏、不經意的傷害,這樣的例子數不勝數。在樹葉漸漸枯萎的悲涼中,一座座大樓破土動工了。在冬季樹木休眠的季節,樹的立足之地,也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場,油污的侵蝕,使一些樹木在返青之前就葬送了自己的生命……

      而對沉默的樹,人有千萬種理由說出要砍樹的必要性。那么,誰來為樹伸張正義呢?道德的法庭?天理的法庭?我們無法說清。從現象上看,縱火的,砍樹的,毀林的,有的已經得到了應有的懲罰,但在日常生活中人們對樹的種種傷害呢?人們在思維方式上對樹的種種輕視甚至蔑視呢?誠然,這種為樹爭取生存權力的道德法庭現在還是虛擬的。但事實上,人們不知看到沒有,“自然的法庭”早已開庭審理了,并對人類做出了無法抗拒的判決:黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又數次出現斷流;荒漠化在不停地推進,吞噬著良田和人類賴以生存的空間;洪水肆虐,沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟,那樣就為時已晚了。

      長江、嫩江、松花江的洪水剛剛過去,我們在關心人的命運,開始重建家園的同時,更應該重視每一棵樹的命運。

    八年級作文 篇3

      3月12日是國際植樹節,我最喜歡這個節日。

      現在工廠林立,幾乎家家也都有汽車,大量地排放二氧化碳,使得空氣中的微小顆粒物變得很多,環境污染問題越來越嚴重。

      這時,大樹給我們排憂解難。因為樹可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,它們是我們的環境美化師;尤其是在夏天,樹可以讓我們乘涼。它們是街上一道亮麗的風景線。

      近年來,有許多人為了牟取利益,不擇手段地大量砍伐樹木,環境美化師就這樣被人們活活砍死,多么可惜啊。沒了它們,空氣中的pm2.5誰來吸?沒了它們,烈日炎炎遮瑕?沒了它們,街道的亮麗風景線誰來點裝?

      所以,我們要多植樹!

      記得有一年的植樹節,我和幾個小伙伴們去植樹。那時我們還小,不知道怎么植樹。我們去找鄰居李奶奶家要了樹苗,李奶奶說:“你們種小樹要去土松軟的地方,這樣小樹好扎根。”我們聽了李奶奶的建議,就去后院找了一片空地。我們拿著小鏟子一點一點把土挖開,我們挖了大約一個小時吧,終于挖了一個大洞。當我們小心翼翼把樹苗放進去時,澆了澆水,我們共同許下心愿;“讓小樹快快長大。”

      過了這么多年,我們長大啦,小樹也長成了大樹。

      我們的`心愿和全世界人民的心愿一樣:請不要污染再環境,讓我們共享綠色大自然。

      這就是我最喜歡的節日——植樹節,一個充滿正能量的節日!

      點評:這篇文章寫出了喜歡植樹節的原因,以及多植樹的意義。同時告訴大家,讓我們都來保護環境,共享綠色大自然。

    八年級作文 篇4

      時光飛逝,光陰似箭。往事如歌,不同的階段,不同的歌,不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

      ——題記

      望著那被灰塵侵蝕的收音機,那一段段優美的歌聲,仿佛又出現在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優美的旋律,一件件往事又浮現在眼前。

      讀書郎

      “小嘛小二郎,背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時,就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景,爸爸媽媽常常告誡我要好好學習,天天向上。小小的我只會重重的點點頭,但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍,成績只是一般般,荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎,但有遠遠不及讀書郎的愛學精神。現在我是名副其實的讀書郎了!在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。

      水手

      “他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》,就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣,讓我逐漸走出了幼稚的童年,漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮,大步走向青春少年。但生活中必有曲折,我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校,但不知是由于何種原因,我失敗了,以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀!正是這首歌激勵我坦然面對挫折,使我重新揚起了自信的風帆,尋找到了真正的自我,通過再次的努力,獲得了成功。是它,讓我懂得夢在,希望就在。在歌聲中,我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

      離別的車站

      時間就像躺在手心的.水,無論你是緊握,還是放松,都會一滴一滴的流淌而走。的確,六年的同學時光轉瞬即逝,來不及挽留。我們小學畢業了,雖不能像以前一樣朝夕相處,但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中,我們揮手而別,卻將那份永遠美好的保存在心田,直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中,我尋找到了朋友之間真摯的心。

      在歌聲中,我尋找到了我快樂的童年,我的往事和一些哲理。我相信,在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章,我會繼續在歌聲中尋找。

    八年級作文 篇5

      也許,每個人都渴望有一對翅膀.年幼時,渴望擁有一雙“獨立”的翅膀,能掙脫父母無微不至的庇護;長大后,渴望擁有一雙“追夢”的翅膀,到達自己努力追尋的地方;苦痛時,渴望擁有一雙“超越”的翅膀,幫助我們飛過絕望,看到希望;被束縛時,渴望擁有一雙“自由”的翅膀,到達一個任心靈翱翔的世界…… 其實,每個人都擁有一雙翅膀,那是親情的慰勉,更是友情的鼓勵…… 西陽西下,落日的余輝依舊在天邊燃燒著。天際的幾只烏鴉帶著凄涼的叫聲越飛越遠,地上的枯枝雜葉被微風卷起打著轉兒漸漸遠去。這為我增添了幾分憂愁。

      今天的路怎么變得如此漫長?似乎總也走不到頭。難到真的是路變長了嗎?還是我根本就是在消磨時間,不愿意回去,不愿意回家面對父母失望的`神情。我踢著一塊小石子,漫不經心地向前走著。

      “不要這么沮喪嗎,這么輕易就被打敗可不像你喔!”不知道什么時候小諾到了我面前。說著拉起我的手向公園方向跑去。公園的長廊上鋪了一層又一層的落葉,在我們跑過去的一霎那間隨風飄揚。這個意境是如此的是曾相識。

      已經好久沒有來這個公園了。差點都忘記在公園的深處有一棵高大的槐樹,在槐樹下有一個秋千。一個我和小諾一塊做的秋千。

      一路奔去,秋千是如此寧靜,老槐樹是這般慈祥風中彌漫著一種泥土特有的清香。我的長發在風中盡情飛揚,裙子隨著秋千在空中劃過一道道優美的弧線。雖然此時已經臨近黃昏,但公園里的這個小角落卻依舊陽光明媚。

      陽光從我的指尖劃過,暖暖的,滑滑的。我盡情歡笑,因為我要讓身上的每一個毛孔都充滿陽光。笑聲和著風聲奔向遠方。震斜了天上風箏……

      “總之與其選擇逃避現實還不如勇敢面對,相信自己,你能行的。”一路上小諾不停地安慰我,說完就跑開了。我看見小諾跑到她家的陽臺,在那兒朝著我大喊:“加油喔”。

      告別了小諾,心情大悅。用一句小諾說的話作結:“讓這一次失敗為下一次的成功奠定基礎”!

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